Fusión de nombres de dominio por lotes

Una nota de respaldo familiar, y la escribiré en silencio.

Rellena los espacios en blanco.

1. El autor del poema "Border Fortress" es () de Corea del Norte. Este poema satiriza a ().

2. En el poema "Saliendo de la fortaleza", se revela que los cuatro versos clave en el entrenamiento y el uso de tropas para derrotar al enemigo son () y (). ( ), ( ). 3. Los cuatro poemas que cuentan el objetivo final de la batalla son () y (). ( ),( )!

4. En "Border Fortress", los dos poemas que mejor ilustran la visión del autor sobre la guerra son () y ()! El significado de estos dos poemas es ().

5. El autor del poema "Xiuzi" está () frente a (), y este poema expresa ().

6. "Sólo cuando mueras sabrás que todo es en vano, pero te entristecerá ver a Jiuzhou".

7. El autor de este poema titulado "Lin'an Mansion" es (). Este poema revela () y expresa los sentimientos patrióticos del autor. Este es un poema (patriótico).

8. El juego de palabras semántico de "viento cálido" no sólo significa (), sino también ().

9. El autor denunció a los gobernantes de la dinastía Song del Sur por ser indulgentes y sensuales durante todo el día, y simplemente consideraba a Hangzhou como Bianzhou. Este poema es (), ().

10. El autor de "Poemas varios de Jihai" es () de la generación (). Este poema revela () y refleja ().

11. El poema que expresa “El poeta gritó fuerte: Quienes están en el poder deben romper todas las reglas y regulaciones para seleccionar talentos” es (), ().

12. Du Fu es un gran poeta realista de la antigua China. Es venerado como el "santo poeta". Por favor escribe uno de sus poemas.

13. Lu You es un famoso poeta patriótico de la dinastía Song del Sur. "Shizi" es su obra maestra y su testamento.

14. "Border Fortress" expresa las opiniones del autor sobre la guerra: (Se utilizan soldados fuertes para defender el propio territorio y deben limitarse a "invadir mausoleos" y no pueden invadir países extranjeros. Este poema encarna el " apoyo de la idea de "Fortalecer el ejército y oponerse al militarismo".)

Puntos de conocimiento de la lección 8

Primero, un tono positivo:

Hola, Estoy bien, hola

Para aquellos que no pueden aprender, la mediocridad de mis materiales se ha convertido en una pantalla y no tengo que morir en Lu.

Sheng Yangyi

Dos monjes, los pobres hablando con los ricos.

2. Grupos de palabras:

Dai (arrestar) Yu (hablar con los ricos) Monk (monje)

Capta la palabra

D m: Yo (capto) y encarnación (lenguaje) estaba (era)

Vergüenza (vergüenza) volumen (libro)

Poco a poco me cansé (cansado).

En tercer lugar, explica:

Estudio: estudio e investigación.

Hazlo: Hazlo.

Soy demasiado estúpido para atrapar a nadie. Tengo el talento y las calificaciones. Desmayado: Confundido. captura: llegar, entonces.

Mi mediocridad material: material: talento. Mediocridad: ordinaria, mediocre.

Aprende de vez en cuando, pero no seas holgazán durante mucho tiempo: de vez en cuando: todos los días. Perezoso: pereza, pereza.

Hasta ahora: Hasta ahora: Hasta ahora.

El camino del santo moría en Lu y se recitaba: San: Confucio. Tao: Pensamientos y teorías. Muerte: Finalmente. Lu: Lentamente.

¿Para qué sirven la ignorancia y la inteligencia? Uso: Utilidad, uso público. Qué: no. Chang: sin cambios, arreglado.

Lo humilde: humilde: ambiente en Shu.

Los pobres decían a los ricos: cuenta: cuenta.

Quiero el Mar de China Meridional: vamos, vamos. ¿Qué tal?

En qué confía mi hijo: confía, confía.

Comprar un barco y bajar: comprar: pagar para alquilar. Abajo: Bajar el río. Todavía no: Aún, todavía.

El año que viene: el segundo año.

Vergüenza: expresión de vergüenza.

De Xishu a Nanhai.

Gu no es tan bueno como un monje: Gu: Mirando hacia atrás, significa "no, al contrario".

Se puede restringir pero no restringir: restringido: restringido.

Cuatro: Memoriza uno o tres párrafos.

Verbo (abreviatura de verbo) Completa los espacios en blanco según el texto:

1. El título original de "For Learning" es (Para el sobrino del erudito), y el autor. Es (Peng Duanshu de la dinastía Qing).

Expone la relación dialéctica entre dificultad y facilidad, estupidez y habilidad, y educa a las generaciones futuras (siempre que estés decidido, estudies mucho y perseveres, puedes deshacerte de las limitaciones del talento, convertir las dificultades en fáciles y, en última instancia, tener éxito). )

2. ¿Son las cosas en el mundo difíciles de hacer? Es fácil para él pero difícil; si no lo haces, también es difícil para quien no lo hace. Esta frase es (pregunta retórica) "¿La ambición de una persona no es tan buena como la de un humilde monje?" Es (pregunta retórica)

3. el sustantivo se refiere a aprender), y en "estudiar" El estudio es (el verbo se refiere a estudiar).

4. La palabra "uno" en "Una botella es suficiente para mí" muestra las bajas exigencias del pobre monje en cuanto a condiciones materiales, y "suficiente" muestra su firme confianza en superar las dificultades.

5. Este artículo tiene dos aspectos, indicando que los ricos no sólo no pueden entenderlo (los pobres no temen las dificultades), sino que tampoco pueden entenderlo (ridículo).

10. Gente pobre

Primero, un tono positivo.

Luo Ying Mu Kun Wu

Sana salió, escuchó de mala gana y aceptó ir, luciendo acurrucada y corpulenta

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línán nán pütán tèZuo sāo

Blake murmuró sobre la tienda de paja y se rascó la nuca.

? ? ?

En segundo lugar, explica las palabras.

Gu Xi: Guquan; Cherish

Queja: insatisfacción en el corazón, decirle a los demás que uno está equivocado.

Silencio: Silencio.

Negro: La piel es negra y amarilla.

Luo Zhang: Mientras planifica, socializa y recibe conferencias. Esta lección significa "cocinar".

Preocupación: Preocupación, preocupación.

Mala suerte: encontrarse con algo malo o malo.

Inquieto: describe inestabilidad emocional. Inquieto, intranquilo

Autoinfligido: hacer algo mal y sufrir malas consecuencias.

Describe el miedo al desastre y el pánico.

En tercer lugar, sinónimos.

Quejarse - quejarse valorar - valorar el plan - cuidar lo que se merece - cosechar las consecuencias.

Cuarto, antónimos.

Húmedo-seco y duro-blando

Verbo (abreviatura de verbo) El contenido del texto.

1. Esta es una novela de un escritor (ruso) (León Tolstoi). También estudiamos su "Buceo" y "Siete diamantes". Este artículo trata sobre la historia del pescador y su esposa. Sauna, que tomó la iniciativa de adoptar a los dos huérfanos de su vecino Simón a pesar de sus propias dificultades. Al describir la vida miserable de los pescadores rusos bajo el gobierno del zar, elogiamos a Sauna y a los pescadores (que preferirían sufrir antes que ayudar). Otros).

2. "Sanna, pensativa: A mi marido no le importa su salud. Sale a pescar en el frío y la tormenta. No tiene nada de qué quejarse". actividades). Después de leer este pasaje, podemos sentir que la vida de la familia de Sanna es (muy difícil y miserable). Sanna y su esposo son personas (trabajadoras y optimistas). /p>

3. "Su corazón latía con fuerza. No sabía por qué lo hizo, pero sintió que tenía que hacerlo". Esta frase está escrita (el estado de ánimo de Sanna en ese momento). nerviosa y no podía explicar el motivo de adoptar a los dos huérfanos, estaba decidida a verla (sencilla, amable)

4. niños? No, ¿por qué los trajiste aquí? Lo merezco." "Está bien, ¡golpéame!" "Este pasaje trata sobre (el estado de ánimo conflictivo de Sanna) porque (le preocupa que su marido no esté de acuerdo y adopte a dos huérfanos en a cualquier costo), lo que muestra el carácter noble de Sanna. Estas cuatro elipses dicen (la psicología incómoda de Sanna)

5." El pescador frunció el ceño, su rostro se volvió serio y preocupado. ¡Bueno, esto es un problema! Se rascó el cabeza y dijo: "Bueno, ¿qué te parece?". ¡Tenemos que traerlos aquí! ¡No podemos quedarnos con los muertos! ¡Oh, siempre podemos superar esto! ¡No los esperemos! despertar." Las palabras describen (lenguaje), (expresión), (movimiento), expresión y descripción de la acción del pescador (el pescador piensa que el problema es grave y le resulta difícil) y expresa sus pensamientos y sentimientos (el pescador preferiría sufrir una pérdida que ayudar a otros).

6. Este artículo está escrito en base a (la secuencia de eventos) y termina con (que invita a la reflexión y que invita a la reflexión).

7. La descripción del entorno no sólo expresa el propósito del texto, sino que también resalta fuertemente el carácter noble del protagonista.