¿Cómo escribir anotaciones para El barco de papel de Tagore? Por favor dame los comentarios también.

1. Lee libremente y marca el ritmo y acento del poema según tu propio entendimiento.

2. Aprenda más sobre el método de anotación circular y discuta juntos:

⑴¿Cuáles son las características de la concepción y estructura de este poema?

(Esta pregunta está diseñada para descubrir y captar las características principales de este poema lo más rápido posible, y para sentir el arte de la concepción y la concepción en la escritura de poesía.)

3 Recita este poema.

(Acumular lenguaje, sentido del lenguaje y materiales de escritura.)

4. Estudio y apreciación

⑴Utilice el método de puntuación:

a. ¿Qué pensamientos y sentimientos quiere expresar el autor en el poema "Barco de papel"?

(A partir de la lectura en voz alta, perciba y resuma el contenido de este poema en su conjunto).

[Consejo: simplemente responda sobre el profundo anhelo del vagabundo por su madre, y los requisitos no tienen que ser demasiado altos, no hay necesidad de ir demasiado lejos (la soledad de no tener hogar) o elevar el tema (como el corazón inocente de extrañar la patria). ]

b. ¿Cómo expresa el autor este sentimiento?

[Puntos clave: Dobla cada trozo de papel en un barco de papel sin desanimarte y tíralo al mar, esperando que el barco de papel lleve tus propios pensamientos, "lleve su amor y su dolor", y “fluir hacia donde quiero estar” Dondequiera que vaya”, entra en el sueño de la madre. ]

c. ¿Qué palabras u oraciones son las más sutiles y mejor expresan los sentimientos del autor? Resúmelo en el texto original y escribe una breve anotación.

(Escribir comentarios con viñetas es un enfoque de la capacitación en esta unidad y debe hacerse paso a paso)

[Consejo: en palabras como "nunca", "siempre", "todos los días", etc. Contiene un anhelo persistente; "visto en un sueño", "lleno de lágrimas", etc. contiene sinceridad y profundo afecto. ]

d. ¿Qué es lo que más te conmueve de este poema?

[Instrucciones: Expresa tus opiniones y sentimientos con valentía y con sentido. ]

⑵Comunicación imaginaria: combinado con el trasfondo creativo de este poema, intente comunicarse con el autor en una oración.

[Nota: También se anima a los estudiantes a pensar con audacia e imaginar, siempre que el contenido sea razonable. ]