¿Cómo es la carrera en tecnología de control inteligente_Dirección laboral_¿Qué estudiar?
Al completar solicitudes para el examen de ingreso a la universidad, cuáles son las especialidades en tecnología de control inteligente, cuáles son las direcciones laborales y cuáles son las principales materias a estudiar son cuestiones de Gran preocupación para la mayoría de los candidatos y padres. La siguiente es la introducción relevante, espero que ayude a todos.
1. Objetivos formativos
En esta especialidad se cultiva el desarrollo integral de las habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y laborales, y se domina una sólida base científica y cultural y el control automático, la fabricación inteligente. red, recopilación de datos industriales y leyes y reglamentos relacionados y otros conocimientos, tener la capacidad de construir redes industriales, tecnología de gemelos digitales y aplicaciones de visión artificial, tener espíritu artesanal y conocimientos de información, y ser capaz de participar en la instalación, depuración, mantenimiento y reparación de sistemas inteligentes de control de fabricación, construcción de redes, recopilación y visualización de datos industriales, pruebas de calidad de productos y personal técnico altamente calificado y capacitado para control y otras tareas.
2. Dirección laboral
Para ocupaciones como técnicos en ingeniería de fabricación inteligente, técnicos en ingeniería de control automático y técnicos en ingeniería de Internet industrial, instalación, depuración, mantenimiento y reparación de sistemas de control de fabricación inteligentes. , Posiciones inteligentes (grupos) que incluyen construcción y mantenimiento de redes de fabricación, recopilación y visualización de datos industriales, control de calidad de productos de fabricación inteligente, etc.
3. Principales requisitos de capacidad profesional
Tener capacidad para utilizar software de infografía para dibujar diagramas esquemáticos de control y diagramas mecánicos simples.
Tener capacidad para realizar correctamente; seleccionar relés y contactores, botones de interruptor, componentes neumáticos y otros componentes
Tener la capacidad de programar y depurar sistemas de control programables y ajustar los parámetros de convertidores de frecuencia, sistemas de control paso a paso y servo;
Tener la capacidad de construir una red de control industrial y la capacidad de convertir protocolos de comunicación típicos;
Tener la capacidad de seleccionar equipos, instalar y depurar, mantener y reparar, integrar sistemas, etc. para la fabricación inteligente. sistemas de control;
Tener la capacidad de fabricar de forma inteligente Capacidad para realizar pruebas de productos, control de calidad y gestión de procesos de producción;
Capacidad para utilizar software como gemelos digitales para realizar depuración virtual, virtual y aplicaciones reales de depuración conjunta, recopilación de datos industriales y visualización de líneas inteligentes
Tener conciencia de la producción segura, la fabricación ecológica, la gestión de la calidad y la capacidad de aplicar tecnología digital y tecnología de la información
Tener la capacidad de explorar el aprendizaje, el aprendizaje permanente y el desarrollo sostenible.
4. Principales cursos profesionales y formación práctica
Cursos básicos profesionales: ingeniería eléctrica básica, tecnología electrónica básica, conceptos básicos de mecánica, tecnología de programación Python, tecnología de sensores y detección inteligente, dibujo de ingeniería y Introducción a la infografía, la tecnología de control eléctrico y de motores y la inteligencia artificial.
Cursos básicos profesionales: aplicación de tecnología de control programable, aplicación de inversor y servoaccionamiento, principios y sistemas de control inteligente, red y comunicación de control industrial, programación y aplicación de robots industriales, aplicación de sistemas de visión artificial, recopilación de datos industriales y visualización, diseño y simulación digital de línea inteligente.
Formación en prácticas: Conéctese con escenarios profesionales o situaciones laborales reales, y realice aplicaciones de tecnología de control programable, aplicaciones de robots industriales, aplicaciones de sistemas de visión artificial, diseño y simulación digital de líneas inteligentes, montaje y ajuste de líneas de producción inteligentes, etc. . dentro y fuera de la escuela Formación práctica. Realizar prácticas laborales en empresas de integración de sistemas de control de fabricación inteligente, empresas de fabricación de equipos, empresas de aplicación de equipos de control inteligente y otras unidades.
5. Ejemplos de certificados vocacionales
Certificados de nivel de habilidad vocacional: programación de aplicaciones de robots industriales, aplicación integrada de robots industriales, operación y mantenimiento de robots industriales, desarrollo y aplicación de sistemas de control de movimiento, Internet industrial implementación, operación y mantenimiento, operación y mantenimiento de líneas inteligentes, aplicación de sistemas de visión artificial 6. Ejemplos de especializaciones continuas
Ejemplos de especializaciones profesionales superiores continuas: tecnología de control inteligente, tecnología y aplicación de automatización, ingeniería eléctrica y automatización , Tecnología robótica
Ejemplos de carreras universitarias continuas: automatización, ingeniería eléctrica y control inteligente, ingeniería eléctrica y automatización e ingeniería robótica