Discurso en reunión de profesores
Discurso en el Encuentro de Facultad 1 Estimados docentes, ¡hoy comienza el nuevo semestre!
La Facultad de Economía y Gestión es un complejo docente con la mayor cantidad de especialidades, las tareas docentes más pesadas, las más altas expectativas de los estudiantes y el mayor sentido de ganancia y felicidad para los profesores. Escuché que muchos profesores no vieron todo el programa de CCTV en la víspera de Año Nuevo. ¿Por qué? Todo el mundo responde constantemente a los mensajes de WeChat de los estudiantes. La característica más importante de los estudiantes universitarios de las carreras de economía y gestión es que saben agradecer las felicitaciones de Año Nuevo de sus profesores, especialmente de aquellos que se graduaron hace más de diez años, lo que nos conmovió profundamente.
Durante las vacaciones de invierno que acaban de pasar, nuestro colegio realizó un seminario de trabajo docente vacacional de invierno, enfocado en la revisión, evaluación y rectificación del trabajo docente de pregrado, la creación de excelencia en unidades docentes de base y la matrícula 20xx. el trabajo en administración de empresas se ha complementado y mejorado los tres planes de implementación del trabajo durante las vacaciones, algunos departamentos están solicitando activamente proyectos de educación cooperativa del Ministerio de Educación y nuestros maestros también están aprovechando las vacaciones para preparar cuidadosamente las lecciones y organizar planes de enseñanza; . ¡Aquí, sinceramente les agradezco su arduo trabajo!
La primera semana de clases es la semana de inspección de la enseñanza escolar. De acuerdo con los arreglos iniciales de inspección docente de la escuela, esperamos que todos los maestros revisen cuidadosamente el horario de clases y recuerden el horario, el lugar y los cursos de clase. Espero que todos los profesores preparen cuidadosamente la primera lección de cada curso (no preparen lecciones o actualizaciones en serio). Existe un principio muy importante en la gestión llamado "efecto primacía", que muestra el mejor lado de los estudiantes. Muchas veces es porque "me gusta el profesor, por eso me gusta este curso"; espero que en el nuevo semestre no solo tenga una buena clase, sino que también me ejercite bien y sea feliz todos los días.
Damas y caballeros, a continuación quiero hablarles sobre nuestra labor docente este semestre. Los puntos clave del trabajo de este año son los siguientes:
En primer lugar, hemos completado la revisión, evaluación y rectificación. Hemos formulado un plan de implementación para la inspección, evaluación y rectificación de la docencia de pregrado en la Facultad de Economía y Gestión. Haremos rectificaciones serias de acuerdo con el despliegue unificado, el plan de rectificación y los estándares de evaluación de la escuela para garantizar la efectividad de las rectificaciones.
El segundo es seguir apostando por la construcción profesional, con el objetivo de una construcción profesional de primer nivel, e implementar y optimizar concienzudamente los planes de formación del talento. Vale la pena felicitar a las dos especialidades de administración de empresas y gestión logística que obtuvieron el primer lugar en la evaluación profesional de la provincia de Henan en 20xx. Sin embargo, a través de la evaluación, también vimos lagunas y deficiencias en la construcción profesional. Este año, debemos seguir estándares de evaluación profesional para compensar las deficiencias, fortalecer las características y mejorar continuamente la calidad de la formación de talentos de los profesionales de la gestión económica.
En tercer lugar, centrarse en fortalecer la construcción curricular. De acuerdo con el espíritu de las instrucciones del Ministerio de Educación de crear "cursos dorados" y eliminar los "cursos de agua", propusimos que 20xx sea el "año de construcción del plan de estudios" de la Facultad de Economía y Gestión. Perfeccionaremos el plan de construcción del plan de estudios. y opiniones de implementación más adelante. Específicamente, en términos de construcción de cursos, está previsto centrarse en cursos abiertos en línea, cursos invertidos y enseñanza híbrida para crear una serie de "cursos dorados" en economía y gestión.
El cuarto es estandarizar la orientación de proyectos de graduación, que es un vínculo docente importante este semestre. De acuerdo con el plan de implementación del proyecto de graduación, una vez completada la selección del tema de la tesis del último semestre, el instructor se reunirá con los estudiantes lo antes posible en un futuro cercano y organizará que los estudiantes revisen literatura, escriban reseñas de literatura y completen estudios extranjeros. traducciones de idiomas y preparación de informes de proyectos. El plan preliminar es comenzar en la tercera semana la defensa de la tesis de graduación, lo que sienta una base sólida para el trabajo de diseño de graduación. Además, de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Asuntos Académicos, cada instructor debe completar un formulario de orientación de graduación para determinar la hora, el lugar y el contenido del trabajo por fases de la orientación de la tesis de graduación. El supervisor escolar realizará supervisión e inspección de vez en cuando para garantizar que las tareas de orientación del proyecto de graduación se completen a tiempo, con alta calidad y cantidad.
En quinto lugar, organizar cuidadosamente la enseñanza práctica. Este semestre no solo incluye pasantías cognitivas profesionales, sino también pasantías de producción en tareas docentes y diseño de cursos. Se espera que los jefes de cada departamento organicen discusiones serias y preparen con anticipación planes y programas de pasantías de producción. Este año, la escuela de pasantías de producción organizará que varias especialidades de nuestra escuela se lleven a cabo en la base de capacitación de pasantías de Yuzhou. Se espera que todos los directores completen la planificación de la pasantía de producción en la segunda semana y presenten el plan de pasantía de producción a la escuela a tiempo.
El sexto es planificar con antelación la recopilación de materiales didácticos. La base de la enseñanza en el aula son los libros de texto. Me gustaría hacer tres sugerencias para la preparación de libros de texto. En primer lugar, los profesores deberían declarar y redactar planes activamente. La escuela no sólo anima a los profesores a publicar materiales didácticos de alta calidad, sino que también les proporciona apoyo financiero. ¿por qué no? En segundo lugar, se presta más atención a la compilación de materiales didácticos experimentales, pero los resultados experimentales no son muy satisfactorios. Esto se debe en gran parte a la falta de materiales didácticos experimentales y a las limitaciones de la calidad de los materiales didácticos. Participar activamente en las actividades de evaluación y aplicación del material didáctico, y una alta calidad. Los materiales didácticos enriquecerán aún más los recursos didácticos de alta calidad.
En séptimo lugar, el concurso temático de educación empresarial masiva. Por un lado, esperamos que nuestros profesores organicen y participen en los planes de innovación para estudiantes universitarios nacionales y de la provincia de Henan para el trabajo masivo de innovación y emprendimiento. Por otro lado, también debemos participar activamente en la Misa de estudiantes universitarios nacionales y provinciales de Henan. Emprendimiento y Concursos de Emprendimiento con nuestros compañeros. El concurso de asignaturas es la mejor actividad que ha mantenido la Facultad de Economía y Gestión en los últimos tres años y ha logrado resultados notables. Todos los departamentos deben continuar organizando activamente a los maestros para que participen en competencias de materias para estudiantes universitarios en sus campos profesionales, acortar aún más la brecha con los departamentos hermanos y utilizar los resultados para demostrar de manera efectiva nuestro nivel y capacidad de enseñanza.
En octavo lugar, llevar a cabo reformas docentes y llevar a cabo activamente debates sobre la enseñanza será de gran ayuda para mejorar la calidad y el nivel de la enseñanza. Este año, la universidad apoyará firmemente a los profesores en la publicación de artículos de enseñanza e investigación de alta calidad. Al mismo tiempo, este año se llevarán a cabo reformas en profundidad de la educación y la enseñanza, centrándose en fortalecer los métodos, métodos, condiciones y medios de la enseñanza de casos, la enseñanza combinada y la enseñanza de aula invertida.
El noveno es fortalecer la construcción de unidades didácticas. Las unidades de enseñanza de base son las organizaciones más dinámicas e influyentes en los colegios y universidades, y el trabajo de las unidades de enseñanza de base se lleva a cabo. Bueno, promoverá el desarrollo y la mejora del trabajo general de la universidad. Se espera que todos los departamentos primero completen los materiales de solicitud de excelencia en las unidades de enseñanza de base. Sobre esta base, cada departamento organizará a todos para realizar demostraciones cuidadosas a través de actividades de enseñanza e investigación, verificar omisiones y realizar mejoras. , prepare un informe PPT para unidades de enseñanza de base lo antes posible, revíselo y utilice maravillosos expertos ganadores de informes.
El décimo es la construcción de un sistema de cultura de la calidad. La mejora de la calidad de la enseñanza es el tema eterno de la educación y la labor docente, y es también la base para fortalecer la construcción de connotaciones. Espero que todos los docentes siempre den la educación moral, la enseñanza y la educación de las personas en la posición más importante, estandaricen aún más sus palabras y acciones, se mantengan firmes y firmes en el podio y contribuyan al 70º aniversario de la fundación de la República Popular de China con excelentes resultados.
Discurso en reunión de profesores. Líderes y maestros:
Hoy se celebró aquí una conferencia especial sobre desarrollo de la educación preescolar para demostrar que la escuela secundaria central concede gran importancia a este trabajo. Especialmente en la actualidad, la educación preescolar se encuentra en una etapa importante de desarrollo. La renovación de los edificios escolares, la compra de equipos y la instalación de hardware se han estandarizado cada vez más, y está sobre la mesa cómo estandarizar la gestión. Espero que a través de la reunión de hoy, todos formen una comprensión ideológica unificada sobre la importancia de conceder importancia a la educación preescolar y resistan resueltamente aquellas ideas y prácticas en la sociedad que violan las leyes de la educación preescolar. Espero que todos aquí comprendan la dirección de la educación preescolar y sigan las leyes científicas de la educación preescolar. Ahora me gustaría compartir mis puntos de vista desde tres aspectos: nuevos desafíos, problemas existentes, medidas de mejora y requisitos.
1. Enfrentar nuevos desafíos:
En la actualidad, la calidad de la enseñanza en el jardín de infantes se enfrenta a nuevos desafíos en las siguientes direcciones: La calidad de la educación preescolar está recibiendo una atención generalizada y la educación avanzada. Los conceptos son cada vez más populares y son cada vez más aceptados por la generación más joven de padres. La demanda de educación preescolar de alta calidad sigue aumentando y los requisitos de calidad para la educación preescolar son cada vez más altos. También se enfrenta a los desafíos planteados por la llegada de una nueva ronda de baby boom. Además, la situación de la educación primaria es sombría y cómo cumplir con los estándares de calidad correctos para la educación preescolar también es un desafío que enfrentamos.
2. Problemas existentes:
1. Los planes y sistemas no son perfectos;
2. la Oficina de Educación;
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3. El plan de estudios aún está lejos de los requisitos de la oficina;
4. Las actividades al aire libre de los estudiantes no están a la altura;
5. Algunos maestros no siguen las reglas del desarrollo físico y mental de los niños, hay una tendencia a alentarlos;
6. El ambiente cultural del parque no es fuerte;
7. La alimentación de los estudiantes es ligeramente pobre y la respuesta social no es buena.
3. Medidas y requisitos de mejora:
(1) Seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y frenar la tendencia al estímulo.
El Ministerio de Educación emitió las "Directrices para el aprendizaje y desarrollo de los niños de 3 a 6 años", que pretenden orientar la solución gradual al problema de la "escolarización primaria" de los jardines de infancia. En primer lugar, debemos tener un conocimiento profundo de las políticas nacionales y utilizar las "Directrices para la educación de jardín de infantes (prueba)", las "Reglas de trabajo de jardín de infantes" y las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" como orientación. mejorar continuamente la alfabetización teórica de la educación preescolar y esforzarse por profundizar la educación preescolar. Reformar y gestionar los jardines de infancia en estricta conformidad con las reglas del desarrollo físico y mental de los niños.
El objetivo formativo de la educación preescolar es "promover el desarrollo de la salud, las emociones, las actitudes y las capacidades cognitivas de los niños, para que los niños puedan llegar a ser sanos y vivaces, llenos de curiosidad, civilizados y felices, cerca de la naturaleza". , preocupado por el medio ambiente, valiente y confiado, una persona con un sentido preliminar de responsabilidad.”
Pero para satisfacer el deseo de los padres de que sus hijos prosperen, podemos sacrificar el tiempo de juego de los niños, permitirles que reciban mucha formación en lectura y escritura, exigirles que sigan reglas y disciplinas como las de primaria. estudiantes de escuela y juegan menos; los niños estudian mucho como estudiantes de escuela primaria. Este método educativo no sólo daña gravemente la salud física y mental de los niños y mata su naturaleza, sino que también está fuera de contacto con la educación primaria y tiene un impacto negativo en la educación primaria.
En primer lugar debemos seguir las características de edad y las reglas de desarrollo físico y mental de los niños en edad preescolar. Es necesario integrar una educación de calidad en las actividades diarias de los niños, utilizar los juegos como forma básica de actividades, centrarse en la educación aleatoria y las actividades independientes de los niños, optimizar todos los aspectos de las actividades diarias y alentar a los niños a explorar y descubrir desde la perspectiva de cultivar intereses. . Se establecen varias áreas de actividades y rincones de juegos para guiar a los niños a aprender y explorar en los juegos desde la perspectiva de cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica, permitiéndoles jugar.
Mostrar interés y personalidad en el aprendizaje, lograr resultados en la exploración y promover el crecimiento sano y feliz de la salud física y mental de los niños.
En segundo lugar, debemos fortalecer la comunicación con los padres, promover activamente teorías avanzadas sobre educación infantil, ayudar a los padres a formar una visión científica de la crianza de los hijos, ganar su apoyo y mejorar la sinergia entre la educación "en casa" y "jardín de infantes". .
(2) Mejorar la calidad general de los docentes
Construir un equipo de docentes con excelente calidad, estructura razonable, relativa estabilidad y coraje para innovar es la clave para el desarrollo del preescolar. educación. 1. Las escuelas deberían hacer un buen trabajo en la formación de docentes en servicio. Además del entrenamiento de habilidades básicas como jugar, cantar, pintar, saltar y hablar, también es necesario fortalecer el entrenamiento de habilidades en el uso de equipos audiovisuales, el diseño de actividades, la organización de la enseñanza y la vida, y realizar más clases de calidad, clases de demostración, clases abiertas y exhibiciones de material didáctico de fabricación propia y otras actividades para mejorar eficazmente la capacidad de los profesores para organizar actividades educativas y docentes. Desarrollar y mejorar planes de formación de docentes de preescolar para mejorar continuamente la calidad general de los docentes de preescolar. 2. Los docentes deben esforzarse por mejorar su calidad profesional y ser competentes en su puesto de trabajo.
(3) Estandarizar conductas de conservación y educación
1. Implantar cursos de forma científica y racional. Organizar razonablemente actividades colectivas de educación y enseñanza, actividades diarias, actividades al aire libre y actividades regionales. Las actividades de educación y enseñanza en grupo deben realizarse todos los días, con 1 clase en la clase pequeña, 2 clases en la clase media y 2 clases en la clase superior (se puede agregar una clase en la clase superior en el próximo semestre); organizar actividades diarias que incluyen entrar y salir del parque, lavarse e ir al baño, comer, beber y tomar una siesta, y realizar actividades que incluyen actividades al aire libre, incluidos ejercicios matutinos, juegos al aire libre y diversas actividades del área.
2. Garantizar la seriedad del curso. No se permiten clases más allá de la etapa de desarrollo del niño. Se anima a los jardines de infancia a utilizar parte de su tiempo para impartir clases de interés y clases superlargas con la premisa de completar actividades de educación y enseñanza colectivas, actividades de la vida diaria, actividades al aire libre y actividades regionales para mejorar el contenido y buscar el desarrollo característico.
3. Estandarizar las actividades diarias de los niños. Diseñar contenidos de actividades en torno a las cinco grandes áreas de salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte para lograr la alternancia de actividades estáticas y dinámicas, interiores y exteriores, colectivas e individuales, y grupales para promover el desarrollo físico y mental saludable de niños.
4. Preste atención a la creación del entorno temático. Los maestros deben centrarse en la creación de entornos temáticos basados en las características de la edad de los niños, las necesidades de actividad, la distribución del espacio del aula y otras condiciones reales, y crear un entorno de aula personalizado durante la interacción maestro-niño, de modo que el entorno pueda ser un lugar para que los niños muestren creatividad, comunicarse con los demás y ganar reconocimiento en lugares importantes. Adhiérase al "diseño ambiental orientado a los niños", adáptese a la clase y encuentre formas de crear un entorno educativo animado, seguro e infantil para los niños a través del diseño ambiental de las paredes, pisos e incluso espacios del jardín de infantes, que vale la pena aprender.
5. Realizar eficazmente la evaluación educativa. Realizar una evaluación del desarrollo de los niños, utilizando una combinación de evaluación cuantitativa y evaluación cualitativa, para realizar una evaluación integral del desarrollo de los niños cada semestre.
6. Fortalecer la orientación. La orientación y la orientación son garantías importantes para seguir mejorando la calidad de la educación y la enseñanza en el jardín de infancia. Los líderes escolares deben desempeñar plenamente sus funciones de "orientación, servicio e investigación", comprender y captar plenamente las tendencias y tendencias de desarrollo de la reforma de la educación preescolar en el país y en el extranjero, armar sus mentes con conceptos educativos avanzados y guiar y liderar el jardín de infantes desde las alturas dominantes de la educación y la enseñanza. Vaya a jardines de infantes y parques de servicio para brindar orientación curricular específica y capacitación profesional.
La calidad de la enseñanza en una guardería depende del director. Los directores de los jardines de infancia deben tener una filosofía clara de cómo administrar el jardín de infancia y la filosofía de mantenerse al día. Deben aspirar a educar a las personas, seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, adherirse a los métodos de enseñanza científicos y garantizar que los niños crezcan. feliz y saludablemente.
7. Mejorar la alimentación de los alumnos para satisfacer a los padres.
Maestros, la reforma y desarrollo de la educación preescolar en nuestro municipio tiene un largo camino por recorrer, pero el futuro es infinitamente brillante. Aprovechemos las oportunidades de desarrollo de la educación preescolar con un alto sentido de responsabilidad y un fuerte sentido de profesionalismo, mejoremos continuamente las condiciones para el funcionamiento de los jardines de infancia, fortalezcamos la gestión, mejoremos la calidad de la educación y esforcémonos por crear una nueva situación para la educación preescolar en nuestro pueblo.
¡Gracias a todos!
Discurso en la Conferencia de Personal 3 Anoche, el director Wang me informó que quería que hablara sobre algunos conocimientos y prácticas del director al comienzo del primer grado de la escuela secundaria. Como el tiempo apremia, hice un esbozo y lo describí brevemente.
En primer lugar, después de tantos años de docencia, solo he sido profesor de clase del primer año de secundaria cuatro veces. No es como tener cerca de 15 años en el tercer grado de la escuela secundaria, me siento como un novato. Los estudiantes de hoy son todos niños del siglo XXI. No será fácil para nosotros adaptarnos y gestionarnos de acuerdo con sus pensamientos y comportamientos en cualquier momento. Mis ideas y prácticas en realidad tienen poco valor, simplemente compártanlas entre sí.
En segundo lugar, permítanme hablar sobre una comprensión simple del trabajo del profesor de clase. El director es un administrador integral... Necesita gestionar el aprendizaje, el pensamiento y la seguridad de los niños. Necesita ajustar las relaciones y los conflictos entre estudiantes, profesores y estudiantes, padres y niños, niños y sociedad. pensamientos y comportamientos y ponerlos en práctica. Cortar los problemas de raíz. Se puede decir que el director realmente hizo un buen trabajo, incluso peor que el viejo sabio Kong. No sólo eres profesor, sino también estudiante de policía, juez, médico, amigo, padre, etc. Es difícil hacer esto a la perfección, pero ahora que hemos elegido un profesor de clase, todavía tenemos que hacer nuestro mejor esfuerzo. Creo que el secreto para ser un buen profesor de clase es que hay que ser diligente... en primer lugar, hay que ser diligente con las piernas, para poder encontrar problemas, en segundo lugar, hay que ser diligente con la boca. , para que puedas resolver los problemas, y finalmente tienes que ser diligente con tu cerebro, para que puedas tener métodos y medidas. Sea diligente, esté dispuesto a dar, sea solidario e inculque un sentido de responsabilidad en el proceso educativo. Si no puede hacerlo, entonces no lo haga ~ Después de todo, la educación de su hijo ha fracasado y no se puede repetir, no como un producto de fábrica. Un profesor de clase tiene que gestionar bien una clase. ¿Cuál es su puesto? ¿Quieres que tus hijos crezcan sanos y felices? ¿O quieres sentirte más cómodo? ¿Están satisfechos incluso los líderes? Creo que habrá similitudes, pero también habrá diferencias... por ejemplo, si un estudiante rompe las reglas de la escuela y le restan puntos, ¡la forma en que maneja el problema será muy diferente!
Por último, déjame hablar de lo que debemos hacer si hay una nueva clase. Siento que en las primeras dos semanas o incluso en la primera semana, necesito observar con atención, hablar menos y demostrar más, ¡o incluso acumulé violaciones primero porque no entendí! Espere hasta que lo sepa y luego elija el método adecuado para solucionarlo. ~ ¡Por supuesto, tengo que explicárselo claramente! Entonces es necesario realizar una buena reunión de clase y una buena reunión de padres y maestros, contarles sus propias ideas de gestión de clase y pedirles que cooperen e implementen. Les voy a contar algunas de las teorías y principios de mi manejo de clase en la reunión de clase, para que sepan lo que deben hacer y trabajar duro... 1. Teoría del libro blanco, 2. El progreso es la mejor teoría, 3 Dios recompensa a quienes trabajan duro, 4. La actitud determina todas las teorías, 5. Teoría de la gratitud, 6. Principio de justicia, 7. Principio de no quejarse con los padres, 8. Principio de respeto a los maestros. Las clases han comenzado y lo más importante es elegir y utilizar correctamente el comité de clase. Me gusta tomarme mi tiempo, pero todo el trabajo escolar no lo permite.
¡Intenta ser lo más rápido posible! ¡Realmente no es posible nombrar primero a uno temporal y luego reelegirlo un mes después! Primero, tratamos de no reutilizar a los miembros del comité de clase en nuestra clase para que podamos tener energía y ejercitar a la mayoría de nuestros compañeros. En segundo lugar, el representante de la rama puede conseguir uno para el maestro de la clase, y el maestro puede encontrar uno por sí mismo. En tercer lugar, los miembros principales del comité de la clase son el miembro del comité de deportes y el líder del equipo; El comité de deportes es un modelo para la clase y desempeña un papel importante en la formación del ambiente de clase. Por lo tanto, no elegiré a un estudiante pobre que sea bueno en los deportes para ocupar este puesto, ni puedo arruinar la clase por el bien de la educación.
En cuanto a la primera reunión de padres y profesores, también necesita atención. Generalmente necesito hablar sobre estos temas: 1. Prestar atención al crecimiento psicológico de los niños en lugar del crecimiento académico; 2. No utilizar recompensas materiales para los niños; 3. Prestar atención al proceso de crecimiento de los niños en lugar de a los resultados; de los niños deben confiar en los maestros y comprenderlos activamente. En particular, es necesario hacer hincapié en la confianza y la comprensión de los profesores, que es fuente de muchos conflictos.
Para ser honesto, no importa cuántos años hayas sido profesor de clase, la experiencia no jugará un papel importante. Sólo el cariño desde el corazón funcionará. He utilizado mi experiencia para gestionar estudiantes. Para este estudiante de primer año, enfrento muchos desafíos. Quiero comenzar con la gestión del sistema y utilizar el sistema para gestionarlos. En este sentido, creo que debemos aprender de los jóvenes, que tienen muchas formas y métodos en la nueva era.
Gracias a todos.
Discurso de la Conferencia del Maestro 4 del Personal: ¡Buenos días a todos!
Hoy hemos celebrado una reunión de trabajo con todos los docentes. En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los profesores por su apoyo y a la Escuela Central de Corrección por su confianza en mí. Estimados maestros, seré el director de xx Escuela Primaria a partir del 25 de octubre, pero no importa quién sea el director, nuestros objetivos son los mismos y todos contribuimos a la educación de xx Escuela Primaria. Estimados maestros, bajo el liderazgo correcto del director anterior y el arduo trabajo de todos los maestros, la Escuela Primaria xx ha logrado grandes resultados, pero también hay muchas tareas esperando que completemos. Queridos profesores, espero que puedan darme más consejos en mi futuro trabajo. Queridos maestros, el destino es la naturaleza humana. Como dice el viejo refrán: "Se necesitan mil años para dormir sobre una almohada y cien años para cruzar en un barco. Por lo tanto, para nosotros son al menos cientos de años de destino". trabajar y estudiar juntos. Que lo valoremos y pasemos este maravilloso tiempo juntos.
Antes que nada, quiero decirles a todos los profesores algo que vale la pena celebrar. La escuela primaria xx se separará de la escuela primaria Heping el 25 de octubre y será administrada directamente por la escuela central. Al mismo tiempo, la Escuela Central tiene requisitos más altos para nosotros y tiene más tareas que completar que antes. No solo nos brinda oportunidades, sino que también plantea mayores desafíos.
En segundo lugar, déjame hablar sobre mis necesidades. Primero, aprender con la mente abierta y mejorar continuamente los niveles de gestión. Un antiguo refrán dice: "El canal es tan claro porque tiene una fuente de agua corriente". Mi nivel profesional y mi capacidad de toma de decisiones deben mejorar aún más. Para mejorar mi nivel de gestión y mi capacidad de aprendizaje, necesito aprender todos los aspectos del conocimiento. Específicamente, necesito aprender conocimientos de gestión y otros aspectos del conocimiento, y necesito establecer un concepto educativo que esté orientado a las personas, a la toma de decisiones científicas y emocional. En segundo lugar, sea estricto consigo mismo y dé el ejemplo. Enseñar con el ejemplo habla más que las palabras, esta es una verdad inmutable. Exigiré estrictamente mis palabras y hechos. En tercer lugar, unirnos y cooperar para formar equipos y profesores. La unidad es la fuerza. Debemos trabajar juntos, ser veraces y pragmáticos, pioneros e innovadores, y construir un equipo lleno de cohesión y eficacia en el combate.
En tercer lugar, permítanme hablar sobre nuestros planes de trabajo futuros. Resumo mi plan de trabajo futuro en los siguientes puntos:
(1) Promover vigorosamente la reforma docente y mejorar integralmente la calidad de la educación. La enseñanza es el foco del trabajo escolar y fortalecer la preparación de las lecciones es la garantía fundamental para mejorar la calidad de la enseñanza. La preparación de lecciones no es en un sentido estricto, sino en un sentido amplio. Las lecciones deben prepararse en función de la situación educativa local y la base de los estudiantes. Como profesor, no sólo debes preparar libros de texto, sino también preparar la psicología de los estudiantes. Aunque la pedagogía y la psicología educativa exigen que los profesores analicen los pensamientos de los estudiantes en distintas etapas, ¿cuánto pueden hacer realmente? Queridos maestros, la prosperidad de un país y el ascenso y caída de una nación son inseparables de la educación. El plan nacional se basa en la educación. El poder blando de un país se reduce en última instancia a la cultura y a una ideología, y el desarrollo y la prosperidad de la cultura provienen de la educación, especialmente de la educación básica.
La calidad de la educación depende de la calidad de los propios docentes, por lo que los docentes de primaria asumen la misión más importante del país.
(2) Fortalecer el trabajo sanitario para garantizar el crecimiento sano y seguro de los estudiantes. Un ambiente saludable y limpio en el campus puede promover el bienestar físico y mental de los estudiantes, permitiéndoles aprender y crecer más felices, y la calidad del ambiente depende de la conciencia de los estudiantes y de la supervisión de los maestros. Por lo tanto, los docentes deben fortalecer la educación sanitaria y la supervisión de la higiene de los estudiantes.
(3) Fortalecer la educación moral y promover el buen carácter moral y el aprendizaje de los estudiantes. El llamado talento requiere primero la virtud y luego el talento. Si una persona tiene talento pero no tiene moral, se convertirá en un flagelo para la sociedad. Por lo tanto, los maestros deben fortalecer la educación moral de los estudiantes, enseñarles a respetar a sus padres, respetar a los maestros y amar a los estudiantes, respetar a los mayores y amar a los jóvenes, y tener siempre un corazón agradecido, estar agradecidos con sus padres, estar agradecidos con sus maestros, y estar agradecido con todos los que los rodean.
Queridos maestros, no podemos alargar la duración de la vida, pero sí aumentar la densidad de la vida. Queridos profesores, espero que podamos llevarnos bien en un tiempo maravilloso. Trabajemos juntos y vayamos de la mano para crear un mañana mejor para la Escuela Primaria xx.
El tiempo vuela y en un abrir y cerrar de ojos se cumple un año más. Mirando hacia atrás en 20xx, hay dolores y preocupaciones, pero hay más alegrías y ganancias.
Primero, la cosecha es conmovedora
El filo de la espada proviene de la molienda, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial. Durante este año, el espíritu de trabajo duro, dedicación y búsqueda de la excelencia de todos los empleados de la Escuela Primaria xx conmovió a la gente y ganó elogios de todos los ámbitos de la vida.
En segundo lugar, reciba atención
Cuando una de las partes está en problemas, hay apoyo de todas las direcciones. Cuando una persona encuentra dificultades, todos los miembros del grupo de año se ayudan entre sí. Este cuidado debe recordarse siempre. ¿Cuántas personas pueden conocerse? Los colegas son tus familiares y amigos. Sé siempre agradecido, piensa siempre en tus errores, mantén y repara las relaciones, expresa amor en las pequeñas cosas, da amor y recibe amor.
En tercer lugar, ganar unidad
Todos pueden partir de la situación general del trabajo, ser amables y Qixin trabajará y crecerá juntos. Después de estar juntos durante mucho tiempo, definitivamente habrá fricciones y conflictos menores, pero estas son contradicciones dentro del pueblo, no entre nosotros y el enemigo. Cuando surjan conflictos, parta de los sentimientos de los colegas, sea más considerado con los demás, resuelva activamente los conflictos y haga un buen trabajo en unidad.
Cuarto, la alegría de la cosecha
Este año es otro año fructífero y fructífero para todos los profesores y estudiantes. Profesores y estudiantes ganaron premios en concursos de toda la provincia, como caligrafía y pintura, robots y modelos de aviones, de los que se informó en la plataforma WeChat de la escuela. Lo más feliz de este año es que hemos agregado 5 expertos docentes provinciales y municipales, lo que una vez más ha fortalecido el equipo de docentes famosos y ha formado un equipo de docentes con capacidad e integridad política. Un plan centenario basado en la educación. Los docentes son la base de la educación. Sólo el progreso profesional y el crecimiento profesional son la única salida y la base de nuestra existencia. ¡Espero que todos puedan ponerse al día!
Puedo nadar tres mil millas y estoy seguro de que viviré doscientos años. ¡La educación siempre está en camino! En 20xx, nuestro progreso no debe detenerse, sino que debe ser más constante y sólido. ¡Solo fortaleciendo las "cuatro confianzas en uno mismo", uniéndonos como uno y trabajando duro podemos * * * crear un mañana brillante para xx!