Plan de lección de programación de tallado de piedra CNC
Resumen de la primera parte
1 La naturaleza del curso y el propósito de establecer los requisitos:
1. La naturaleza del curso:
"Composición tridimensional" es un importante curso básico obligatorio para estudiantes de arte informático y artes decorativas.
2. Propósito del escenario:
Es una disciplina que utiliza diversos materiales simples para entrenar habilidades de modelado y composición espacial. El propósito de la enseñanza es exigir a los estudiantes que diseccionen científicamente formas tridimensionales y las recombinen para crear nuevas formas. Esto puede mejorar la capacidad de pensamiento de imágenes, la capacidad de pensamiento artístico y la creatividad de diseño de los estudiantes, proporcionar una amplia gama de ideas para actividades de diseño y sentar una cierta base para que los estudiantes participen en el modelado de diseño de arte espacial y el diseño de estructuras de empaque en el futuro.
3. La relación entre este curso y cursos relacionados:
Sus cursos obligatorios son composición de planos y composición de color. A diferencia de la composición plana y la composición de color, la composición tridimensional se centra en el cultivo de la conciencia espacial o la intuición espacial de los estudiantes. Requiere la capacidad de encarnar las leyes de la belleza formal a través de formas tridimensionales abstractas y mejorar la capacidad de pensamiento de imágenes de los estudiantes. creatividad en el diseño.
4. Objetivos de la enseñanza
Cultivo de la imaginación espacial y las habilidades de diseño espacial de los estudiantes. A través del estudio de la composición tridimensional, los estudiantes pueden organizar la composición espacial de líneas, superficies y bloques de acuerdo con las leyes de la belleza formal, de modo que los colores y materiales de los elementos constitutivos estén en línea con la creatividad y la estructura del empaque. y los envases son científicos y razonables.
5. Asignación de horas de clase:
Se ofrece en el cuarto semestre de la carrera de Arte Decorativo, 96 horas crédito. Arte en Computación se ofrece en el tercer semestre y tiene 80 horas de clase.
2. Requisitos básicos del curso:
1. Requisitos de conocimientos:
Comprender los tres elementos de línea, superficie y bloque y sus leyes, y dominarlos. los principios del diseño de composición tridimensional Habilidades básicas y reglas básicas de belleza formal,
2 Requisitos de habilidad:
Dominar varias expresiones básicas de composición tridimensional y utilizar varias expresiones básicas. Materiales según ciertos principios de belleza formal para formar nuevos elementos tridimensionales. Capacidad para diseñar y producir científica y racionalmente estructuras de embalaje y formas de envases.
3. Métodos y medios de enseñanza:
El diseño de composiciones tridimensionales comienza principalmente a partir de puntos, líneas, superficies y formas corporales abstractas para cultivar los conceptos espaciales y el sentido del espacio de los estudiantes. así como su capacidad de creatividad en forma de composición tridimensional. En la enseñanza, los profesores deben aprovechar al máximo los ejemplos de obras de composición tridimensional que aparecen en los materiales didácticos para explicar algunos elementos abstractos de las formas de composición tridimensional. Si es necesario, los profesores deben utilizar sus propios trabajos de composición tridimensional para ayudar a los estudiantes a comprender el contenido abstracto. La enseñanza de este curso también requiere una cierta cantidad de ejercicios de producción y diseño de composiciones tridimensionales para ayudar a los estudiantes a dominar gradualmente las reglas básicas del diseño de composiciones tridimensionales. En cuanto a los materiales utilizados en la producción de obras de composición tridimensional, se pueden utilizar materiales sencillos y fáciles de encontrar, como cartón, pajitas de plástico, etc., para que los estudiantes, bajo la guía de los profesores, puedan dominar la reglas a través de más ejercicios de diseño de composición tridimensional, mejorar la conciencia espacial y sensorial, mejorar la conciencia creativa de la composición tridimensional.
4. Método de evaluación del curso
Este curso adopta la evaluación de las tareas en clase. Al final de cada etapa del curso, los estudiantes deben entregar tareas de clase basadas en los requisitos de enseñanza, las cuales serán calificadas por el instructor y evaluadas en clase. Los profesores evalúan los resultados de la evaluación del curso basándose en la tarea diaria de los estudiantes. La nota total del semestre es el 40% de la nota habitual y el 60% de la nota de evaluación.
5. Materiales didácticos y libros de referencia:
Material didáctico: "Composición tridimensional", editado por Zhao Dianze, Liaoning Fine Arts Publishing House. Sitio web de material didáctico: diseño online. dolcn.com/;
Requisitos de recursos y condiciones de enseñanza de los verbos intransitivos:
1. Requisitos del docente: Cursos básicos profesionales obligatorios, se requiere que los docentes tengan títulos profesionales intermedios o superiores, Profesores y alumnos Ratio 1:30.
2. Condiciones de enseñanza: aula teórica, aula de demostración de medios, taller de artesanía (yeso, vidrio, madera, piedra, espuma, cuerda, algodón, lino, tela, papel y otros materiales. Sierra eléctrica, sierra de mano). , Herramientas como martillos, cuchillos, alicates )
La segunda parte proporciona una descripción general del artículo.
7. Contenido del curso:
La estructura tridimensional se divide en cuatro unidades didácticas.
Unidad 1:
1. Contenidos didácticos, finalidades y requisitos de aprendizaje.
Esta unidad requiere que el estudiante comprenda la evolución de la materia de composición tridimensional. y aprender tridimensionalmente el significado que constituye este curso. Dominar las teorías, conceptos y elementos básicos de la composición tridimensional.
Contenido del curso
Capítulo 1 Descripción general de la composición tridimensional (2 lecciones)
1. >2. Conceptos y características de la Estructura Tridimensional.
3. Composición y diseño tridimensional
4. Composición tridimensional y diseño por ordenador
Conceptos básicos de composición y modelado tridimensional (2 horas)
1, La naturaleza de los sólidos
2. Elementos de modelado tridimensional y su semántica.
3. Principios estéticos de la composición tridimensional
2. Puntos clave y dificultades
Puntos clave: los elementos de modelado y la semántica de la composición tridimensional. y los principios estéticos de la composición tridimensional.
Dificultad: Principios estéticos de la composición tridimensional
3. Distribución de clases:
Esta unidad trata principalmente de explicación teórica, 8 horas de clase.
4. Tarea
1. Tener formas geométricas simples, como cubos, cilindros, etc. Se llevaron a cabo cuatro formas de cortar la imaginación.
2. La conversión del plano a lo tridimensional constituye un ejercicio.
Unidad 2:
Contenido de aprendizaje, propósitos y requisitos de aprendizaje
A través de la capacitación, los estudiantes tienen una comprensión perceptiva del sentido del volumen, el espacio y la textura de tres -formas dimensionales. Domine las reglas de combinación espacial de líneas, el procesamiento técnico de líneas y la aplicación de herramientas, y utilice líneas para crear composiciones espaciales variadas.
Capítulo 3 La estructura tridimensional de los cables (20 horas de crédito, 15 horas de crédito para estudiantes de artes informáticas)
Sección 1: Marcos y cables flexibles
Sección 2: Alambres blandos Composición
Fabricado con alambre de metal blando en un marco de madera.
Estructura metálica de paleta de madera
Composición de decoración de pared de alambre blando
Sección 3 Composición del alambre duro
Combinación de forma única
Combinación de marco giratorio
2. Puntos clave y dificultades
Puntos clave: la composición de líneas suaves y la composición de líneas duras.
Dificultad: la composición del hilo blando.
3. Asignación de clases:
Esta unidad trata principalmente de explicación teórica, complementada con la apreciación de excelentes diapositivas. ***20 horas de clase.
4. Tarea
① Utiliza alambre de acero como marco y utiliza lana de varios colores para componer el trabajo.
(2) Está compuesto por listones de madera giratorios y en forma de abanico.
Unidad 3
1. Contenido de enseñanza, propósitos y requisitos de aprendizaje.
A través de la práctica de diversas estructuras de materiales de superficie, se puede comprender la estructura de los materiales de superficie. profundizado Con la comprensión del espacio tridimensional, podemos crear estructuras materiales de superficie con estructuras espaciales complejas.
Capítulo 4 Materiales de superficie
Sección 1 Configuración de materiales de superficie continua
①Estructura de placa plegada
(2) Estructura de carcasa (esférica, cilíndrico)
(3) Corte superficial, plegado, corte y torneado.
Sección 2: Configuración del material de la superficie de la unidad
①Disposición jerárquica (repetición, gradiente)
②Combinación de caras
③Estructura enchufable
Sección 3 Estructura poliédrica expandible
①Cambios de poliedros simples (concepto lógico)
②Apilamiento de poliedros unitarios (mecanismo de barrera, estructura cilíndrica, mecanismo de cadena)
③Superficie curva (simple y compleja)
2. Puntos clave y dificultades
Puntos clave: configuración de material de superficie continua, material de superficie unitaria La configuración se puede expandir a un poliédrico. configuración.
Dificultad: Configuración poliédrica ampliable.
3. Asignación de clases:
Esta unidad trata principalmente de explicación teórica, complementada con la apreciación de excelentes diapositivas. ***20 horas de clase.
4. Tarea
(1) Contacto cortante de materiales superficiales.
(2) Conexión curva de materiales superficiales.
③La convergencia y dispersión de estructuras de placas.
④ Conexión estructura columna.
Unidad 4
1. Contenidos didácticos, objetivos y requisitos de aprendizaje
Comprender el concepto de composición tridimensional de materiales en bloques y dominar la producción de materiales tridimensionales. Composición dimensional de la tecnología de materiales de bloques, mejorando así la conciencia y percepción espacial de los estudiantes y mejorando su conciencia creativa de la composición tridimensional. .
Capítulo 5 Bloques
Sección 1 Combinación de Unidades
(1) Deformación de Formas Geométricas
(2) Geometría Acumulación de formas
③Combinación de formas geométricas
Sección 2 Modelado de segmentación de cuerpos básicos
①División igual de cubos y tetraedros.
②División igual esférica
③División libre
④Segmentación y combinación
2 Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: la combinación de cuerpos geométricos, las divisiones iguales de cubos y tetraedros, y las divisiones iguales de esferas.
Dificultad: deformación y segmentación libre de formas geométricas.
3. Asignación de clases:
Esta unidad trata principalmente de explicación teórica, complementada con la apreciación de excelentes diapositivas. ***20 horas de clase.
4. Tarea:
(1) Ejercicios de acumulación de formas geométricas.
(2) Combinación de formas geométricas.
③ Dividir y combinar.
Unidad 5
1. Contenido de enseñanza, propósitos y requisitos de aprendizaje
Se requiere que los estudiantes tengan ricas teorías de diseño y habilidades de varios envases y los dominen por completo. Principios y métodos de diseño de estructuras de embalaje. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden aplicar lo que han aprendido para resolver problemas específicos en la práctica de producción y, al mismo tiempo, tener los conocimientos y habilidades correspondientes en la fabricación y aplicación de contenedores.
Capítulo 6 Diseño de la estructura del empaque y la forma del contenedor (32 horas de crédito, 21 horas de crédito para especialización en arte informático)
Sección 1 Diseño estructural de empaques de papel
Sección 2 Diseño de la forma del contenedor
2. Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: diseño de la estructura del embalaje de papel y diseño de la forma del contenedor.
Dificultad: Diseño de la estructura de un embalaje de papel.
3. Asignación de clases:
Esta unidad trata principalmente de explicación teórica, complementada con la apreciación de excelentes diapositivas. ***20 horas de clase.
4. Tarea
(1) Una estructura de embalaje de cartón portátil.
②Diseñar un envase para envasado de alimentos.