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¿Qué significa el registro del título docente?

El registro de cualificaciones docentes significa la verificación periódica de las cualificaciones docentes de los docentes después de incorporarse a la profesión. Los sujetos para el registro regular de las cualificaciones de docentes de escuelas primarias y secundarias son los docentes en ejercicio de las escuelas públicas ordinarias de primaria y secundaria, las escuelas secundarias profesionales y los jardines de infancia, así como los profesores de las escuelas privadas ordinarias de primaria y secundaria, las escuelas secundarias profesionales y los jardines de infancia. que están incluidos en el ámbito de la matrícula ordinaria de acuerdo con lo dispuesto por la dirección provincial de administración de educación y están organizados de conformidad con la ley.

Los docentes que se incorporan a la profesión por primera vez deben solicitar la inscripción por primera vez dentro de los 60 días siguientes al final del período de prueba y la fecha de aprobación del examen, y luego la inscripción cada 5 años. Evalúa principalmente la ética profesional, el nivel profesional y el desempeño laboral de los docentes. Quienes no estén calificados o no hayan estado registrados por más de cinco años ya no podrán trabajar como docentes.

Condiciones de calificación:

1. Respetar las disciplinas y las leyes, respetar la ética profesional de los docentes, cumplir con los estándares de evaluación de la ética de los docentes y tener un buen desempeño.

2. La evaluación anual debe alcanzar una calificación de aprobado o superior cada año;

3. Durante cada período de validez de registro, un mínimo de 360 ​​horas de formación (normativa nacional) o la cantidad equivalente prescrita por el departamento de educación provincial debe completarse. Créditos;

4. Buena condición física y mental, capaz de realizar el trabajo.

5.

No confunda el registro periódico de títulos docentes con el período de validez del certificado de títulos docentes. El registro periódico de títulos docentes es sólo para quienes ya se han incorporado a la profesión docente. Para aquellos que no se dedican a la educación, el certificado de calificación docente no tiene período de validez y es válido por un largo tiempo.

Base jurídica:

"Medidas provisionales para el registro periódico de las cualificaciones docentes en las escuelas primarias y secundarias"

Artículo 4: Aprobar el examen de cualificación docente es un requisito previo para el ingreso a la profesión docente. Quienes soliciten el título de docente de jardín de infantes, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas secundarias ordinarias, escuelas secundarias vocacionales e instructores en prácticas de escuelas secundarias vocacionales deben realizar los exámenes de calificación de docentes correspondientes, respectivamente.

"Medidas provisionales para el registro periódico de las cualificaciones de docentes de primaria y secundaria" Artículo 2 El examen de cualificación de docentes de primaria y secundaria (en adelante, el examen de cualificación de docentes) tiene como objetivo evaluar si las personas que solicitan cualificaciones de docentes (en adelante, el solicitante) tener las calificaciones para ejercer la profesión docente. Un examen de las cualidades y habilidades básicas necesarias en educación y docencia.

"Medidas provisionales para el registro periódico de las cualificaciones de docentes de primaria y secundaria" Artículo 11 El examen escrito evalúa principalmente la filosofía de la educación, la ética profesional, el conocimiento de las leyes y reglamentos, la alfabetización científica y cultural, la comprensión lectora, etc. . que los solicitantes deben poseer para ejercer la profesión docente. habilidades básicas tales como expresión del lenguaje, razonamiento lógico y procesamiento de información; conocimientos básicos de educación y enseñanza, orientación de los estudiantes y conocimientos básicos de la materia, conocimientos y métodos de enseñanza; de la enseñanza, evaluación de la implementación del diseño y utilización de los conocimientos aprendidos para analizar y resolver problemas educativos. Capacidad para enseñar problemas prácticos.