Plan de lección de clase pequeña de Chunwa
Como maestro desinteresado y dedicado del pueblo, es inevitable preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayudará a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! Los siguientes son los planes de lecciones de clases pequeñas de muñecas de primavera que he recopilado para todos. Bienvenidos a leer y recopilar. Plan de lección 1 para la clase pequeña de Chunwa
Antecedentes de la actividad:
Los niños de la clase pequeña están interesados en actividades artísticas como pintar con los dedos y pintar con hisopos de algodón. Les gusta pintar al azar en el área. . A medida que llega la primavera, los niños llamarán flores y pasto en su imaginación. A través de la práctica, me dijeron: "Maestra, ayer vi flores de durazno con mi madre, pero ¿cómo dibujar flores de durazno? No puedo dibujarlas en absoluto". Me gusta: "Maestro, quiero dibujar hojas, ¿cómo dibujarlas?" En la consulta del niño, elegí diseñar la actividad "Muñeca de primavera" para que los niños dominen las características principales de la primavera a través de la mirada, el habla y el dibujo. El método de pintura punteado de sauces y flores de durazno.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico PPT
2. Materiales operativos para niños: cuco, papel de dibujo con plomo (con troncos de sauce y melocotonero), Hisopos de algodón, bandejas de pintura, etc.
Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a escuchar la historia, comprenderla e intentar utilizar dibujos con hisopos de algodón para expresar los conceptos principales. situaciones de la historia.
2. Percibir las características estacionales de la primavera y desarrollar el amor por la primavera.
Proceso de la actividad:
1. Introducción del tema: Pequeño Invitado
(PPT 1) Pregunta 1: Invité a un invitado hoy, veamos si es quien?
Pregunta de seguimiento: ¿Adivina para qué está aquí Chunwa? (Anima a los niños a utilizar un lenguaje más completo para sentir la primavera)
2. Entiende el cuento: Se acerca la primavera
(PPT 2) Escucha el cuento "Bebé Primavera" mientras ves la PPT
Resumen: Resulta que Spring Baby está aquí para decirles a todos que se acerca la primavera. Hace que el cuco cante, hace que a los sauces les crezcan ramas de sauce y hace que los melocotoneros florezcan. Haz que el paisaje primaveral sea más hermoso.
3. Aprendiendo puntillismo: el paisaje de primavera
(Mostrar papel de dibujo con plomo) Profesora: ¿Mira qué es esto?
Pregunta 1: ¿Son los sauces y los melocotoneros aquí los mismos que acabamos de ver? (Permita que los niños usen PPT para comparar el paisaje en el papel de dibujo a lápiz según el contenido de la historia)
Pregunta: ¿Cómo podemos hacer que el paisaje en este papel sea más hermoso?
(Demostración y explicación)
Pregunta 1: Tengo hisopos de algodón y pintura aquí. ¿Qué color debo elegir para que al sauce le crezcan hojas de sauce? (La maestra muestra cómo pintar hojas de sauce basándose en las expresiones de los niños)
Pregunta 2: ¿Qué color debo elegir para que el melocotonero florezca con hermosas flores? (La maestra demuestra cómo dibujar flores de durazno basándose en las expresiones de los niños)
Pregunta 3: ¿Quién más está en la historia?
Pregunta de seguimiento: ¿Cuál es el mejor lugar para que vuele el cuco?
(Operación infantil)
Maestra: Todavía quedan muchos papeles de dibujo que deben vestirse. ¿Estás dispuesto a ayudar a las muñecas de primavera a vestirlos? Chunwa te pide que los vistas hermosa y limpiamente.
Los niños operan, los maestros guían y recuerdan a los niños
IV. Compartir en grupo: decorar la sala de actividades
Maestro: El paisaje que decoramos es tan hermoso, déjelos. vístelo Nuestra sala de actividades (organice las obras de los niños en el entorno de la pared "Pequeño Jardín").
Reflexión sobre las actividades:
Los niños están muy interesados en los materiales de pintura. Los materiales operativos se pueden configurar en actividades regionales para darles espacio para continuar explorando de forma independiente.
El profesor puede hacer más operaciones de demostración en el papel, para que todos los niños sepan que una flor de melocotón consta de cinco pétalos unidos. Plan de lección 2 para clases pequeñas de Chunwa
Objetivos de la actividad:
1. Comprenda el cuento "Spring Baby" y conozca los cambios que ocurren en las flores, árboles y pequeños animales circundantes en primavera.
2. Dispuesto a involucrarse en situaciones de historias y disfrutar de la temporada de primavera.
Preparación de la actividad: PPT, libro ilustrado "Spring Doll"
Proceso de la actividad:
1. Presente Spring Doll: despierte el interés en escuchar la historia
1. Muéstrele al maestro de muñecos de primavera: La primavera está aquí, el muñeco de primavera se despierta y va a visitar la casa.
Pregunta: ¿Qué es el drop-in?
Resumen: "Visitar" significa visitar la casa de un huésped y charlar.
2. ¿Adivinas a quién visitará Chunwa?
2. El cuento "Spring Baby": aprecia la historia y comprende la idea principal
1. Cuco preguntó: ¿A quién acudió primero la traviesa muñeca primaveral? ¿Qué está haciendo el cuco? ¿Qué lindas palabras usó la muñeca primaveral para despertar al cuco? (Aprende el canto del cuco)
Resumen: El muñeco primaveral despierta al cuco con una suave voz.
2. Liushu preguntó: ¿Qué hizo Chunwa para que el cabello corto de la hermana Liushu se convirtiera en cabello largo, haciéndola cada vez más hermosa? (Los niños desempeñan el papel del sauce y la maestra desempeña el papel de la muñeca de primavera, peinando el cabello de la muñeca de primavera).
Resumen: La señorita Chun peina el cabello de la hermana Liu Shu, y el cabello de la hermana Liu Shu se vuelve más largo.
3． Peach Tree preguntó: ¿Adivina a qué casa irá la muñeca de primavera? ¿Cómo lo despertó Chunwa?
Maestro: Por favor, también haga hermosas florecitas, deje que las muñecas de primavera soplen y las hermosas flores florezcan. (La maestra hace una muñeca de primavera para soplar y guía a los niños a hacer florecer pequeñas flores para ver cuáles florecen más bellamente).
Resumen: La muñeca de primavera, sopla y sopla, despierta a la hermana Peach Blossom. .
4． ¿Te gustan las muñecas primaverales? ¿Por qué?
Resumen: Muñeca de primavera, que linda, ladra suavemente, peina suavemente, sopla suavemente, ¡guau! ¡Los sauces están verdes, las flores de durazno están floreciendo y los cucos cantan!
3. Aprecia la historia por completo y encuentra otros manantiales - siente plenamente los cambios de la primavera
1. Escuche al Narrador completo: ¿A cuántas casas de amigos fue Chunwa en un día? Echemos un vistazo y escuchemos juntos de nuevo.
2. Los niños y los maestros juegan juntos el papel de muñecos de primavera y buscan al maestro de primavera: ¿Quieres ser muñecos de primavera y visitar las casas de otros amigos de primavera? Entonces, únete a la maestra y haz muñecos de primavera. Vayamos al patio de recreo y despertemos a otros amigos de la primavera con palabras bonitas.
3． Pide a los niños que se despierten con palabras bonitas (florecitas, hierba, hojas...)
Resumen: La muñeca de primavera despierta a tantos buenos amigos, y la primavera se vuelve más bonita.
Reflexión de la actividad:
"Spring Doll" está llena de cálidos tonos emocionales. La imagen traviesa y linda de Spring Doll hace que los ojos de las personas brillen precisamente bajo la guía de esta pequeña. duende, el cuco cantó fuerte, el cabello de la hermana Willow cambió de corto a largo y verde, la hermana Peach Blossom abrió su rostro sonriente e incluso los niños cantaron juntos para dar la bienvenida a la llegada de la primavera. Aunque este artículo no cuenta con los altibajos de la trama, "Spring Baby" nos muestra la hermosa imagen de la primavera con su delicado tono emocional, como un manantial de montaña que fluye lentamente. Plan de lección 3 para clases pequeñas de Spring Wawa
Objetivos de la actividad:
1. Apreciar la historia, sentir los cambios de flores, plantas y árboles en primavera mientras lee y cuenta, y le gusta la primavera.
2. Experimente las características estacionales obvias.
3. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
4. Desarrollar el interés por las obras literarias.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Preparación de la actividad:
Representación del escenario: Spring Doll, grabación de la historia de Spring Doll, material didáctico, escena: pequeño jardín
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés
¿Qué estación estamos ahora, bebés? (Primavera)
Sí, la primavera está aquí y las muñecas primaverales salen a jugar. Saludemos a las muñecas primaverales.
Maestro: Chunwa tiene grandes habilidades. Dondequiera que vaya, habrá cambios. Echemos un vistazo a los cambios que les han sucedido a sus amigos.
2. Mirar y hablar
(1) Apreciación total (eche un vistazo a la actuación)
Representación del escenario: Spring Baby
Resumen: ¡Las muñecas primaverales hacen que la primavera sea tan hermosa!
(2) Comprensión segmentada (escuchar la historia)
1. El cuco canta
*Pregunta clave: ¿A qué casa llegó el muñeco de primavera? Cuando la muñeca primaveral llegue a la casa del cuco, ¿qué dirá?
*Reproduzca el PPT cantando el cuco y pida a los niños que escuchen el llanto del cuco.
Resumen: La primavera es tan hermosa que los pájaros salen a cantar.
2. El sauce brotó
*Pregunta clave: ¿A qué casa volvió la muñeca de primavera? ¿Qué hará Chunwa por la hermana Liushu? ¿Ha cambiado algo en el cabello de Willow?
Resumen: La primavera es tan hermosa, los árboles están brotando y las hojas se vuelven verdes y crecen más.
3. El melocotonero está en flor.
*Pregunta clave: ¿De quién es esta casa? La muñeca de primavera llegó a la casa de la hermana Peach Blossom. ¿Por qué se llamó Sister Peach Blossom?
*Reproduzca el PPT Apertura de las flores de durazno y pida a los niños que vean el video de las flores de durazno floreciendo.
* También hagamos florecer a Sister Peach Blossom y veamos qué flor florece más bellamente.
Resumen: La primavera es tan hermosa, todas las flores están floreciendo, tan hermosas.
4. Niños cantando y bailando
*Pregunta clave: Chunwa llegó al césped y vio a un grupo de niños ¿Qué estaban haciendo? Los niños están recitando canciones infantiles. ¿Qué están recitando?
*Leamos también algunas canciones infantiles
Resumen: La primavera es tan hermosa, la gente está tan feliz en la hermosa primavera.
(3) Apreciación total (escuchar y actuar al mismo tiempo)
Maestra: Hagamos también muñecos de primavera y dejemos que los pájaros canten, los árboles broten y las flores florezcan. .
*Los niños entran en escena y actúan libremente mientras escuchan el cuento.
*Pregunta clave: ¿Te gusta la primavera?
Resumen: ¡Qué bonita es la primavera! Debemos cuidar bien las flores, plantas y árboles que nos rodean para que el entorno en el que vivimos sea siempre hermoso.
3. Expansión
Chunwa ha venido a casas de tantos amigos, ¿a dónde más irá Chunwa? ¿A quién despertará y hará florecer? Por favor, usa tus propios ojos para echar un vistazo y descubrir qué cambios les sucederán a los amigos de Chunwa cuando ella venga. ¿Puedes contarles a todos lo que encuentres más tarde?
Historia adjunta: Chunwa
Chunwa es tan travieso que visitará la casa cuando sople la brisa primaveral.
La muñeca de primavera corrió hacia la casa del cuco y le sopló suavemente. La muñeca de primavera dijo: "¡Hermana cuco, levántate rápido!". El cuco aclaró lo suyo. garganta y cantó.
El bebé de primavera corrió hacia la hermana Liushu y le peinó el cabello desde la mañana hasta la noche. El cabello de la hermana Liu Shu ha crecido de corto a largo, lo cual es muy hermoso.
Después de un tiempo, la muñeca de primavera fue a instar a la Hermana Peach Blossom a florecer, y la Hermana Peach Blossom floreció con una sonrisa rosada.
La muñeca primaveral estaba cansada de correr y se sentó en la ladera, mirando a un grupo de niños jugando en el césped y cantando: "Se acerca la primavera, se acerca la primavera, los sauces están verdes, los melocotoneros florecen". están floreciendo y los cucos cantan, Spring Doll es tan linda”.
Reflexión sobre el evento:
“Spring Doll” está llena de tonos cálidos y emocionales y traviesos. y la linda imagen de Spring Doll hace brillar los ojos de la gente. Bajo la guía de este elfo, el cuco cantó fuerte, el cabello de la hermana Willow cambió de corto a largo y verde, la hermana Peach Blossom abrió su sonrisa e incluso los niños cantaron juntos para darle la bienvenida. llegada de la primavera. Aunque este artículo no cuenta con los altibajos de la trama, "Spring Baby" nos muestra la hermosa imagen de la primavera con su delicado tono emocional, como un manantial de montaña que fluye lentamente. Plan de lección 4 para clases pequeñas de Muñecas de primavera
Objetivos de la actividad
1. Al leer cuentos, los niños pueden comprender los diferentes cambios que las muñecas de primavera traen a la tierra y estimular las hermosas emociones de los niños hacia primavera.
2. Ser capaz de hojear libros de forma ordenada y desarrollar buenos hábitos de lectura.
Preparación de la actividad
Nombre de la historia, diagrama de operación y texto: muñeca de primavera, cuco, flor de durazno, sauce, libros, diseño del entorno de primavera.
Proceso de la actividad
1. Recuerda el manantial que encontraste.
Fuimos a la comunidad a buscar manantial ¿Dónde estaba el manantial que encontraste? (Los niños se comunican, los maestros los guían para que utilicen expresiones lingüísticas más completas)
2. Demuestre material didáctico y cuente historias
¡Quién hace que nuestra primavera sea tan hermosa! (Muestre la muñeca de primavera) Pida a los niños que saluden a la muñeca de primavera y muestren el texto correspondiente.
La maestra preguntó mientras contaba el cuento:
1. ¿A qué casa llegó la muñeca de primavera? ¿Qué le dijiste a la hermana Cuco? (Teoría infantil)
2. ¿A qué puerta ha llegado ahora la muñeca de primavera? ¿Por qué venir a la casa de Willow? ¿Cómo se hizo?
3. ¿A qué casa llega la muñeca de primavera? ¿Qué pasó con el melocotonero? ¿Dónde lo viste?
4. ¿Cómo canta la muñeca primaveral en la ladera? Por favor escuche y aprenda.
5. ¿Te gusta Chunwa? ¿Por qué?
3. Profesores y alumnos ***leer.
1. Muestra el libro y deja que los niños hojeen las páginas libremente. La maestra observará, guiará y hablará sobre las cosas que ha cambiado la muñeca de primavera.
2. Profesores y alumnos leen juntos, permitiendo que los niños lean los libros juntos y aprendan los diálogos de los cuentos.
4. Ampliación.
1. Pida a los niños que miren a su alrededor y vean que Chunwa ha cambiado esas cosas. Por favor, utilice el lenguaje del libro para expresarlas.
2. Pide a los niños que cuenten la historia a sus padres. Plan de lección 5 para clases pequeñas de Spring Doll
Nombre:
Spring Doll
Objetivo:
Al escuchar historias, consolidar aún más los diversos Características de la primavera, y expresadas en diversas formas para guiar a los niños a experimentar la belleza de la primavera.
Puntos importantes y difíciles:
Al escuchar historias, podemos consolidar aún más las diversas características de la primavera y expresarlas de diversas formas.
Proceso:
1. Introducción al cuento
1. La primavera ya está aquí, y hoy la maestra te contará una historia sobre una muñeca primaveral.
(El maestro cuenta el cuento y al final guía a los niños para que aprendan las canciones infantiles)
2. ¿Es bueno escuchar este cuento? ¿La casa de quién visitan las muñecas de primavera? (cuco, sauce, flor de durazno) ¿Qué les dijo la muñeca de primavera? (Guía a los niños para que imiten el tono de la maestra)
3. ¿Te gustan las muñecas primaverales? ¿Por qué? (Hace que la primavera sea más hermosa)
2. Difusión del pensamiento
Entonces, ¿estás dispuesta a ser muñeca de primavera? Muñecas primaverales, además de cucos, sauces y flores de melocotón, ¿a qué amiga te gustaría invitar para que la primavera sea más bella contigo? ¿Qué quieres decirle? (hierba, renacuajos, ranas, tortugas, conejos blancos, mariposas, abejas...)
3. Operaciones
1. La profesora ha preparado un montón de cosas para ti. ¿Esos amigos que mencioné vienen? ¡Tienes que ser educado cuando lo invitas y tienes que preguntar mientras lo dices!
2. Inspección
4. Final
Las muñecas de primavera son tan capaces. Han invitado a tantos amigos con ellas que la primavera aquí es aún más. ¡hermoso! ¡Gracias Chunwa! ¡Ahora cantemos y bailemos las canciones de la primavera! Plan de lección 6 para clases pequeñas de Spring Dolls
Ideas de diseño:
1. Análisis de los materiales de la actividad
El cuento "Spring Dolls" proviene de la referencia didáctica y forma parte de “Pequeño Jardín” “Un punto material en la temática. En el cuento, la linda imagen de “Muñeca Primavera” gusta a los niños y también puede despertar su interés, lo que brinda condiciones favorables para el desarrollo de la actividad. . La actividad utiliza técnicas antropomórficas para conectar algunas escenas únicas de la primavera a través de los muñecos primaverales que visitan la puerta. Desde la perspectiva fácil de entender de los muñecos primaverales que visitan la puerta, los niños pueden sentir la belleza de la primavera y comprender las flores, las plantas y. Los árboles en primavera al mirar y hablar cambian.
2. Análisis de la experiencia infantil
El objetivo de las actividades temáticas de pequeños jardines es que les guste observar las flores, plantas y árboles de su alrededor, y tener la emoción de cuidarlos. . A través del desarrollo de actividades preliminares, descubrí que los niños de mi clase actualmente tienen cierta comprensión sobre los brotes de sauces y las flores que florecen en primavera, pero su experiencia aún es dispersa y superficial y necesita ser completamente resuelta.
En los requisitos de los nuevos libros de texto para el lenguaje de los niños pequeños, los niños en edad de escuela primaria deben poder amar escuchar cuentos, comprender algunos de los significados de las palabras en los cuentos, aprender a hablar oraciones repetidas o cortas. conversaciones en las historias y sentir las historias. El interés del contenido. Aunque los niños de mi clase están muy interesados en escuchar historias y están dispuestos a seguir a los personajes de las historias para tener conversaciones sencillas, todavía les falta la capacidad de usar el lenguaje para expresarse.
En vista de la experiencia de los niños y del pensamiento sobre los materiales didácticos, en esta actividad, traté de utilizar la experiencia de vida existente de los niños para comprender la primavera y utilicé ciertas herramientas de enseñanza para que los niños comprendieran la historia y aprenda sobre ello a través de su propia observación. Mire Talk para sentir la belleza de la primavera.
3. Análisis del diseño de los enlaces de la actividad:
Toda la actividad se divide en tres enlaces:
El primer enlace estimula el interés y proporciona información primaveral. La imagen del muñeco les dice a los niños que el muñeco de primavera saldrá de visita, para despertar el interés de los niños.
La segunda parte consiste en sentir los cambios de flores, plantas y árboles en primavera a través de la mirada y el habla. En este enlace, seguí las reglas de la enseñanza de cuentos para niños en clases pequeñas y utilicé el proceso de "apreciación completa - comprensión segmentada - sentimiento completo" para que los niños comprendieran la historia completa.
Al principio utilicé música para contar la historia para que los niños pudieran apreciar plenamente el contexto de toda la historia. Luego, utilice imágenes para demostrar los cambios de las flores de cuco, sauce y durazno en primavera, para que los niños puedan sentir realmente los cambios de flores, plantas y árboles en primavera. Finalmente, deje que los niños los aprecien plenamente a través del material didáctico PPT durante la apreciación. Durante el proceso, a los niños se les permite imitar las muñecas primaverales, los animales y las plantas de la historia, desarrollando habilidades lingüísticas mientras experimentan aún más la belleza de la primavera y les gusta.
La extensión final de la actividad permite a los niños sentir que hay muchas cosas hermosas en la primavera. Podemos ir a verlas, observar sus diferentes cambios y seguir sintiendo la belleza de la primavera.
Objetivos de la actividad:
1. Apreciar la historia, comprender los cambios que la muñeca primaveral trajo a los árboles, las flores y los animales pequeños, y aprender a decir frases bonitas en la historia.
2. Siente los cambios de flores, plantas y árboles en primavera y te gusta la primavera.
Preparación de la actividad: Imágenes de muñecos primaverales, imágenes de cucos, sauces y flores de durazno (la capa superior es para dormir, sin brotar ni florecer, y la capa inferior es para los cambios tras la llegada de la primavera muñecas), audio de llamada de cuco, video de apertura de Peach Blossom, PPT
Proceso de actividad:
1. Estimular el interés
1. Queridos, díganles a todos en qué estación es ahora? (Primavera) ¡Mira, la primavera ya está aquí! Chunwa también salió a jugar, saludemos a Chunwa. (¡Hola, Spring Baby!) Spring Baby es muy traviesa Cuando sopla la brisa primaveral, va a visitar la casa.
2. Pregunta: Oye, ¿qué es "dejar caer"?
Resumen: Por cierto, "pasar por aquí" significa visitar la casa de un amigo y charlar.
Transición: ¿A quién visitará Chunwa? Escuchemos la historia de "Spring Doll".
2. Mirar y contar
(1) Apreciación total
1. El profesor doblando y contando la historia
2. Pregunta : Chun ¿De quién es la casa que visitan las muñecas? (Según las respuestas de los niños, muestre la primera capa de las imágenes de los personajes una por una: cuco, sauce, flor de durazno)
Resumen: Dondequiera que corra la muñeca de primavera, habrá cambios. ver juntos.
(2) Comprensión segmentada
1. El cuco canta
Pregunta: ¿A qué casa llegó primero la muñeca de primavera? Cuando la muñeca primaveral llegó a la casa del cuco, ¿qué dijo?
(1) Despertemos a la Hermana Cuco con Chunwa: ¡Hermana Cuco, levántate rápido!
(2) ¿La muñeca de primavera despertó al cuco? (Saque la imagen del canto del cuco) ¿Cómo canta el cuco? (Reproduzca el audio "Cuckoo Call" y los maestros y estudiantes escucharán e imitarán juntos el canto del cuco).
Resumen: La primavera es tan hermosa y los pájaros salen a cantar.
2. El sauce brotó
Pregunta: ¿A qué casa volvió la muñeca de primavera? ¿Qué hará Chunwa por la hermana Liushu? ¿Ha cambiado algo en el cabello de Willow? Aprendamos cómo Spring Doll ayuda a la hermana Willow a peinarse (lea la historia mientras se peina y saque la imagen del sauce que se vuelve verde después de dos veces)
Resumen: La primavera es tan hermosa, Los árboles están brotando y las hojas se están volviendo verdes.
3. El melocotonero está en flor.
(1) Pregunta: ¿De quién es esta casa? La muñeca de primavera llegó a la casa de la hermana Peach Blossom. ¿Por qué se llamaba Sister Peach Blossom? ¿Veamos si Sister Peach Blossom está floreciendo? (Reproduzca el enlace del video "Peach Blossoms Blooming" para ver el proceso de floración de las flores de durazno).
(2) (Saque la imagen de las flores de durazno floreciendo) Sí, la hermana Peach Blossom realmente ha florecido, vamos aprende también sobre las flores de durazno. Mi hermana está floreciendo, veamos qué flor florece más bellamente.
Resumen: La primavera es tan hermosa, todas las flores están floreciendo, tan hermosas.
4. Niños cantando y bailando
(1) Chunwa estaba cansado de correr y se sentó en la ladera y vio a un grupo de niños jugando en el césped y cantando: "La primavera es. Se acerca la primavera, las flores de durazno están floreciendo, los sauces están verdes y los cucos cantan. ¡Las muñecas de primavera son tan lindas!
(2) ¡Leamos también algunas canciones infantiles! (Combinado con las imágenes cambiadas, mirar las imágenes y recitar canciones infantiles)
Resumen: ¡La primavera es tan hermosa! ¡En la hermosa primavera, podemos ir al césped a cantar, bailar y jugar!
Transición: ¿Quieres ir a visitar a Chunwa? Entonces date prisa y síguenos.
(3) Experiencia completa:
1. Juega el PPT y aprecia plenamente la historia (puedes seguir al profesor para disfrutar y narrar el diálogo).
Resumen: La muñeca de primavera llegó a la casa del cuco e hizo cantar al cuco. La muñeca de primavera llegó a la casa de la hermana Willow e hizo que el cabello del sauce creciera más largo y verde. La muñeca de primavera llegó a la casa de la hermana Peach Blossom. casa. Deja que la hermana Peach Blossom difunda su sonrisa rosada, ¿adónde más irá Chunwa? ¿A quién despertará y hará florecer?
2. Ampliación de conocimientos (reproduzca el último PPT) y pregunte:
(1) ¿Dónde más ha estado la muñeca de primavera? ¡Ayudemos a Chunwa a despertarlos con una palabra bonita!
(2) ¿Te gusta la primavera?
Resumen:
En primavera, la muñeca primaveral hace florecer las flores, los renacuajos nadan, los árboles brotan y los niños vuelan cometas. ¡La primavera es tan hermosa! Por eso, debemos cuidar bien las flores, plantas y árboles que nos rodean, para que el entorno en el que vivimos sea siempre tan hermoso.