La fuente de materiales de la hoja de trabajo de socialización matemática
Fuente de materiales para fichas de estudio de matemáticas socializadas:
Las matemáticas provienen de la vida y actúan sobre la vida. La enseñanza en el aula debe permitir a los estudiantes experimentar que las matemáticas están estrechamente relacionadas con la vida diaria. Valor intrínseco de las matemáticas.
En la enseñanza en el aula, algunos fenómenos matemáticos o problemas matemáticos encontrados en la vida real se pueden utilizar como material didáctico. Por ejemplo, al enseñar figuras geométricas y cuerpos geométricos, se pueden dar a los estudiantes ejemplos para ilustrar los objetos físicos correspondientes. alrededor de ellos; o Abrir adecuadamente los problemas en los libros de texto los acerca a la realidad y los relaciona con la vida real, de modo que los estudiantes puedan darse cuenta de que las matemáticas son útiles y se interesen más en aprender matemáticas con un propósito.
En el proceso habitual de preparación de la lección, debes prestar atención a recopilar y familiarizarte con algunas historias relacionadas con los matemáticos, para que puedas familiarizarte con ellas al hablar sobre contenidos relevantes en clase, comunicarte con los estudiantes, y realizar actividades extracurriculares en matemáticas. Puede tomarlo a su alcance e insertarlo en la enseñanza en el aula en cualquier momento para educar a los estudiantes sobre los valores humanistas de la cultura matemática.
La integración de la cultura matemática en la enseñanza de las matemáticas es inseparable de la historia de las matemáticas, pero no puede limitarse a la historia de las matemáticas. También debe haber algún contenido "no matemático".
Solo cuando los profesores combinan las condiciones reales de los estudiantes, crean cuidadosamente situaciones de enseñanza, se esfuerzan por inducir la gran sed de conocimiento de los estudiantes y hacen suficientes preparativos en el aula para el aprendizaje de los estudiantes, pueden realmente integrar el encanto de la cultura matemática. en los materiales didácticos, llegar al aula y disolverse. Solo ingresando a la enseñanza, los estudiantes pueden comprender mejor las matemáticas, como las matemáticas, amar las matemáticas y explorar y adquirir conocimientos activamente.