¿Cuál es el contenido de la formación docente en tecnología de la información 2.0?
El contenido de la capacitación en tecnología de la información 2.0 incluye tecnología de detección, tecnología de comunicación, tecnología informática y tecnología de control.
Jugar en el aula, gamificar las actividades docentes, métodos de enseñanza científicos, informatización de la comunicación educativa y modernización de los métodos de enseñanza son las principales reformas educativas provocadas por la era de la información. Para mejorar las capacidades de tecnología de la información de los maestros, nuestra escuela invita sinceramente al Maestro Che de "Seewo Academy" a brindar capacitación a todos los maestros sobre el uso de este software.
“Si un trabajador quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas.” La tecnología de la información moderna es una herramienta poderosa para nuestra enseñanza dentro y fuera del aula. La informatización de la educación no se producirá de la noche a la mañana: ¡el aprendizaje siempre está en camino!
Explica principalmente los problemas y dudas que tienen los profesores en la aplicación de dispositivos multimedia en la enseñanza diaria y orienta a los profesores a utilizar racionalmente software temático como Seafile para reflejar mejor las ventajas de los recursos educativos digitales modernos.
Durante la capacitación, el maestro Lu compartió y guió cuidadosamente los puntos clave de la operación técnica. En el lugar de la capacitación, los maestros participaron activamente en ejercicios prácticos de operación. Todos se ayudaron y aprendieron unos de otros, y compartieron con entusiasmo. las nuevas habilidades de los demás.
La importancia de la capacitación en tecnología de la información 2.0 para docentes:
Forme una buena atmósfera de aprendizaje, cómo usar pizarras electrónicas de manera más eficiente, desde la importación de PPT, herramientas de dibujo, bibliotecas de recursos y herramientas de grabación de pantalla. , etc., los recursos didácticos son ricos y vívidos, adecuados para la enseñanza en múltiples áreas temáticas en el nivel de la escuela secundaria y logran la integración de la tecnología de la información y los cursos temáticos. Los profesores que participaron en la formación también quedaron profundamente impresionados y consideraron que este tipo de método de formación era específico, eficaz y rentable.
Para promover la informatización de la educación, el hardware es el requisito previo, los recursos son la base y los profesores son la clave. A través de esta formación, los profesores aplicarán las técnicas aprendidas