Casos innovadores de integración de la tecnología digital y la educación y la docencia

Los casos innovadores de integración de la tecnología digital y la educación y la docencia son los siguientes:

1. Smart Wewai, la palma de tu mano para acceder al campus.

>La escuela secundaria de idiomas extranjeros del distrito de Weicheng desarrolló la aplicación "Smart Wewai" que integra perfectamente 58 aplicaciones en 6 categorías que incluyen seguridad del campus, vida estudiantil, educación y enseñanza, soporte logístico, acceso abierto a la oficina e interconexión entre el hogar y la escuela.

Realice la "sincronización de cuatro pantallas" de computadoras, teléfonos móviles, máquinas todo en uno y tarjetas de clase inteligentes para construir un espacio de campus virtual inteligente que integre "enseñanza, aprendizaje, gestión y control". " y realice la gestión escolar en " objetivo en la palma de su mano.

Cada clase de la escuela es un "aula inteligente". Los estudiantes participan respondiendo preguntas, debates, etc. a través de "tarjetas inteligentes". Los profesores pueden analizar las condiciones académicas individuales de los estudiantes y el aula de manera oportuna. la retroalimentación es más precisa, lo que crea un entorno fácil de entender. La "enseñanza inteligente" normalizada y a gran escala construye un aula eficiente bajo el modelo de "doble reducción".

El equipo directivo realiza inspecciones de clases "en la nube" a través de ordenadores o teléfonos móviles para mejorar la energía de profesores y alumnos en clase. La escuela ha establecido un sistema de análisis de la calidad de la enseñanza con la ayuda de una plataforma de big data para generar informes de calidad en varias dimensiones, dándose cuenta de "usar datos para hablar, usar datos para tomar decisiones y usar datos para administrar".

2. Integración de tecnología para construir un escenario de enseñanza digital integral

La Escuela Comercial Weifang en la provincia de Shandong construye una red totalmente óptica verde que integra cuatro "WIFI6 5G IoT totalmente óptico". redes. En términos de interconexión de redes y defensa de la seguridad, la construcción de redes inalámbricas es muy compatible y complementaria con las redes cableadas para garantizar un flujo fluido y la seguridad de la información.

Logre una cobertura tridimensional completa de redes cableadas e inalámbricas en el campus, permitiendo que el área escolar se conecte libremente a la red en cualquier momento y en cualquier lugar.

Conecte sin problemas la plataforma de gestión, la plataforma de recursos, la plataforma de enseñanza y el espacio de aprendizaje en una plataforma de enseñanza unificada. Abre todo el proceso de enseñanza antes, durante y después de clase.

Apoyar a profesores y estudiantes para que lleven a cabo fácilmente nuevas actividades de enseñanza, como la enseñanza de aula invertida, la enseñanza híbrida en línea y fuera de línea y la enseñanza basada en la investigación, ayudar a la transformación y normalización de la enseñanza interactiva y realmente hacer realidad lo inteligente. aula “inteligencia en el aula, La enseñanza es eficiente”.

Con el apoyo de la tecnología digital y la demanda de enseñanza práctica, se personalizan y diseñan soluciones de enseñanza integradas en diversas carreras. Incluye escenarios de enseñanza prácticos, como la construcción de salas de formación, formación de profesores, libros de texto profesionales, sistemas curriculares, plataformas de gestión de la enseñanza y otros servicios.

3. Investigación práctica sobre el desarrollo colaborativo de profesores y estudiantes basada en el análisis de big data en el aula.

La escuela bilingüe de alta tecnología Weifang integra la tecnología en el enlace de enseñanza en el aula original de las "Cinco preguntas". es decir, diagnóstico de problemas, planteamiento de problemas, resolución de problemas, reflexión de problemas y expansión de problemas. En las cuatro secciones de tipo de aula, interacción en el aula, generación de aula y actividades independientes, se agregan datos que acompañan al aula para lograr la transición del empirismo a los datos. -basado y empírico El objetivo de la enseñanza.

Registra de forma complementaria el proceso de enseñanza y aprendizaje de profesores y alumnos. Involucrando todos los periodos de tiempo, todas las clases y todos los estudiantes, se logra una recopilación real y objetiva, y finalmente se presentan una serie de enlaces de datos en el aula. Recupere la cadena de datos, compare todos los datos y analice el juicio y el pensamiento detrás de los estudiantes a partir de los cambios de datos. Con la ayuda de los datos, podemos presentar la visualización del pensamiento y realizar autorretratos en todos los niveles.