6 resumen de actividades de libros antiguos

Resumen de actividades de libros antiguos 1

1. Fortalecer el liderazgo organizacional para asegurar el buen desarrollo de las actividades de lectura

Con el fin de garantizar el éxito de las actividades de lectura Se llevó a cabo sin problemas y la escuela estableció un grupo de liderazgo para las actividades de lectura, con el director Su personalmente a cargo. Al comienzo de la actividad, la oficina de enseñanza de la escuela, el grupo de enseñanza e investigación de chino y el bibliotecario discutieron juntos y determinaron la ideología rectora de la actividad de lectura y el contenido principal de la actividad de lectura. En cuanto al desarrollo de las actividades de lectura, la escuela también ha formulado planes y medidas pertinentes para las actividades de lectura, y el director es responsable de su implementación específica. Poco después del lanzamiento de la actividad, toda la escuela formó una buena atmósfera de trabajo conjunto para crear un campus académico.

2. Cuidadosamente planificado, todos los estudiantes participan activamente en actividades de lectura.

Después de la investigación y la decisión de la escuela: se asignará a dos profesores de autoestudio y estudiantes para leer un libro cada semana. Realice una charla sobre un libro o una actividad de apreciación de una serie de libros. Cada estudiante debe crear un "Libro de crecimiento de lectura" (es decir, un cuaderno de lectura para la acumulación diaria de palabras y frases, desde la acumulación de buenas palabras originales hasta los aspectos más destacados, citas famosas y conocimientos recopilados durante el proceso de lectura). Completada al final del semestre. La evaluación y exhibición del "Libro de lectura excelente" evaluará trabajos destacados y recompensará un buen libro. Utilice una clase cada mes para realizar una reunión de intercambio de lectura para intercambiar lo que lee, sus personajes favoritos, sus "citas célebres", aforismos, refranes, citas clásicas favoritas, hablar libremente y hablar sobre sus propios libros, coplas y citas célebres favoritos. , aforismos y aforismos comprenden y expresan sus sentimientos, intercambian sus propias experiencias en las actividades de lectura y crean un buen ambiente de lectura en la clase.

En el proceso de implementación real, los maestros primero seleccionan los libros recomendados apropiados en función de los niveles de lectura reales de los estudiantes. Por ejemplo, los estudiantes de primer y segundo grado recomiendan la versión fonética de "Piggy Xilihulu" y "Las aventuras de Pinocho" respectivamente, que son adecuadas para que las lean los niños de grados inferiores, mientras que los maestros de grados superiores recomiendan principalmente los libros a los estudiantes basándose en; sus intereses de lectura "Da Lin y Xiao Lin", "Ma Xiaotiao Series", "Little Doudou by the Window", "The Seventh Hound", etc., que son relativamente cercanos a los estudiantes, tienen como objetivo despertar primero el interés de los estudiantes. . Para garantizar la calidad de la lectura, los profesores suelen leer el texto ellos mismos antes de que los estudiantes lo lean y luego les brindan la orientación adecuada para que tengan suficiente interés en la lectura. En segundo lugar, debido a que los estudiantes leen a diferentes velocidades, nuestro enfoque es alentarlos a usar el tiempo extracurricular para leer y utilizar las reuniones matutinas o de clase para pedirles que hablen sobre sus logros.

3. Demostrar logros en lectura con la ayuda de diversas actividades de lectura.

Utilizando las actividades de lectura como medio, la escuela diseña y lleva a cabo diversas actividades animadas e interesantes para los tres niveles de estudiantes. , clases y escuelas guiar a los estudiantes a romper la capa material del lenguaje y mostrar los resultados de lectura de los estudiantes, formando así un mecanismo de incentivo y promoviendo el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura.

1. Actividades individuales: Todos los estudiantes de la escuela realizarán extractos, notas de lectura y escribirán comentarios posteriores a la lectura, etc. para desarrollar buenos hábitos de lectura y enriquecer su acumulación de lectura.

2. Actividades de clase: llevar a cabo actividades de evaluación, intercambio y exhibición de notas de lectura dentro de la clase; realizar informes de toda la clase y actividades de lectura de exhibición; llevar a cabo la selección de "Estrella de lectura de la clase";

3. Actividades para toda la escuela: llevar a cabo actividades de evaluación, intercambio y exhibición de notas de lectura dentro de la escuela; llevar a cabo la selección de "Estrellas de lectura escolar" y "Familias librescas escolares".

4. El hogar y la escuela trabajan juntos, padres y niños pasan un tiempo de lectura feliz juntos.

Utilizamos maestros y escuelas para guiar a los padres a llevar a cabo una "lectura entre padres e hijos" para crear una actividad familiar erudita. Recomendamos a los padres listas de lectura para padres e hijos por año y diseñamos un libro de registro de lectura para padres e hijos. Los padres leen con sus hijos todos los días, intercambian experiencias de lectura entre ellos y completan juntos el libro de registro de lectura para padres e hijos, que juega. un papel en la educación personal. Más eficaz que las palabras de instrucción. Esto no sólo permite que las manos pequeñas de los niños tomen las manos grandes de los padres y pasen felizmente el tiempo estudiando en ***, sino que también crea una atmósfera de lectura trinitaria de "familia librería", "campus librero" y "sociedad librera".

Lo anterior es un repaso de la actividad de lectura "Los buenos libros me acompañan en un feliz crecimiento" realizada por nuestro colegio este semestre.

Creemos firmemente que los estudiantes y los libros los acompañarán durante toda su vida, y deben tener calidad y vitalidad, permitiendo que los estudiantes mejoren continuamente su personalidad y carácter moral en el proceso de lectura, y se conviertan en una persona que ama la patria, la persigue y es; Es civilizado, tiene perseverancia, es bueno luchando y es gente constantemente emprendedora. Creo que un campus lleno de libros definitivamente tendrá connotación y desarrollo. En el trabajo futuro, continuaremos haciendo un mejor trabajo en las actividades de lectura sobre la base del original, para que pueda desempeñar un papel educativo más importante y florecer de manera más brillante. Las flores fragantes dan frutos más grandes y dulces.

Resumen de actividades de libros antiguos 2

Los libros pueden purificar el alma y sublimar la personalidad. Leer un buen libro es como conocer a un gran maestro. Para crear una atmósfera de lectura, anime a los estudiantes a hacerse amigos de los libros y "crecer felices con la fragancia de los libros", anime a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura, mejore su gusto estético y su nivel civilizado, y deje que la fuerte fragancia de los libros acompañar el crecimiento saludable de los estudiantes. De acuerdo con los requisitos de la actividad "Crear un Campus Académico" que lleva a cabo nuestra escuela, para que la clase esté llena de libros, que los niños estén tranquilos y ambiciosos, y que sean verdaderamente "con mentalidad poética y autónoma". -motivados", la clase formuló y llevó a cabo una serie de actividades Actividades:

1. Crear una fuerte atmósfera académica

La clase es la cuna del crecimiento de los estudiantes. Para permitir que los estudiantes Para emprender el camino de la lectura, primero debemos tener un buen estilo de clase. En la construcción de clases, trabajo duro con los estudiantes para crear una buena atmósfera de lectura en la clase y uso el entorno para guiar a los estudiantes hacia el "aroma de los libros". La creación de una atmósfera académica en la clase comienza con tres aspectos: primero, hacer un buen uso del periódico de la pizarra como ventana publicitaria eficaz. Haga cada número del periódico de pizarra con cuidado. El contenido de los periódicos de pizarra incluye poemas, modismos, hermosas lecturas, dichos y aforismos famosos, etc. En términos de selección de contenido, intente centrarse en diferentes temas en cada número y seleccione diferentes contenidos para que los estudiantes los lean, prueben y acumulen para su uso. En segundo lugar, cree una buena columna de clase. Hemos abierto cuatro columnas en la clase, a saber: Viaje al mar de libros, Tarjetas de lectura, Tareas de lectura y Rincón de libros. La columna "Viaje al mar de libros" tiene como objetivo inspirar a los estudiantes a amar la lectura. En diferentes momentos, se publican las experiencias de lectura y las ideas escritas por los estudiantes durante el proceso de lectura, extractos de buenas palabras, oraciones y hermosos pasajes para estimular el interés de los estudiantes en la lectura. La creación de la columna "Tarea de lectura" es una nueva columna creada mediante solicitud entre los estudiantes. Muestra algunas obras ingeniosas, pintura, poesía, caligrafía y otros logros característicos de los estudiantes en la lectura, el aprendizaje y la vida. Ofrezca a los estudiantes un mejor espacio de exhibición y haga que su vida de aprendizaje sea animada e interesante. Las "Tarjetas de lectura" son tarjetas que se crean registrando información del autor, personajes históricos, análisis de personajes de obras, etc. cada vez que un estudiante lee un libro. Son hermosas y realistas, y las mejores se pueden cerrar. El "Rincón de la Biblioteca" está lleno de libros recolectados por los estudiantes y libros prestados de la biblioteca. El bibliotecario es responsable de prestar, recuperar, registrar, conservar y reparar cualquier daño a tiempo. El rincón de libros permite a los estudiantes comenzar un nuevo día con libros cuando entran al aula todos los días, con los libros como compañeros.

Resumen de actividades de libros antiguos 3

Realiza actividades de lectura este semestre, acércate a los libros, ama la lectura, aprende a leer y poco a poco desarrolla el buen hábito de amar los libros y la lectura. ampliamente, la creación de un campus académico logró el propósito del evento. El resumen es el siguiente:

1. Fomentar la profundidad y crear un buen ambiente para la lectura y el estudio.

La escuela celebró una gran ceremonia de inauguración utilizando la reunión de la mañana. Luego, nuestra clase celebró una reunión temática, publicó un periódico de pizarra temático, produjo lemas y citas famosas y promovió la importancia de la lectura a través de múltiples canales y medios. en profundidad y creó una atmósfera cultural, mejoró la conciencia de los estudiantes y sentó las bases para la implementación de diversas actividades del programa del Festival de Lectura.

2. Implementar responsabilidades para asegurar el buen desarrollo de las actividades del Festival de Lectura.

Para garantizar que las actividades del "Festival de Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva y ordenada, las responsabilidades se implementan de acuerdo con el plan de actividades. Combinado con las características de la clase, se desarrolló un plan de actividades con tareas claras y fácil operación para formar una actividad de lectura planificada y organizada, asegurando la implementación fluida de las actividades del festival de lectura.

3. Actividades innovadoras para guiar el crecimiento de cada alumno.

Durante las actividades del Festival de Lectura, nos centramos en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes para formar el objetivo de aprendizaje permanente de que todos lean bien y lean bien, y lanzamos una serie de coloridos y flexible Una variedad de actividades de lectura y aprendizaje han logrado buenos resultados.

(1) Donar libros y establecer una barra de lectura de clase “tribu del libro”. 40 estudiantes de la clase donaron montones de sus libros favoritos con cintas rojas y lazos hermosos y brillantes a la biblioteca de la clase, para que más estudiantes puedan compartir la felicidad y el conocimiento que estos libros nos brindan. Se estableció un grupo de gestión de biblioteca de clase para llevar a cabo actividades de gestión de préstamos y realizar buenas actividades de intercambio de libros. Los estudiantes formaron un ambiente de lectura agradable en el que los buenos libros se leyeron primero y los estudiantes disfrutaron del mar de libros. un fuerte ambiente de lectura.

(2) Realizar reuniones de clases temáticas para promover continuamente actividades de lectura en profundidad. De acuerdo con el plan de actividades, se llevaron a cabo una serie de reuniones de clase temáticas, incluidas reuniones de movilización, reuniones de intercambio de experiencias de lectura, recolección y elaboración de miel, lecturas de poesía antigua y reuniones resumen del festival de lectura. Durante la actividad, todos hablaron sobre sus propios beneficios con la lectura y recomendaron cómo elegir buenos libros y elegir buenos libros que sean adecuados para ellos para leer, cómo hacer un uso razonable de su tiempo libre para leer de manera ordenada; A través de intercambios, los estudiantes aprendieron de las fortalezas de los demás, adquirieron más conocimientos y métodos de lectura, profundizaron su comprensión ideológica sobre el amor y el uso de los libros y, al mismo tiempo, promovieron la formación consciente de competencias de lectura entre sus compañeros.

(3) Evaluación de “Bookish Class” y “Reading Star”. Para establecer un modelo a seguir para los estudiantes, las estrellas de la lectura escolar y las clases académicas se seleccionan a través de recomendaciones de clases.

(4) Periódico de pizarra con el tema “Los buenos libros acompañan mi crecimiento”.

4. Efectos y mejoras de la actividad

1. Los estudiantes inicialmente desarrollaron buenos hábitos de lectura y mejoraron su alfabetización. A través de las actividades del Festival de Lectura, cada estudiante puede "leer buenos libros, purificar el alma e iluminar la vida". Reflexiona sobre ti mismo, mejora a través de la lectura y conviértete en una persona culta.

2. Al realizar actividades del festival de lectura, el ambiente cultural de la clase se fortalecerá. En el aula, el sonido de los libros es fuerte y el canto es fuerte. La disciplina en el aula ha mejorado, los estudiantes tienen algo que hacer durante los descansos, pueden estudiar con calma, su sensación de ser pequeños maestros ha aumentado y sus conductas y hábitos diarios se han estandarizado.

Aunque la actividad “Festival de la Lectura” ha finalizado, el desarrollo de la actividad tendrá un gran significado para el crecimiento saludable de cada estudiante. Las actividades de lectura y aprendizaje son un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable. En el futuro, debemos llevar a cabo más actividades de lectura, crear una atmósfera de lectura sólida, cultivar buenos hábitos de lectura, defender la nueva tendencia de leer para comprender la razón, leer para buscar conocimiento y leer para adquirir talentos, y formar una buena atmósfera de todos leyendo en toda la clase.

Resumen de actividades de libros antiguos Capítulo 4

"Lee miles de libros y viaja miles de kilómetros". Leer un buen libro es como hablar con una persona noble. Los niños necesitan una luz que los guíe. Sin ella, solo hay libros. Por lo tanto, el significado de los libros es muy importante. Cómo permitir que los niños mejoren la calidad de sus vidas al más alto nivel en las condiciones posibles. Motivar a los niños. Aumentar el interés de los niños por la lectura y cultivar el hábito de lectura de los niños. Los niños tienen un deseo natural de conocimiento, por lo que la orientación es muy importante.

Para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, aumentar el conocimiento de los estudiantes y crear verdaderamente un rico "campus libresco". Nuestro colegio ha realizado la actividad lectora de “Bañarse en la Fragancia de los Libros y Crecer Espiritualmente y en Sabiduría”. Mi clase también participó activamente en esta actividad de lectura. "Crear una clase con un ambiente académico y dejar que los buenos libros acompañen a los estudiantes". Bajo la guía del nuevo concepto de lectura de una clase con un ambiente académico y combinado con la situación real de nuestra clase, se han llevado a cabo de manera efectiva las siguientes tareas:

1. Desarrollar un plan ordenado:

Para garantizar que las actividades de lectura en clase se realicen de manera ordenada y efectiva, mi clase formuló un plan de actividades de lectura basado en los Situación real al inicio de la actividad. Hazlo paso a paso, con propósito, pasos y resultados prácticos.

2. Movilizar activamente y estimular el interés por la lectura:

Al inicio de la implementación del plan de lectura, realicé una reunión de clase de movilización de lectura en la clase con el tema " Leo, soy feliz".

En la reunión de clase, los estudiantes presentaron los buenos libros que habían leído y hablaron sobre los muchos beneficios que les ha aportado la lectura. Los estudiantes también subieron al escenario con entusiasmo para mostrar a toda la clase algunas buenas palabras, buenas oraciones y buenos fragmentos que habían extraído de la lectura. En la reunión de clase con el tema "Leo, soy feliz", los alumnos se dieron cuenta más profundamente de la diversión infinita que les brindan los "libros".

3. Crear una atmósfera de lectura:

La atmósfera de clase es también un tipo de lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información y que contiene un enorme potencial educativo. Con la cooperación activa del profesor de chino, nos esforzamos por: leer bien un libro: los profesores y los estudiantes trabajan mano a mano para leer un libro, terminarlo y comprenderlo bien; el profesor guía a los estudiantes a leer un libro; intensamente, escriba una buena reseña; dé un buen ejemplo: dé un buen ejemplo de lectura y practique el espíritu de lectura.

Resumen de Actividades del Libro Antiguo 5

Las actividades de lectura son un vehículo sumamente importante para la mejora integral de las cualidades profesionales de los docentes. Para promover aún más el crecimiento profesional de los maestros, nuestra escuela ha determinado el tema de las actividades de lectura como "Los libros nutren la vida, la educación ilumina la sabiduría" a través de la investigación administrativa y se esfuerza por crear un campus lleno de libros. Su objetivo es crear una atmósfera de lectura que ame el aprendizaje y sea bueno para aprender, ayude a los maestros a establecer el concepto de aprendizaje permanente y cambie efectivamente sus conceptos, mejore los métodos de enseñanza en el aula y logre el objetivo de mejorar integralmente la calidad.

1. Propaganda y movilización pero énfasis en la implementación.

Para garantizar que las actividades de lectura se lleven a cabo de manera efectiva, profunda y ordenada, las actividades especiales de lectura que se llevan a cabo cada semestre ahora han formado un cierto sistema regular. Nuestra escuela ha establecido un grupo con el presidente. Wang Jianzhong como líder del equipo y subdirector. El líder de nivel escolar actúa como líder adjunto y los líderes de nivel medio y de grado sirven como miembros del grupo de liderazgo. De acuerdo con el propósito de la actividad, el grupo de liderazgo implementó responsabilidades en todos los niveles, asignó tareas y formuló un plan de actividades que es fácil de operar, de modo que las actividades de lectura sean planificadas, inspeccionadas y resumidas, asegurando que las actividades de lectura sean implementado e implementado sin problemas. Cada semestre tiene un plan de actividades del festival de lectura con un tema claro, planes detallados y viables, y se implementa de manera efectiva. Diversas actividades han formado tradiciones y características, se ha enriquecido el patrimonio cultural del campus, se ha mejorado la calidad integral de los docentes y también se ha desarrollado integralmente la calidad de los estudiantes. Crear una columna de lectura en la red del campus para informar sobre las actividades de manera oportuna. Además, ampliaremos la plataforma de información emergente Weibo para mostrar la ventana de la escuela y ampliar su influencia. Además, los dirigentes escolares le conceden gran importancia y los fondos para las actividades de formación de docentes están efectivamente garantizados.

2. Los profesores leen para purificar su sabiduría.

Basándose en las recomendaciones temáticas de los investigadores docentes y la lectura independiente adecuada para los profesores de la escuela, la escuela compró y recomendó dos buenos libros para todos los profesores durante el estudio especial de vacaciones de invierno: "Cómo evaluar las clases" y “Sabiduría del Maestro””; inauguró un acto de actividad lectora con el tema “leer bien, elegir bien, pensar bien, hacer buenas obras”. El departamento de enseñanza distribuyó los buenos libros “Deja una Pizarra” y “Luces Una a Una” seleccionados para profesores y distribuyó una copia a todos. Los materiales de lectura son para que los profesores los lean con atención y calma. Por sugerencia del profesor Yang, más de una docena de profesores del grupo de matemáticas compraron especialmente el último libro del profesor Ben Youlin "On the Spot and Behind", una clase de matemáticas centrada en el "aprendizaje", y utilizaron el grupo de enseñanza e investigación para organizar debates para proporcionar Referencia para reformar las clases de matemáticas, resulta que las matemáticas pueden ser muy simples.

Los maestros deben publicar en el sitio web y el blog del campus al menos 3 experiencias de lectura por semestre y 2 ensayos educativos por mes. Organizar al menos un evento de salón de lectura para maestros al comienzo de cada semestre para evaluar; notas de lectura sobresalientes o personas avanzadas y otorgarles elogios; recomendar artículos sobresalientes para todo tipo de actividades de solicitud de ensayos en todos los niveles, editar periódicamente colecciones de maestros y mostrar resultados de investigaciones científicas y educativas. Este año, más de 300 artículos sobre experiencias de lectura y no. Se publicaron menos de 100 casos educativos en el campus en línea.

3. Proporciona una plataforma para mostrar tu estilo.

Para estimular mejor el entusiasmo de los profesores por la lectura y crear un buen ambiente de lectura, hemos realizado muchas actividades de intercambio de lectura en diversas formas y con contenidos ricos. La escuela proporciona una plataforma para que los profesores se muestren y dejen que su sabiduría despierte.

Resumen de las actividades del libro antiguo Capítulo 6

Las actividades especiales de rectificación de la ética de los docentes de nuestra escuela comenzarán el 25 de diciembre de 20____ y ​​finalizarán el 20 de marzo de 20____. Durante estos tensos y emocionantes. Durante 90 días, bajo la dirección del grupo de liderazgo escolar, estudié mucho, investigué y resolví problemas activamente, realicé análisis en profundidad, rectifiqué y mejoré, participé en evaluaciones e hice resúmenes. Ahora resumo mi estudio personal sobre la ética docente. y estilo de la siguiente manera:

1. Comprensión política e ideológica

En términos de ideología política, mientras enseñamos, debemos persistir en el aprendizaje, esforzarnos por mejorar nuestra calidad ideológica y política, y estudie la "Constitución" y la "Ley de Educación", la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Maestros", la "Ley de Protección de Menores", las "Disposiciones Provisionales del Condado de Yiliang sobre la Construcción de la Ética de los Maestros", de acuerdo con el "Código de Formación Profesional". Ética para profesores de primaria y secundaria ", los profesores de Zhaotong no pueden ser estrictos, exigirse y respetar la ética social. Dedíquese a su trabajo, sea maestro con el ejemplo, sea leal a la educación del pueblo, cumpla con los estándares de ser maestro y ser modelo, y esfuércese por ser un maestro reconocido por los padres, querido por los estudiantes y confiable. por la escuela. Además de enseñar, reflexiono constantemente sobre cómo enseñar y educar a las personas, cómo comportarse, ya sea en la escuela o fuera de la escuela, siempre me pregunto, me pregunto en todas partes y muestro una buena imagen de maestro.

2. Etapa de aprendizaje y comprensión de la educación

El 28 de diciembre de 20____, los líderes de la escuela central del municipio organizaron una reunión de movilización del municipio para que los profesores comprendieran a los profesores desde lo más profundo de sus pensamientos.La importancia de la ética de los profesores ha mejorado efectivamente la conciencia de la ética de los profesores y la construcción del estilo. Las actividades de aprendizaje y educación están bajo la organización unificada de la escuela y adoptan un enfoque de aprendizaje relativamente concentrado y de aprendizaje individual. Estudiar los contenidos principales de la educación, enfocándose en la "Ley de Educación", "Ley de Educación Obligatoria", "Ley Docente", "Ley de Protección al Menor", "Esquema de Planificación Educativa Nacional a Mediano y Largo Plazo", "Esquema de Implementación de la Moral Ciudadana". , Dictamenes del Ministerio de Educación sobre un mayor fortalecimiento y mejora de la construcción de la moralidad de los docentes", "Disposiciones provisionales sobre la construcción de la moralidad de los docentes en el condado de Yiliang", "Código de ética profesional para los docentes de escuelas primarias y secundarias", Diez docentes de Zhaotong Lo que no se debe hacer, etc.

A través del estudio, hice más de 8.000 palabras de notas de lectura y casi 2.000 palabras de "experiencias". En esta etapa, completé las actividades de aprendizaje en serio.

3. Etapa de solicitud de opiniones y resolución de problemas

La tarea principal de la etapa de inspección comparativa se basa en el estudio en profundidad y la comprensión ideológica unificada. Tuve conversaciones sinceras con mis compañeros profesores, comparé mi pasado, examiné muchos problemas y deficiencias en mi trabajo y hablé libremente con los profesores. A través de la conferencia de actividades celebrada por la escuela, comencé a autoexaminarme y autoexaminarme. -criticar, con actitud honesta, aceptar con humildad las críticas de los profesores, analizar cuidadosamente las causas de los problemas, hacer correcciones para trabajos futuros y solicitar opiniones basadas en ellas. Escribí cuidadosamente materiales de análisis personal sobre la ética y el estilo docente, analicé mis propios problemas, corregí errores y aclaré la dirección futura.

4. Etapa de análisis en profundidad, rectificación y mejora

Tome medidas específicas en función de los principales problemas encontrados en sus propias inspecciones y proponga sugerencias basadas en sus problemas destacados en ética docente. y estilo, corregir opiniones y aceptar la supervisión e inspección de líderes y maestros, y esforzarse por mejorar significativamente sus propios problemas, rectificar problemas laborales y de vida, y garantizar que estén completamente calificados como maestros calificados.

5. Etapa de Evaluación de Satisfacción Masiva

De acuerdo con los arreglos de la escuela, durante las actividades de evaluación, recibí satisfacción de los participantes en todos los aspectos.

6. Dirección de los esfuerzos futuros

En mi trabajo futuro, debo tomar el aprendizaje sin fin como fuerza impulsora, fortalecer el aprendizaje en todos los aspectos y mejorar efectivamente el pensamiento político y los estándares laborales. 2. Gestionar estrictamente la docencia, fortalecer la autoconstrucción y llevar a cabo reformas e innovaciones en la docencia:

1. Actualizar los conceptos educativos, eliminar por completo la idea errónea de que soy el centro de la actividad docente, cambiar la actitud condescendiente Actitud hacia los estudiantes, y establecer activa y activamente una Crear una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, respetar la personalidad de los estudiantes, amar a los estudiantes y cuidar a los estudiantes. 2. Establece la conciencia de educar a las personas antes de ser una buena persona, y de rectificar a los demás antes de rectificarte a ti mismo. Pide a los demás que hagan lo que tú debes hacer y tú debes hacer lo mismo. No es poca cosa establecer una escuela y educar a la gente en todo.

Los profesores no tienen pequeños detalles y tienen la conciencia de dar ejemplo en todas partes. Toman la enseñanza y la educación de las personas como su propio deber y dan ejemplo a estudiantes y profesores. Establecer firmemente un sentido de servicio, un sentido de urgencia y un sentido de competencia, y mejorar el sentido de misión, urgencia y crisis. Establezca un sentido de propiedad, considere la escuela como su hogar y tome la enseñanza como su carrera. Me siento honrado cuando la escuela prospera y me siento avergonzado cuando decae. Ajusta activamente tu mentalidad, aclara tus responsabilidades, derechos y rectitud, y maneja correctamente la relación entre dedicación y solicitud, colectiva e individual, fama, riqueza y moralidad.

Lo anterior es mi resumen de aprendizaje personal. A través del aprendizaje, la ética docente es el primer curso para los docentes. Los docentes deben tener cualidades morales nobles, tener un gran amor por los estudiantes, ser cuidadosos y pacientes, ser un maestro que agrade a los estudiantes y actualizar y enriquecer constantemente sus conocimientos como docente.