Una breve discusión sobre el desarrollo profesional docente en el entorno de la red
Una breve discusión sobre el desarrollo profesional de los docentes en el entorno de la red en la nueva reforma curricular de la educación básica, con el fin de ganar aún más espacios para la supervivencia y el desarrollo, el desarrollo profesional y la práctica de los docentes en el ámbito de la red. El entorno de red es particularmente importante. Depender de la capacitación en línea para promover eficazmente el desarrollo profesional de los docentes se ha convertido en un sentido común en la sociedad. Con el desarrollo de la tecnología de la información, el desarrollo profesional docente basado en la tecnología de la información se está convirtiendo en una realidad.
1. Plataforma en red, fuente de motivación para el desarrollo profesional docente.
La plataforma en red es la fuente intelectual para el desarrollo docente en la nueva era, brindando un espacio infinito para el desarrollo profesional docente. desarrollo. Cómo lograr el desarrollo profesional de los docentes en condiciones de red es un tema nuevo en la gestión escolar.
1. El foro educativo es un lugar de reunión de información educativa
Esta es una era en la que los foros son populares. El foro, también conocido como BBS, ofrece una pizarra electrónica pública en la que cada usuario puede escribir, publicar información o exponer opiniones. Debido a su fuerte interactividad, ha tenido un profundo impacto en la educación. Podemos explorar fácilmente los sentimientos, reflexiones y problemas de los profesores en el proceso de educación y enseñanza en el foro, sentir la participación activa y la ayuda activa de los profesores para resolver los problemas encontrados por sus compañeros y ver las intensas discusiones y discusiones entre sus compañeros en El foro. Con la colisión de chispas de sabiduría, también podemos estar encantados de ver el rápido crecimiento de los docentes en los intercambios interactivos en el foro. El foro rompe las limitaciones de tiempo y espacio y hace que la comunicación de las personas sea más conveniente y efectiva. Los profesores pueden publicar información a través del foro y discutir temas relacionados con la educación y la enseñanza con expertos y académicos.
2. Los blogs educativos son un escaparate del pensamiento de los profesores
Los blogs utilizan Internet como medio para publicar sus propias experiencias de forma fácil, rápida y cómoda, y para comunicarse con otros de forma sencilla. manera oportuna, efectiva y fácil. Una plataforma integral que integra pantallas personalizadas ricas y coloridas. Los blogs, al igual que los foros, facilitan que las personas se comuniquen a través del tiempo y el espacio. Los blogs también son una plataforma para la autoexpresión. Las ideas de los profesores sobre la educación y la enseñanza se pueden mostrar rápidamente a través de los blogs. Los blogs son un buen lugar para el aprendizaje. Pueden ayudar a los profesores a ampliar su pensamiento y ampliar sus horizontes en la comunicación y la colisión en Internet, pueden generar dudas y confusiones y promover la reflexión y la exploración de los profesores. Algunos sitios web educativos han lanzado "directorios de blogs categorizados" y "recomendaciones de blogs famosos" para facilitar que los profesores aprendan la comprensión y los conocimientos de la educación de la mano de expertos en educación famosos.
3. Los sitios web educativos son la plataforma de revisión de conceptos educativos
La tecnología de red nos brinda comodidad para establecer bibliotecas de recursos didácticos y sitios web educativos. Los profesores son los creadores de bibliotecas de recursos didácticos y sitios web educativos. Se pueden utilizar como materiales educativos escolares diversos materiales ya preparados, como imágenes, textos, animaciones, material didáctico y recursos desarrollados, material didáctico, preguntas de exámenes, casos, trabajos y documentos. Materiales para sitios web y sitios web personales de profesores. Los sitios web de educación escolar y los sitios web personales de los docentes son lugares donde se radicalizan conceptos educativos avanzados. En el sitio web se publican algunos conceptos educativos de moda y medidas de enseñanza, lo que favorece el aprendizaje y el desarrollo profesional de los docentes.
2. Enseñanza en línea, una nueva forma de desarrollo profesional docente
Con el rápido desarrollo y la aplicación generalizada de las modernas tecnologías de la información, la enseñanza en línea basada en tecnología informática, tecnología multimedia y redes tecnología de la comunicación Se ha convertido en una nueva forma de enseñanza. La enseñanza en línea se refiere a un método de enseñanza que conecta a profesores y estudiantes a través de redes informáticas y utiliza tecnología de comunicación informática y tecnología multimedia para la comunicación e interacción multidireccional. Este sistema de enseñanza interactivo humano-computadora (red) o modelo de enseñanza basado en multimedia, redes de computadoras e Internet internacional extiende el aula a la red del campus e Internet, haciendo que los recursos estén disponibles en toda la escuela, incluso en todo el país y en todo el mundo. Una forma de enseñanza única, tiene potentes funciones para compartir, funciones interactivas y funciones virtuales. 1. Fortalecer la cooperación colectiva y construir un modelo de preparación de lecciones en línea
"Los detalles determinan el éxito o el fracaso", y la preparación de las lecciones es el vínculo inicial y básico de la enseñanza. Según los nuevos estándares curriculares, es aún más importante que los docentes cooperen entre sí y aprendan de las fortalezas de los demás.
Con este fin, nos basamos en el entorno en línea y construimos activamente un nuevo modelo de preparación de lecciones colectivas en línea de "preparación de lecciones individuales, discusión entre varias personas, pulido repetido y finalización".
2. Mejorar la eficiencia del aula e implementar el modo de clase en línea
La enseñanza en el aula es el principal campo de batalla de la reforma curricular y el principal canal para el crecimiento profesional de los docentes. Con este fin, construimos activamente un sistema multimedia basado en la red, integramos estrechamente la tecnología multimedia con la tecnología de comunicación de red, ampliamos en gran medida las funciones del sistema multimedia independiente y formamos un entorno de enseñanza en red multimedia ideal.
Para movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores por el uso de la tecnología educativa moderna, consideramos el uso de la tecnología de la información como un contenido de evaluación importante y lo incluimos en la evaluación de los profesores en el aula. Podemos utilizar la pizarra electrónica para deshacernos de los grilletes del ratón. Todas las operaciones se pueden realizar en la pizarra, logrando una verdadera interacción.
3. Realizar actividades de evaluación de lecciones en línea a través de ejemplos de lecciones.
En las actividades de enseñanza e investigación, escuchar y evaluar las lecciones es un vínculo muy importante para promover la reflexión de los docentes y ayudarlos a crecer. Sin embargo, las actividades tradicionales de escucha y evaluación de conferencias suelen tener esta situación: después de escuchar la clase de un profesor, al hacer comentarios colectivos, debido a sentimientos humanos, a menudo se habla más de las ventajas y menos de las deficiencias, o incluso no se habla de las ventajas. deficiencias o quería comunicarme con los profesores a tiempo, pero debido al tiempo limitado para las actividades de enseñanza e investigación, no pude expresar mis opiniones a tiempo. En el momento de la siguiente actividad de enseñanza e investigación, no tenía ganas. para comunicarse. Con el tiempo, la comunicación entre compañeros se volvió cada vez más torpe. Estas actividades de enseñanza e investigación han perdido su eficacia, no favorecen el crecimiento profesional de los docentes y no pueden mejorar el nivel de enseñanza de los docentes.
Sin embargo, el "blog de enseñanza e investigación" puede compensar eficazmente esta deficiencia y evitar las desventajas anteriores. Al comunicarse en línea, los docentes reducen la presión psicológica de las conversaciones cara a cara. Los docentes de todos los niveles pueden expresar sus opiniones más fácilmente y recibir orientación de varios docentes. Cuando los profesores suelen escuchar las clases de los demás, pueden pedirles que escriban blogs sobre los problemas descubiertos durante las conferencias, subirlos a Internet para discutirlos con los profesores a los que escuchan, compartir conocimientos y experiencias docentes y discutir métodos de enseñanza. para mejorar el nivel de enseñanza de cada uno. También puede llevar a cabo debates a través de grupos QQ, donde no solo puede discutir temas de enseñanza sino también consultar sobre métodos educativos y aprender arte de enseñanza integral y avanzado. Este tipo de comunicación en línea no está restringido por grupos de grados y grupos de materias. Todos los profesores pueden expresar sus opiniones, e incluso los profesores y expertos fuera de la escuela pueden comentar. ;