Cómo redactar un plan de enseñanza de formación docente
El tiempo vuela muy rápido y nunca esperamos a nadie. Nos apresuraremos a pasar a la siguiente etapa de la enseñanza. Es hora de escribir un plan de enseñanza para la siguiente etapa del trabajo docente. plan para la siguiente etapa de enseñanza. Hemos compilado un plan de enseñanza de formación docente. Si te gusta, ¡puedes compartirlo con tus amigos!
Cómo escribir un plan de enseñanza de formación docente 1
.1. Ideología rectora
Guiados por las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años", implementaremos aún más el espíritu del "Reglamento laboral del jardín de infantes" y el "Esquema de orientación para el jardín de infantes". , centrarse en el plan de trabajo del jardín de infantes y adherirse al estilo de trabajo de buscar la verdad y el pragmatismo, buscar el refinamiento y la innovación, crear un buen ambiente, optimizar las actividades diarias, promover el crecimiento saludable de los niños y promover la reforma docente.
2. Ideas de trabajo
Centrarse en la discusión de actividades prácticas de educación y enseñanza, optimizar la organización de las actividades docentes, organizar razonablemente las rutinas diarias, optimizar el desarrollo de las actividades lúdicas regionales y Seguimos intentando reformar nuevos cursos.
3. Tareas principales
(1) Fortalecer la gestión rutinaria de la educación y la enseñanza y promover el desarrollo común de profesores y niños.
1. Establecer un sistema de gestión de la educación y la enseñanza bajo el liderazgo del director y compuesto por el director de la empresa, el líder del equipo de enseñanza e investigación y el maestro de clase para planificar, organizar, regular, inspeccionar y resumir de manera integral la Trabajo educativo y docente del jardín de infancia.
2. De acuerdo con los requisitos regulares de la educación y la enseñanza, inspeccionar el trabajo general de la educación y la enseñanza y la situación docente de los maestros en los jardines de infancia, ser bueno para descubrir y resumir experiencias y prácticas típicas en la educación y la enseñanza, y diagnosticar el estado y la calidad de la educación y la enseñanza, y presentar rápidamente sugerencias de mejora.
3. A partir del establecimiento de rutinas científicas de actividad diaria, afinar el manejo de cada eslabón, desde el ingreso al jardín de infantes, las actividades matutinas, la enseñanza grupal, las actividades lúdicas, las actividades regionales, las comidas, las siestas, el levantamiento. Al salir del parque, cada enlace tiene requisitos específicos y claros.
(2) Fortalecer la formación de hábitos habituales de los niños y prestar atención a la educación.
1. A partir de la formación de hábitos, desarrollar buenos hábitos de estudio, vida e higiene. Infiltrarse en las actividades del día a día, implementar concienzudamente los requisitos de la rutina diaria para los niños en el jardín de infantes y los requisitos de evaluación de los hábitos de comportamiento de los niños, e implementar el desarrollo de buenos hábitos de los niños.
2. Enriquecer las actividades de los niños.
(1) Enriquecer el desarrollo de los juegos deportivos al aire libre e insistir en los juegos deportivos al aire libre diarios.
(2) Llevar a cabo una variedad de concursos y actividades de selección para niños, celebraciones de festivales, etc., y crear oportunidades para proporcionar un escenario para que los niños se luzcan.
(3) Juegos deportivos entre padres e hijos ricos e innovadores, que permiten a los niños hacer ejercicio y crecer en las actividades.
(3) Fortalecer la formación docente y los concursos de habilidades básicas para promover el crecimiento profesional.
1. Realizar una sólida formación docente
(1) Realizar formación a docentes y trabajadores de puericultura en diferentes puestos. Lleve a cabo intercambios y aprendizajes colectivos mensuales, estandarice las palabras, los hechos, la apariencia y la apariencia de los maestros y el personal, establezca relaciones de servicio amistosas con los padres, establezca relaciones igualitarias con los niños, establezca asociaciones cooperativas con líderes y colegas, y cree un ambiente positivo, saludable y educación cordial y armoniosa en el ambiente humano.
(2) Capacitación de contenido: este semestre brinda principalmente capacitación especial para maestros en comunicación con los padres y habilidades de enseñanza (conferencias y conferencias deben seguir cuidadosamente el contenido de aprendizaje y capacitación y formular una capacitación personal basada). en sus propias condiciones reales estudiar y mejorar los planes, mantener cuidadosamente registros de capacitación y mejorar a través de la práctica laboral.
2. Organizar activamente concursos de habilidades profesionales para profesores.
(1) Realizar narraciones para proporcionar a los profesores un escenario para discutir habilidades de enseñanza y promover que los profesores aprendan unos de otros y estudien. duro y cooperar para innovar. Mejorar continuamente la capacidad de enseñar y educar a las personas.
(2) Organizar un concurso de habilidades docentes para aprovechar plenamente el papel de los docentes clave en materia de radiación, guiar a los docentes jóvenes para que crezcan rápidamente, acelerar la construcción del equipo docente y mejorar la calidad general de la enseñanza. equipo.
(4) Realizar diversas actividades docentes e investigadoras para promover la docencia y la investigación científica.
1. Determinar el horario docente e investigador, existiendo actividades docentes e investigadoras fijas para el grupo docente e investigador de 10 a 10:40 horas todos los viernes.
2. Plantear y descubrir problemas de manera oportuna, llevar a cabo discusiones oportunas sobre los métodos de gestión y los problemas que surgen durante el día, y realizar reflexiones y resúmenes.
3. Estudiar la "Guía" y organizar a los profesores para que la interpreten en profundidad mediante la redacción de notas de estudio, la comunicación colectiva, etc., centrándose en cultivar la capacidad de autocuidado, los hábitos de comportamiento y la calidad del aprendizaje de los niños. y capacidad de interacción social, etc., e insisten en prevenir y corregir la "escolarización primaria" de la educación preescolar.
4. Organizar periódicamente actividades de preparación de lecciones colectivas dentro del grupo de enseñanza e investigación. La preparación de lecciones colectivas se llevará a cabo al menos una vez cada dos semanas, con un tema claro y un portavoz central. un plan de lección revisado y mejorado.
5. Los profesores deben aprender unos de otros y mejorar juntos. Deben asistir a no menos de 15 conferencias por semestre, y el líder del equipo de enseñanza e investigación, el director de guardería, el subdirector y el director no deben asistir. menos de 20 conferencias cada semestre.
6. Cada clase abierta requiere estandarización. Es decir, se requieren planes de lecciones, registros de conferencias, registros de evaluación, reflexiones docentes y apuntes de conferencias.
(5) Realizar eficazmente actividades temáticas para promover el desarrollo de las capacidades de docentes y estudiantes.
1. Aprovechar al máximo los recursos educativos, enriquecer las actividades temáticas de los niños, realizar de manera sólida actividades de un día para niños y organizar e implementar actividades de un día basadas en temas y planes semanales.
2. Utilice actividades temáticas para promover las conexiones en el hogar, permitir que los padres participen en el trabajo de educar a los niños pequeños y cultivar conjuntamente las diversas habilidades de los niños.
3. Haga un buen trabajo organizando y resumiendo materiales para las actividades temáticas, combinando efectivamente actividades temáticas con juegos regionales, aprovechando al máximo las decoraciones temáticas de las paredes, recolectando juguetes y material didáctico, y colocándolos en diversas áreas. de manera oportuna.
(6) Fortalecer la construcción integrada de viviendas, formar una sinergia educativa y enriquecer los recursos educativos.
1. Establecer un libro de contactos del hogar, un contacto cercano con los hogares, establecer un comité de padres y celebrar reuniones periódicas.
2. Estreche el contacto con los padres, celebre reuniones de padres este semestre, escuche las diversas opiniones de los padres y manténgase al tanto de las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación y las actividades de enseñanza del jardín de infantes.
3. Mejorar la calidad del huerto educativo en el hogar, garantizar un reemplazo oportuno, contenido rico, un fuerte valor orientativo y mantener registros para formar una fuerza conjunta para la educación en el hogar.
4. Hacer activamente un buen trabajo como padres, aprovechar al máximo los recursos para padres y llevar a cabo actividades entre padres e hijos, actividades prácticas y actividades en las que los padres se conviertan en maestros.
Cómo redactar un plan de enseñanza de formación docente 2
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente el espíritu de las instrucciones de trabajo de la guardería y de la escuela del distrito, y cumplirlas. a la gestión científica como garantía, tomando como base el desarrollo de docentes y niños, enfocándose en la educación y la educación de alta calidad, y profundizando la idea de gestión tanto de estandarización como de desarrollo. Este semestre mejorará aún más la calidad de los maestros y los niños, mejorará continuamente la calidad y el nivel de servicio de los jardines de infancia y permitirá que los jardines de infancia alcancen nuevas alturas sobre la base original.
2. Objetivos de trabajo y medidas específicas
(1) Prestar atención a la seguridad y el cuidado de la salud y crear un campus seguro y cálido.
1. realizar preguntas y respuestas sobre el conocimiento de la seguridad de los maestros, la educación sobre seguridad en la primera infancia y simulacros prácticos de seguridad para maestros y niños mejoran la conciencia de seguridad de los maestros y los niños y su capacidad para responder a emergencias.
2. Detallar las reglas de gestión de seguridad para las actividades de un día, estandarizar los requisitos laborales diarios e implementar responsabilidades de seguridad en cada eslabón.
3. Estandarizar el trabajo de atención médica, implementar estrictamente el sistema de atención médica en el jardín de infantes y realizar un trabajo integral en la prevención de enfermedades y epidemias para garantizar la salud física y mental de los niños.
(2) Fortalecer la formación multifacética de los docentes y mejorar la calidad integral de los docentes
1 Estudio en profundidad de los detalles del "Reglamento de Trabajo de Jardín de Infantes" y ". Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y comunicar notas de estudio mensuales, realizar evaluaciones que integren la teoría con la práctica y mejorar la alfabetización teórica de los maestros y la capacidad de aplicación práctica de los "Procedimientos" y el "Esquema".
2. Organizar a los profesores del grupo de lengua y del grupo de música para que realicen evaluaciones de habilidades en la narración de libros ilustrados y en el juego y el canto para mejorar las habilidades profesionales de los profesores.
3. Cree columnas de educación moral como "Excelentes jardineros" y "Hay muchas cosas buenas en los jardines de infantes" para alentar a los maestros destacados a destacarse y alentar a los padres y a los niños a aprender sobre las buenas personas y las cosas buenas. en jardines de infancia.
4. Continuar llevando a cabo la discusión temática "Happy 10 Minutes Talk", alentar a los maestros a prestar atención a la dirección del desarrollo de la educación infantil sobre la base original y mejorar su conciencia sobre el servicio a los padres.
(3) Organizar diversas actividades docentes para promover el desarrollo armonioso de los niños
1. Se requiere que cada clase formule un plan de trabajo de clase científico y razonable junto con el plan de trabajo del jardín de infantes. , centrándose en la operatividad del plan, sexo y practicidad.
2. A través de una evaluación docente una vez por semestre y una enseñanza e investigación efectivas diariamente, fortaleceremos la investigación docente, aumentaremos el número de visitas de líderes a conferencias puerta a puerta y mejoraremos gradualmente la calidad de la educación diaria. y enseñanza.
3. Llevar a cabo actividades tempranas de lectura y recitación de poesía antigua en profundidad, animar a profesores y niños a leer clásicos y buenos libros, mejorar la alfabetización cultural de profesores y niños y promover la mejora del lenguaje de los niños. talento.
4. Aunado a la buena situación de los Juegos Nacionales celebrados en Jinan, organizar cada clase para realizar juegos deportivos tradicionales de "Hago ejercicio, estoy sano", animar a cada niño a participar en el encuentro deportivo. y brindarles oportunidades de autoexpresión y crecimiento saludable.
(4) Estrechar vínculos entre las familias y formar una sinergia educativa efectiva
1. Actualizar a los miembros del comité de padres de jardín de infantes, escuchar activamente las opiniones y sugerencias de los miembros del comité de padres sobre todo. aspectos del trabajo en el jardín de infantes y mejorar continuamente las condiciones para el funcionamiento de un jardín de infantes.
2. Organizar a padres y niños para crear y recitar canciones infantiles sobre seguridad, enriquecer el conocimiento relacionado con la seguridad de los niños y mejorar la conciencia de seguridad de padres y niños.
3. Discutir temas educativos con los padres a través del contenido especial de las escuelas para padres y las conferencias de padres y maestros, formar una sinergia educativa y lograr una conciencia educativa.
4. Brindar orientación y capacitación a los padres a través de diversas formas, como "Hometown Direct Train", "Recogiendo conchas del mar" y "Hometown Education" para fortalecer la comunicación y la comunicación.
5. Agregar un buzón de correo para que el director dé pleno juego al papel de supervisión de los padres, aumente la comunicación en el hogar y estandarice continuamente el comportamiento educativo.
Cómo escribir el plan de enseñanza de formación docente 3
"La primavera es el comienzo del año". Cuando la primavera llega lentamente a nosotros, nosotros y los niños marcamos el comienzo de otro nuevo año. Nuevo semestre. . Este es el último semestre para los niños en preescolar y el semestre más crítico antes de ingresar a la escuela primaria. Este semestre continuaremos trabajando seriamente como siempre y haremos ajustes para abordar las deficiencias que ocurrieron en el trabajo del semestre anterior para que todos los niños puedan desarrollarse.
1. Análisis de la situación de clase:
Después de estudiar el semestre pasado, los niños de esta clase han logrado grandes avances en sus hábitos de estudio. En segundo lugar, se ha mejorado la autodisciplina y la tasa de asistencia de todos los niños es alta. Sin embargo, debido al desequilibrio en los niveles de desarrollo de habilidades de los niños, todavía existen algunos problemas:
1. Las rutinas de los niños son buenas y, a veces, malas, y aún no se han formado buenas rutinas.
2. La creatividad y la imaginación de los niños no son suficientes y sus métodos de expresión son únicos.
3. Los hábitos auditivos de los niños son deficientes, especialmente es necesario fortalecer la integridad, la lógica y la coherencia del lenguaje de los niños.
4. Algunos niños son introvertidos, tímidos y débiles a la hora de protegerse.
En vista de las deficiencias anteriores, este semestre, si bien tomamos como foco de atención la preparación de los niños para la escuela, debemos continuar fortaleciendo la formación de los niños en la prelectura y la preescritura. así como la formación de los niños en la buena conducta y la moral. Combine orgánicamente la preparación preescolar con la enseñanza específica de clases y la enseñanza de diversas materias para sentar una base sólida para que los niños ingresen a la escuela primaria.
2. Trabajo diario de la clase
1. Este semestre continuaremos realizando actividades temáticas de acuerdo con los deseos de los niños y captaremos oportunamente los puntos de interés de los niños. para proporcionar información para las próximas actividades de acuerdo con. La exhibición del tema, el diseño de la actividad y el ajuste del material deben ser adecuados para las características de los niños en edad preescolar, reflejar más la participación y la posición dominante de los niños y cultivar el aprendizaje activo y exploratorio de los niños.
2. Cooperar con el grupo para realizar investigaciones sobre temas de música y educación física. Comenzaremos mejorando la calidad musical de los niños pequeños y mejoraremos el arte de la organización de actividades. A través del aprendizaje mutuo y la reflexión con colegas, desarrollaremos estas dos disciplinas sobre la base original.
3. Aprender activamente de otras áreas del jardín de infantes en la organización y el entorno del área de actividades, para ajustarse a las características de edad de los niños en edad preescolar, y cambiar rápidamente los materiales de trabajo regionales de acuerdo con el nivel de desarrollo de los niños. en esta clase, para que se integre con el tema.
4. Mientras muestra las características de la educación y la enseñanza en clase, haga un buen trabajo en diversos trabajos regulares y actividades a gran escala: ensayo y evaluación de nuevos ejercicios en el nuevo semestre, observación y evaluación de música y; temas de educación física; actividades para padres e hijos del "Festival de Mujeres del 8 de Marzo"; organizar a los niños de la clase para que participen en competiciones deportivas organizadas por la escuela primaria; Actuaciones de 1".
3. Labores asistenciales:
1. Realizar labores de saneamiento y desinfección para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
2. Brinde educación sobre seguridad a los niños, domine algunos conocimientos básicos de seguridad y evite accidentes de seguridad.
3. Realizar un trabajo diario de atención médica para garantizar el crecimiento saludable de los niños y fortalecer la atención a los niños débiles y susceptibles a las enfermedades.
4. Los objetivos y exigencias educativas y docentes de este período.
Idioma:
1. Hablar con los demás de forma proactiva, voluntaria y educada, y ser capaz de ajustar el contenido de su discurso de acuerdo con los cambios en el entorno de comunicación del idioma.
2. Ser capaz de escuchar atenta y educadamente a los demás, y dominar y comprender el contenido de lo que dicen.
3. Ser capaz de expresar claramente lo que se quiere decir en un lenguaje más coherente y estandarizado.
4. Le gusta apreciar diferentes formas de literatura infantil, inicialmente aprender a evaluar las obras y resumir los contenidos principales de las mismas. Capaz de componer cuentos e imitar prosa y poesía según las condiciones proporcionadas por el profesor. Capaz de recitar poemas y volver a contar historias con expresión.
5. Tener un gran interés en la lectura y la escritura, ser capaz de leer con atención, contar historias en libros de forma independiente y aprender activamente palabras comunes. Persiste en hablar mandarín en la vida diaria y asegúrate de que la pronunciación y la entonación sean básicamente correctas.
Sentido común:
1. Ser capaz de utilizar correctamente los diversos artículos de mesa, hacer lo que pueda por sí mismo, por los demás y por el colectivo, mantener la higiene personal y la higiene ambiental, y desarrollar aún más el bien. hábitos Tener hábitos de vida saludables y tener cierta capacidad para cuidar de sí mismos.
2. Saber que los diferentes alimentos contienen diversos nutrientes que necesita el cuerpo humano, ser capaz de preparar comidas de forma científica y razonable y gustar comer cereales integrales. Capacidad para participar activa y proactivamente en diversas actividades deportivas, mantener un estado de ánimo feliz y positivo durante las actividades, jugar varios juegos con compañeros, mejorar el sentido de cooperación y cultivar un sentido de competencia.
3. Potenciar el amor a la patria, el amor a los familiares y a los demás, y el respeto y el amor a los trabajadores. Adaptarse a la vida colectiva, tener sentido de cooperación y saber ser humildes.
4. Preocuparse activamente por los cambios en el entorno circundante, llevar a cabo actividades de exploración útiles, experimentar plenamente la diversión de la exploración y el descubrimiento y formar un fuerte deseo de conocimiento. Preste atención a los fenómenos científicos comunes que lo rodean, sienta la conveniencia de que la ciencia y la tecnología cobren vida y desarrolle el amor por la ciencia.
5. Aprenda a utilizar métodos seguros y apropiados para resolver problemas simples de la vida durante el proceso de exploración, desarrolle adaptabilidad y adaptabilidad al medio ambiente y siente las bases para formar una forma de pensar científica. Desarrollar el hábito de hacer preguntas y tomar la iniciativa de explorar, así como las cualidades psicológicas de ser alegre, valiente, cuidadoso y dispuesto a cooperar.
Música:
1. Guíe a los niños para que sientan plenamente la emoción de la canción a partir de la comprensión del contenido de la canción y puedan elegir cantar con diferentes velocidades. intensidad y cambios según sus propios sentimientos.
2. Aprende a realizar con precisión movimientos básicos simples, imita movimientos y movimientos de baile según el ritmo de la música, aprende a utilizar los movimientos, conocimientos y habilidades que dominas para expresar la imagen musical que sientes. en el ritmo feliz Expresa plenamente tus emociones durante las actividades.
3. Aprenda los métodos básicos de ejecución de varios instrumentos de percusión, toque rítmicamente canciones y música familiares en actividades grupales, observe cómo el director comienza y deja de tocar y experimente la alegría de tocar un instrumento.
4. Mientras aprenden y sienten canciones con estilos distintivos y estructuras cortas y música instrumental con títulos, pueden expresarse creativamente y experimentar los diferentes gustos de la música típica nacional y la música laborista.
Deportes:
1. Desarrollar los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrar, taladrar y gatear, comprender conocimientos relevantes, dominar las habilidades de movimiento y sensibilizar los movimientos. y coordinado, mejorar la condición física.
2. Conocer la jugabilidad y los requisitos de diversos equipos deportivos, y ser capaz de utilizar con habilidad pelotas, cuerdas, círculos, bloques de construcción, cajas y otros equipos y materiales de desecho para juegos creativos.
3. Ser capaz de escuchar órdenes, realizar diversos cambios de formación y realizar diversas gimnasias básicas en actividades placenteras, cultivar la capacidad de sentir y expresar la belleza y promover el desarrollo de las funciones físicas.
4. Animar a los niños a seguir ejercitando y cultivando sus buenas cualidades como el ingenio, el coraje, la fuerza, la observancia de la disciplina y el carácter vivaz y alegre.
5. Cultivar el sentido de las reglas y el espíritu de cooperación de los niños en las actividades deportivas, tener un fuerte sentido de honor colectivo, tener el coraje de superar las dificultades y experimentar la alegría del éxito.
Cómo redactar un plan docente de formación docente 4
Ideas de trabajo:
Basados en el enfoque del trabajo preescolar y las necesidades de desarrollo del propio jardín de infantes, nuestro El jardín de infantes se basa en ideas de investigación y enseñanza, guiado por el espíritu del "Esquema de orientación para el jardín de infantes", fortalece el estudio y la investigación, actualiza constantemente los conceptos educativos, cambia los comportamientos educativos y mejora la calidad profesional de los docentes. Mejorar la capacidad de los docentes para reflexionar sobre la educación y la enseñanza, y mejorar la calidad de la educación en nuestro jardín de infantes.
Prioridades de trabajo:
1. Continuar mejorando en función del progreso de las actividades regionales en el último semestre y esforzarse por lograr una enseñanza individualizada con estándares de enseñanza avanzados.
2. Prestar mucha atención a la ética ideológica y moral y a la calidad de la enseñanza, brindarles oportunidades para aprender y ejercitarse en múltiples plataformas, fortalecer aún más la construcción del personal docente y mejorar continuamente la capacidad de los docentes. y nivel en la educación de las personas.
3. Investigación sobre nuevas situaciones. El grupo de docencia e investigación discutió las dificultades encontradas en la actividad docente.
4. Haga varios preparativos para el Día del Niño para que los niños puedan tener recuerdos duraderos de su propio festival.
5. Las actividades de educación científica y educación para la salud se incluyen en los temas de investigación exploratoria.
Trabajo específico:
Marzo
1. Al comienzo del nuevo semestre, todo el trabajo se completará en serio.
2. Las actividades regionales se han mejorado aún más con respecto al semestre anterior y los materiales operativos, el contenido de las actividades, los formularios de las actividades, la señalización, etc., han alcanzado un nuevo estándar.
3. De acuerdo a las necesidades de la reforma docente, formular planes docentes y ajustar cursos adecuados a la situación actual de nuestro parque.
4. Hacer un buen trabajo redactando diversos materiales educativos.
5. El grupo de actividad docente e investigadora estudia y discute puntualmente las dificultades que se presentan en la docencia.
Abril:
1. A medida que cambian las estaciones, se crean actividades temáticas alrededor de la primavera para permitir que los niños sientan la belleza de la primavera, canten sobre la primavera y describan la primavera. en la naturaleza.
2. A medida que el clima se vuelve más cálido, el tiempo de actividad al aire libre de los niños aumenta. Los maestros diseñan una variedad de juegos al aire libre para sus hijos de acuerdo con las características de su edad, para que los niños puedan ganar salud y felicidad. .
3. Se integran actividades docentes, actividades regionales y enseñanza individualizada. Permita que los niños adquieran conocimientos en un ambiente cómodo y novedoso y encuentren la felicidad en un estado de ánimo agradable. Permítales descubrir problemas, resolverlos y encontrar la alegría del éxito durante la exploración.
4. Orientar a los niños para que sean niños buenos, civilizados y educados. Los profesores utilizan su comportamiento y lenguaje civilizados para influir sutilmente en los niños para que su conducta pueda ser educada adecuadamente, y al mismo tiempo comunicarse con los padres de una manera adecuada. manera oportuna. Trabajo, hogar y educación. Establecer una base sólida para el buen carácter moral de los niños.
Mayo:
1. Elaborar un plan de actividades para dar la bienvenida a la celebración del "1 de junio" y preparar los diversos materiales correspondientes. La temática de la actividad es novedosa y crea un ambiente festivo para los niños.
2. Los maestros de cada clase formularán planes de actividades para la fiesta basados en las características de edad de los niños de la clase y desarrollarán contenido de participación apropiado para cada niño en función de sus diferencias individuales. Deje que todos los niños participen en él, cada niño tiene la oportunidad de mostrar sus talentos y dejar hermosos recuerdos en su memoria.
3. Hacer preparativos para diversas actividades de la fiesta. Los maestros deben asumir sus propias responsabilidades, recibir calurosamente a personas de todos los ámbitos de la vida que vienen al jardín de infantes y hacer un buen trabajo en la seguridad de los niños. La fiesta fue un completo éxito.
Junio:
1. Luego de un período de investigación e implementación de educación y enseñanza individualizada, se ha establecido el formato de las actividades regionales, la entrega de materiales y la señalización para seguir. mejora, a partir de esto los docentes resumen su experiencia y hacen que la enseñanza regional en nuestro parque alcance un estándar más alto.
2. Los profesores de cada clase ajustan el plan de enseñanza en cualquier momento en función de las habilidades de pintura que dominan los niños de la clase, enriquecen la experiencia de pintura de los niños y permiten que la capacidad de pintar de los niños se desarrolle mejor. Las actividades de pintura preescolar se realizan al aire libre. Permítales sentir la belleza de la naturaleza y usar el pincel en sus manos para delinear la belleza de la naturaleza en sus mentes.
3 Estudie y discuta detenidamente temas de educación científica y haga diversos preparativos con anticipación: materiales didácticos e ideas educativas. Los maestros extraescolares en clases paralelas intercambian experiencias docentes entre sí y graban ensayos educativos de manera oportuna, para que los niños puedan aumentar sus conocimientos en esta materia, estimular su curiosidad sobre las cosas que los rodean y hacerles comprender que la ciencia no está lejos. lejos y está a nuestro alrededor.
4. La educación sanitaria es uno de los temas que estamos estudiando este semestre. Organizamos a los profesores para que aprendan puntos de conocimiento relevantes para mejorar y enriquecer sus conocimientos. Amplíe las ideas educativas en términos de métodos educativos, utilice material didáctico, gráficos murales y otros materiales operativos, y agregue el lenguaje inteligente del maestro. Deje que los niños comprendan y protejan sus propios cuerpos y comprendan la importancia de la salud.
Cómo redactar un plan de enseñanza de formación docente 5
1. Análisis de la situación:
1. Hay 60 niños en nuestra clase media. Hay 19 niñas y 22 niños. Dado que los niños de mi clase acaban de pasar de la clase pequeña a la clase media, todavía necesitan algo de tiempo para adaptarse. Por lo tanto, debemos prestar atención al entrenamiento regular en septiembre.
Se acerca el invierno. Haga más ejercicios físicos para mejorar su condición física y aumentar la capacidad de sus hijos para resistir el frío y las enfermedades.
2. Los niños de la clase básicamente pueden comprender y cumplir las rutinas diarias del jardín de infantes y tienen una gran capacidad de autocuidado.
3. En términos de actividades lingüísticas, pueden insistir en hablar mandarín y están dispuestos a intentar hablar con valentía cuando se les anima. Algunos niños tienen fuertes habilidades de comunicación lingüística, pero su vocabulario no es amplio y su vocabulario sí. relativamente simple. Cuando escuchas a los demás, no puedes escucharlos con paciencia y estás ansioso por expresar tus opiniones. La capacidad de comprender y describir imágenes es todavía relativamente débil.
4. En términos de música, los niños individuales pueden dominar bien el ritmo, cantar canciones con emoción, enunciar con claridad y les gustan las canciones con ritmo fuerte, contenido interesante y hermosas melodías. Capaz de dominar cómo jugar juegos musicales simples.
5. Me gustan las actividades artísticas y las actividades prácticas.
2. Con base en la situación real de la clase y las características de edad de los niños, discutí y formulé un plan de trabajo docente con las características de este semestre de educación matemática. Campos:
(1) Posibilidad de contar en silencio.
(2) Percibir la correspondencia entre los números 6-10 y el número de elementos correspondientes.
(3) Ser capaz de contar artículos de manera correcta y competente dentro de 10 cantidades.
(4) A través de operaciones prácticas, comprenda que la cantidad de objetos no cambiará debido a cambios en la forma general del espacio de disposición de objetos.
2. Campo de educación social:
(1) Le gusta conocer nuevos amigos, poder presentarse con valentía y estar dispuesto a jugar con sus compañeros.
(2) Ama el trabajo y valora los frutos del trabajo.
(3) Ser capaz de cuidar el medio ambiente, ser civilizado, educado y no hacer ruidos fuertes en lugares públicos.
(4) Toma la iniciativa de participar en diversas actividades y expresa con valentía tus opiniones.
(5) No tengas miedo de las dificultades y cree que puedes superarlas y completar las tareas.
3. Ámbito de la educación científica:
(1) Ser capaz de generar ideas audaces y participar activamente en actividades de producción basadas en los materiales proporcionados.
(2) Tener el deseo de explorar a mano y estar dispuesto a probar varios métodos para descubrir lo que quieres saber. Capaz de compartir hallazgos y experiencias durante las operaciones de comunicación con sus pares.
(3) Sienta la comodidad que aportan las herramientas de agua y aire a la vida de las personas. Siente la diversión que la fabricación y la invención científica aportan a la vida de las personas.
(4) Experimente el proceso de exploración de la primavera, perciba los cambios en el crecimiento de las flores, los árboles, los animales y las actividades de la vida de las personas en primavera, y sea capaz de comunicar sus hallazgos
4. Campos de educación artística:
(1) Educar a los niños sobre la alfabetización musical durante las actividades musicales, comenzando por ejercicios de escucha musical, cultivando la capacidad auditiva y de identificación de sonidos de los niños, ejercicios de ritmo, etc., para que los niños Tener alfabetización musical y capacidad de utilizar canciones como forma complementaria de actividad musical.
(2) Siente el ritmo de la música y canta relajada y alegremente.
(3) Experimenta la melodía de 4 tiempos y aprende a distinguir los sonidos para aumentar tu sensibilidad a los sonidos.
(4) Cultivar el interés por el canto alegre y la asociación con sonidos.
(5) Reconocer diversos instrumentos de percusión y ser capaz de nombrarlos.
(6) Crea tu propio pequeño instrumento musical, experimenta el ritmo de la percusión y aprende a tocarlo.
(7) Capaz de pintar, pegar, teñir por inmersión, hacer, etc. para expresar imágenes suaves, tersas y uniformes.
(8) Percibir preliminarmente la belleza cromática de los colores y las obras de arte, y experimentar la alegría de apreciar las obras de arte.
(9) Ser capaz de utilizar tiza y pasteles al óleo para hacer dibujos atrevidos y tener la conciencia de expresar la belleza.
(10) Utilizar pintura, plegado, escultura en arcilla, frotamiento y otros métodos para expresar la imagen básica de los objetos.
(11) Le gusta utilizar la pintura, el collage, etc. para expresar emociones, colores y contrastes gráficos.
3. Trabajo de los padres
Comunicarse con los padres de manera oportuna de acuerdo con la situación real, intercambiar experiencias educativas, *** llegar a comprender a los niños juntos y ayudarlos a crecer. de manera saludable, escuchar las opiniones razonables de los padres y comunicarse de manera oportuna, para lograr el propósito y la coherencia de la educación en el hogar.