Cómo escribir un ensayo que describa la primera escuela primaria

1. Cómo escribir un ensayo sobre "la primera vez" en la escuela primaria

Ensayo sobre la primera vez (1)

Hay tantos inolvidables. cosas en la vida hay demasiadas, como densas estrellas centelleando en el cielo estrellado de mi memoria. La estrella más deslumbrante del cielo fue la primera vez que lavé zapatillas.

Durante las vacaciones de verano, mi madre planeó dejarme "trabajar y estudiar". Siempre que tome la iniciativa de hacer las tareas del hogar una vez, puedo obtener la recompensa monetaria correspondiente. Después de escuchar el movimiento de mi madre, grité emocionado: "¡Sí! ¡Puedo ganar dinero!" Pero, ¿qué tareas domésticas debo hacer? lavar los platos? No, si lo rompes, no sólo no ganarás dinero, sino que también lo perderás. ¿Cocinando? No, la comida está quemada, ¿qué debo hacer? Miré hacia abajo y vi un par de pantuflas sucias tiradas en el suelo. Por cierto, debería ayudar a mi madre a lavar las pantuflas. También recibes un salario, jaja... 2. Cómo escribir un ensayo para el primer grado de la escuela primaria

Cómo escribir un ensayo para el primer grado de la escuela primaria (número de clics: 0) Al escribir un artículo sobre una persona, primero debes determinar las características de la persona. ¿Qué quieres hacer sobre su aspecto?

Pongamos un ejemplo. Por ejemplo, quieres escribir sobre un buen amigo tuyo.

Si escribes que es muy entusiasta y le encanta ayudar a los demás, primero da algunos ejemplos, como cómo ayudar a los niños de al lado, cómo ayudarte a ti. y los alumnos de tu clase, cómo ayudar a un anciano que te encuentras en la carretera y que está a punto de cruzar la calle, etc. ¡recordar! Dar ejemplos es una buena manera de hacer que su artículo sea completo y rico sin que las personas se sientan vacías, y también puede aumentar la cantidad de palabras en un instante.

Al escribir, debes ser detallado y breve. Escribe una cosa en detalle, luego escribe algunas cosas brevemente y pásalas todas de una sola vez. Simplemente use la estructura más ingeniosa: puntos totales.

Comprensión global de la escritura de los alumnos de primaria: 1. Mejorar la capacidad de comprender y expresar cosas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. Sólo con qué tipo de conocimiento y experiencia se puede escribir qué tipo de cosas.

Por el contrario , sin capacidad para expresar conocimientos, tampoco puedo escribir una buena composición." 2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad desde el habla hasta la escritura, revisar cuidadosamente, leer más y escribir más;

3. Establecer un concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. En primer lugar, debemos prestar atención a revisar el tema, en segundo lugar, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener novedades. ideas; en tercer lugar, debemos tener una base para seleccionar los materiales; en cuarto lugar, debemos prestar atención a las habilidades, organizar la estructura del capítulo, prestar atención a los párrafos del artículo, escribir los subtítulos con anticipación; esquema; sexto, preste atención al método de redacción del artículo y utilícelo de acuerdo con el texto; séptimo, utilice el lenguaje sabiamente y utilice sus pensamientos para movilizar el lenguaje. Aprenda cinco formas de formular ideas: elogie a las personas con cosas, exprese sus pensamientos directamente, use objetos para describir principios, toque escenas para evocar emociones y use objetos para expresar aspiraciones.

4. Desglose grado por grado de los objetivos principales de la composición: palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integrales de quinto grado y sexto grado. mejora de calificaciones. 5. Implementación de cinco capacitaciones Basado en el principio de que la comprensión es el núcleo de la composición, y en torno a este núcleo de desarrollar los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se llevaron a cabo cinco capacitaciones con los pies en la tierra: (1) Entrenamiento de palabras.

Aprende a dominar una gran cantidad de palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: conéctate con cosas que conoces; conéctate con la realidad de tu propia vida; conéctate con el lenguaje y el conocimiento de las palabras que has aprendido.

Utiliza el método "Shi Yin Shuo" para combinar el aprendizaje de palabras con el entrenamiento del habla. Los "Diez pistas" son: 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras basadas en imágenes; 4. Agrupar palabras y ampliar palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; Ajustar el orden de las palabras; 8. Toque Palabras de paisaje 9. Clasificación de palabras 10. Conecte palabras para formar oraciones.

Enriquece el contenido del entrenamiento oral, te permite acumular una gran cantidad de palabras que puedes hablar y utilizar, y sienta una base sólida para escribir composiciones. (2) Entrenamiento de sentencias.

Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno es la persona, cosa, objeto, escena y el otro es el propósito.

Sin embargo, cuando algunos maestros guían a los estudiantes para que digan una oración, no usan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente toman una imagen o un objeto y dejan que los estudiantes digan y escriban. una oración Los estudiantes no saben por qué tienes que decir y escribir una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrón de oración y patrón de oración escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido e inactivo en la composición. .

En su lugar, se puede pedir a los estudiantes que hablen y escriban una oración con cuatro elementos completos de tiempo, lugar, persona y evento, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones basados ​​en imágenes, objetos, conversaciones y ceremonias. Sólo entonces los estudiantes podrán utilizar diferentes patrones de oraciones y patrones en sus composiciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos.

(3) Entrenamiento Duan. Combine ocho tipos de párrafos: desarrollo de cosas como secuencia, secuencia de tiempo como secuencia, transformación espacial como secuencia, párrafos estructurales de resumen y subdescripción, párrafo de causa y efecto, párrafo giratorio, párrafo progresivo y párrafo paralelo.

De esta manera podemos comprender las reglas de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas. No importa qué tipo de párrafo se utilice, todo registra el desarrollo de la narrativa y la comprensión de las cosas por parte de las personas, es decir, el contenido y el centro del párrafo.

Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado. Es solo para hacer una oración más clara y profunda.

(4) Capacitación del Capítulo. Los capítulos se componen de párrafos.

A través del conocimiento y métodos de revisión del tema, concepción, selección de material, planificación del artículo, fórmula y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, el inicio y el final del artículo, métodos de transición y eco, cada uno de ellos Conocimientos y métodos de escritura de géneros. Aprenda a escribir narrativas y ensayos prácticos que tengan un enfoque claro, un significado completo y detalles apropiados.

(5) Formación presencial en vivo. Utilice la formación de la vida real para comprender mejor la redacción de ensayos "desde el punto de vista del contenido".

A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "Seminario de determinación del centro", "Seminario de selección de materiales", "Reunión de consulta de composición", "Reunión de revisión de preguntas de Xiao Zhuge", "Concurso de palabras maravillosas", del actividades Aprenda conocimientos de composición y métodos de escritura de forma vívida y concreta. Además, también se pueden realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltos a la cuerda, tira y afloja, patadas de volantes, juegos de pelota y concursos de patrocinio, para aprender a redactar composiciones de concursos de forma voluntaria; trabajar dentro y fuera de la escuela, aprender a escribir escenas laborales realizar recitales de poesía y conferencias, aprender a escribir sobre escenas de reuniones y lo sucedido en la reunión aprender a escribir notas de visitas y notas de viajes a través de visitas y visitas a lugares de; sitios de interés y históricos.

Aprende a observar y prestar atención a las cosas y acontecimientos que te rodean "Todo lo que prestas atención es conocimiento, y el dominio de los sentimientos humanos es escritura". A través de la composición de la vida in situ, nos damos cuenta además de que la vida es un terreno fértil para la composición.

De esta manera, podrás aprender a decir la verdad, expresar sentimientos verdaderos, cultivar sentimientos de verdad, bondad y belleza, y cultivar un buen estilo de escritura. Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes.

Después de que los estudiantes escriben sus composiciones, se organizan para ser revisadas en grupo. Primero, aprenda las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de las composiciones de los demás y señalar sugerencias para mejorar.

Vuelva a escribir sobre esta base, para que los estudiantes puedan ganar algo cada vez que escriban un artículo. Escribe palabras honestas sobre ti mismo "Escribe palabras honestas sobre ti mismo" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao.

Pretende crear un mundo colorido de composición "independiente". La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente.

Composición "autónoma" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva. Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición y permitir que los estudiantes escriban en un estado "autónomo", sin pretensiones ni imitaciones. 3. Cómo escribir una composición para primer grado de primaria

A la hora de escribir sobre una persona, primero debes determinar las características de ella y sobre qué aspecto de ella quieres escribir. Pongamos un ejemplo. Por ejemplo, quieres escribir sobre un buen amigo tuyo. Si escribes que es muy entusiasta y le encanta ayudar a los demás, primero da algunos ejemplos, como cómo ayudar a los niños de al lado, cómo ayudarte a ti y a tus compañeros de clase, cómo ayudar a alguien que conoces en el camino y que Está a punto de cruzar la calle. El anciano espera.

¡recordar! Dar ejemplos es una buena manera de hacer que su artículo sea completo y rico sin que las personas se sientan vacías, y también puede aumentar la cantidad de palabras en un instante. Al escribir, debe ser detallado y breve. Escriba una cosa en detalle y luego escriba brevemente algunas cosas, pasándolas de una sola vez. Simplemente use la estructura más ingeniosa: puntos totales.

Comprensión general de la escritura de composición de los alumnos de primaria.

1. Mejorar la capacidad de comprender y expresar cosas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. Sólo con qué tipo de conocimiento y experiencia se puede escribir qué tipo de cosas. Por el contrario, si no se tiene la capacidad de expresar conocimientos, no podrás escribir una buena composición".

2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad desde el habla hasta la escritura, revisando cuidadosamente; , leyendo más y escribiendo diligentemente.

3. Establecer un concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir

Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito; de escribir y tener nuevas ideas; tercero, debemos seleccionar los materiales cuidadosamente; cuarto, debemos prestar atención a las habilidades de planificación del artículo y organizar la estructura del capítulo; quinto, debemos prestar atención a los párrafos del artículo, hacer los subtítulos y la composición; describe de antemano; sexto, debemos prestar atención al método de redacción del artículo y utilizarlo de acuerdo con el texto; séptimo, debemos hacer un uso inteligente del lenguaje y utilizar nuestros pensamientos para movilizar el lenguaje;

Aprenda cinco formas de formular ideas: elogie a las personas con cosas, exprese sus sentimientos directamente, use cosas para describir cosas, toque escenas para evocar sentimientos y use cosas para expresar sus ambiciones.

4. Desglose grado por grado de los objetivos principales de la composición: palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integrales de quinto grado y sexto grado. mejora de calificaciones.

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Te deseo progreso en tus estudios. 4. ¿Cómo escribir composición para la escuela primaria?

Desde que me gradué de la escuela y comencé a enseñar chino en la escuela primaria, he sido inseparable de la Curso de composición de primaria.

Aquí quiero preguntar, profesores de chino, ¿por qué les resulta tan difícil a los alumnos de primaria escribir composiciones? 1. El tema de la composición está divorciado de la vida de los estudiantes y los estudiantes no tienen una experiencia real. En los grados medio y superior donde solía enseñar, los estudiantes tenían dos juegos de libros de composición, comúnmente conocidos como "composición grande" y "composición pequeña".

La "gran composición" se trata principalmente de completar los ejercicios de composición prescritos en los libros de texto chinos. La "pequeña composición" se trata principalmente de que los profesores entrenen de forma aleatoria pero decidida la escritura de los estudiantes en función de sus vidas. Según los comentarios de los estudiantes, lo que más temen es escribir una "gran composición" porque el tema de la composición es demasiado diferente de la vida a la que están expuestos los niños.

Lo que más les relaja son las composiciones breves, cuyo contenido sea flexible y no rígido. Del mismo modo, para un profesor, lo más difícil de escribir es una "gran composición". Aunque descubrí que esta composición no es fácil de escribir cuando me preparo para las lecciones, por el bien de las tareas de enseñanza, tengo que morder la bala y dejarlo. los estudiantes lo escriben.

Mire los libros de texto de tercer grado y haga una lista de los requisitos de entrenamiento de composición para cada sesión para compararlos: Ejercicio 1: observe atentamente los dos conjuntos de imágenes a continuación, elija cualquiera de los grupos para escribir un ejercicio, o puedes hacerlo tú mismo. Encuentra algunas imágenes coherentes sobre las que escribir. Ejercicio 2: Hoy vamos a dibujar un retrato de otra persona. Podemos dibujar compañeros de clase, profesores, padres o personas imaginarias.

Después de dibujarlo, escríbelo. Además de escribir sobre su apariencia, también debes escribir sobre su personalidad y pasatiempos. Ejercicio 3: Todo el mundo tiene un par de ojos que pueden descubrir.

Mientras seas una persona reflexiva, harás muchos descubrimientos nuevos incluso en la hierba, los bosques, los estanques e incluso el barro. Escriba sus hallazgos y vea quién escribe de manera interesante.

Si estás interesado, también puedes añadir imágenes a los ejercicios. Ejercicio 4: Elige una de las tres imágenes siguientes, imagínala y escribe un diálogo.

También puedes elegir otro contenido y escribir un párrafo. Tenga cuidado de utilizar los signos de puntuación correctamente.

Ejercicio 5: El Dragon Boat Festival llegará pronto. Utilice los materiales anteriores para escribir un breve artículo que presente el Dragon Boat Festival para el periódico Blackboard.

Puede presentar el origen del Festival del Bote del Dragón, por qué se comen carreras de botes de dragón y bolas de masa de arroz en este día; también puede presentar específicamente las costumbres locales del Festival del Bote del Dragón;

Ejercicio 6: Suelen suceder varias cosas a nuestro alrededor. ¿Quieres expresar tu opinión al respecto? Piénselo y luego escríbalo.

Ejercicio 7: Siempre que el diario esté escrito con veracidad, claridad y fluidez. El número de palabras depende del contenido de la descripción.

En la primera línea del diario, escribe el día del mes, día de la semana y las condiciones meteorológicas, y luego escribe el texto principal. Los diarios generalmente no tienen título.

Recuerda lo que viste, escuchaste y pensaste durante el día, elige lo más interesante y escribe un diario basado en el artículo de ejemplo. Ejercicio 8: Inventa un cuento de hadas y léelo a los niños para que sepan los beneficios de desarrollar buenos hábitos.

Las siguientes imágenes son para que elijas. A juzgar por la lista anterior de ejercicios para estudiantes de tercer año, ¿cuántos requisitos de composición son muy consistentes con la vida de los estudiantes que viven en las ciudades ahora? ¿Cuántas composiciones parten de entrenar la capacidad oral de los estudiantes? Quizás cuando veamos este tipo de entrenamiento en escritura, lo admiraremos. Las composiciones para estudiantes de tercer grado de primaria involucran tantos temas, incluidas composiciones narrativas, composiciones escritas personales, ensayos prácticos e incluso ensayos argumentativos simples para niños de tercer grado. ¡Qué gran habilidad! Pero quién sabe, los estudiantes de tercer grado realmente se devanan los sesos ante tal composición.

En cuanto a la formación de composición en la escuela primaria, muchos de ellos son los mismos temas y se dividen en diferentes grados para la formación. Pero, ¿por qué no podemos clasificar las composiciones por tema y centrarnos en la formación en un tema para que los estudiantes puedan aprender a hablar y aprender a observar la vida? 2. La formación inicial en composición debe comenzar con la expresión oral.

Cuando los estudiantes recién están aprendiendo a escribir, debemos comenzar con lo más básico del habla. Si los estudiantes ni siquiera pueden decir bien o completamente una oración, ¿cómo podemos hacer que escriban bien un artículo? Al igual que el aprendizaje del idioma chino, también se acumula poco a poco de menos a más palabras, palabras, oraciones, párrafos y artículos.

Lo mismo ocurre con la redacción de ensayos. Los estudiantes primero deben aprender a pronunciar una oración completa antes de poder escribir un ensayo comprensible y hacer que los demás comprendan lo que el autor quiere decir. Sólo cuando los estudiantes puedan expresar claramente su significado podremos establecer requisitos más altos para los estudiantes.

No poder hablar es también el mayor problema que encuentran los alumnos de primaria a la hora de escribir ensayos. Por ejemplo, la siguiente composición del estudiante: En este artículo, sentimos claramente que la capacidad de organización del lenguaje del estudiante es muy insatisfactoria. Hay muchos defectos del lenguaje en un párrafo, como la falta de un tema, la repetición, la elección de palabras inapropiadas, etc. Además, en realidad hay muchos errores tipográficos.

Artículos como este están lejos de ser ideales. ¿Por qué? Porque los estudiantes aún no han aprendido a hablar.

Si ni siquiera has aprendido una frase completa, seguro que escribirás una composición tan fragmentada. Creo que esta situación es muy común en la enseñanza.

3. Sólo cuando aprendes a hablar y a estar cerca de la vida tu composición podrá ser vívida y colorida. Deje que los estudiantes aprendan a hablar primero y luego elija temas que estén cerca de la vida de los estudiantes para que puedan tener una experiencia de vida. Solo así las composiciones escritas podrán ser vívidas y vívidas.

Como esta composición: Mi Papá Tengo un papá divertido y con mucho humor. Tiene un par de ojos juguetones, una boca elocuente, un corte de pelo puntiagudo y viste un traje de cuero divertido, pero creo que es genial.

Le gusta mucho ver los partidos de fútbol. Cada vez que regresa del trabajo en otros lugares, se deja los zapatos, va directo a su habitación, usa el mando a distancia para cambiar al canal de deportes, y lo mira con entusiasmo. Después de ver el partido, incluso imité la postura de Beckham y dije de manera siniestra: "¡El equipo que me gusta es siempre el mejor!". Mi madre y yo nos reímos felices.

Papá es muy hablador. Siempre dice: "¡Hija, déjame cambiarte el nombre! Se llama 'Fang Yanzi' (el nombre original es Fang Yanqi). ¡Es tan colorido! ¿Qué te parece? Fang Yanzi. "Yan Zi, Fang Yan Zi, ¡suena tan bien!" Me enojé y dije: "¿Cómo puedes cambiar tu nombre casualmente? Además, 'Fang Yan Zi' suena terrible". Pero él dijo con una sonrisa juguetona: "¡Entonces!" cámbialo a "Fang Yan Zi". 'Yanqi molesto', de todos modos, ¡creo que eres bastante molesto!" Oye, no puedo evitarlo, siempre me hacen reír y llorar. Me gusta mi papá, es un joven divertido y divertido.

Se debe decir que esta composición de un estudiante de tercer grado fue relativamente exitosa. Antes de escribir esta composición, realizamos muchas descripciones fragmentarias de personajes, como descripción de apariencia, descripción de acciones y descripción del lenguaje, en cada práctica. 5. Un ensayo que describe la escuela primaria número uno en el condado de Si

Nuestra ciudad natal, el condado de Si, es muy famosa y es un lugar con gente excepcional y productos ricos.

¡En primavera, la hierba asoma del suelo, de los árboles jóvenes brotan pequeños capullos y el arroyo canta canciones! En verano, el trigo está maduro y los campos dorados. Sopló una ráfaga de viento y los campos de trigo se ondularon como olas.

El otoño es la temporada de cosecha. Las manzanas y las peras están maduras. La gente trabaja duro y canta canciones felices al mismo tiempo. ¡Había una sonrisa de satisfacción en sus rostros! En invierno, cuando el exterior está desnudo, parece muy desolado, pero el condado de Si es completamente diferente después de la nieve.

Después de una fuerte nevada, todo se volvió blanco. Los niños siguieron a los adultos y salieron. Algunos hicieron peleas de bolas de nieve y otros hicieron muñecos de nieve con sus padres. Todos se lo pasaron genial. día.

6. Un ensayo que describe un incidente que ocurrió en la vida escolar primaria

En un abrir y cerrar de ojos, mi vida escolar primaria está llegando a su fin y he pasado de ser un niño ignorante a un joven apuesto. , reflexionando sobre las experiencias de los últimos seis años. Se puede decir que hay todo tipo de sabores ácidos, dulces, amargos y picantes, y hay muchos de ellos que son más dignos de mi aprecio y retrogusto.

Recuerdo que cuando entré por primera vez a la escuela, no conocía a la mayoría de mis compañeros de clase, e incluso confundí sus nombres al principio. En este ambiente desconocido, hice muchas bromas. Recuerdo una vez cuando estaba. A punto de llegar tarde a la escuela, corrí apresuradamente al edificio de enseñanza. Ni siquiera me molesté en ver el letrero en la puerta y abrí la puerta antes de entrar corriendo. Me quedé estupefacto cuando entré por la puerta del aula, el maestro. ---¡una cara desconocida! Compañeros de clase... ¡caras desconocidas! Mirándome con los mismos ojos extraños, mi cabeza de repente se hizo grande, ¡oh no! ¡Fui al aula equivocada! Abrí la puerta avergonzado y salí corriendo... La vergüenza todavía está fresca en mi memoria hoy.

Desde AOE hasta prosa elocuente, narrativa y poesía Tang, una vez escuché al Maestro Zhang en el mundo. del idioma chino, la explicación poética me hizo apreciar la hermosa y única concepción artística de la literatura; desde los simples números arábigos de 123 hasta la ecuación lineal de xy, me fascinó el razonamiento paso a paso del profesor Zhu en la clase de matemáticas. Me enamoré de este tipo de pensamiento. La vida de estudio de predicar y resolver dudas. En la memorización, escritura y cálculo continuos, resistimos muchas pruebas y capacitaciones. Finalmente, inicié el examen de mitad de período de la última escuela. Al enfrentar este examen unificado de todo el condado, no estaba nada preocupado, al contrario, me sentí emocionado porque estaba completamente preparado. Cuando recibí el examen, me sentí muy tranquilo mentalmente. de números y líneas de texto continuaron fluyendo desde mi bolígrafo hasta el papel de prueba. También me di cuenta verdaderamente del significado profundo de "leer miles de volúmenes, escribir como un dios", y entendí el significado de "viene la fragancia de las flores de ciruelo". del frío glacial".

Nos divertimos y aprendemos, corremos por el espacioso parque infantil, hacemos ejercicios, jugamos y mostramos nuestra virginidad al máximo. El recuerdo más profundo es un tirón- Después de la proyección, nuestra primera y segunda clase se convirtieron en los competidores finales. Se ató una cuerda roja brillante en el medio de la cuerda larga. Los pequeños jugadores a ambos lados de la cinta de seda estaban todos llenos. de energía y lleno de energía. Afortunadamente yo era uno de ellos. Solo escuché un "bip" y el juego comenzó. Me agarré fuerte con ambas manos y los compañeros gritaron y tiraron hacia nosotros con todas sus fuerzas. Las porristas a su lado estaban aún más animadas, agitando las manos y casi gritando a todo pulmón con el sonido de "Vamos, vamos, vamos..." nuestra moral aumentó. batallas peligrosas, la cinta roja finalmente se movió hacia nuestro lado. Solo escuchamos un "plop" y todas las personas en nuestra fila cayeron. A pesar del dolor, inmediatamente nos levantamos, saltamos y gritamos: "¡Ganamos!" ¡Ganamos!”…

Antes de darme cuenta, mi vida en la escuela primaria estaba llegando a su fin, y estaba a punto de despedirme de los maestros y de mi alma mater familiar con la que pasé toda mi vida, y de Después de estudiar y vivir, siento un apego y una desgana indescriptibles en mi corazón. Creo que no importa a dónde vaya, la colorida vida en la escuela primaria siempre será el mejor recuerdo en mi corazón. ¡Mi alma máter! ¡Mi vida en la escuela primaria!