Cómo importar el tutorial de la entrevista del examen del certificado de calificación docente

Método de introducción a la conferencia de prueba del examen del certificado de calificación docente

1 Introducción a la historia

Las historias pertenecen a la categoría de actividades literarias en el campo del lenguaje en las cinco áreas principales. del plan de estudios de jardín de infantes Ocupa una gran proporción en la enseñanza de jardín de infantes. El uso de historias puede entrenar completamente las habilidades de escucha y expresión de los niños, lo que está en línea con los requisitos del objetivo general en el campo del lenguaje del "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba). )". La exhibición específica es la siguiente:

Introducción a la actividad deportiva de clase media "Osito en Movimiento"

"Los pajaritos viven en los grandes árboles, los pequeños topillos viven debajo de los grandes árboles, gloria de la mañana flores de la mañana Trepando y gateando, la gloria de la mañana se convirtió en un pequeño teléfono, pitando, sonando, ¿quién es? Soy Osito, estoy en problemas y quiero pedir ayuda a los niños que acaba de llamar. Su familia se muda, pero les falta decoración. Los niños necesitan ayuda para entregar las cajas. Sin embargo, en el camino a la casa de Osito, hay puentes de una sola tabla, pequeñas cuevas y pequeños ríos. Para pasar, los niños deben aprender una habilidad especial. ¡Echemos un vistazo y veamos qué tipo de habilidades son!

2. actividades de conversación en el campo del lenguaje, pero en el examen de calificación de docente de jardín de infantes, hay muchos tipos de preguntas de prueba. Todas se pueden presentar a través de la conversación, que es de forma simple y muy versátil. La exhibición específica es la siguiente:

La actividad artística de primera clase "Busty Road"

Maestra: "Niños, cuando fueron de compras con sus padres, ¿qué vieron en la calle? ? "

Niños: "Hay edificios a ambos lados de la calle, y hay todo tipo de coches y peatones en la calle."

Profesor: "Los niños lo dijeron. Muy bien, maestra, si quiere dibujar un camino animado, ¡dibujémoslo juntos!

3. Introducción del acertijo

La introducción del acertijo puede atraer fácilmente la atención de los niños e inspirarlos a pensar. y movilizar la imaginación de los niños. La curiosidad facilita que los niños participen en actividades organizadas por los maestros. Sin embargo, se debe prestar atención al usarlo. Los niños en clases pequeñas tienen niveles cognitivos bajos y es difícil introducir acertijos. en actividades para niños de clases medias o grandes La exhibición específica es la siguiente:

La actividad del cuento de clase media "Los problemas del panda gigante"

La maestra presenta acertijos a Estimular el interés de los niños y presentar al protagonista de la actividad.

Maestro: "Viste ropa blanca y negra y no puedes quitarte las gafas de montura negra. Le encanta comer hojas de bambú y trepar a los árboles. Es gordito y es un tesoro nacional. ¿Qué tipo de clase?" ¿Qué animalito es esto? ¡Encontró algo molesto! ¡Escuchémoslo juntos!”

4. Introducción al ritmo

Cuando se utiliza la introducción al ritmo junto con canciones infantiles, se utiliza una rima con los dedos. La operación formada es simple, pero está más orientada a la prueba y puede despertar fácilmente el interés de los oyentes en escuchar la conferencia. La visualización específica es la siguiente:

Actividad de canción infantil en clase pequeña "Tengo un par de manos pequeñas"

La profesora guía a los niños mientras dicen canciones infantiles y realizan acciones al mismo tiempo.

Canción infantil "Tengo una manita": Tengo un par de manitas, una izquierda y otra derecha, manitas, una *** diez dedos, con estas manitas puedo lavarme cara y enjuagarme la boca, puedo vestirme y peinarme y puedo hacer mis propias cosas.