Las áreas de integración del modelo de orientación para padres que combina educación correccional y medicina incluyen:
Los campos del modelo de orientación para padres que integra la educación correccional y la medicina incluyen educación, atención de la salud maternoinfantil, nutrición infantil y infantil, salud mental y otros campos.
La guardería crea un modelo de educación profesional que combina educación y atención médica de 0 a 3 años "Educación y atención médica" es una nueva exploración a la vanguardia de la comunidad internacional. La escuela presentará los recursos de cuidado infantil de alta gama de Shanghai, basados en el desarrollo colaborativo, centrados en la innovación y la calidad, y brindará una nueva experiencia educativa a estudiantes y padres. Se establecerá una estación de orientación científica para padres y servicios piloto de orientación educativa que combinen educación correccional y medicina, cubriendo orientación científica para padres en educación, salud maternoinfantil, nutrición infantil, salud mental y otros campos para ayudar a los niños a adaptarse mejor en sus primeros años. etapas y navegando por un futuro incierto.
El campus de Wuzhong de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Suzhou está ubicado en el área central de la Zona de Alta Tecnología de Wuzhong. También es el primer campus filial que implementa una gestión integrada con el campus principal de Idiomas Extranjeros de Suzhou. Escuela. Las primeras divisiones operativas son el jardín de infantes y la guardería. Entre ellos, la primera guardería internacional de tiempo completo de Suzhou ofrece educación constante desde los 0 a los 18 años, llenando el vacío en la educación infantil en la región. Actualmente, el primer grupo de más de 190 niños ha comenzado con éxito la escuela.
La importancia de la educación para padres:
1. La importancia de la educación para padres se refleja en su impacto en el crecimiento de los niños. Las palabras y los hechos de los padres tienen un impacto directo en la cognición, la personalidad y los hábitos de comportamiento de los niños. Un buen ambiente familiar y una cálida atención familiar desempeñan un papel importante en la promoción del crecimiento de los niños. Si los padres pueden crear un ambiente familiar estable, amoroso y afectuoso para sus hijos, los niños definitivamente sentirán el amor y el cuidado de sus padres y así lograrán un mejor desarrollo psicológico.
2. La educación de los padres debe centrarse en cultivar las capacidades de autocontrol y autodisciplina de los niños. Estas habilidades son las cualidades básicas que deben tener los niños para su crecimiento y desarrollo. Los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar estas habilidades guiándolos a analizar los problemas de manera científica, cultivando buenos hábitos y promoviendo buenos comportamientos. Cuando los niños estén acostumbrados a controlarse y controlarse a sí mismos desde una edad muy temprana, serán más optimistas, tranquilos y mentalmente preparados para afrontar los reveses en el futuro.
3. La educación de los padres debe centrarse en el desarrollo del potencial de los niños. Cada niño tiene sus propios dones y talentos únicos, y los padres pueden estimular el potencial de sus hijos cultivando sus intereses y pasatiempos, brindándoles oportunidades y un entorno. Al mismo tiempo, el estímulo y el apoyo de los padres también son clave para el crecimiento y desarrollo de los niños. Si los padres reconocen y alientan a los niños, afrontarán la vida con más confianza y optimismo.
4. La educación de los padres debe mantenerse al día y prestar atención a los nuevos conceptos y métodos educativos. Con el desarrollo continuo de la sociedad, la educación de los padres también necesita una innovación continua. Los padres pueden continuar aprendiendo y comprendiendo conceptos y métodos educativos de vanguardia para brindar mejores servicios educativos para el crecimiento de sus hijos. Por ejemplo, es muy importante exponer a los niños a una variedad de información útil, enseñarles a utilizar Internet y fortalecer la alfabetización informacional de los niños.