Buenas frases sobre fregar el suelo

1. Oraciones que describen cómo limpiar el piso

Sé que las respuestas largas no son buenas, supongo que las estás escribiendo para ensayos... pero échales un vistazo, porque son más prácticos. Solo elige algunas oraciones y todo estará bien.

Bueno=========================================== ================================ Esta tarde, mis padres no estaban en casa, vi que el piso estaba sucio. Como la cara de un gato atigrado, pensé: "El piso está tan sucio que hay que trapearlo". (El piso sucio se compara con la cara de un gato atigrado, que es muy vívido).

Entonces, Tomé un balde y lo puse en el fregadero del balcón. Abrí el grifo y el agua salió corriendo de la boca del balde. Después de un rato, el balde estaba lleno y seguí a mis padres. ' ejemplo. Mojé el trapeador en el balde como suelo hacer cuando trapeo el piso, luego lo saqué y lo retorcí con las manos, y el agua salió con un chorro. Luego lo llevé a la sala para "manchar". limpieza." Primero usé toda mi fuerza en el trapeador: por un tiempo, lo trapeé verticalmente, luego le di la vuelta y lo trapeé horizontalmente. Era como sostener un cepillo grande en la mano para escribir grandes caracteres en el suelo, desde la cocina. a la sala a la mesa de secado, "Bueno, ¡uf!" Lo arrastré fila por fila, ni siquiera una esquina. (p> Todo estaba "colgado", así que me senté en el sofá y comí algunos bocadillos. En ese momento, accidentalmente miré al suelo. No lo sabía. Me sorprendió cuando lo vi. El piso estaba Aún más sucio después de que lo trapeé. Eran todas marcas de pantuflas negras. Solo entonces recordé que mis padres tenían que lavar las pantuflas antes de trapear el piso. Mis zapatos dejaron una marca en el piso mojado. Había una marca de suciedad, lo que me obligó a arrastrarlo nuevamente.

(Parece que trapear el piso no es tan fácil y es bastante agotador. Las observaciones del autor son muy cuidadosas y sus sentimientos son muy reales). Entonces, rápidamente lavé las pantuflas y luego trapeé el piso nuevamente. Esta vez lo arrastré con más cuidado, arrastrando cada huella de zapato sucio dos o tres veces, incluso las manchas en las esquinas. "¡Por fin está listo!", suspiré aliviado, pero cuando me di la vuelta y revisé con cuidado. ¡Ah! ¡Estoy tan enojada, dónde hay tanto polvo! "Rugí enojado, oye, resultó que era porque me daba pereza y no cambié el agua antes. Ahora está mejor y tengo que arrastrar". otra vez.

(Fregar un piso también está lleno de giros y vueltas. El tono del niño hace que este artículo sea mucho más interesante). Esta vez, simplemente me quité las pantuflas y las arrastré nuevamente con mis pies descalzos.

En ese momento, sentí que mis manos estaban cansadas, así que puse los ojos en blanco y usé un buen método: poner el trapeador en mi estómago y empujarlo hacia adelante. Inesperadamente, después de unos pocos empujones, mi. Me resbalé con el pie izquierdo, y "¡Bang!" caí pesadamente al suelo, con estrellas en los ojos... (Es realmente una ola de altibajos).

La tercera vez finalmente se completó. Esta vez limpié el piso y las baldosas parecían recién colocadas. (Todo el trabajo duro vale la pena.)

Aunque estaba tan cansado que me dolían las manos, mis piernas estaban débiles, era incómodo estar de pie o en cuclillas y todavía me dolía un poco la parte posterior de la cabeza. pero mirando el sol brillando El suelo, ¡siento la alegría del trabajo! (Aunque está muy cansado, el autor puede sentir felicidad por el trabajo y es sensato.) "¡Por fin puedo ayudar a mis padres a fregar el suelo!" Me tumbé sobre el caramelo en la sala de estar, sintiéndome feliz. 2. ¿Qué hermosas palabras puedes usar para escribir un diario sobre trapear el piso?

Trapear el piso: un diario sobre cómo ayudar a los padres con las tareas del hogar. Tenemos una tarea durante las vacaciones de verano que nos obliga a elegir un. tareas domésticas y hacerlo durante las vacaciones.

Elegí las tareas domésticas más sencillas: fregar el suelo. Al principio, no me importaba, pensando: "¿No es solo trapear el piso? ¡Qué tiene de difícil!" Así que tomé el trapeador y lo arrastré de izquierda a derecha, de adelante hacia atrás. , todavía se arrastraba en círculos.

El suelo del salón quedó fregado en menos de cinco minutos.

Con orgullo le dije a mi madre: "Mira, ya terminé de trapear. ¿Qué tiene de difícil? ¿Quién no sabe trapear el piso?". Mi mamá sonrió, me saludó y me dijo: "Nini, ven aquí, Mira la luz, trapeando el piso."

Me quedé en shock cuando vi el piso. Estaba negro, blanco, seco y mojado. Era realmente feo. Mi madre decía: "Al trapear el piso, hay que trapearlo de adentro hacia afuera, ya sea horizontal o verticalmente. Sólo así se puede trapear el piso.

Al segundo día, seguí". Lo que dijo mi madre. Método para trapear el piso, mi madre quedó muy satisfecha después de verlo. Acabo de poner el trapeador en el baño.

Después de verlo, mi madre me dijo: "Después de trapear el piso, debes lavar el trapeador y secarlo, para que el trabajo esté hecho". Después de trapear el piso al tercer día, yo. Limpié el trapeador con agua limpia. Después de lavarlo, debería haberlo escurrido con las manos, pero realmente lo encontré demasiado sucio.

Pensé para mis adentros: "¡Está tan sucio que no estoy feliz!" Sin embargo, mi madre aún así lo descubrió. No había otra manera, así que cerré los ojos, giré la cabeza y la torcí con las manos de mala gana.

Cuando mi madre vio mi mirada divertida, dijo: "Trabajar es como trabajar. Debes dejar de lado tu identidad, ser realista y concienzudo, y empezar y terminar". piso una y otra vez, y mejoré una y otra vez.

Cada vez que termino de fregar el suelo, sudo profusamente y jadeo. Insistí de esta manera durante unas vacaciones de verano y ahora puedo fregar el suelo tan bien como mi madre.

A través de estas tareas domésticas aparentemente simples, aprendí que no importa lo que hagas, debes hacerlo con todo el corazón, sin sentirte sucio o cansado. Fregar el suelo no es realmente una tarea sencilla. 3. Cómo guiar a los estudiantes de tercer grado a escribir ensayos sobre trapear el piso

Con la profundización continua de la nueva reforma curricular y el avance continuo de la educación orientada a la calidad, la enseñanza de la composición se ha convertido en una tarea muy importante. en la enseñanza del chino. Es una parte importante de la enseñanza del chino en la escuela primaria y una tarea importante para sentar las bases para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes.

Pero en la actualidad, la enseñanza de la composición sigue siendo un problema importante en la enseñanza del chino. Entonces, resulta aún más difícil orientar la enseñanza inicial de la composición en tercer grado.

Como dice el refrán: "Los edificios altos se levantan del suelo" y "Todo es difícil al principio". Siempre que la enseñanza de composición inicial del tercer grado esté bien guiada, el trabajo posterior será exitoso. fácil de realizar. Entonces, ¿cómo deberíamos enseñar a los estudiantes de tercer grado de primaria que acaban de entrar en contacto con la escritura compositiva? Creo que se debería proporcionar orientación a partir de los tres aspectos siguientes.

La enseñanza de composición para estudiantes de primer y tercer grado debe estimular plenamente el interés de los estudiantes por la escritura. Einstein dijo una vez: "El interés es el mejor maestro". Las calificaciones son: “Porque estoy interesado en escribir y estoy dispuesto a escribir lo que quiero decir”

No establezca estándares demasiado altos para los ejercicios del tercer grado de la escuela primaria. No solo no cumplirá con los requisitos, sino que también causará fácilmente una carga psicológica, lo que probablemente no sea correcto. Muchos estudiantes de primaria tienen "miedo" a la composición, y los maestros siempre piensan que esta es una razón importante para el bajo nivel de composición de los estudiantes. . La escritura de composición en tercer grado acaba de comenzar. La clave de la escritura no debe estar en lo que escriben los estudiantes o cómo escribir, sino en cómo hacer que los estudiantes quieran escribir, estén dispuestos a escribir, estén felices de escribir y estimulen a los estudiantes. interés por escribir.

Entonces, ¿cómo estimular el interés de los estudiantes por la escritura? (1) Conectar con la realidad de la vida, educar a los estudiantes para que observen más y estimular su interés por la escritura. Una de las fuentes de materiales de composición es la observación y la experiencia personales, y la segunda es la de los canales indirectos de hablar o escuchar. No es material de composición, sólo charla. No escribir ensayos. Algunos estudiantes se dieron cuenta del significado y tuvieron el deseo de escribir justo después de haber hecho descubrimientos a través de la observación.

Después de todo, los niños de tercer grado todavía son pequeños y, a menudo, no saben cómo observar. A menudo olvidan sus tareas de observación durante la observación y algunos objetos nuevos atraen su atención. A menudo los llevamos a vivir con ellos y les enseñamos algunos métodos de observación. Después de terminar el texto "Otoño en el Gran Desierto del Norte", les pedí a los niños que buscaran el otoño.

Dígales que observen en un orden determinado, del todo a las partes, de los personajes al escenario, de lejos a cerca o de arriba a abajo. Llevé a los estudiantes a observar primero el cielo alto y azul, los gansos volando hacia el sur en el cielo, luego observaron los bosques bajo el cielo azul y las hojas caídas en el bosque, se concentraron en los arces e inspiré a los estudiantes a imaginar el hojas de arce ondeando al viento, y finalmente observar las hojas distantes en los campos, la escena de la cosecha del tío granjero, los huertos cargados de frutas y los campos de arroz dorados se observaron de lejos a cerca.

Después de la observación, los estudiantes volvieron a escribir. El resultado superó mis expectativas. La mayoría de los estudiantes pudieron escribir una composición más hermosa: "I Love Autumn" según el orden de observación. (2) Acumulación continua y movilización de su interés por la escritura. El esquema señala que los grados inferiores deben recitar más de 30 poemas excelentes cada año escolar, y los estudiantes de tercer grado deben leer no menos de 50.000 palabras de lectura extracurricular. debe pagarse a la acumulación de los estudiantes.

Cuando aprendo una palabra nueva, siempre la relaciono con la vida real y les pido a los estudiantes que digan algunas oraciones que puedan poner la palabra en práctica. Cada estudiante de nuestra clase compra al menos una selección de composición y prepara una. extracto de este libro, lea dos historias extracurriculares o lea dos composiciones todos los días y copie las buenas palabras y oraciones que vio y las buenas palabras y oraciones en el texto chino en el libro de extractos. El escuadrón también mostró modismos en una pequeña pizarra. en la esquina del salón de clases, aprende un modismo todos los días. De esta manera, el cerebro de los estudiantes acumula y vuelve a acumular constantemente cuando escriben ensayos, tendrán contenido para generar. Esta acumulación debe llevarse a cabo de forma continua durante mucho tiempo.

En segundo lugar, debemos prestar atención a la propuesta y selección de materiales para la composición de acuerdo con las capacidades psicológicas y cognitivas de los estudiantes de tercer año de primaria, escribiendo únicamente sobre personas y cosas que les resulten familiares. con tendrá "algo sobre qué escribir y algo que decir". Para expresar sentimientos verdaderos.

Por lo tanto, debemos intentar acercarnos lo más posible a la vida que conocen en la propuesta y selección de materiales. Debemos escribir sobre personas reales y cosas reales que les resulten familiares, fáciles de entender. entender, ser interesante para ellos y escribir sobre el paisaje real que han observado, sólo para escribir de manera verdadera, concreta y vívida podemos cumplir con el requisito de "no decir mentiras ni palabras vacías". En tercer lugar, la enseñanza de composición inicial debe centrarse en los comentarios, y los comentarios deben basarse en la motivación. Los alumnos están interesados ​​en cosas que tienen éxito y pueden traer felicidad, y también desempeñan un papel motivador en sus corazones.

Así que estaré más preocupado por este asunto, querré intentarlo de nuevo y espero mejorar. Por lo tanto, nuestra revisión de composición debe aprovechar cada oportunidad para inspirar los puntos brillantes de los estudiantes, afirmar su progreso y mirar sus composiciones con aprecio, para brindarles una experiencia exitosa.

En cada corrección de composición, siempre que los estudiantes puedan escribir oraciones con fluidez, tengan menos errores tipográficos y sean relativamente largas, les daré una calificación de "Excelente+" o incluso una calificación de "Excelente++". Incluso si un estudiante tiene una buena palabra u oración, lo elogiaré, afirmaré su desempeño y escribiré palabras de aliento como "¡Has progresado!", "¡Eres increíble!", etc.

De esta manera, el miedo y el aburrimiento de los estudiantes sobre la composición se cambian efectivamente, en lugar de que les duela la cabeza tan pronto como escuchan sobre la composición, de modo que no sientan que no tienen nada que decir al escribir. composición. 4. Solicita un ensayo de 250 palabras sobre trapear el piso.

Me estoy concentrando en trapear el piso.

Entré al baño, primero tomé un balde de agua, presioné el trapeador en el agua y con un chapoteo, unas "pequeñas flores negras" salpicaron el suelo y recogí el trapeador. Lo escurrí, luego lo arrastré hacia la izquierda y lo acaricié hacia la derecha, y pronto estaba sudando profusamente. Simplemente puse el trapeador en mi estómago y "empecé a hacer un tren" en el suelo, pero el suelo se volvió blanco y negro. Me sequé el sudor de la cara y suspiré: Ay, el trabajo duro por sí solo no es suficiente, tengo que trabajar con habilidad. Entonces, cambié mi estrategia, arqueé mis patas delanteras, pateé mis patas traseras y las arrastré fila por fila. ¡Funcionó! Sonreí y seguí arrastrando, y luego me encontré con un "obstáculo": una mancha rebelde que era difícil de arrastrar. Fruncí el ceño, reflexioné por un momento y se me ocurrió un plan inteligente. Apunté a la mancha rebelde, arrastré. Con fuerza, pero la desagradable mancha no se movió en absoluto. Me agaché, estiré los dedos y raspé una y otra vez. La mancha desapareció obedientemente y sonreí con satisfacción.

Lo pasé hacia arriba y hacia abajo y descubrí que había mucho polvo en la esquina. Inmediatamente tomé el trapeador, lo sostuve con fuerza, me incliné y empujé con fuerza, pero no lo hice. Lo arrugué. Fruncí el ceño, pensé en ello y de repente mis ojos se iluminaron y se me ocurrió una buena idea. Encontré un trapo, lo envolví en mi dedo y lo limpié con fuerza a lo largo de la pared. Después de un tiempo, había "erradicado" todo el polvo, y luego continué arrastrándolo con fuerza. ¡Después de un tiempo, había arrastrado el suelo limpio e impecable! Sonreí con satisfacción.

¡Ah, el suelo limpio refleja mi cara sonriente y mi humor feliz! 5. Redacción urgente sobre fregar el suelo

Hoy sábado, el suelo de casa estaba sucio, así que la abuela y yo decidimos limpiarlo.

La abuela trapea el piso con un trapeador de esponja y yo trapeo el piso con un trapo.

La abuela trapeó el piso primero, pero había muchos pequeños puntos negros en el suelo que no se podían limpiar. Mi tarea era limpiar los pequeños puntos negros. Primero enjuago el trapo con agua limpia durante un rato, luego lo froto y finalmente lo escurro para secarlo y se lava el trapo. Me alejé de la puerta de mi casa y la limpié para no manchar lo que limpié. Me arrodillé en el suelo, me incliné y me limpié con fuerza. Los pequeños puntos negros se hicieron más pequeños y más claros a medida que los frotaba y finalmente desaparecieron. Después de limpiar la sala de estar y el dormitorio, limpié pequeños parches de adentro hacia afuera. Me tomó más de media hora y finalmente terminé. ¡Ah, el suelo brilla como un espejo!

Mi madre llegó a casa después del trabajo y sonrió al ver el suelo limpio. Le pedí a mi madre que revisara la higiene. Mi madre lo revisó cuidadosamente y dijo: "Está bien, puede sumar 99 puntos. Todavía hay una mancha negra que no se ha limpiado". Corrí con un trapo y limpié las manchas negras.

Me senté en el sofá y miré el suelo limpio, ¡sintiéndome un poco cansada pero también muy orgullosa! 6. A mamá le encanta la limpieza, las buenas frases, los buenos párrafos, las metáforas y las asociaciones

El sábado al mediodía cenamos mi madre y yo.

Mi madre dijo: "¿Vamos a hacer una limpieza general?" Le dije: "Está bien". Fui apresuradamente a buscar el trapeador, pero mi madre dijo: "Tenemos que ordenar y limpiar los muebles". "Si se vuelve a derramar en el suelo, tenemos que trapearlo nuevamente".

Después de escuchar las palabras de mi madre, mi madre y yo comenzamos a organizar las cosas y limpie los muebles. Después de que pusimos los libros dentro de los libros y la ropa dentro de la ropa, comencé a trapear el piso.

Lo arrastré de aquí para allá, no sé dónde lo arrastré y dónde no. Mi madre dijo que parecía estar escribiendo personajes grandes. Mi madre me dijo que es necesario fregar el piso de una habitación a otra.

Más tarde, siguiendo las indicaciones de mi madre, fregué los pisos uno por uno hasta que las sombras de las personas se reflejaban en el suelo, tan brillantes y claras como un espejo. Después de la limpieza final, me sentí muy cansada, pero con los elogios de mi madre, me sentí menos cansada y muy feliz.

Continuaré ayudando a mi madre con las tareas del hogar en el futuro.