Razones para no aprobar la entrevista de calificación docente

La calificación docente es el requisito básico del país para quienes se especializan en educación y enseñanza. El certificado de calificación docente es también el certificado de ingreso a la industria docente. El examen no es difícil, pero ¿por qué tantos candidatos reprueban? ¿Quieres aprobar el examen escrito todos los años? ¿Te rechaza la entrevista? A continuación, ¡echemos un vistazo a las razones por las que no aprobaste la entrevista para el certificado de calificación de maestro de jardín de infantes!

Razón 1: ¡No como un maestro de jardín de infantes!

Desde el punto de vista de la apariencia, algunos candidatos sienten que se requieren trajes y zapatos de cuero para las entrevistas de trabajo ordinarias, y mucho menos para las entrevistas de certificación, que deberían dar a las personas un sentimiento formal. En respuesta a este malentendido, en primer lugar, dejemos en claro que lo que estamos solicitando es un título de maestro de jardín de infantes. Si su estilo de vestir es el de una persona de negocios o una élite profesional, entonces obviamente no es consistente con las características profesionales. de una maestra de jardín de infantes El estilo de vestir de todos de una maestra de jardín de infantes Puede referirse a la vestimenta de los maestros de primera línea, pero tenga cuidado de no usar uniformes de jardín de infantes, para que no sea demasiado informal y pueda reflejar una sensación de intimidad.

Desde la perspectiva del habla y el comportamiento, la conferencia de prueba para la entrevista con el maestro de jardín de infantes no solo debe hablar mandarín, con una voz fuerte y apasionada, sino que también debe reflejar las características de estar orientado a los niños pequeños. amigable e infantil en lugar de elocuente. Es mejor mantener tus movimientos naturales y generosos. No seas demasiado rígido y tus extremidades estarán rígidas. Al mismo tiempo, muchos candidatos saben que deben sonreír, pero cabe señalar que esta sonrisa no es de ninguna manera un rizo ceremonial de las comisuras de la boca, sino más importante, una sonrisa en las cejas y los ojos para transmitir amor por los niños.

Razón 2: ¡No se mostrarán conocimientos y habilidades profesionales!

Como todos sabemos, la prueba de entrevista de calificación para maestros de primera infancia se lleva a cabo en torno a las habilidades principales de jugar, cantar y pintar. , doblar, hablar y jugar, que pone a prueba no solo la capacidad de los maestros de preescolar para organizar actividades, sino también el despliegue de habilidades del maestro. Algunos candidatos se centraron en la organización de actividades y descuidaron la integración de habilidades, por lo que carecieron de puntos destacados y no completaron los requisitos de las preguntas, lo que resultó en un fracaso en la entrevista.

Al organizar las actividades, los candidatos no solo deben prestar atención a la estructura completa de las conferencias de prueba, sino también a la lógica de enseñanza, los puntos clave de cada examen especial y los detalles de la interacción con los niños. . Recuerde terminar la conferencia de prueba después de un tiempo de espera de aproximadamente 5 minutos. Aunque la interacción con los niños no es una simulación, el proceso de interacción debe restaurarse tanto como sea posible. Esto requiere que los candidatos "parafraseen" las respuestas de los niños en lugar de "imitarlas". " a ellos.

Muchos candidatos pasan por alto fácilmente la demostración de habilidades. Algunos candidatos incluso abandonan el examen porque tienen miedo de una determinada habilidad. Esto requiere que los candidatos estén bien preparados. Todos acumulan conocimientos entre semana y practican dibujos sencillos y canciones infantiles sencillas. Al mismo tiempo, los candidatos deben demostrar conscientemente sus habilidades, prestar atención a la integración de habilidades y mostrar aspectos destacados.

Tercera razón: ¡ignore la importancia de la defensa estructurada y responda de manera inapropiada!

Por un lado, los candidatos tienen puntos ciegos en el conocimiento, como la falta de atención a los asuntos de actualidad y la política. Después de escuchar las preguntas del examen, aparecen presa del pánico, o dejas de responder o respondes al azar según tu propia comprensión, lo que deja una mala impresión en el examinador. Se recomienda prestar más atención a la actualidad y la política, especialmente en el campo de la educación. Sólo después de comprender realmente el contenido podrá responder completamente a la pregunta. Por otro lado, los candidatos no prestaron suficiente atención a la estructuración y la defensa, lo que se reflejó principalmente en el corto tiempo de respuesta y en una actitud demasiado relajada durante la defensa. Se recomienda que las dos preguntas estructuradas demoren unos 4 minutos en responder. La parte de defensa no debe considerarse como el final del examen y relajarse. Al responder, piense en la dirección de la pregunta desde la perspectiva del examinador e intente. ser lo más lógico posible para demostrar sus propias fortalezas y beneficios a los niños pequeños desde múltiples ángulos.

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