6 artículos sobre la enseñanza del trabajo mensual y planes de trabajo semanales.
Enseñanza del trabajo mensual y del plan de trabajo semanal Parte 1
Implementar plenamente el espíritu de la "Ley de educación obligatoria de la República Popular China", in- publicidad e implementación en profundidad La "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje estándar nacional hablado y escrito" promueve el uso del mandarín, que se usa comúnmente en todo el país, en la educación, la enseñanza y diversas actividades, usa correctamente el idioma y escritura de la patria, mejora la conciencia lingüística de profesores y estudiantes y realza el gusto cultural moral.
Objetivos de trabajo:
Los profesores chinos deben alcanzar el nivel 2A o superior, los profesores no chinos deben alcanzar el nivel 2B o superior y los estudiantes deben alcanzar el nivel cualificado.
Medidas específicas:
(1) Sensibilizar sobre la estandarización del idioma
Por primera vez, el país ha establecido legalmente el estatus del mandarín y los caracteres chinos estandarizados. como lengua común hablada y escrita del país, lo que demuestra que el trabajo de promoción ha entrado en la vía legal. Los profesores y estudiantes deben estudiar concienzudamente la "Ley Nacional de Lengua y Escritura" y darse cuenta de que el uso del mandarín para comunicarse y estandarizar la escritura favorece los intercambios culturales entre grupos étnicos, el desarrollo económico del país, la popularización de la educación y el desarrollo de la ciencia y la tecnología. . Por lo tanto, las escuelas deberían incorporar la popularización del mandarín en el trabajo diario, la formación de habilidades profesionales, la gestión escolar habitual y la construcción de la cultura escolar. Hacer del mandarín el idioma del campus.
(2) Establecer una organización de liderazgo y mejorar las reglas y regulaciones
Para llevar a cabo el trabajo de promoción de manera sólida, es necesario establecer una estructura organizacional fuerte, aclarar responsabilidades, gestionar e implementar estrictamente el trabajo de promoción Ponerlo en práctica.
1. Establecer un grupo líder de trabajo lingüístico, un grupo de inspección y supervisión del trabajo lingüístico y un grupo de capacitación y evaluación con profesores de chino como columna vertebral.
2. Realizar planes y mejorar sistemas. Convocar 1-2 reuniones de trabajo de promoción cada semestre para formular planes, establecer y mejorar sistemas relacionados con la promoción, estudiar métodos de promoción y garantizar que las medidas sean efectivas y se asignen responsabilidades a las personas. La Oficina de Asuntos Académicos es responsable de imprimir y distribuir materiales de promoción y preguntas de autoevaluación, y los profesores chinos ayudan a revisar y recopilar estadísticas sobre los resultados de las autoevaluaciones.
(3) Fortalecer la construcción de hardware cultural en el campus
1. Instalar señales y pancartas de advertencia
Las señales y pancartas de advertencia se pueden ver en todas partes. (1) En la puerta de la escuela se deben colocar anuncios y carteles de advertencia como "Por favor, hable mandarín" y "Por favor, escriba caracteres chinos estandarizados". (2) Escribir lemas fijos en lugares destacados del campus. (3) Publicar la advertencia "Habla mandarín, escribe chino estándar" en lugares destacados de las oficinas y aulas de los profesores. (4) Establecer lemas inspiradores en edificios de enseñanza, dormitorios, etc. (5) Producir pancartas como "Comuníquese en mandarín para conectar las civilizaciones del mundo" y "El mandarín es el idioma del campus" y colgarlas en lugares visibles del campus.
2. Incrementar la publicidad y aprovechar al máximo el papel de los promotores de clase.
(1) En la octava semana de promoción, cada promotor de clase organiza un cartel.
(2) La estación de radio Red Bufanda realiza regularmente publicidad sobre "promoción de programas especiales en mandarín" y también hace un buen trabajo demostrando el mandarín.
(3) Publicar fotografías y materiales promocionales en el escaparate.
3. Realizar actividades especiales de promoción.
Organizar y realizar actividades diversas, evaluar y otorgar premios, y conservar el contenido de las actividades en archivos. Por ejemplo:
(1) "Estandarización de los caracteres chinos, concurso de prueba para estudiantes"
(2) "Concurso popular de caligrafía con bolígrafo suave"
(3) " Por favor, concurso de oratoria en mandarín", etc.
(4) Preste atención a la construcción de software mandarín en el campus
1. La promoción del mandarín comienza con los profesores. Nuestra escuela se adhiere al sistema de maestros con certificados de grado de mandarín y se adhiere a la combinación de "promover la popularización" y la formación básica de docentes. La escuela requiere que los maestros que no han cumplido con los estándares se capaciten activamente y se esfuercen por cumplir los estándares lo antes posible. Los profesores deben desempeñar plenamente su papel de demostración y deben utilizar el mandarín en clase y corregir la pronunciación del dialecto; deben prestar atención al cultivo de la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes, especialmente los profesores de chino, que son responsables de cultivar la capacidad de escuchar, hablar y leer de los estudiantes; y habilidades de escritura.
2. Establecer la conciencia lingüística entre los estudiantes que “hablan bien mandarín y viajan por todo el mundo”.
La escuela exige que todos los estudiantes se comuniquen en mandarín y utilicen caracteres chinos estándar para sus tareas; superen los dialectos y mejoren la expresión del lenguaje.
3. Adherirse al sistema de “discurso bajo la bandera nacional”. Aproveche la oportunidad de la ceremonia de izamiento de la bandera para educar a maestros y estudiantes sobre el patriotismo, inspirar a los estudiantes a amar la patria, amar el idioma de la patria y hablar bien mandarín.
4. El Departamento de Educación Moral debe incorporar el trabajo de popularización en la evaluación de la construcción de clases civilizadas y formular estándares de evaluación cuantitativa. Las clases y las personas con lenguaje y apariencia deficientes no pueden ser clasificados como grupos de clases avanzados y estudiantes civilizados.
5. Estandarizar la redacción de planes de estudio. Especialmente para los profesores que son nuevos en puestos docentes, es necesario estandarizar el formato de los planes de lecciones, estandarizar el contenido de la escritura, estandarizar la escritura en la pizarra y estandarizar los comentarios de las tareas. Para los docentes con problemas graves, la Oficina de Gestión Docente les indicará que realicen rectificaciones.
6. Siga la operación "Pájaro carpintero". Los promotores estudiantiles organizan periódicamente a los estudiantes para que busquen irregularidades en columnas, periódicos de pizarra, periódicos escolares, recetas de comedor, etc., y los instan a hacer correcciones.
La promoción del mandarín es una tarea a largo plazo. Debido a la influencia de dialectos especiales, habrá ciertos problemas en nuestra ideología y en la implementación de acciones. Por lo tanto, debemos trabajar incansablemente y creer firmemente en él. influencia de lo que escuchamos y vemos, persistimos en la batalla a largo plazo de consolidación y mejora, y nos esforzamos por mejorar las habilidades lingüísticas y de escritura de profesores y estudiantes en un período de tiempo relativamente corto, para que el trabajo de promoción pueda. lograr resultados gratificantes.
Trabajo mensual docente y plan de trabajo semanal 2
1. Ideología rectora
Este semestre, bajo la guía del plan de trabajo escolar, la reforma de la enseñanza en las aulas es el Centro, con el objetivo de mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y mejorar la calidad del funcionamiento escolar, mejorar la calidad profesional de los docentes, fortalecer aún más la gestión y orientación del trabajo docente, captar rutinas, captar la enseñanza, captar la calidad, garantizar la calidad, adherirse a los concepto orientado a las personas y luchar por la verdad, el pragmatismo y un estilo de trabajo innovador, llevar a cabo activamente investigaciones sobre la reforma docente, fortalecer la construcción de grupos de enseñanza e investigación y grupos de preparación de lecciones, optimizar integralmente la educación escolar y la gestión de la enseñanza, y mejorar aún más la nivel general de funcionamiento escolar.
2. Objetivos del trabajo
1. Con el sistema como garantía, continuar implementando sólidamente una gestión docente regular para garantizar que la labor docente escolar se desarrolle de forma ordenada.
2. Utilice actividades ricas y coloridas como punto de partida, lleve a cabo actividades específicas de la clase y organice varios concursos de materias a nivel escolar para enriquecer aún más la vida de aprendizaje de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes y mejorarlos integralmente. 'calidad integral.
3. Fortalecer la formación en el trabajo y mejorar las capacidades prácticas de los docentes. Fortalecer la formación de docentes de nivel escolar orientados a la investigación científica mediante la realización de actividades diversificadas de docencia e investigación. Fortalecer y mejorar el nuevo mecanismo para la construcción de grupos de enseñanza e investigación y grupos de preparación de lecciones para mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza y la investigación en las escuelas.
4. Centrarse en los objetivos educativos de la escuela, promover sólidamente la construcción de las características de la escuela y las características del proyecto, y mejorar el gusto educativo de la escuela.
3. Tareas principales
(1) Implementar de manera integral el espíritu educativo de las "Dos Directrices" y mejorar la eficacia del trabajo de educación moral.
1. Aprovechar plenamente el papel del canal principal de enseñanza en el aula y esforzarse por integrar la transferencia de conocimientos, la formación de capacidades, el desarrollo intelectual y la educación espiritual nacional y hacer pleno uso de la educación especial, como la mental; educación sanitaria, educación jurídica y educación para la prevención de terremotos y reducción de desastres, llevan a cabo eficazmente la educación para la vida de los estudiantes.
2. Prestar atención a la educación de los estándares de comportamiento de los estudiantes. Tomando como punto de partida los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y la "Rutina diaria de los estudiantes de secundaria de Daiyao en la escuela", nos centraremos en la gestión de rutinas para que las normas de comportamiento de los estudiantes puedan entrenarse e internalizarse de manera efectiva a largo plazo. en necesidades personales para formar buenas cualidades.
3. Prestar atención a la educación familiar, aprovechar plenamente el papel de liderazgo de la escuela en la orientación de la educación familiar, aprovechar al máximo las reuniones de padres y maestros, las visitas domiciliarias, etc., mantener contactos oportunos entre el hogar y la escuela. formar una sinergia educativa y mejorar la calidad de la educación.
4. Fortalecer la educación sobre salud mental, realizar periódicamente actividades de promoción del conocimiento sobre salud mental, combinar el estudio y la vida diaria de los estudiantes, captar y comprender los problemas psicológicos de los estudiantes a través de múltiples canales y comunicarse periódicamente a través de periódicos de pizarra y radio. y consulta Educar en forma de educación y mejorar continuamente la calidad psicológica de los estudiantes.
5. Establecer un colectivo de clase que sea honesto, amigable, saludable y lleno de personalidad, y centrarse en construir una cultura en el campus para hacer del campus y de la clase un hogar feliz para que los profesores y estudiantes estudien y vivan.
Trabajo mensual docente y plan de trabajo semanal 3
1. Análisis de materiales didácticos:
La enseñanza de la música también pertenece a una de las categorías en el campo del arte, y también está en línea con el "Jardín de infancia Los requisitos de enseñanza del arte en el Nuevo Esquema de Educación". Los niños de clases pequeñas tienen entre 4 y 5 años. La enseñanza de música en esta etapa consiste principalmente en canciones, bailes, juegos musicales, apreciación, etc., para que los niños estén dispuestos a participar en actividades artísticas y aprender a utilizar algunos métodos sencillos. para realizar arte. Permítales interesarse por la belleza de la vida ambiental y el arte, cultivar los sentimientos de los niños, cultivar el buen carácter, desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños y promover el desarrollo armonioso e integral de los niños.
2. Objetivos didácticos:
1. Conocer el nombre y contenido de la canción, y familiarizarse con la melodía y el ritmo de la música. Articular las palabras con claridad y cantar los silencios con precisión.
2. Aprenda la melodía, memorice el título de la canción y aprenda los movimientos básicos. Los movimientos deben ser correctos y elegantes. Se requiere que los movimientos sean sincronizados y aumenten el sentido del ritmo.
3. Aprender a interpretar inicialmente, y ser capaz de cantar y bailar junto con el profesor, prestando atención al ritmo e interludio de la música.
4. Comprender el significado de la letra, estar familiarizado con la melodía y ser capaz de interpretarla de forma coherente.
5. Conozca el nombre y el contenido de la música, y cultive el interés de los niños por la música y el hábito de escuchar en silencio.
6. Aprender percusión y familiarizarse con los nombres de diversos instrumentos musicales.
3. Medidas didácticas:
1. Enriquecer el alcance de las actividades de enseñanza de la música en la vida diaria.
2. Mejorar el entusiasmo de los niños por las actividades musicales.
3. Le gusta participar en actividades musicales con sus compañeros y disfrutar de actividades artísticas en grupo.
Plan de Trabajo Mensual y Semanal de Enseñanza Parte 4
1. Situación básica de los estudiantes Este plan es para el sexto grado de nuestra escuela, y hay dos clases de enseñanza para el sexto grado. . A través del estudio en el último período, los estudiantes tienen una mayor comprensión y mejora de las palabras. Sin embargo, debido al número relativamente pequeño de clases de tecnología de la información en cada semestre, solo hay una clase por semana y la mayoría de los estudiantes son propensos a olvidarse. No prestes atención a la consolidación después del aprendizaje Estudiantes La situación bajo control no es ideal ni desigual. Los estudiantes solo practican durante el tiempo de clase y no hay oportunidad de consolidar después de clase. Por lo tanto, los estudiantes se olvidan mucho del conocimiento que han aprendido y fácilmente no están familiarizados con la operación. Los estudiantes todavía están relativamente motivados para aprender esta materia, debido a la tecnología de la información. Las clases no son tan buenas como las de chino y matemáticas. Aburridas y monótonas. Relativamente hablando, los estudiantes lo encuentran relativamente nuevo. Pero otro problema es que lo que interesa a los estudiantes no es estudiar, sino jugar. Por lo tanto, aún es necesario mejorar la comprensión de los estudiantes sobre las computadoras. Para seguir guiándolos correctamente.
2. Análisis de libros de texto Este libro de texto utiliza "Tecnología de la información para escuelas primarias publicada por Hainan Sanhuan Publishing House" y el contenido es completamente nuevo. El contenido incluye: recopilación y procesamiento de imágenes, recopilación de sonido y vídeo, y producción de presentaciones de diapositivas.
La producción de diapositivas es a la vez el punto clave y la dificultad. Además, de acuerdo con la situación real de los estudiantes, se ha agregado adecuadamente la edición de palabras y la composición tipográfica
3. Ideología rectora: De acuerdo con el plan de trabajo escolar y las "Opiniones de orientación curricular" sobre la tecnología de la información en la escuela primaria como Además de la situación específica de los estudiantes, se aclara el plan de estudios de tecnología de la información de la escuela primaria. Misión: Cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes sobre la tecnología de la información, permitir que los estudiantes comprendan o dominen los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología de la información, permitir que los estudiantes tengan la capacidad de obtener información, transmitir información, procesar información y aplicar medios tecnológicos de la información, y formar una buena alfabetización en tecnología de la información, sentando las bases necesarias para adaptarse al estudio, el trabajo y la vida en la sociedad de la información.
4. Objetivos docentes:
1. Comprender el entorno de aplicación de las tecnologías de la información y algunas manifestaciones de la información.
2. Cultivar la comprensión perceptiva de los estudiantes sobre las computadoras, comprender la aplicación de la tecnología de la información en la vida diaria y cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje y el uso de las computadoras. Desarrollar buenos hábitos de uso de la computadora.
3. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden comprender y dominar algunos métodos y técnicas de aprendizaje, cultivar el entusiasmo y la conciencia del aprendizaje de los estudiantes, alentarlos a comunicarse entre sí y llevar a cabo ciertos diseños innovadores.
4. Aprenda a utilizar Word para editar y componer textos.
5. A través de la enseñanza, permita a los estudiantes
comprender varios métodos de recopilación y procesamiento de materiales multimedia.
5. Medidas didácticas:
En este periodo se adoptan tres métodos para el aprendizaje: el autoestudio por parte de los estudiantes en el aula, la enseñanza teórica por parte de los profesores y el manejo del ordenador por parte de los estudiantes. y algunos pequeños concursos se llevan a cabo adecuadamente para la enseñanza. Entre ellos, el manejo de la computadora de los estudiantes es el más importante.
6. Progreso de la enseñanza:
Contenido de la lección
La primera lección explica el nuevo plan y disposición del semestre, las posiciones de edición y los requisitos de operación de la computadora
Práctica de digitación en la segunda lección y consolidación de aprendizajes previos
Recogida y procesamiento de imágenes en la tercera lección
Recopilación y procesamiento de vídeos en la cuarta lección
Grabación y producción de video en la quinta lección
Hacer álbumes de música en la sexta lección
Experimentar diapositivas electrónicas en la séptima lección
Enseñar trabajo mensual y plan de trabajo semanal 5
1. Ideología rectora
Tomar como propósito los "Estándares Curriculares en Inglés", adaptarse a las necesidades de la nueva reforma curricular, enfrentar a todos los estudiantes, mejorar las habilidades humanísticas de los estudiantes. cualidades, potenciando la capacidad práctica y el espíritu innovador. Captar correctamente las características de la materia de inglés y defender activamente el método de aprendizaje de la investigación cooperativa. Cultivar las actitudes emocionales positivas de los estudiantes y los valores de vida correctos, mejorar la calidad integral de los estudiantes y sentar las bases para el desarrollo integral y el desarrollo permanente de los estudiantes.
2. El objetivo docente general de todo el periodo.
Los estudiantes deben tener una motivación clara para aprender inglés y una actitud proactiva hacia el aprendizaje. Capaz de comprender las declaraciones de los profesores sobre temas familiares y participar en debates. Capaz de leer materiales de lectura sencillos, periódicos y revistas para estudiantes de séptimo a octavo grado, superar barreras para encontrar nuevas palabras y comprender la idea general. Capaz de utilizar estrategias de lectura apropiadas según los propósitos de lectura. Capaz de cooperar con otros para resolver problemas e informar resultados, y completar tareas de aprendizaje juntos. Pueden ayudarse mutuamente en el aprendizaje y superar las dificultades. Capaz de planificar y organizar razonablemente tareas de aprendizaje y explorar activamente los métodos de aprendizaje que más le convengan. Puede notar las diferencias entre las culturas china y extranjera en el estudio y la comunicación diaria.
3. Breve análisis de los materiales didácticos
“Benevolence English” para octavo grado (volumen 2), el libro cuenta con cuatro unidades y 12 temas. Los temas de cada unidad de este libro de texto son flexibles y cercanos a la realidad de la vida. Algunos de los puntos de conocimiento gramatical que aprenderá en este libro incluyen: tiempo futuro simple, tiempo pasado continuo, discurso indirecto, cláusulas adverbiales de tiempo, cláusulas adverbiales condicionales, etc.
4. Breve análisis de situación académica
Este semestre estoy dando clases de inglés a la Clase 1 de segundo grado, con un total de 63 alumnos. Después de un año y medio de aprendizaje del inglés, la mayoría de los estudiantes ya pueden comprender pasajes e historias cortas sobre temas familiares, intercambiar información con profesores o compañeros de clase sobre temas familiares, leer historias cortas y escribir notas y oraciones simples. Sin embargo, debido a la influencia de diversos factores, el desarrollo de los estudiantes es desigual. Un pequeño número de estudiantes se dan por vencidos porque sus habilidades básicas no son lo suficientemente buenas y tienen dificultades para aprender. Algunos de ellos alteran el orden de la clase, lo que trae muchas dificultades a la enseñanza.
1. De cara a todos los estudiantes, centrándonos en una educación de calidad.
2. Poner a los estudiantes como cuerpo principal y respetar sus diferencias individuales.
3. Utilizar actividades para promover la experiencia y la participación.
4. Desarrollar recursos del curso y ampliar los canales de aprendizaje.
Específicamente:
1. Estudie cuidadosamente los materiales didácticos y los estándares del curso, prepare las lecciones cuidadosamente y enseñe cada lección cuidadosamente. Determinar el contenido básico, el contenido preparatorio y el contenido extendido de cada clase para satisfacer las diferentes necesidades de los estudiantes en los diferentes niveles.
2. Aprovechar al máximo los equipos de enseñanza modernos existentes, fortalecer la enseñanza intuitiva y mejorar la eficiencia del aula.
3. Comunicarse más con los estudiantes, comprender su estado de aprendizaje y sus necesidades, y mejorar rápidamente los problemas y deficiencias existentes en la enseñanza.
4. Realizar activamente una variedad de actividades en inglés para aumentar el interés de los estudiantes.
Como concursos de oratoria en inglés, concursos de dictado de palabras, concursos de lectura, concursos de periódicos escritos a mano en inglés, aprendizaje y canto de canciones en inglés, actividades de cinco minutos antes de clase, etc.
5. Prestar atención a la tutoría individual y, partiendo de la base de afrontar a todos los estudiantes, debemos cultivar los talentos y suplir las deficiencias.
6. Aprender continuamente a mejorar su propia calidad y capacidades comerciales.
6. Horario docente
Unidad 1 Primera semana--Cuarta semana
Unidad 2 Quinta semana---Novena semana
Mitad revisión del término semana 10
unidad 3 semana 11---semana 14
unidad 4 semana 15---18 Semana
Revisión final semana 19-20
Trabajo mensual de enseñanza y plan de trabajo semanal 6
Sin saberlo, ya he entrado en el umbral del nuevo semestre y comenzando la vida del nuevo semestre. En el nuevo semestre, tenga cuidado y comience a estudiar intensamente pronto. Con este fin, decidí enumerar el siguiente plan de estudio para recordarme que debo trabajar duro en mis estudios futuros:
1. No te relajes todos los días. No seas descuidado con el conocimiento. Si tienes un problema que no conoces, tienes que pensarlo. Si realmente no sabes cómo solucionarlo, pide ayuda al profesor o a tus compañeros.
2. Escuchar atentamente cada clase, especialmente cuando el profesor está analizando el tema, y no distraerse.
3. Escucha atentamente en clase, toma notas con atención y haz los deberes con atención cuando llegues a casa. Además, debes revisar los cursos que has aprendido ese día todos los días y obtener una vista previa de los cursos que aprenderás al día siguiente.
4. La tarea es un vínculo muy importante. Completar la tarea con cuidado puede identificar deficiencias y consolidar conocimientos. La tarea de chino debe escribirse de manera ordenada y analizarse cuidadosamente; la tarea de matemáticas no debe ser descuidada y debe revisarse y calcularse cuidadosamente después de escribirla; la tarea de inglés debe estar escrita con una letra estandarizada y ordenada.
Un semestre es difícil, pero no puedo tener miedo del trabajo duro. Si otros pueden hacerlo, creo que yo también puedo hacerlo. Como dice el refrán: "Después de las dificultades viene la felicidad", siempre que trabajes duro, definitivamente serás recompensado. Durante este semestre, no sólo debemos estudiar mucho, sino también ser civilizados, honestos y virtuosos.
A partir de ahora, utiliza todo el tiempo disponible para estudiar mucho.
1. Organice su tiempo de estudio de manera razonable.
Vaya a casa todos los días y termine primero la tarea del día y luego utilice el tiempo restante para obtener una vista previa y revisar.
2. Preste atención a la vista previa y revisión.
No es necesario que cada vista previa sea demasiada, solo una sección es suficiente. Mediante el estudio previo, encuentre problemas que no pueda comprender temporalmente y espere a que el profesor los explique para ver si se han resuelto. En caso contrario, pide consejo al profesor. Además de obtener una vista previa, también debes revisar 3. Preste atención a la eficiencia de la escucha en el aula.
3. Aprovechar al máximo el tiempo de clase
Escuchar atentamente en clase, no aflojar, seguir las ideas del profesor, escuchar atentamente, pensar y comprender, comprender y comprender completa y correctamente. captar el contenido aprendido. Y toma notas. Especialmente lo que el profesor enfatizó repetidamente, la comparación de conocimientos similares, los puntos de conocimiento que conectan el contenido del texto con la realidad, la inducción y síntesis de conocimientos dispersos, etc., son todas buenas notas.
Pase lo que pase, no puedes tratar tu plan de objetivos designado como palabras vacías. Quiero tener los pies en la tierra y perseverar en avanzar hacia mis objetivos.