¿Cuáles son algunas formas de enseñar pinyin a los niños?

1. Memoriza la fórmula pinyin

Las vocales simples son muy importantes y la forma de pronunciación debe ser correcta

Abre bien la boca a a a y redondea la boca. o o o,

La boca es plana e e e, los dientes están alineados i i i,

La boca sobresale u u u y la boca silba ü ü ü.

Recuerda la pronunciación de los glifos (memoria de imagen)

a es como una tía peinándose las trenzas y abriendo la boca para cantar aaa.

o es como un gallo que madruga y tiene la boca redonda y canta.

e es como un ganso blanco haciendo el pino, con la boca plana eee.

El personaje i es como un hombre cabezón, vestido con ropa iii.

tú eres como un niño pequeño en un árbol. En el nido del pájaro, vive un cuervo uuuü como una gran carpa, escupiendo burbujas uuuü en su boca.

2. Consonantes iniciales [21 consonantes + cero consonantes iniciales (Y, W)]

Ten cuidado al leer las consonantes iniciales y aguanta la respiración antes de pronunciarla.

Como 6 caracteres b b b , lavabo salpicando agua p p p ,

Dos aberturas de puerta mm m m , un bastón ff f ,

El semicírculo inferior izquierdo d d d , mango de paraguas t t t ,

a Puerta que se abre n n n , un pequeño palo l l l ,

9 personajes con gancho g g g , ametralladora hacia arriba k k k ,

Una silla h h h , i con gancho j j j ,

Como un q q q de 9 caracteres, un carácter cruzado x x x,

Como un z z z de 2 caracteres, medio círculo c c c,

Medio s s s de 8 caracteres , z plus silla zh zh zh,

C plus silla ch ch ch, s plus silla sh sh sh, He Miao Xiang Ri r r r

Recuerda la pronunciación del glifo (memoria de imagen )

Sonidos labiales:

La palabra b es como una radio, escuchando la radio bbb (emisión) Los labios son no aspirados y el sonido de parada sordo

>La palabra p es como agua que sale de la palangana, y la madre salpica agua ppp (沷 Los labios son Aspirado se detiene sin voz

La palabra m es como dos puertas, con los ojos vendados mmm (tocar). Sonido nasal bilabial

f es como un pequeño bastón, el abuelo se apoya en él fff (apoyo). Sonido labial del diente vacío

Sonido tubular: (Sonido tubular alto, también llamado lengua. -sonido curvo)

La palabra d es como el casco de un caballo pequeño, corriendo ddd (de) La parada sorda y no aspirada en la punta de la lengua

t es como un pequeño paraguas. , ábrelo cuando lluevesttt. (Es) la parada sorda aspirada en la punta de la lengua

n es como un tren entrando en un túnel, apúrate y silba nnn (Sí) El sonido nasal medio en. la punta de la lengua

l es como un gran palo de madera, golpeando al viejo lobo lll (Música) El sonido medio y lateral en la punta de la lengua

El sonido. en la base de la lengua (también llamado sonido de la superficie posterior):

g es como un 9 y una hoz curva, cosechando cultivos ggg (cortando) parada sorda no aspirada detrás de la lengua

k es como un mazo y un cincel, tallando piedra kkk (grabado) Post-lingual aspirado stop sordo

h es como un vaso de chupito invertido, lleno de buen vino hhh (bebida) Post-. fricativa sorda lingual

Consonante lingual anterior:

j es como un gallo pequeño, con ojos redondos jjj (Pollo) africada sorda no aspirada delante de la lengua

<. p>q es como una banderita roja, ondeando al vientoqqq (Bandera) africada muda delante de la lengua Sonido

x es como una sandía cortada en cuartos, un niño comiéndose el melón y riendo xxx (ji) sonido fricativo sordo de la parte frontal de la lengua

Sonido de lengua plana: (sonido de la parte frontal de la lengua)

z es como un número 2, y. el muñeco está feliz de escribir zzz. (zi) La punta de la lengua no tiene voz de aire y el sonido fricativo c es como un pequeño erizo, doblando el cuerpo ccc (espina) de la punta. la lengua tiene voz aérea y la oclusión es clara. La fricativa

s es como un bebé de gusano de seda en un árbol, hilando seda para tejer un capullo sss (seda) La fricativa frontal muda

<. p>r es como una pequeña plántula en el campo, de cara al sol rrr (日) Punta frontal de la lengua sonora fricativa

Punta trasera de la lengua: (también llamado sonido de curvatura de la lengua)

z\c\sEl pequeño borracho, cuando ve la copa de vino (h) y su lengua se curva hacia arriba, su habla se convierte en zh (araña)\ch (comer)\sh (león).

zhiposterior africada sorda no aspirada chiposterior africada sorda aspirada shiposterior fricativa sorda

Consonante inicial especial: (consonante inicial cero)

La palabra y es como una pequeña rama de árbol , ropa tendida yyy. (Ropa) Qi Qiqihu

La palabra w es como un pequeño techo, una cabaña de tortugas www. (casa) Llamada Hekou

3 Finales (6 finales simples + 9 finales compuestas + 5 finales nasales anteriores + 4 finales nasales posteriores, ***24)

Vocales compuestas Hay 9 vocales compuestas, muy interesante, dos vocales simples juntas.

Observa la forma de la boca del sonido frontal, presta atención a los cambios en la forma de la boca, deslízala hacia atrás rápidamente y no olvides sintetizar un sonido.

Recuerda la pronunciación de los glifos (memoria de imágenes)

ai\ai\ai\ a+i La tía y yo somos más altos y más bajos.

ei\ei\ei\ e+i El ganso blanco viste ropa y vuela por el cielo. ui\ui\ui\ u+i Llevo abrigo y quiero beber agua.

ao\ao\ao\ a+o A la tía le gusta usar chaquetas acolchadas de algodón con flores.

ou\ou\ou\ o+u Las gaviotas vuelan sobre el mar.

iu\iu\iu\ i+u Envíe la carta por delante del buzón.

ie\ie\ie\ i+e Los gansos salvajes comen hojas en el desayuno.

üe\üe\üe\ ü+e El pececito monta la oca para visitar la luna.

er\er\er\ e+r Los gansos salvajes tienen orejas pequeñas. (Nota: es una sílaba independiente y no compite con ninguna consonante inicial).

Vocales nasales: no son difíciles de aprender y los sonidos nasales anteriores y posteriores están divididos con precisión.

Hay cinco finales nasales anteriores y cuatro finales nasales posteriores.

Vocales nasales anteriores: 5

an\an\an\ a+n La tía ascendió a la Plaza de Tiananmen.

es\en\en\ e+n Toca el timbre frente a la puerta del ganso blanco.

in\in\in\ i+n Vístete y sal con una sonrisa.

un\un\un\ u+n La rueda está siendo reparada frente a la puerta del cuervo.

ün\ün\ün\ ü+n Xiaoyu estaba mareado cuando chocó contra la puerta.

Vocales postnasales: 4

ang\ang\ang\ a+ng La tía camina con la cabeza en alto.

esp\esp\esp\ e+ng El ganso blanco canta y tararea.

ing\ing\ing\ i+ng Se le regala un vestido floral al águila.

ong\ong\ong\ ng El gallo quiere cazar insectos.

4. Reconocer y leer 16 sílabas en su conjunto

zh ch sh r z c s, agregar i después de las sílabas autoformadas.

yi wu yu no llueve,

ye yue yuan, la luna está llena en la noche,

yin yun ying, sombra de nube oculta.

5. Tono

Un tono es plano de izquierda a derecha, el segundo tono es como subir una ladera,

El tercer tono es como ir cuesta abajo. y cuesta arriba, y el cuarto tono es como ir cuesta abajo.

6. Reglas de marcado

Primero marca a o e, luego i u ü.

i y u están marcados uno al lado del otro. Si la i está en superíndice, el punto se borrará. Si no se marca suavemente, se dejará vacío.

7. Reglas de ortografía

El pequeño u es educado y se quita el sombrero cuando se encuentra con j q x.

La pequeña ü se encuentra con la gran y, quita dos puntos y sigue leyendo ü.

U deletrea n y l, no se pueden guardar dos puntos.

8. Dos métodos de ortografía

El sonido frontal es ligero y corto, el sonido posterior es pesado y los dos sonidos están conectados y golpean con fuerza.

9. Método de tres sílabas

El sonido es suave, las vocales suenan rápidamente y las tres sílabas se leen con fluidez. O: recuerda los tres pinyin, no pierdas el sonido del medio.

Por ejemplo:

"a" no puede formar una sílaba con j, q o x, y se debe agregar una "i" en el medio.

La "O" no puede formar una sílaba con g, k o h, y se debe agregar una "u" en el medio.

Resumen

A o e, i u ü, las marcas suelen estar en este orden; si i u están estrechamente conectados, la marca está en la cabeza de este último.

Las reglas ortográficas son detalladas, cualquier consonante inicial no es independiente; zh ch shr z c s, se añade i después de la sílaba.

iou uei uen, no lo dudes, solo usa la cabeza para cambiarlo a y o w (iou, uei, uen las sílabas independientes deben comenzar con y, w, como you, wei). , wen,) si hay una consonante inicial delante, elimine o e para cumplir con las reglas. (Cuando se combina con otras consonantes iniciales, omita la o, e en el medio, como niu ox)

Para hacerla independiente, i en ing va precedida por una y grande (cuando las finales i, en, ing forman sus propias sílabas. Debe agregar y delante, como yi). Para todas las demás vocales compuestas, cambie la i pequeña por una y grande. (Para otras finales de i-línea que forman una sílaba propia, cambie I por y, como ia por ya).

No dude en pronunciar la u inicial como una sola palabra, simplemente agregue una w grande delante; w es como la casa Wu) u es la cabeza de la madre y es la única cabeza de familia, ella quiere hacer la u pequeña más grande. (Si la final que comienza con U se convierte en una sílaba por sí sola, cambie u por w, como por ejemplo ua se cambia a wa).

Cuando use la vocal ü, tenga en cuenta que si es independiente, agregue y antes del punto (si la final que comienza con ü se convierte en una sílaba por sí sola, entonces agregue y y omita dos puntos). Cuando se combina n l, el punto no se elimina y el punto eliminado solo se refiere a j q x;

Reglas importantes

Regístrate: no te sueltes cuando veas a una madre a, busca o y e uno al lado del otro. Marque los puntos arriba i.

No hay una consonante inicial antes de i, in e ing, así que añade una consonante y para compensarla. (Reconocer y leer las sílabas en su conjunto)

Cuando ü ve j, q y x, se deben borrar dos puntos. Cuando ü se escribe con n y l, no se pueden omitir dos puntos.

Suena la sílaba suavemente sin corregir el tono, y no cambies la er por una e.

La U antes de u se cambia silenciosamente a w (excepto para la u única) y la ü antes de ü se cambia silenciosamente a yu.

Es fácil confundir a, o y e como comienzos, así que agregue un signo insonorizado (') entre las sílabas.

Las cuatro consonantes iniciales de b, p, m y f sólo se escriben con o pero no con e (excepto ).

Existen formas de fortalecer el reconocimiento de letras

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1. método de visualización

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Hay muchas imágenes de escenas en los libros de texto chinos. Por ejemplo, en la primera lección de la unidad pinyin del primer volumen del libro de texto experimental chino de la escuela primaria de Jiangsu Education Press, la escena. Lo que aparece es un rincón del campo. El cuadro completo involucra tres vocales simples "a", "o" y "e". En este diagrama de situación, el "ah" de la tía es el sonido que indica "a", el "oh" del canto del gallo es el sonido de la "o", y el "ganso" del ganso nadando en el estanque es el sonido de la "e" El sonido de las alas del ganso indica la forma de la "e". A través del diagrama de situación proporcionado en el texto, los estudiantes pueden captar intuitivamente "a", "o" y "e".

Por lo tanto, cuando los niños están aprendiendo, deben aprovechar al máximo las ilustraciones del texto y captar las características de "sonido del diagrama" y "forma del diagrama" de las ilustraciones para dominar las letras pinyin que han aprendido.

2. Método del objeto físico

Utilizar objetos físicos para memorizar los sonidos y formas de determinadas letras. Por ejemplo, al aprender las consonantes iniciales "f" y "t", la forma de "f" y "t" es como un bastón con codo y mango corto. Apoyar el bastón en el suelo puede significar "f", y levantar el bastón en posición vertical puede significar "t". Así que recuerda la forma de la muleta del codo y las consonantes iniciales "f" y "t". Para poner otro ejemplo, al distinguir si las pronunciaciones de "b" y "p" y "d" y "t" son aspiradas, puedes utilizar un trozo de papel de seda como herramienta de aprendizaje. Coloque este trozo de papel de seda en sus labios y pronuncie conscientemente los sonidos "b", "p", "d" y "t". El papel se agita para indicar aspiración, de lo contrario no aspira.

3. Método de juego

Se pueden combinar juegos interesantes con el aprendizaje de pinyin.

Por ejemplo, el juego ".Pesca": coloca un clip en la tarjeta pinyin; haz varias cañas de pescar, usa pequeños imanes como anzuelos para atar a los extremos inferiores de las líneas y esparce las líneas. Tarjetas sobre la mesa como peces. Los padres informaron una sílaba, el niño pesca esa sílaba. También hay juegos como "encontrar amigos" y "adivinar acertijos", que a los niños les encanta ver.

4. Método de lectura de canciones infantiles

Combina la lectura de canciones infantiles y el aprendizaje de Pinyin.

Por ejemplo: "Escucha la radio bbb, sube la ladera ppp, dos aberturas de puerta mmm, un bastón fff. El semicírculo inferior izquierdo ddd, el pez salta ttt, una puerta que se abre nnn, una pequeña palo lll ggg, renacuajos kkk, una silla hhh, una gallina jjj 7 globos qqq, sandía cortada xxx, como un zzz de 2 palabras, pequeños gusanos de seda hilando seda sss, tejiendo suéteres zhzhzh, comiendo chchch. shshsh, un sol rojo rrr, una rama de árbol yyy, un cuervo www.

"Puerta doble 'm', puerta simple 'n'" "Muleta 'f', mango de paraguas 't'". Un palito 'lll'"... Entonces, el maestro inventará muchas canciones infantiles cuando enseñe Pinyin. Espero que todos reciten estas canciones infantiles con atención. Una vez que se memoricen las canciones infantiles, también se dominará el Pinyin.

Una escritura adecuada ayudará a la memoria

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Cómo escribir: “Cuatro líneas y tres. cuadrados” y “Trazos básicos de Pinyin”

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2 Coloca las letras:

① Hay 13 letras ocupando la capa intermedia:

② Hay 8 letras ocupando la capa superior:

③ Hay 4 letras ocupando los niveles medio e inferior:

④ 1 letra ocupada por los niveles superior, medio e inferior:

Una cosa a tener en cuenta aquí es que no importa si ocupas la cuadrícula media superior o la cuadrícula media inferior, los cuadrados superior e inferior no se llenan. El efecto de memorización será mucho más débil si solo lees sin escribir. Pueden pedirles a sus hijos que escriban letras pinyin de manera apropiada, pero la cantidad de escritura no debe ser demasiada cada vez (copiar una línea descuidadamente es peor que escribir una o dos palabras en serio).

Al escribir, es peor. Es mejor dibujar en rojo primero y luego escribir de forma independiente, preferiblemente en cuatro líneas y tres cuadros, y seguir los requisitos de escritura estándar.

Los niños aprenden pinyin a menudo. Al igual que el inglés, requiere sentido del lenguaje. Por lo tanto, cuando los niños comiencen a deletrear, pueden practicar un poco todos los días cuando no puedan deletrearlo, dejar que lo deletreen repetidamente y rápidamente, para que puedan hacerlo más correctamente. /p>