¿De qué trata la historia?

Cuento: Género literario que se centra en la descripción del desarrollo de los acontecimientos. Énfasis en la viveza y coherencia de la trama, que es más adecuada para la narración oral. Algo ha sucedido. O imagina una historia.

Cuento: Contar un acontecimiento con una moraleja a través de la narrativa.

Algunas historias son un acto de memoria humana de su propia historia, y las personas utilizan diversas formas de historias. Memoriza y difunde las tradiciones y valores culturales de una determinada sociedad y orienta la formación del carácter social. Las historias describen la forma cultural de un cierto rango de sociedad a través de la memoria y la narración de eventos pasados. Algunas personas creen que las historias no son un estilo literario, cuentan un evento con una moraleja a través de la narrativa. Desempeñó un gran papel en el estudio de la difusión y distribución de la cultura en la historia.

El profesor británico Pierre Corbett ha resumido diez modelos de cuentos a lo largo de sus muchos años de docencia, que pueden proporcionar a los estudiantes un marco de escritura.

Diez modelos de historias

Muchos estudiantes solían pensar que escribir historias era problemático, o se detenían porque no había nada que decir, o se detenían debido a la estructura suelta y la repetición constante. Diseñar varias estructuras de historias puede ayudarlos a resolver este problema, dándoles la libertad de crear sus propias historias nuevas dentro del modo historia anterior.

1. Historia de resolución de problemas

Este es probablemente el patrón más básico. La estructura de la historia consta de las siguientes 5 partes.

Inicio: presenta a los personajes principales

Desarrollo: el protagonista está haciendo algo

Dilema: surge un problema

Resolución; : El protagonista resuelve el problema trabajando duro;

Final: Suele revelar lo que el protagonista ha aprendido o cómo ha cambiado.

Pierre Corbett sugirió que al utilizar el modelo de esta historia, los profesores pueden dibujar un diagrama de montaña para mostrar el proceso narrativo y marcar cada parte de la historia en una posición determinada de la montaña, lo que lo hace más fácil. para que los estudiantes aprendan más sobre la historia. Comprenda este modelo de manera intuitiva. Una vez que se sientan cómodos usando este modelo básico, podrán crear sus propias historias.

2. Historias de aventuras

Las historias de aventuras más simples suelen comenzar del punto A al punto B, y se producen algunos accidentes en el camino. Por supuesto, no todas las aventuras son tan sencillas. Por ejemplo, la historia de "El Señor de los Anillos" es más tortuosa. Las preguntas clave a considerar en este modelo de historia son: ¿Quién está en el camino? ¿Adónde van? ¿Cuál es su misión? ¿Qué sucede cuando llegan a su destino? Es posible que los estudiantes de repente tengan otra idea.

Pierre Kerbet sugirió que después de que los profesores orienten a los niños a pensar sobre estos temas, deberían dejarles planificar la estructura de la historia. Según esta estructura establecida, los jóvenes autores pueden crear libremente.

3. Una historia de advertencia

En "The Little Naughties" de Rod Dahl, al protagonista Billy se le dice que no vaya al bosque. Por supuesto, entró y casi quedó reducido a cenizas.

Estas historias a menudo comienzan con una advertencia. El protagonista inicialmente promete cumplir con la advertencia, pero pronto se ve envuelto en acciones prohibidas. Como resultado, el protagonista está en peligro y necesita ser rescatado. El final de la historia vuelve a la advertencia original. Un adulto dijo: "Recuerdo que te dije..." En este modelo de historia, el profesor Pierre Kerbet cree que algunos peligros locales, como zanjas y garajes, son peligrosos. Las advertencias dan consejos a los estudiantes. sobre cómo escribir este tipo de historia.

4. Historias de ataques Estas historias suelen comenzar de forma pacífica y luego aparece un intruso. Este intruso puede ser un monstruo, un perro salvaje, una plaga, un vecino cruel... Por ejemplo, Harry Potter ha sido atacado por el malvado Lord Voldemort, y el famoso "Caballo de Troya" es una historia sobre la lucha contra el ataque. .

5. La historia de los deseos

La historia tradicional de los Tres Deseos es la historia de los deseos más familiar. El protagonista hace una buena acción y se le concede la oportunidad de conceder tres deseos. Por diversas razones, el protagonista desperdició estas oportunidades y finalmente su vida volvió a la normalidad. O este tipo de historia también puede ser así: al comienzo de la historia, el protagonista tiene mucha suerte y puede realizar un deseo, pero el deseo se pierde, se destruye o se lo roban, y el protagonista tiene que resolver el problema. .

6. Historias de imitación Las canciones e historias acumuladas en la vida también pueden proporcionar a los estudiantes modelos creativos simples y dar plena confianza a los autores jóvenes. Por ejemplo, podrían reescribir "La oruga hambrienta" como "El gusanito hambriento" y "El nabo gigante" como "La zanahoria gigante". Con el título "Un día de la semana" también se puede resumir un modelo de historia sencillo, como por ejemplo "Feliz viernes".

7. Historias de transformación En este tipo de historias, el protagonista puede aprender algo transformándose en un animal inesperado como un dragón, un elfo o una serpiente.

8. Historia de Cenicienta Este tipo de historia requiere de un personaje maltratado que a menudo supera las adversidades con celo, lealtad y valentía. Algunas historias interesantes presentan a alguien que rescata a un personaje vulnerable, como la historia de Cenicienta, en la que Harry Potter es el famoso Cenicienta masculino.

9. Historia del personaje Una historia se puede contar a través de un personaje positivo que es recompensado por hacer algo heroico. También se puede contar a través de personajes defectuosos que finalmente reciben el merecido merecido. La historia comienza con algunas deficiencias de los personajes, como la avaricia, el egoísmo, la mala educación, etc., y luego llega al final de los personajes. El final suele ser karma, lo que confirma el principio de que sembrando carácter y cosechando destino se logra.

10. Historia del desafío El protagonista hace algo estúpido, ocurre un desastre y necesita ser rescatado. Este sencillo modo historia ofrece una aventura emocionante, basada, por supuesto, en las propias experiencias de vida de los niños. Las escuelas pueden idear colectivamente una serie de estructuras narrativas. Finalmente, Pierre Kerbet señala que cuanto más estudian los estudiantes estos patrones, más claro se vuelven acerca de la estructura subyacente de la historia. Pueden fabricar algunas historias de manera aproximada basándose en un patrón simple y luego diseñar la estructura de la historia. Si la escuela tiene ciertos planes, también puede establecer una serie de modelos de historias en toda la escuela. Estos modelos pueden reemplazarse cada año para proporcionar a los estudiantes mejores materiales de escritura.