Nuevo plan semestral

Nuevo Plan Semestral 1

En un abrir y cerrar de ojos, las vacaciones de invierno pasaron y tengo que reorganizar mis nuevos planes para el nuevo semestre. En este semestre, todos. Tiene sus propios objetivos de aprendizaje y yo no soy una excepción.

Mi plan para el nuevo semestre es el siguiente:

1. En este nuevo semestre, resumiré los resultados de los exámenes de matemáticas, chino e inglés durante la clase y la clase de chino. Debo escuchar atenta y activamente, no hablar y no hacer movimientos aleatorios. Debo levantar la mano con frecuencia para hablar y siempre hacer lo que pueda por el maestro y la clase. Cuando los compañeros tienen dificultades. Debo hacer todo lo posible para ayudar. Si algunos compañeros de clase hay una pelea, debemos separar a nuestros compañeros y recordar cada palabra que dice el maestro en clase.

2. Cuando tomamos clase de matemáticas, lo que el profesor de matemáticas nos dice son algunos contenidos importantes. Si encontramos una pregunta incorrecta, debemos corregirla a tiempo. También debemos certificarlo tal como lo hicimos en. En la clase de chino, escuchen, no pueden hablar y no pueden hacer pequeños movimientos al azar. Mientras el maestro nos diga que escuchemos atenta y activamente, entonces, al hacer la tarea, es imposible no hacerlo. Corrige nuestra tarea de manera seria y activa, y también debemos bloquear nuestra tarea. Haz tu tarea de manera seria y proactiva.

3. Durante la clase de inglés, el profesor Yinyu nos pedirá que hablemos algunas oraciones y palabras en inglés y, a veces, nos pedirá que escribamos algunas oraciones en inglés. Aquí es cuando tenemos que escribir oraciones correctas, y también en inglés. En clase no podíamos hablar ni mirar a nuestro alrededor. Los profesores calificaban nuestras tareas muy tarde todos los días. A cambio, teníamos que dar buenas notas.

Este es mi nuevo plan para el nuevo semestre. Nuevo Plan Semestral Parte 2

Unas agradables y satisfactorias vacaciones de invierno han terminado y hemos dado la bienvenida a un nuevo año. Un nuevo semestre, un nuevo comienzo. Este semestre continuaré enseñando chino en la Clase 8 durante cuatro años. Durante la enseñanza del semestre pasado, descubrí que muchos estudiantes acababan de entrar en contacto con los libros de texto de chino de cuarto grado y el contenido de enseñanza de cada clase era mucho más difícil que antes. Por lo tanto, algunos estudiantes no tenían una comprensión muy sólida de ellos. conocimientos y su capacidad de lectura no era muy buena. Muy buena, cometí una serie de errores en mis tareas habituales y en los exámenes parciales y finales. Por eso, este semestre creo que deberíamos poner más esfuerzo en la enseñanza para que los estudiantes puedan ganar algo y mejorar en cada clase.

1. Ideología rectora:

Este semestre, aceptaré activamente las diversas tareas educativas y docentes que me asigne la escuela, cumpliré las leyes y reglamentos, cumpliré las reglas de la escuela. y regulaciones, y trabajar duro y sin quejas actualizar oportunamente los conceptos educativos, implementar una educación de calidad, mejorar integralmente la calidad de la educación, mantener una actitud de trabajo rigurosa, trabajar con conciencia, meticulosidad y conciencia, enseñar y educar a las personas. Implementar concienzudamente la política educativa del partido y del país en la nueva era, tomar como guía los "Nuevos Estándares Curriculares", encarnar plenamente la idea de una educación de calidad, centrarse en cultivar los bellos sentimientos morales y el espíritu humanista de los estudiantes, enseñar conocimientos básicos de los estudiantes y cultivar la capacidad del idioma chino de los estudiantes para pensar con lógica. También debemos prestar más atención a la orientación de los métodos de estudio y cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes para que les guste aprender y utilizar el chino.

2. Análisis de la situación académica

Hay 53 estudiantes en la clase este semestre. La mayoría de los estudiantes se expresan bien en términos de hábitos de estudio y calidad del aprendizaje. y trabajar duro para progresar. Sin embargo, el rendimiento académico de los estudiantes individuales está seriamente polarizado, con un gran número de estudiantes con bajo rendimiento y deficiencias importantes en la escritura y la calidad del aprendizaje. Además, los malos hábitos y actitudes de aprendizaje de algunos estudiantes afectarán inevitablemente su desempeño general. Por lo tanto, el enfoque de este semestre es transformar a los de bajo rendimiento, mejorar a los avanzados y desarrollar a los de bajo rendimiento tanto como sea posible.

3. Trabajo docente:

Para permitir que los estudiantes ganen algo y crezcan felices cada día en la escuela, y también para que tengan una comprensión más profunda de la enseñanza, y al mismo tiempo Para cumplir con los requisitos de este semestre, hay exámenes estándar del curso al comienzo del semestre, por lo que definitivamente estudiaré seriamente los "Nuevos estándares curriculares", captaré la esencia de los estándares del curso, implementaré activamente la enseñanza objetivo y determinaré los puntos claves y difíciles de cada clase en base a los materiales didácticos y las condiciones académicas. Prepare bien las lecciones, tome buenas lecciones y esfuércese por lograr la calidad en 40 minutos. Además, en respuesta a la defensa de la escuela de la preparación semanal de lecciones, nos esforzamos por preparar estándares de lecciones, materiales didácticos, estudiantes, material didáctico y métodos de enseñanza. Diseñe cuidadosamente planes de lecciones desde ambos aspectos del conocimiento y la capacidad, y utilice activamente diversos medios de enseñanza para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y poner fin resueltamente a la ceguera y la aleatoriedad en la enseñanza en el aula. En concreto partiremos de los siguientes dos aspectos:

1. Trabajar duro para mejorar la enseñanza en el aula.

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder tomar una buena clase, decidí hacer el siguiente trabajo:

(1) Estudiar detenidamente los materiales didácticos. En este semestre aprenderé de las deficiencias en la enseñanza del semestre anterior, aprenderé más de otros profesores y pediré consejo antes de cada clase, comprenderé claramente las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos y comprenderé la estructura. , puntos clave y dificultades de los materiales didácticos, y dominarlos. Sólo siendo capaces de aplicar libremente la lógica del conocimiento y sabiendo qué información se debe complementar, los estudiantes podrán aprender a fondo los conocimientos enseñados y aplicarlos libremente.

(2) En la enseñanza en el aula, utilizar formas de enseñanza flexibles y diversas para estimular el interés de los estudiantes en aprender. En el aula el semestre pasado, a menudo dejo que los estudiantes aprendan de forma independiente, cooperen y se comuniquen, y creo situaciones de enseñanza interesantes para atraer a los estudiantes a tomar la iniciativa de aprender, pero al mismo tiempo, siento que la mayoría de los estudiantes están interesados ​​en aprender. También descubren que el vínculo de capacitación de expansión que están enseñando este semestre no se realiza con la suficiente profundidad, por lo que en este semestre, en clase, también guiaré a los estudiantes para que exploren el conocimiento de manera más activa y proactiva. Enfatice más y practique más Al enseñar, elegiré materiales prácticos para facilitar la comprensión de los estudiantes, ser novedosos e interesantes y superar los puntos importantes y difíciles.

(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase. Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices, cree una buena atmósfera en el aula y utilice lenguaje conciso y claro en el aula, para superar las deficiencias de la enseñanza anterior, hacer preguntas en clase para todos los estudiantes, prestar atención para despertar el interés de los estudiantes en aprender, combinar conferencias y ejercicios en clase, organizar las tareas, hacer menos tareas pero con mayor precisión, y reducir la carga sobre los estudiantes.

2． Trabajar duro para brindar tutoría después de la escuela. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de primaria les encanta ser activos y juguetones, pero carecen de la capacidad de controlarse, a menudo no completan sus tareas a tiempo y algunos estudiantes. Recuerdan sus tareas incorrectamente. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la orientación de estudio de los estudiantes. También debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. Los estudiantes se esfuerzan por comenzar con amabilidad y elogios. Todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, y antes de criticar a los estudiantes, primero hable. sobre las deficiencias de su trabajo.

IV.Mis propios objetivos de desarrollo profesional:

Participaré activamente en la investigación docente y continuaré explorando e investigando métodos de enseñanza para mejorar mi nivel profesional. Al mismo tiempo, participa activamente escuchando y evaluando clases, aprende humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprende de las fortalezas de los demás y mejora los estándares de enseñanza. Para la teoría de la educación de calidad, se necesita un estudio más profundo. En el trabajo docente habitual, nos esforzamos por ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento y tomamos diversas medidas para que mejoren. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, lea muchos libros, lea más libros sobre la enseñanza del chino, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza. Los objetivos específicos de desarrollo son los siguientes:

1. Mejore sus logros personales y conviértase en un maestro de buen gusto. Cultive sus propios nobles sentimientos morales y ética profesional, utilice su propio encanto de personalidad, profundas cualidades humanísticas, amplia acumulación de conocimientos, fraternidad sincera y sentido de responsabilidad con visión de futuro para influir y educar a los estudiantes, de modo que puedan formar un carácter moral noble y una vida correcta y con valores.

2． Ser un maestro excelente tanto en los negocios como en la enseñanza. "Para satisfacer las necesidades del mañana, debemos reservar energía y aumentar nuestras habilidades hoy". Desarrolla el hábito de ser bueno en el aprendizaje, estar dispuesto a aprender y tomar la iniciativa para aprender, crear un estado mental de aprendizaje para ti mismo. y estudiar seriamente el conocimiento profesional de la materia y el conocimiento teórico educativo sistemático, leer extensamente periódicos, revistas y monografías sobre educación y enseñanza para mejorar la comprensión de los nuevos conceptos de reforma curricular. Debes ser bueno en la acumulación y diligente en el pensamiento en el trabajo, para que tu enseñanza tenga tanto base teórica como innovación práctica, mejore tus capacidades de investigación científica y lleve tu educación y nivel de enseñanza a un nivel superior.

3． Sea un profesor relajado, feliz y popular entre los estudiantes. Aprenda la experiencia de gestión de los destacados profesores que le rodean y aprenda a dominar el conocimiento profesional y el arte laboral necesarios para el trabajo de los profesores. Poner la educación de los estudiantes en primer lugar, establecer el concepto de ser responsable de la vida de los estudiantes, cultivar a las personas, moldearlas y formar su propio estilo de trabajo único.

En resumen, en el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo desde la perspectiva del cuidado de los estudiantes, trabajaré duro para el desarrollo de los estudiantes y me esforzaré por mejorar a través de la mejora continua. aprendizaje y exploración. propio nivel educativo y de enseñanza. Nuevo Plan Semestral Parte 3

Quienes abandonan el tiempo, el tiempo también los abandonará a ustedes. Me gusta mucho esta frase, pero nunca podré hacer esto, así que este mal hábito bloquea mi progreso. A veces cometo otros errores que me hacen retroceder.

Así que tomé una decisión nuevamente. Haga lo que haga en el futuro, no perderé el tiempo presionándolo una y otra vez. Lo haré al final, para que siempre haya tiempo para aprender. ser tan pequeño.

Así que decidí aprovechar el tiempo para estudiar en la escuela, escuchar las palabras del profesor y no pensar siempre en divertirme. Debo derrotar la idea de la alegría.

Cuando no tengo mucho tiempo para estudiar, debería dedicar más tiempo. Como dice el refrán, el tiempo es como agua en una esponja, siempre que estés dispuesto a exprimir, definitivamente lo lograrás. encontrar tiempo para estudiar.

No seas más juguetón, porque soy estudiante desde hace tres años.

En primer lugar, cuando estoy en clase, debo escuchar atentamente, no hacer pequeños movimientos, no susurrar a mis compañeros y esforzarme en digerir todo el conocimiento enseñado por el profesor en clase; No debo avergonzarme de hacer preguntas y pedir humildemente preguntas a profesores y compañeros.

En segundo lugar, en términos de gestión del tiempo, debes completar cuidadosamente todas las tareas asignadas por el profesor y ser meticuloso. Las tareas de clase deben completarse en clase; las tareas después de clase y las tareas también deben completarse de forma independiente y a tiempo.

En tercer lugar, debemos hacer un buen trabajo al anticipar las lecciones de chino. Para las cosas que no entiendes o no sabes, primero debes anotarlas o escribirlas en un libro y luego ir a la conferencia con preguntas al día siguiente. También puedes pedirle consejo al profesor en clase.

En cuarto lugar, debemos aprovechar los domingos y festivos para sacar tiempo y hacer más cosas. En resumen, en el nuevo semestre trabajaré más duro y me esforzaré por sacar buenas notas en todas las materias. Estudiante sobresaliente en todos los aspectos. El fin de semana, decidí poner el estudio en primer lugar, sin importar las dificultades que tuviera, primero terminaba mi tarea y luego hacía otras cosas.

Debo aprovechar el tiempo en la escuela, estudiar mucho, escuchar más al maestro y obtener excelentes resultados a cambio de mis padres y maestros, ¡trabajar duro! Nuevo Plan Semestral 4

Yo Debes escuchar atentamente las conferencias todos los días, escribir tu tarea con atención, escribir con claridad, mantener el papel blanco y limpio, prepararte antes de clase tras clase, ser serio en clase, levantar la mano activamente, no seas grosero, no No digas tonterías, no uses malas palabras, no te rías cuando veas a alguien caer, pero toma la iniciativa para ayudarlo a levantarse, toma la iniciativa de decirle al maestro si lo haces. otra persona lo empujó, se lo diré. Empaca tus mochilas antes de la escuela. Después de la escuela, los padres vienen a recogerte y te dicen: "Adiós maestro y adiós compañeros". Cuando voy a la escuela, saludo al maestro de manera proactiva. Mis mochilas, pupitres y el lugar donde hago mis tareas están limpios y ordenados. Haz tu tarea después de llegar a casa todos los días. Haz tu tarea de forma independiente, rápida y sin dilación.

Y lávate las manos frecuentemente antes de comer, date una ducha y lee libros extraescolares durante 30 minutos antes de acostarte, y finalmente lávate los dientes y lávate la cara antes de acostarte. Levántate a tiempo todas las mañanas y asegúrate de llegar a la escuela antes de las 7:30. Si tienes tarea, debes hacerla inmediatamente cuando estés libre. Levántate a las 7:00 los sábados y haz la tarea sin terminar inmediatamente después de comer. La última hora son las 18:00 horas. Si terminas los deberes antes de las 30, podrás divertirte jugando el domingo. Hago todo esto para esforzarme por ser un estudiante de tres estrellas y un estudiante de cinco estrellas. Espero que, a través del trabajo duro, pueda obtener más de 95 puntos en cada prueba. ¡Quiero luchar por mí mismo! Nuevo Plan Semestral 5

El nuevo semestre llega después del Festival de Primavera. En el nuevo semestre del tercer grado, estoy decidido a cambiarme y deshacerme por completo de todos mis malos hábitos anteriores. lo siguiente: 1. Tan pronto como vaya a clase, escuche atentamente las conferencias del maestro y tome notas con atención 2. Asegúrese de controlar el movimiento de sus manos, controlar su boca para no decir tonterías y no causar problemas con sus compañeros en la escuela; o fuera de la escuela; 3. Organizar el tiempo de estudio de manera razonable; Completar la tarea diaria, incluida la tarea de inglés de la escuela intensiva, la tarea de matemáticas, etc., a tiempo. No dejes que mis padres me insten a hacer mi tarea una y otra vez, y completar toda la tarea a tiempo y conscientemente. 4. Levántate todas las mañanas, llega a tiempo para leer inglés, lee un ensayo y un poema todos los días, lee más; libros y ver televisión para niños 5. Aprenda a escribir en serio, escriba la tarea de manera limpia y hermosa, y la letra debe ser hermosa y generosa 6. Ayude a su madre a compartir las tareas del hogar, aprenda a cocinar, limpiar y guardar su propia ropa; limpio e higiénico.

Nuevo Plan Semestral 6

A medida que se acerca el nuevo semestre, la campana de Año Nuevo se desvanece gradualmente, y salimos de la alegría de las vacaciones y nos sumergimos en la intensa vida de estudio, por eso hacemos este plan de estudio

En primer lugar, debes corregir tu actitud de aprendizaje. "¡La actitud lo determina todo!" La mentalidad es un vínculo muy clave para el éxito. Si tienes una buena mentalidad, obtendrás buenos resultados.

¡Durante este semestre, debes fortalecer las materias en las que no eres bueno! y mejorar tus habilidades en las materias. En términos de chino, además de dominar el contenido y el conocimiento del texto, también debes leer más libros extracurriculares, como clásicos famosos. También es necesario pensar en algunas formas de mejorar sus habilidades de lectura y escritura. No puede concentrarse únicamente en las actividades dentro y fuera de clase. "Una buena memoria no es tan buena como una mala escritura." Recuerda cada nota y tómate cada ejercicio en serio. Sólo con una base sólida podrás acumular más. En matemáticas, no basta con entender cómo hacer los ejercicios del libro de texto, si quieres aprenderlo bien, debes dedicar algo de tiempo a estudiar y hacer más ejercicios fuera de clase. Escuche atentamente en clase, comprenda cada pregunta, complete la tarea a tiempo, busque calidad y velocidad, y realice una vista previa y revise el trabajo en casa. Escuche y lea más idiomas extranjeros por la mañana y por la noche, acumule más palabras y mejore sus habilidades en inglés en todos los aspectos. Comience desde una buena base y avance hacia metas más altas.

Finalmente, y el punto más crítico es organizar el tiempo científicamente. Sin arreglos razonables, por muy bueno que sea el plan, será en vano. Por lo tanto, en el nuevo semestre, lo más importante que se debe aprender es organizar razonablemente el tiempo para el estudio, el entretenimiento y el descanso, y aprovechar cada pedacito de tiempo precioso.

Nuevo semestre, nuevos planes y trabajando duro por nuevas metas. Nuevo Plan Semestral 7

Las primeras características de un docente de clase exitoso son: tener ideales, amar a los estudiantes, poder dedicar cuerpo y mente al crecimiento de los estudiantes y tener todos los aspectos necesarios para hacer un buen trabajo en su talento de clase.

Entonces, en el trabajo real, ¿qué tipo de patrón de comportamiento básico debería adoptar el director que sea coherente con su función? Con base en las características del proceso de trabajo, métodos y carácter profesional del docente de clase, creo que el docente de clase debe esforzarse por lograr los siguientes puntos:

1. Penetrar diligentemente en la vida de los estudiantes

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Desde la perspectiva de la gestión Desde una perspectiva, la esencia del trabajo del profesor de clase es planificar y regular las personas, cosas y cosas de la clase de acuerdo con un propósito predeterminado y en base a ciertos principios y procedimientos. , métodos y medios. La planificación y regulación efectivas deben basarse en la comprensión y la investigación de la clase y los estudiantes.

Como dijo el educador ruso Ushinsky, si quieres educar a las personas desde todos los aspectos, debes comprenderlas desde todos los aspectos. La práctica ha demostrado que cuando el profesor de la clase entra en la vida de los estudiantes, esto conduce a una comprensión integral de la perspectiva ideológica, el estado intelectual, el estado de salud, la experiencia de vida, las características de personalidad, los pasatiempos y el entorno de vida de los estudiantes, etc., y es propicio para captar la apariencia general, las características y las tendencias básicas de la clase. Desarrollar un plan educativo práctico.

Al mismo tiempo, en el contacto real diario con los estudiantes, podemos captar la dinámica de la clase de manera oportuna y brindar orientación y control específicos en cualquier momento a los factores favorables y desfavorables que surjan en el clase.

En la actualidad, muchas escuelas de nuestro país, en el proceso de implementación de la gestión de profesores de clase, presentan varios requisitos "existentes" para que los profesores de clase participen en las actividades de los estudiantes, y utilizan esto como una parte importante de La evaluación y valoración del trabajo de los profesores de clase. Su importancia Es instar al profesor de clase a cambiar la gestión indirecta y simple de "control remoto" por la gestión directa y específica de "recorrido" para evitar la subjetividad y la ceguera del trabajo. .

Por supuesto, la gestión "recorrida" del profesor de la clase no es de ninguna manera un "estilo de patrulla y guardia", sino un proceso de comunicación emocional con los estudiantes y orientación de los estudiantes.

En comparación con los estudiantes del pasado, los jóvenes estudiantes de hoy tienen un cambio psicológico significativo, es decir, esperan que sus profesores se lleven bien con ellos y participen en sus diversas actividades, y esperan ser respetados. , amados y cuidados por sus profesores. Espero obtener orientación directa del profesor de la clase en varios aspectos.

Si el profesor de la clase puede aprovechar esta oportunidad, conocer profundamente a los alumnos y apasionarse por ellos, entonces los alumnos tendrán identificación psicológica con él o ella, "conocerán a su profesor y creerán en su enseñanza". , y la educación será conveniente. La mitad de la batalla está ganada.

2. Ser diligente en la observación.

Para obtener información de primera mano sobre los alumnos, el profesor de la clase debe prestar atención a todo, prestar atención en todo momento y descubrir en todas partes.

Por ejemplo, observe la atención de los estudiantes, la expresión emocional, la corrección y el ángulo al responder preguntas, la calidad y velocidad de la tarea en clase, y observe la capacidad de actividad de los estudiantes, la calidad de la voluntad, la tendencia de la personalidad y las relaciones interpersonales en actividades extracurriculares. relaciones y conceptos colectivos; observar el desempeño familiar de los estudiantes, las necesidades de los padres para sus hijos y los métodos educativos durante las visitas domiciliarias, etc.

El maestro Mao Beilei, el destacado maestro nacional, se enteró de la interacción secreta de un estudiante con un joven socialmente atrasado por una extraña sonrisa que mostró en clase. El maestro Yao Yaping descubrió un problema grave en la educación de los hijos únicos a partir del asunto trivial y muy común de los padres atando los cordones de los zapatos de sus hijos.

Se puede ver que los excelentes profesores de clase son siempre excelentes observadores. No solo son diligentes en la observación, sino que también tienen una buena vista. El profesor de la clase puede percibir cada movimiento, palabra y acción de los estudiantes. incluso los cambios emocionales más pequeños en los pensamientos y el estado psicológico de los estudiantes, captar los brotes de eventos accidentales y tomar medidas educativas y preventivas específicas de manera oportuna.

La observación diligente puede ayudar al profesor de la clase a captar la comprensión cualitativa de los estudiantes a través del aumento en la cantidad de observaciones. Cada estudiante es un individuo único y complejo, que tiene diferentes características en diferentes momentos, en diferentes ocasiones. y en diferentes cosas.

Solo mediante la observación regular y decidida de los mismos y diferentes aspectos de los estudiantes, el profesor de la clase puede comprender la naturaleza del mundo interior de los estudiantes a partir de diversas apariencias externas basadas en una gran cantidad de materiales perceptivos, y también puede comprender el mundo interior de los estudiantes Brindar a los estudiantes una evaluación realista de sus pensamientos y comportamientos y llevar a cabo la educación de "hacer el bien para salvar a los que pierden".

3. Sea diligente a la hora de aprovechar las oportunidades para hablar con los alumnos.

El profesor de la clase trata con los alumnos durante todo el día. Por un lado, en el proceso de comprensión de los estudiantes, la conversación puede compensar la falta de observación visual, ampliar los canales para obtener información de los estudiantes y evitar el "efecto halo" en el proceso de comprensión de los estudiantes; La conversación puede desempeñar un papel importante en el proceso de persuadir y educar a los estudiantes y puede lograr el efecto de consolidar y fortalecer el conocimiento y el comportamiento de los estudiantes.

El proceso de educación es un proceso desde la comprensión de la teoría, la emoción hasta la guía. La elucidación de la teoría, la expresión de la emoción y la guía del comportamiento a menudo se logran con la ayuda del "medio" del lenguaje. . Todos los profesores competentes mantienen muchos intercambios lingüísticos con los estudiantes.

Pueden entregar a los estudiantes la información más reciente en el país y en el extranjero de manera oportuna y guiarlos para discutir; pueden plantear temas delicados de la vida para que los estudiantes piensen y brindarles consejos útiles o pueden mostrarles; una actitud positiva hacia los estudiantes afirma y aprecia los talentos y talentos, y proporciona procesamiento artístico y guía hábil para eventos accidentales...

Estas son "instrucciones" omnipresentes y que lo abarcan todo en los pensamientos y el carácter moral de los estudiantes. , el estudio, la vida y otros aspectos. "Más que una predicación vacía, su papel en la edificación y la infección es multifacético y enorme, y no debe tomarse a la ligera.

4. Utilice diligentemente sus propias manos para dar ejemplo a los estudiantes.

En la escuela, la persona que tiene el contacto más frecuente con los estudiantes es el maestro de la clase, y los estudiantes también son los más afectado por el profesor de la clase. Cuando los estudiantes aceptan la educación del maestro de la clase, no solo escuchan sus palabras, sino que también observan sus acciones. El profesor de la clase sólo puede utilizar acciones para dar ejemplo, de modo que los estudiantes puedan ser "influidos por sus oídos" y "ver por sus ojos". Con el tiempo, puede tener un gran impacto en los estudiantes.

Había un profesor de clase que se hizo cargo de una mala clase. La mayoría de los alumnos tenían la mala costumbre de tirar bolas de papel y trozos de papel. El profesor de la clase no criticaba ni decía nada, sino que se inclinaba y recogía. Los papeles usados ​​con manchas de barro deben enviarse al "rincón sanitario" detrás del aula.

A partir de entonces se empezó a limpiar el suelo del aula. En posteriores inspecciones aleatorias de la higiene de las aulas escolares, esta clase siempre ocupó el primer lugar en puntos. Como dice el refrán: "Es mejor decirlo cien veces que hacerlo una vez". Los estudiantes tienen una amplia gama de trabajos que hacer. Para lograr buenos resultados, el profesor de la clase debe aprovechar cada oportunidad para "hablar con las manos" y ser diligente.

Por ejemplo, cuando limpie los rincones muertos, primero retire la basura vieja podrida y maloliente; después de la escuela, cierre una puerta y una ventana; camine hacia el dormitorio de estudiantes y ajuste la posición de la ropa y los útiles escolares (; Durante la reunión del equipo, tome la iniciativa de escribir algunas caligrafías artísticas interesantes; durante las competiciones deportivas, entregue rápidamente una toalla y una taza de agua azucarada a los estudiantes cuando haga frío; instale un parabrisas para los estudiantes; los estudiantes tienen fiebre, compruébelo con las manos. Temperatura de la frente de los estudiantes...

Tales detalles y acciones pueden dar a los estudiantes pistas psicológicas positivas y convertirse en modelos a seguir para los estudiantes, produciendo así el efecto único de " El silencio es mejor que el sonido".