Resumen de las actividades del concurso de mecanografía

Ejemplo de resumen de actividad del concurso de mecanografía

Resumen de actividad del concurso de mecanografía

Martes 24 de abril de 201* 4:20 pm～ A las A las 4:40, en las salas de computadoras 1 y 2 en el cuarto piso del edificio de capacitación, se llevó a cabo la competencia de mecanografía "Finger Dance Flying" del Departamento de Medios de Internet, según lo programado.

Este concurso se basa en el propósito de "divulgar y mejorar", con el fin de crear un buen ambiente académico, enriquecer las actividades de la segunda clase de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender informática y evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes. habilidades informáticas Este concurso de mecanografía se lleva a cabo especialmente. Con el apoyo del docente y la cooperación de los estudiantes se completó exitosamente la competencia. La competencia se resume en:

1. Perfeccionamiento en la actividad:

1. Preparación. para la competición completa. En primer lugar, antes de que se llevara a cabo la competencia, hicimos una planificación detallada y mucho trabajo de publicidad. Con la cooperación de los cuadros de la clase y la Sociedad de la Liga Juvenil, hicimos un buen trabajo en el registro y la publicidad. En segundo lugar, durante la competencia, ingresamos a la sala de computadoras con anticipación e instalamos todo el software en su interior. Durante la competencia, también capacitamos a los concursantes para que pudieran desempeñarse mejor a su propio nivel durante la competencia.

2. El concurso se llevará a cabo estrictamente de acuerdo con los procedimientos, incorporando los principios de "justicia, imparcialidad y apertura". La competición se lleva a cabo estrictamente de acuerdo con los procedimientos.

Antes del inicio de la competición, se dispuso un periodo de tiempo para que los jugadores practicaran libremente, se anunciaron las reglas de la competición y se enseñó el uso del software de competición. En esta competencia, utilizamos software de competencia de mecanografía profesional (Kingsoft Typewriter 201*) como software de competencia y asignamos los mismos artículos de competencia a los jugadores. Y hemos formulado estándares de puntuación estrictos para lograr verdaderamente el principio de "justicia e imparcialidad", realizar estadísticas en el sitio de la puntuación de cada jugador y lograr verdaderamente el principio de "apertura". El tiempo de competencia es de 20 minutos y los criterios de puntuación se basan en la velocidad y precisión de la escritura.

3. Después de una feroz competencia, los concursantes lograron excelentes resultados. Según los criterios de puntuación, seleccionamos a 6 concursantes destacados y los premiamos:

La lista de ganadores es la siguiente:

Grupo Profesional (Wubi):

Primer premio: Software Xu Juan, Clase 1001

Segundo premio: Zeng Tingting, Clase 1002, Clase multimedia

Tercer premio: Luotao, Clase 1002 Multimedia

Interés Grupo (Pinyin):

Primer premio: Li Junjiang, Clase 1001, Comercio electrónico

Segundo premio: Li Shuangqi, Clase 1102 Multimedia

Tercer premio : Wang Yuchen, Clase 1102 Multimedia

2. Deficiencias en la actividad:

1. Puede ser que la promoción de la actividad no sea suficiente, o puede ser que los estudiantes No están muy interesados ​​en la actividad, por lo que el número de solicitantes es muy reducido. Entonces el número de solicitantes es muy pequeño.

2. Antes de la competencia, no se tuvo en cuenta el impacto del clima y otros factores en la competencia. Como resultado, solo unas 40 personas participaron en la competencia con más de 90 personas.

3. El tiempo de competición entra en conflicto con el tiempo de otras actividades, por lo que es complicado concretar el tiempo.

4. Cuando los jugadores entraron al recinto, el orden era muy caótico. Cada departamento de la asociación no puede realizar sus propias funciones.

A través de este concurso de mecanografía, descubrimos algunos talentos y permitimos que cada estudiante se diera cuenta de sus fortalezas y debilidades. Permítales comprender mejor qué tipo de talentos se necesitan en la sociedad actual, para que siempre puedan motivarse a no estar satisfechos con el status quo y ser proactivos. También nos damos cuenta claramente de que en el trabajo futuro tenemos responsabilidades y obligaciones. ¿Cómo podemos enriquecer la vida de los estudiantes, cómo podemos permitirles crecer a través del ejercicio y aprender más conocimientos y adquirir más experiencia, dejar que aprendan y puedan? ¡la felicidad va junta!

A través de este concurso de mecanografía, también nos dimos cuenta de nuestras deficiencias y problemas existentes. A través de la experiencia

de esta actividad, creo que en actividades futuras, podemos organizar mejor las actividades y construir una plataforma para que los estudiantes muestren sus ejercicios.

En general, la organización de este concurso de mecanografía fue muy exitosa y logró buenos resultados. Los concursantes intensificaron su práctica y se familiarizaron con el teclado al prepararse para el concurso, lo que mejoró enormemente su velocidad de mecanografía. De esta manera, nuestro concurso de mecanografía también logró el propósito de nuestra actividad. Al mismo tiempo, también creó un buen estilo académico para nuestro departamento y le permitió mostrar un mejor ambiente académico. Ahora me gustaría hacer un resumen de este concurso: Al organizar este evento, estoy muy feliz, pero también triste. Estoy feliz porque en el proceso de realizar esta actividad aprendí mucho. En el proceso de realizar esta actividad, trabajé duro y tuve una buena oportunidad de hacer ejercicio, lo que me permitió ejercitarme y probar mis habilidades, lo que me ayudó. Aprendí a comunicarme con los profesores, otros miembros del departamento y todos los que me rodean, y a trabajar cooperativamente con los demás. Estoy triste porque la actividad terminó y estoy muy satisfecho conmigo mismo.

Estoy muy triste porque se acabó el evento. Estoy muy satisfecha y muy satisfecha conmigo misma.

Debido a que no puedo tomar mis propias decisiones sobre muchas cosas, no puedo completarlas de forma independiente, no puedo hacer cosas con valentía, no puedo comunicarme con valentía con los profesores, no puedo Expreso mis ideas, no puedo dejarlas ir ----- -, A veces, he pensado en mi complejo de inferioridad ¿Será que la gente tímida y valiente como yo no debería unirse al equipo del sindicato de estudiantes? Hay algunos que tienen talento, otros que son positivos y lo más importante es que necesitamos poder. Entre nosotros hay gente talentosa, gente positiva y, lo más importante, gente capaz, pero yo no tengo nada y me siento muy inferior. Sin embargo, también trabajo duro y progreso constantemente, y espero que algún día tenga la confianza suficiente para hacer lo que me gusta hacer.

A través de esta actividad, he ganado mucho, pero tengo que seguir trabajando duro, después de todo, esto es solo una pequeña parte de mi vida. Gracias por darme esta oportunidad y gracias. por su afirmación de mí. Gracias también a aquellos que me niegan. Seguiré trabajando duro. Creo que lo haré mejor la próxima vez. Haz lo que debes hacer, haz lo que yo debo hacer. Ardiente decepción un segundo, esperanza al siguiente. ; ;