Registro de formación en matemáticas para todas las personas

En la vida real o en el trabajo y el estudio, todo el mundo está familiarizado con los registros. Es necesario escribir un registro en serio. Hay varios tipos de registros. ¿Qué tipo de registros has visto? El siguiente es el registro de capacitación de matemáticas para todas las personas que compilé para usted. Puede compartirlo. Registro de capacitación 1 de la capacitación de servicio completo en matemáticas

La esperanza de revitalizar la nación radica en la educación, y la esperanza de revitalizar la educación radica en los maestros. Crear un equipo de maestros de alta calidad es la clave para implementarla. la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, implementando un desarrollo sostenible e integral La garantía básica para implementar una educación de calidad y promover una nueva reforma curricular. Para adaptarme a los requisitos de la educación moderna, tuve la suerte de participar en esta capacitación. Durante el proceso de aprendizaje, escuché atentamente los maravillosos discursos de líderes y expertos y observé atentamente la capacitación especial de Haixi Education Network. En cada video didáctico de matemáticas de la escuela secundaria en la plataforma, tomé notas cuidadosamente y me comuniqué con los estudiantes en línea, aprendí de las fortalezas de los demás y estudié juntos. He aprendido mucho en términos de comprensión ideológica y conceptos educativos, teorías y métodos educativos, cualidades y logros profesionales de los docentes, nuevas reformas curriculares y conceptos pedagógicos de los docentes, etc. Esto ha contribuido en gran medida a mejorar mi propia educación y mi labor docente. La ayuda también desempeñará un papel muy importante en la promoción de una nueva ronda de reforma curricular en nuestra escuela.

1. Establecer una buena perspectiva en la educación de las personas y una visión saludable en los estudiantes

El modelo educativo tradicional que se centra en la impartición de conocimientos ya no se adapta a las necesidades de desarrollo de la educación moderna. Con el desarrollo de los tiempos, el progreso de la sociedad ha planteado nuevos desafíos a los docentes. Los docentes deben convertirse gradualmente en talentos profesionales a través del aprendizaje y el desarrollo continuos. Además de poseer sólidos conocimientos y habilidades profesionales, los docentes también deben tener la capacidad de promover el desarrollo de los estudiantes. El concepto de educación, especialmente el papel de los docentes en el nuevo plan de estudios, cambiará la imagen original de los docentes como una autoridad con conocimiento y se centrará en organizar y guiar el proceso de aprendizaje, y en reflexionar e investigar sus propias prácticas docentes. , con el fin de lograr mejores resultados educativos y docentes. Específicamente, debes cambiar tu perspectiva sobre la educación de las personas desde los siguientes aspectos. En primer lugar, los profesores deben convertirse en facilitadores del aprendizaje de los estudiantes y promover el desarrollo armonioso y saludable de toda la personalidad de los estudiantes, centrándose en las habilidades de aprendizaje. En segundo lugar, los docentes deben convertirse en guías de la vida de los estudiantes, establecer diferentes señales en el camino de crecimiento de los estudiantes y guiarlos para que avancen continuamente hacia metas más elevadas. En tercer lugar, los profesores deben convertirse en investigadores de la educación y la enseñanza. Durante el proceso de enseñanza, deben ponerse en situación de enseñanza con una mentalidad de investigador y utilizar una perspectiva de investigador para examinar y analizar diversas cuestiones de la teoría y la práctica de la enseñanza. En cuarto lugar, los docentes deben convertirse en constructores y desarrolladores de currículos, cambiar el anterior enfoque orientado a las materias y la implementación pasiva, y agregar valor, enriquecer y mejorar continuamente el currículo en la enseñanza en el aula.

Debemos tener una visión saludable de los estudiantes y tratarlos desde una perspectiva desarrolladora, cambiante e integral. Los estudiantes son los futuros trabajadores de la patria. Los estudiantes son personas con personalidades completas, no contenedores de conocimientos. Los estudiantes son de carne y hueso, tienen sentimientos, pensamientos y son coloridos. El proceso de enseñanza del maestro debe convertirse en un puente para comunicarse con los estudiantes. Sólo entonces los estudiantes deben aceptar las críticas y los elogios. ¿Se puede formar una relación armoniosa entre profesor y alumno? El amor se enfrenta a todos los estudiantes, independientemente de la calidad de las calificaciones o del desempeño, el amor de los maestros debe ser igual, duradero, amplio y generoso. En cuanto a los estudiantes con bajo rendimiento, debemos darnos cuenta de que la diferencia es objetiva y que las habilidades de los estudiantes son multifacéticas. No podemos exigir que los estudiantes se conviertan en talentos en sus propias materias avanzadas y que el bajo rendimiento es relativo, y que una educación exitosa consiste en permitir que los estudiantes sobresalgan en sus propias materias; Para mejorar al mismo tiempo, no se puede tratar a todos los estudiantes con los mismos estándares en la enseñanza, y se debe implementar una enseñanza jerárquica. Debemos explorar seriamente las reglas y métodos para transformar a los de bajo rendimiento y mirar a los de bajo rendimiento desde una perspectiva de desarrollo. Mientras progresen, la educación será exitosa.

Respetar y reconocer la individualidad y el valor de cada estudiante en la enseñanza específica de matemáticas en la escuela secundaria, creer que cada estudiante puede desarrollarse de manera diferente en matemáticas y brindarles a todos los estudiantes una oportunidad justa y completa para aprender matemáticas. , se deben hacer los siguientes puntos:

(1) Respetar a todos los estudiantes, reconocer las diferentes habilidades de conocimiento y niveles de desarrollo de los estudiantes, y brindar la educación correspondiente de acuerdo con las diferentes experiencias, especialidades y necesidades de los estudiantes.

(2) Reconocer que todos los estudiantes pueden aprender matemáticas, brindarles a todos los estudiantes las mismas oportunidades para aprender conocimientos y habilidades, encontrar la manera más efectiva para que cada estudiante aprenda matemáticas y continuar brindando a cada estudiante Los estudiantes tienen expectativas más altas.

(3) Comprenda las fortalezas de cada estudiante y sepa que los estudiantes utilizarán diferentes métodos en el aprendizaje. Al diseñar la enseñanza, considerar las diferentes características de las habilidades, intereses, pensamiento, etc. de los estudiantes y brindar orientación específica en consecuencia, centrándose en la enseñanza jerárquica y de acuerdo con sus aptitudes. Nos esforzamos por evitar que los estudiantes se queden atrás y garantizar que cada estudiante progrese.

(4) Saber cómo cambiar la enseñanza para adaptarla a las habilidades y experiencias existentes de los estudiantes; saber cómo generar confianza en los estudiantes y alentarlos a aprender a aplicar el conocimiento matemático para resolver problemas prácticos; Las matemáticas contribuyen al desarrollo intelectual, las matemáticas jugarán un papel importante en la vida futura.

(5) Ser bueno en comprender las características psicológicas y los cambios ideológicos de los estudiantes de manera oportuna a través de la observación, conversación, visitas domiciliarias, etc., y ajustar de manera rápida y adecuada los cursos y estrategias de enseñanza para mejorar la calidad de la enseñanza.

(6) Comprender completamente la posición dominante de los estudiantes, guiarlos para que prueben más observaciones y comparaciones, operaciones experimentales, pensamiento analítico, experimentar personalmente el proceso de formación del conocimiento matemático y dominar el sistema marco básico y su desarrollo. del conocimiento matemático. Cambiar patrones.

2. Implementar la investigación científica educativa y hacer un buen trabajo en la reforma y práctica del nuevo currículo

Los docentes son promotores del aprendizaje de los estudiantes y también deben ser investigadores de la educación y la enseñanza. Estamos en la primera línea de la enseñanza y enfrentamos los problemas directamente, lo que favorece más la investigación educativa y científica. Estar separado de la docencia y la investigación es extremadamente perjudicial tanto para el propio desarrollo como para el desarrollo de la docencia.

(1) Reconocer que la tarea de los docentes no es sólo enseñar, y que la investigación científica educativa no es sólo “patente” de expertos. Los conceptos educativos avanzados y los modelos educativos son inseparables de las prácticas docentes de los profesores. No siempre podemos utilizar las teorías y experiencias originales de otras personas en nuestra propia enseñanza.

(2) Durante el proceso de enseñanza, uno debe sumergirse en la situación de enseñanza con una mentalidad de investigador, examinar y analizar diversos problemas en la enseñanza de la teoría y la práctica de la enseñanza con una perspectiva de investigador y reflexionar sobre su propio comportamiento. , explorar los problemas que surgen, resumir la experiencia acumulada y formar entendimientos regulares.

(3) Prestar atención a la resolución de problemas y a la investigación. Los problemas se pueden descubrir a tiempo durante las actividades educativas y docentes. Registro de formación 2 de la formación integral en matemáticas

Como docente, participar en la educación continua es parte de ser docente. En lo que respecta a este período de estudio, creo que la educación continua para primaria y secundaria. Los docentes de secundaria son parte de la formación docente. Es un componente importante y una forma eficaz de mejorar la calidad general de todos los docentes de primaria y secundaria en servicio y promover la profesionalización docente. educación. Durante el periodo de estudio he logrado grandes avances combinándolo con la realidad y la práctica continua. Ahora resumiré algunas experiencias de aprendizaje.

1. A través del estudio de la educación continua, primero actualicé dos conceptos importantes: primero, para los profesores de secundaria, la investigación es sinónimo de aprendizaje, reflexión, crecimiento y desarrollo, y está estrechamente relacionada con el profesionalismo. El estudio del personal es cualitativamente diferente. Se trata de "una investigación de diagnóstico con el objetivo de resolver problemas y el análisis y la reflexión de múltiples perspectivas y niveles de los profesionales sobre sus propias situaciones y experiencias prácticas". En segundo lugar, desde la perspectiva educativa actual, nuestros departamentos integrales no son un tema importante. pero también un tema esencial. Los profesores están muy confundidos acerca de esta posición. Pero a través del aprendizaje, el diálogo y el intercambio entre el "yo pasado" y el "yo presente" es un proceso de intentar deshacerse del "yo ya" y ganar continuamente nueva vida. El propósito de trabajar duro para estudiarse a uno mismo es mejorarse, desarrollarse y renovarse.

Los profesores son los guardianes del crecimiento de los estudiantes. Posicionó el papel del docente como aprendiz, investigador y practicante. Los profesores son, ante todo, estudiantes. No sólo deben ser buenos aprendiendo de la práctica y la teoría, sino también de los estudiantes. Los profesores son investigadores y guían a los estudiantes a participar activamente en la investigación de temas de investigación científica. Los profesores son profesionales y la connotación de la práctica es "cambio".

2. La educación no es un asunto menor. Un detalle puede afectar la vida de un niño. La cualidad más valiosa de un maestro es que puede comprender y experimentar el verdadero significado de la educación a través de su carrera docente diaria y descubrir detalles educativos que exudan una fragancia fresca y encarnan sentimientos nobles. Los estudiantes son individuos con gran plasticidad y seres creativos con capacidad para desarrollarse de forma independiente. En resumen, "El verdadero significado de la educación reside en inspirar la autoconciencia y dar al alma la gravedad y el espacio para desarrollarse en la dirección de la verdad, la bondad y la belleza.

3. En cuanto a la personalidad En lo que respecta, no importa en cualquier época o región, los profesores y los estudiantes deben ser naturalmente iguales en cualquier etapa de la escolarización. Los profesores y los estudiantes no sólo son amigos iguales en personalidad y emociones, sino también personas iguales con ideas afines que están explorando y progresando. juntos en el camino de la búsqueda del conocimiento. ”

En educación, los profesores deben usar sus acciones para contagiar a los estudiantes, usar sus palabras para impresionarlos y revelar sus verdaderos sentimientos sobre las personas o las cosas, con el fin de crear. una relación armoniosa entre profesores y estudiantes Produce un rugido del alma. Sólo cuando los estudiantes sientan la bondad y el amor sincero del maestro estarán dispuestos a escuchar sus enseñanzas. Como dice el refrán: "Esté cerca del maestro y crea en la enseñanza". Los maestros deben aprovechar la oportunidad para expresar su alegría, enojo, tristeza y alegría a los estudiantes de manera oportuna y lograr una comunicación de corazón a corazón con ellos. estudiantes a través de la comunicación. El lenguaje de los profesores debe ser encantador, humano, interesante y racional al mismo tiempo. Sólo este tipo de lenguaje puede hacer que los estudiantes estén dispuestos a aceptarlo y lograr el propósito de la educación. Palabras cálidas, que nutren el corazón. Las palabras cálidas pueden hacer que los estudiantes sientan profundamente el sincero cuidado del maestro, acortando así la distancia entre maestros y estudiantes. Los profesores también deben tener un amor lleno de responsabilidad y racionalidad por los estudiantes. Este tipo de amor significa requisitos estrictos, estrictos y mesurados y, lo que es más importante, estrictos y razonables.

Además de actualizar nuestros propios conceptos educativos y didácticos, también debemos implementarlos y aplicarlos bien en función de las circunstancias personales, el entorno docente y las características. Este proceso es también un proceso de autodescubrimiento y superación personal. Además de mirar constantemente y objetivamente el "yo pasado", también necesitamos un entusiasmo duradero, una creencia sagrada y la búsqueda de la educación, los estudiantes y la sociedad.

En el proceso de estudio y capacitación, insistí en estudiar en línea todos los días y miré atentamente los videos de varios expertos. A través del estudio, resolví muchos problemas difíciles que encontré en la enseñanza real y me hice más capaz. En la enseñanza, se han mejorado enormemente el cultivo moral, los conceptos educativos, los métodos de enseñanza y otros aspectos de los profesores. También se han mejorado enormemente las habilidades de control del aula, dominio de los materiales didácticos, comunicación, diseño de la enseñanza, gestión de la clase y reflexión docente. Al mismo tiempo, la educación se ha actualizado. La teoría ha enriquecido la experiencia docente y al mismo tiempo he conocido a muchos profesores excelentes, he ampliado mis horizontes y me he enriquecido. Aunque el tiempo que puedas aprender debes acumularlo poco a poco, apreciarás aún más esta oportunidad de aprendizaje. Escuché conferencias de expertos a través de videos del curso; profundicé mi comprensión del tema a través de los textos del curso; reflexioné sobre el pasado y esperé las próximas reformas docentes a través de las tareas del curso; encontré la acumulación y la resonancia de mis pensamientos a través de discusiones en línea.

El propósito del aprendizaje es ser efectivo. De acuerdo con el plan de estudio formulado por el distrito y la escuela, organizo cierto tiempo y contenido de estudio casi todos los días, intercalando estudio, tarea, comunicación y discusión para asegurar suficiente tiempo y espacio para obtener los máximos beneficios del aprendizaje. El mes pasado, usé mi tiempo libre y los fines de semana para estudiar una serie de cursos optativos que aprendí en línea de expertos en educación y maestros famosos de todo el país. Durante mis estudios, también tomé muchas notas. concéntrese en resaltar puntos clave, superar dificultades, expresar sus propias opiniones basadas en algunos casos proporcionados en línea y explorar formas y medios más efectivos. Después de cada estudio, completé la tarea en línea de forma activa e independiente con alta calidad, logrando el efecto de aprendizaje esperado.

El proceso de aprendizaje es un proceso de acumulación, aplicación y creación de conocimiento, por lo que debes ser capaz de aprenderlo y utilizarlo bien. Hay una gran cantidad de conocimientos en los cursos de educación continua. Cada vez que los leo, siempre tengo que pensar en cómo llevar estas excelentes y avanzadas experiencias de educación y enseñanza a mi propia clase y aplicarlas a mi propia educación de manera específica. En la práctica docente, puede lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo y acortar la brecha de enseñanza con las escuelas de áreas desarrolladas. A través de pruebas prácticas de la teoría y la experiencia, podemos encontrar las diferencias, similitudes y conexiones entre estos métodos, mejorar nuestros propios métodos de enseñanza en el aula y mejorar nuestro propio arte de enseñar en el aula. Estudio mucho para absorber este conocimiento en mayor medida, combinar las necesidades de los materiales didácticos y concretar, visualizar y actualizar algunos contenidos de conocimientos abstractos, para poder seguir mejorando y esforzarme por ser un profesor competente.

Me he beneficiado mucho del estudio de este mes. Como joven profesor, asistir a clases es una forma importante de mejorar las propias capacidades. Antes del estudio de este mes, siempre había tenido algunos malentendidos sobre las conferencias. Permítanme hablar brevemente sobre estos tres aspectos

(1) Falta de planificación de las conferencias. A veces escuchas sólo cuando estás contento y haces lo que quieres. De hecho, los profesores que asisten a clases deben organizar sus propios planes de conferencias en función de su situación real.

(2) No ajustar la mentalidad de escuchar conferencias. Cuando asistí a clases antes, sentí que el instructor no era muy bueno enseñando. De hecho, no debería ser así. Debes asistir a clases con una actitud de aprendizaje.

(3) Escuchar conferencias no se puede realizar en todas las disciplinas. Las conferencias interdisciplinarias son un requisito del nuevo plan de estudios. Nuevos cursos

Una nueva característica del programa es romper los límites de las disciplinas, centrarse en la conexión entre esta disciplina y otras disciplinas y utilizar el conocimiento de otras disciplinas para resolver problemas en esta disciplina. Con una gran cantidad de conocimientos, puedes dominarlo. .

También está el problema de la evaluación del curso. En el pasado, la comprensión de este aspecto era relativamente unilateral y no había una comprensión profunda. Desde que escuché "Diagnóstico de enseñanza en el aula", mi comprensión se ha profundizado aún más. También me di cuenta de algunos de mis propios problemas: no presté atención a la evaluación de la clase en mi pensamiento y mi comprensión era parcial. En ese momento, pensé que escuchar conferencias consistía en encontrar los defectos de otras personas. Durante la evaluación de la clase, los profesores pueden hacer comentarios generales como métodos de enseñanza inadecuados, escritura poco clara en el pizarrón, o la necesidad de mejorar la forma de hacer preguntas, o pueden hacer un escándalo por un error en la pronunciación o en una frase, haciendo que el aula del profesor enseñar inútil. Este tipo de evaluación de clase no sólo no favorece las fortalezas y debilidades de los docentes ni mejora la enseñanza en el aula, sino que también los hace ser cautelosos y negativos, sin buscar méritos pero sin fallas. Se debe prestar total atención a la evaluación de la clase. La evaluación de las lecciones es un medio importante para promover la mejora de la capacidad docente de los docentes y guiar la dirección de la reforma docente en el aula. Es una plataforma para la comunicación entre los docentes y es de gran importancia tanto para los docentes que escuchan la clase como para los docentes que sí lo hacen. siendo escuchado. Diario de formación 3 de formación en matemáticas para todo el personal

A través de la formación y el estudio de los últimos días, tengo una nueva comprensión de la "formación escolar". Entiendo profundamente que la formación en la escuela es una forma eficaz de desarrollo profesional de los docentes. La enseñanza y la investigación en la escuela son un método importante para promover el desarrollo profesional independiente de los profesores de secundaria. Con el avance de la nueva reforma curricular, la formación escolar está en auge. ¡Es la necesidad de la nueva reforma curricular, el llamado de los docentes de primera línea y la escalera del crecimiento profesional de los docentes!

Me esforzaré por lograr los siguientes puntos en mi futuro trabajo docente:

1. Fortalecer el cultivo de la ética docente y sentar una base sólida para la enseñanza.

Como maestro, los maestros del pueblo están bajo estricta supervisión en términos de conducta, actitud académica, hábitos de comportamiento e incluso vestimenta y apariencia. Cada palabra, acción y cada movimiento están bajo estricta supervisión, afectarán directamente a los estudiantes y desempeñarán un papel extremadamente importante. Si quieres dar ejemplo a los estudiantes y a la sociedad, debes hacer lo siguiente:

Primero, amar la educación y tener el coraje de asumir responsabilidades. Mi principal objetivo ideal es dedicarme a la educación, subir al podio de un metro y ser un maestro calificado para el pueblo. La educación es una carrera embriagadora y es la carrera que estoy más dispuesto a seguir. Para ello sé que me queda un largo camino por recorrer.

Al mismo tiempo, como miembro del partido, debes tener el coraje de asumir tus propias responsabilidades sociales, ser capaz de comprender claramente que tus palabras y hechos representan a un grupo y prestar siempre atención al impacto social y los beneficios sociales que producen. En segundo lugar, sea humilde, tenga ganas de aprender y estudie mucho. Tome humildemente aprender de los demás, de sus predecesores y de los antiguos maestros como punto de partida para su propio avance. Enriquezca su propia comprensión, conocimientos y talentos aprendiendo de la experiencia laboral y el profesionalismo de profesores veteranos. Al mismo tiempo, a menudo me siento en silencio y pienso en mis propios errores, analizo mis defectos y los mejoro.

En tercer lugar, entiendo profundamente que los pensamientos, sentimientos, sentimientos morales y el carácter académico de los profesores afectarán sutilmente a los estudiantes. El amor del maestro es el alma del maestro. Amar la profesión de docente es un requisito previo para hacer un buen trabajo en la enseñanza.

En cuarto lugar, la comunicación entre profesores y estudiantes es muy importante. Puede permitir que ambas partes docentes se comprendan y cooperen entre sí, enseñen mejor y ayuden a los estudiantes a resolver algunos problemas ideológicos y cognitivos. . Si se descubre que los estudiantes tienen malos hábitos o comportamientos, se les puede detener a tiempo y guiarlos correctamente, señalándoles sus errores y peligros; si los estudiantes tienen alguna dificultad en la vida, también deben preocuparse y ayudarse más. A juzgar por mi experiencia personal, ser honesto con los estudiantes y enfrentarlos con sinceridad es una de las armas mágicas importantes para que los profesores sean populares entre los estudiantes.

2. Trabajar duro para aprender los conceptos relevantes del nuevo plan de estudios.

Esforzarse por participar en la capacitación especial del nuevo plan de estudios organizada por la ciudad, el distrito y la escuela a tiempo, registrar cuidadosamente durante la formación centralizada, reflexionar profundamente y fortalecer la relación con el nuevo plan de estudios. La asistencia mutua y los intercambios entre pares mejoran continuamente el conocimiento y la capacidad práctica de los nuevos cursos. Mientras prestamos atención al desarrollo de los estudiantes, también prestamos más atención a nuestro propio desarrollo, convirtiéndonos en un docente moderno que puede adaptarse a la nueva situación, tener un espíritu innovador y aprovechar al máximo su potencial en la educación. Llevar a cabo investigaciones serias sobre la preparación eficaz de lecciones, la enseñanza eficaz en el aula y el diseño y corrección eficaces de las tareas.

3. Mejora de las capacidades en tecnología educativa

Participar activamente en la capacitación en capacidades en tecnología educativa organizada por la ciudad, el distrito y la escuela, y mejorar continuamente su alfabetización informacional. Participe activamente en capacitaciones en línea, comente sobre temas que le interesen, comuníquese con otros blogueros de manera oportuna, aumente sus conocimientos, amplíe sus horizontes y le permita comprender el mundo exterior de manera más oportuna. Esfuércese por hacer que el material didáctico que produzca sea altamente operable y práctico, y desempeñe un buen papel en la promoción de la realización de tareas educativas y docentes.

4. Educación en salud mental de los docentes

Los docentes son los promotores e implementadores de la educación en salud mental en la escuela. Un docente exitoso no solo debe tener conocimientos profundos y excelentes habilidades docentes, sino también una gran capacidad docente. personalidad sana y carácter moral noble. Las palabras y los hechos de los profesores tienen una gran influencia en los estudiantes. La vestimenta, el comportamiento y la forma en que los maestros tratan a los demás tendrán un profundo impacto en los estudiantes. Por tanto, debo mejorar mi calidad psicológica y mi personalidad en el futuro. Desde la perspectiva de su propia salud mental, mejore su personalidad y realce el encanto de su personalidad. Ajuste su mentalidad para que sus palabras y hechos sean propicios para la propia salud física del maestro,

Es propicio para mejorar la eficiencia en el trabajo y es propicio para promover el desarrollo de la salud mental de los estudiantes.

En resumen, en el futuro definitivamente mejoraré mi conciencia sobre la formación y utilizaré una perspectiva de investigación para examinar, reflexionar, analizar y resolver los problemas prácticos que encuentre en mi práctica docente. Resumir y reflexionar constantemente en la enseñanza, seguir progresando y esforzarse por progresar. Registro de capacitación 4 de la capacitación integral en matemáticas

Con el fin de mejorar aún más las capacidades de enseñanza en el aula de los docentes, nuestra provincia organizó una actividad de aprendizaje a distancia para docentes. Todos los docentes que participaron en esta capacitación se dedicaron al aprendizaje. Con entusiasmo En la escuela secundaria, bajo la coordinación del departamento superior, participé en el estudio de formación a distancia de la clase "Matemáticas de la escuela primaria" y me beneficié mucho. Aquí hay un resumen del estudio.

Durante el período de formación y estudio, a menudo me conectaba a estudiar en línea: seguí estudiando en línea durante más de 20 horas. Estudié cuidadosamente de principio a fin, escuché muchas veces las maravillosas conferencias dadas por expertos, completé las tareas a tiempo y en cantidad, entendí cuidadosamente sus puntos de vista y absorbí la esencia.

Como docente rural con malas condiciones de vida, las dificultades que enfrenta el aprendizaje en línea son la garantía de equipos de hardware, computadoras y redes, la garantía de tiempo de estudio, las limitaciones en la capacidad de usar computadoras y la problemas y dificultades existentes Como no pude resolverlo a tiempo, aproveché al máximo el tiempo que el profesor de verano estaba de turno y estudié en línea cuidadosamente cada minuto, viendo videos y haciendo tareas. Aunque estudiar es realmente agotador y me siento cansado después de estudiar durante mucho tiempo, siento que los beneficios del estudio también son grandes.

Se puede decir que esta capacitación es una comida suntuosa para nuestros maestros de primera línea. Se compone principalmente de conferencias expertas y es rica en contenido y práctica. No sólo concede importancia a la actualización de los conceptos de los estudiantes, sino que también presta atención a la introducción de habilidades operativas específicas. Proporciona tanto orientación teórica como el intercambio de experiencias docentes prácticas específicas. A través del aprendizaje tengo un rumbo más claro para mi desarrollo profesional. Reflexionar sobre la confusión en mi trabajo diario, comprender cuidadosamente las incisivas explicaciones de los expertos durante el estudio y la capacitación, y obtener conocimientos profundos.

1. La formación y el aprendizaje han mejorado mi comprensión ideológica.

Los conceptos ideológicos de las personas deben mantenerse al día y actualizarse y cambiarse constantemente. En el pasado, nuestros profesores de primera línea sólo valoraban la experiencia docente, pero rara vez absorbían cosas e información nuevas. Después de participar en esta capacitación, me di cuenta de que a través de Internet puedo aprender sobre un mundo muy amplio, puedo entrar en contacto con muchos profesores expertos con experiencia y teóricamente alfabetizados y puedo aprender conocimientos teóricos de enseñanza profesional sistemáticos. Establecer el concepto de aprendizaje permanente y mantenerse al día con el ritmo del progreso social. Este cambio en los conceptos ideológicos es extremadamente importante para crear profesores famosos y desarrollar la profesión.

Debido a haber trabajado y vivido en áreas rurales durante mucho tiempo, no tuve una comprensión mejor y oportuna de la situación actual de la educación y el crecimiento de los docentes, y carecía de una comprensión integral de la educación y labor docente en la que me desempeñaba. A través de esta capacitación, entendí claramente que la nueva reforma curricular ha planteado nuevos requisitos para los docentes de hoy. Los docentes de hoy deben convertirse en investigadores de la educación y la enseñanza, desarrolladores y constructores de nuevos planes de estudio, y líderes y promotores del aprendizaje de los estudiantes. Debemos ver el trabajo educativo que realizamos con una perspectiva más amplia, mejorar constantemente el nivel de educación y enseñanza y resumir constantemente nuestras propias ganancias y pérdidas para adaptarnos a las necesidades del desarrollo educativo de nuestros docentes. Siento profundamente que como maestro en la nueva era, sólo "amor" no es suficiente. Sólo "predicar, impartir conocimientos y resolver dudas" no es un buen maestro. Sólo avanzando con los tiempos, teniendo el coraje de explorar, atreverse. innovar y tener la capacidad de hacerlo. Sólo con conocimientos y habilidades profesionales podremos ser buenos docentes en una nueva era.

Esta formación requiere que cada estudiante escriba tareas, escriba un registro de aprendizaje, escriba un resumen de aprendizaje y reflexione sobre sí mismo. También me hizo darme cuenta de la importancia de la educación continua. Sentí que el conocimiento que había aprendido antes era demasiado limitado y mi perspectiva de los problemas era demasiado superficial. Sólo estableciendo la filosofía de la educación permanente de "vivir hasta la vejez y aprender hasta la vejez" podrán los profesores mantenerse al día con el progreso de los tiempos y el ritmo del desarrollo del conocimiento y ser competentes en una labor educativa compleja y creativa. Sólo aprendiendo constantemente, enriqueciendo constantemente sus conocimientos, actualizando constantemente sus propios conceptos educativos y negándose constantemente a sí mismo podrá seguir progresando.

2. La formación y el aprendizaje han solidificado mi base de conocimientos profesionales

Para dar a los estudiantes una gota de agua, los profesores deben tener un balde de agua. Esto no es exacto. Los profesores debemos tener un balde de agua clara, fresca y sin fin. Como profesor de matemáticas de escuela primaria, lo primero que debe tener es un conocimiento exhaustivo y sistemático de la materia. Durante esta capacitación y estudio, los expertos nos guiaron hacia nuevos conceptos educativos y de enseñanza, lo que proporcionó una fuente de agua viva para nuestro trabajo futuro. Me ayudó a comprender mejor los conceptos de enseñanza del nuevo plan de estudios y me dio una comprensión y una reflexión profundas sobre la primaria. La enseñanza de las matemáticas en la escuela me ayudó a comprender con precisión el contenido principal de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y los puntos clave y difíciles de la enseñanza, me ayudó a comprender y dominar nuevos métodos y medios de enseñanza, y a poder aplicarlos de manera efectiva a mi enseñanza real.

3. La formación y el aprendizaje actualizaron mi filosofía de enseñanza

Los docentes son los ejecutores específicos de la nueva reforma curricular. La conciencia y la calidad de los ejecutores son muy críticos, por eso a la hora de enseñar en el. En este proceso, los docentes deben tener un alto nivel profesional, reflexionar conscientemente sobre la enseñanza, llevar adelante y heredar excelentes tradiciones docentes, actualizar conceptos e ideas didácticas, trabajar duro para practicar y explorar, y mejorar su nivel de enseñanza en el aula. Durante la formación y el estudio, reflexioné que ya no puedo utilizar los mismos métodos de enseñanza antiguos en el aula, los profesores deberían guiar más a los estudiantes para que participen en la exploración de las preguntas diseñadas por los profesores. ¿Se realizan preguntas de indagación? ¿Cómo se puede lograr que más estudiantes participen de manera efectiva? Estas preguntas son todo lo que los maestros tienen que pensar antes de la clase. Una clase solo dura cuarenta minutos, por lo que los estudiantes tienen muchas oportunidades de participar en la clase. Inevitablemente se reducirá. Lo que los profesores deben pensar es cómo permitir que los estudiantes dominen el conocimiento que necesitan dominar en el tiempo limitado. En resumen, los métodos tradicionales de enseñanza de "llenar el aula" y "cramming" son completamente incapaces de adaptarse a la nueva reforma curricular. Por lo tanto, como docente, debes estudiar seriamente nuevos conceptos de enseñanza y esforzarte por mejorar tus conocimientos profesionales. Al mismo tiempo, debemos mejorar nuestro nivel de conciencia, ampliar nuestro conocimiento y mejorar nuestro nivel de adquisición, procesamiento y difusión de información.

Esta formación tiene un rico contenido de aprendizaje. Basándose en su propia experiencia personal, los expertos hablaron sobre sus conocimientos únicos en el campo de la educación y la enseñanza. Me hizo más consciente de cómo los profesores deberían ver su propia posición y cómo mejorar sus estándares profesionales.