La guerra especial de Japón copió la guerra de guerrillas: logró ciertos resultados, pero no logró ceder.
En los materiales de capacitación, la Escuela Nakano prioriza los preparativos antes del ataque y presenta muchos requisitos específicos. La recopilación de información de inteligencia es la más importante. La primera sección del primer capítulo del libro de texto explica en detalle los aspectos esenciales de la recopilación de inteligencia del "país objetivo" (China), incluidas las fuentes de inteligencia, diversas categorías de inteligencia y el contenido de la inteligencia. En cuanto a las fuentes de inteligencia, el libro de texto de la Escuela Nakano enumera 13 tipos, incluidos diplomáticos convencionales, agentes de inteligencia, espías, vigilancia por cable e inalámbrica, contrabandistas menos convencionales y bestsellers del mercado negro clandestino. La información que debe preocupar al ejército japonés es aún más diversa. No hace falta decir que la información militar convencional incluye el foco de la censura de noticias en el "país objetivo", las costumbres y hábitos de los residentes, diversas organizaciones sociales, etc. Hoy en día, la gente parece no poder evitar lamentar que los preparativos de Japón para la guerra de agresión contra China estuvieran bien pensados.
El libro de texto de la Escuela Nakano también estipula claramente quién puede llevar a cabo ataques detrás de las líneas enemigas. Por ejemplo, los cuadros superiores de comandantes en jefe en operaciones están estrictamente limitados a japoneses, y los nacionales de los “países objetivo” o de terceros países sólo pueden convertirse, en el mejor de los casos, en cuadros subalternos. Pero para los ejecutivos, la visión clásica es que los nacionales de terceros países son la mejor opción porque es menos probable que atraigan la atención y sean menos hostiles que los nacionales del "país objetivo".
En cuanto al objetivo del ataque, la escuela Nakano lo definió claramente como "los lugares más difíciles del 'país objetivo'", como carreteras, arsenales o lugares de sustento de las personas, especialmente instalaciones que proporcionan agua. electricidad y carbón para calefacción. En cuanto a los métodos específicos de destrucción, los libros de texto tienen explicaciones detalladas de clasificación. El principio básico es cómo destruir el objetivo al máximo. Parece que a la escuela Nakano le gusta especialmente destruir instalaciones ferroviarias. El libro de texto dedica mucho espacio a explicar cómo destruir vías de ferrocarril, vagones de pasajeros, locomotoras y andenes. Vale la pena señalar que el libro de texto de la Escuela Nakano utilizó deliberadamente el "Incidente Huanggutun" en los suburbios del noroeste de Fengtian (hoy Shenyang) en 1928 como un caso de "sabotaje ferroviario". En este incidente, el oficial del Estado Mayor del Ejército Kwantung japonés, Kawamoto Daisaku, y otros jóvenes soldados ignoraron las opiniones del Comité Central del Ejército nacional e insistieron en asesinar a la "desobediente" Facción Feng china. Enviaron con anticipación a saboteadores japoneses para colocar explosivos amarillos debajo del puente ferroviario en la intersección de las vías férreas Beijing-Fenghuang y Manchuria del Sur. Cuando pasó el tren especial, los saboteadores utilizaron detonadores electrónicos remotos para detonarlos. El octavo carruaje en el que viajaba Zhang explotó, matando a 17 personas, incluidos Zhang y sus guardias. Incluso Yi, el asesor acompañante enviado a Zhang por el gobierno central japonés, casi muere. Todo el proceso de Kawamoto Daisaku, desde la planificación hasta la ejecución de la explosión, fue considerado un "clásico" por la Escuela Nakano y se incluyó en el "Tutorial sobre destrucción de instalaciones ferroviarias".
Aunque el "Curso de destrucción y matanza" de la Escuela Nakano es magnífico, los saboteadores que pueden cultivarse de acuerdo con estos requisitos no pueden desempeñar un papel en el campo de batalla chino. La razón es sencilla. Como agresor, al ejército japonés le resulta imposible obtener apoyo y ayuda del público cuando realiza ataques secretos en la retaguardia de China. Ésta es precisamente la condición necesaria para las operaciones secretas. Sin embargo, el obstinado ejército japonés atribuyó el "ataque ineficaz a la retaguardia enemiga" a una "teoría demasiado teórica". Por eso, en 1945, la Escuela Nakano produjo apresuradamente un contenido adicional del "Curso de destrucción y matanza": "guerra de guerrillas" y organizó la escuela. Experimentos El equipo llevó a cabo una enseñanza experiencial en un intento de popularizar estas tácticas lo antes posible entre las tropas japonesas de base que luchan contra los aliados.
Curiosamente, la doctrina de guerra de guerrillas del ejército japonés se inspiró en las tácticas del * * * Octavo Ejército de Ruta, que utilizó métodos de guerra no convencionales, como la guerra de guerrillas y el sabotaje, para derrotar al ejército japonés. El artículo 65 de este decreto estipula: "La esencia de la guerra de guerrillas no es luchar contra el enemigo, sino consumir la eficacia de combate del enemigo. Por tanto, la guerrilla debe actuar de acuerdo con el avance y la retirada del enemigo. Cuando el enemigo avanza, nosotros nos retiramos". , el enemigo nos acosa y el enemigo nos cansa. Luchar." Esto es casi una copia de la teoría de la guerra de guerrillas de los * * * líderes. Muestra que los investigadores de operaciones especiales japoneses son conscientes del poder y la utilidad de la guerra de guerrillas armada. con * * * y espero imitar esta táctica para ganar en el campo de batalla.
El 24 de mayo de 1945, 10 graduados de la Escuela Nakano que habían participado en entrenamiento de guerra de guerrillas se unieron al "Teniente Zhongyong" (un total de 136 personas) bajo el mando de Oao Ao Santoro, montados en un Tipo 12. 97 despegó del aeropuerto Kumamoto Kenjun con el objetivo de atacar el territorio ocupado por Estados Unidos. Según el libro "Okinawa: The Last Battle" publicado por Estados Unidos en 1948, en ese momento debido a una falla mecánica y una interceptación por parte de Estados Unidos. cañones antiaéreos, solo un avión japonés voló el 24. Se realizó un aterrizaje de emergencia en el aeropuerto de Noguchi durante el día y la noche. Después de que los ocho asistentes de vuelo bajaron del avión, corrieron directamente a la pista y al depósito de petróleo, lanzando granadas y bombas incendiarias a lo largo del camino. Al final, nueve aviones estadounidenses resultaron dañados, 70.000 galones de combustible se incendiaron y dos marines murieron. Japón intentó utilizar tácticas de guerrilla para salvar su destino, pero al final no tuvo éxito.