¿Cuál es el nuevo plan de estudios del curso de aprendizaje?
Objetos de formación y objetivos de formación
Los objetos de formación son personal cualificado recién contratado y personal transferido que ha firmado un contrato laboral con la empresa por más de un año. La empresa puede determinarlo de forma independiente. los objetos de entrenamiento basados en la producción real.
El objetivo de la formación son trabajadores técnicos de nivel intermedio y superior que cubran las necesidades de los puestos corporativos. El periodo de formación es de 1-2 años, pudiendo ampliarse a 3 años en circunstancias especiales.
2. Métodos y contenidos de la formación
Adoptar el método de formación "sistema dual empresa-escuela, integración trabajo-estudio", es decir, empresas y escuelas técnicas, escuelas profesionales, formación profesional. instituciones, empresas Las instituciones de educación y formación, como los centros de formación (en lo sucesivo, "instituciones de formación") adoptan un sistema dual de formación empresa-escuela y formación integrada estudio-trabajo. Es decir, las empresas y escuelas técnicas, escuelas vocacionales, instituciones de formación vocacional, centros de formación corporativa y otras instituciones de educación y formación (en lo sucesivo, "instituciones de formación") adoptan "tutoría dual entre empresa y escuela", "formación alternativa trabajo-estudio". ****, etc. Los modelos trabajan juntos para formar aprendices. En las empresas, se realiza principalmente a través del modelo corporativo de formación de mentores, y en las instituciones de formación, se realiza principalmente a través del modelo integrado de enseñanza y formación trabajo-estudio. Aplicar activamente modelos de formación como “Internet” y paquetes de formación profesional.
El contenido de la formación incluye principalmente conocimientos profesionales, habilidades operativas, normas de producción seguras y cualidades profesionales, especialmente el cultivo del espíritu artesano. Las tareas de formación específicas deberían ser determinadas por la empresa y ser realizadas por la empresa y la institución de formación respectivamente.
3. Principales responsabilidades de la formación
(1) La empresa es el empleador del sistema de aprendizaje y el principal organismo de formación. Es responsable de proponer las necesidades de formación del sistema de aprendizaje. y es responsable de la selección y recomendación de aprendices y de la gestión laboral y la capacitación práctica en habilidades laborales. Las empresas deben cumplir las siguientes condiciones básicas:
1. Registrarse de conformidad con la ley y tener estatus de persona jurídica independiente
2. Prestar atención a la capacitación de los empleados y establecer un mecanismo de incentivos vinculados; a remuneración y habilidades;
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3. Contar con instructores corporativos, lugares y equipos adecuados para la formación de aprendices.
Las empresas deben firmar un acuerdo de formación con los aprendices para aclarar los objetivos de la formación, contenidos y tiempos, valoración y valoración, derechos y responsabilidades de ambas partes, etc.
(2) Las instituciones de formación son el principal organismo de educación y formación de aprendices y llevan a cabo tareas de educación y formación de acuerdo con las necesidades de formación de las empresas. Las instituciones de formación deberán cumplir las siguientes condiciones básicas:
1. Tener personalidad jurídica independiente (excepto centros de formación corporativos), y disponer de la licencia escolar o la formación necesaria para realizar la formación profesional de nivel medio y superior para las ocupaciones correspondientes. (tipos de trabajo) Calificaciones;
2. La ocupación de formación (tipo de trabajo) debe tener las correspondientes normas ocupacionales nacionales emitidas por el país o nuestra provincia
3. Alto nivel social; credibilidad, ningún abuso importante de confianza o incidente de impacto social adverso promete que no habrá violaciones ilegales o disciplinarias ni disputas legales o económicas sin resolver;
Si una empresa confía a una institución de formación la realización de tareas de formación específicas del sistema de aprendizaje, deberá firmar un acuerdo de cooperación para aclarar el contenido específico, como los métodos de formación, el contenido, la duración, los honorarios y las responsabilidades de ambas partes.
Después de que la institución de formación firme un acuerdo de cooperación con la empresa, los aprendices tendrán la condición de estudiantes a tiempo parcial para fortalecer la gestión del aprendizaje en el campus.
IV. Financiación de la inversión
(1) Subsidio salarial empresarial
Los tutores que realizan tareas de aprendizaje disfrutan de subsidios de tutoría. El estándar del subsidio lo determinan la empresa y la empresa. fondos de subvención a cargo de la empresa. Durante el período de formación de aprendices, la empresa pagará salarios a los aprendices de conformidad con las disposiciones de la Ley de Contrato de Trabajo y no será inferior al salario mínimo estándar en la ubicación de la empresa.
(2) Cobro de los costos empresariales
La empresa pagará las tasas de capacitación a la institución de capacitación de acuerdo con el acuerdo de cooperación. Los fondos requeridos se desembolsarán de los fondos de educación de los empleados de la empresa. , y la institución de formación emitirá facturas de honorarios administrativos (o facturas de impuestos). La capacitación en el trabajo, la capacitación empresarial y otros gastos incurridos dentro de la empresa para los aprendices, si cumplen con las políticas y regulaciones pertinentes, pueden desembolsarse con cargo a los fondos de educación de los empleados de la empresa.
(3) Subvenciones gubernamentales
1. Subvenciones a la formación profesional
El departamento de recursos humanos y seguridad social, junto con el departamento financiero, proporcionará formación profesional en de conformidad con la normativa a las empresas que imparten formación de aprendices, los fondos de las subvenciones se desembolsan a través de los canales prescritos. El estándar de subsidio se determina en función del nivel de la ocupación formativa (tipo de trabajo) y la disponibilidad de consumibles (ver anexo). Para las empresas incluidas en el plan de formación de aprendices, el departamento financiero preasignará no más del 60% de los fondos de subvención de acuerdo con la normativa, y la empresa aplicará los fondos de subvención restantes después de completar las tareas de formación. La parte de las tareas de formación que no se completen según lo previsto no será subvencionada y se recuperarán los fondos de subvención preasignados.
2. Evaluación de competencias profesionales y subvenciones de la seguridad social
Aprendices de empresas que hayan superado la evaluación de competencias profesionales inicial y hayan obtenido un certificado de cualificación profesional (o certificado de nivel de competencias profesionales, certificado de competencias profesionales especiales ) recibirán subvenciones para la evaluación de competencias profesionales. Los aprendices empresariales que cumplan con las dificultades de empleo estipuladas en el "Reglamento de Promoción del Empleo de la Provincia de Shandong" y los graduados universitarios calificados recibirán subsidios de seguro social de acuerdo con los reglamentos pertinentes.