Tesis de graduación para la universidad con especialización en mantenimiento automotriz
Con el desarrollo de la industria automotriz de mi país y la mejora del nivel de vida de las personas, el uso de automóviles se ha vuelto cada vez más común y el espacio de desarrollo de la industria de mantenimiento de automóviles se ha expandido aún más. A continuación se muestran los documentos de mantenimiento del automóvil que recopilé para su referencia. Muestra de tesis sobre mantenimiento de automóviles, Parte 1: "Aplicación de la tecnología de la información en el mantenimiento de automóviles"
Resumen Con el rápido desarrollo de la economía social, la industria del automóvil también se ha desarrollado extremadamente rápido y los automóviles han atraído gradualmente la atención de la gente. La aplicación de los automóviles es cada vez más extensa. Durante el funcionamiento de los automóviles, se producirán fallas correspondientes, que tendrán un impacto directo en la seguridad y confiabilidad de los automóviles. Por lo tanto, para garantizar la seguridad y confiabilidad del uso de los automóviles por parte de las personas. , Debe hacer un buen trabajo en el mantenimiento del automóvil y garantizar plenamente el funcionamiento del automóvil, lo que demuestra la importancia del mantenimiento del automóvil.
Palabras clave tecnología de la información; mantenimiento de automóviles; resolución de problemas; recopilación de información
En los últimos años, la tecnología de la información se ha desarrollado extremadamente rápido y se ha utilizado ampliamente en diversos campos. Su aplicación en el mantenimiento de automóviles tiene un gran efecto en la mejora de la eficiencia del mantenimiento del automóvil. En el pasado, la eficiencia general del trabajo de mantenimiento de automóviles no era alta, especialmente en términos de resolución de problemas e inspección de piezas internas del vehículo. Se utilizaban principalmente métodos de inspección manual, y la eficiencia general de la inspección no era alta después del uso de tecnología de la información. Los métodos se pueden resolver. Las desventajas en el proceso de mantenimiento del automóvil pueden mejorar efectivamente la eficiencia del mantenimiento del automóvil. En este sentido, este artículo analiza principalmente la aplicación de la tecnología de la información en el mantenimiento del automóvil.
1El papel de la tecnología de la información en el mantenimiento del automóvil
1.1 Favorece la mejora de la eficiencia del mantenimiento del automóvil
El mantenimiento del automóvil es un trabajo muy complejo que implica Hay muchas piezas de equipos de automóviles durante el proceso de mantenimiento, es necesario determinar con precisión la falla del automóvil para poder realizar el trabajo de mantenimiento correspondiente y mejorar efectivamente la eficiencia del mantenimiento del automóvil [1]. Si utilizamos el análisis manual anterior de varias partes, será difícil comprender el funcionamiento de cada parte, lo que afectará la eficiencia general del mantenimiento del vehículo. La tecnología de la información puede utilizar análisis avanzados de redes neuronales para analizar el funcionamiento de cada parte del vehículo. Los componentes se inspeccionan exhaustivamente, mejorando así la eficiencia de la inspección de diversas piezas del automóvil y mejorando efectivamente la eficiencia del mantenimiento del automóvil.
1.2 Acortar el tiempo de resolución de problemas del automóvil
En el proceso de mantenimiento del automóvil, lo primero que debe hacer es determinar primero la falla del automóvil, para que podamos llevar a cabo medidas específicas de acuerdo a la situación real de la falla Sólo con un procesamiento adecuado se pueden realizar los trabajos de mantenimiento del automóvil en el menor tiempo [2]. A través de la investigación del mantenimiento anterior del automóvil, se descubrió que en el proceso de resolución de problemas del automóvil, se requiere que el personal inspeccione varios hardware y equipos del automóvil uno por uno, lo que retrasará mucho el tiempo en la resolución de problemas del automóvil y afectará la eficiencia del mantenimiento del automóvil. , y la tecnología de la información juega un papel importante a la hora de acortar el tiempo de resolución de problemas del automóvil. La tecnología de la información puede realizar un análisis completo de varias partes del automóvil en el menor tiempo y puede localizar de manera efectiva las fallas operativas del automóvil. Desempeña un papel importante para acortar el tiempo de resolución de problemas del automóvil y mejorar la eficiencia del mantenimiento del automóvil. Se utiliza ampliamente en trabajos de mantenimiento de automóviles.
2Análisis de la aplicación de la tecnología de la información en el mantenimiento del automóvil
A través del análisis anterior, se sabe que la aplicación de la tecnología de la información en el mantenimiento del automóvil mejorará la eficiencia del mantenimiento del automóvil y acortará el momento del mantenimiento del automóvil El momento de la resolución de problemas juega un papel muy importante. A continuación se analiza principalmente la aplicación de la tecnología de la información en la resolución de problemas, la aplicación de la recopilación de información operativa de piezas de automóviles y la aplicación del mantenimiento e inspección del automóvil.
2.1 Aplicación en la resolución de problemas
El mantenimiento del automóvil debe primero determinar la falla que ocurrió en el automóvil y luego tomar medidas de mantenimiento específicas de acuerdo con la situación real. Además, la ubicación de la falla La determinación. y la resolución de problemas también afectarán directamente la eficiencia del mantenimiento del automóvil [3].
En el pasado, en el proceso de resolución de problemas de un automóvil, los métodos utilizados eran anticuados y la eficiencia de la resolución de problemas no era alta. El personal de mantenimiento necesitaba realizar una inspección exhaustiva y eliminar los posibles componentes defectuosos en función de la situación real de la falla del automóvil. En este proceso, implicará la detección de muchos componentes libres de fallas, lo que retrasará mucho el tiempo de resolución de problemas y, por lo tanto, afectará la eficiencia del mantenimiento del vehículo. Al aplicar la tecnología de la información a la resolución de problemas de mantenimiento del automóvil, la tecnología de la información se puede utilizar para analizar de manera integral la situación real de la falla del automóvil, detectar de manera integral el funcionamiento real de diversos datos y localizar con precisión la falla del automóvil, lo que permite solucionar rápidamente el problema y reducir el tiempo de mantenimiento del automóvil. y mejorar aún más la eficiencia de la reparación de fallas del automóvil.
2.2 Aplicación en la recopilación de información operativa de piezas de automóviles
La recopilación de información operativa de piezas de automóviles juega un papel muy importante en el mantenimiento del automóvil, y solo a través del análisis de diversa información podemos Comprenda el estado operativo del automóvil y realice la detección en función del estado operativo real del automóvil [4]. En el pasado, el mantenimiento del automóvil era demasiado ciego, especialmente la falta de recopilación de información operativa de las piezas del automóvil. Las reparaciones superficiales solo se podían realizar en función de las fallas que ocurrieron en el automóvil. En este caso, el efecto de reparación del automóvil. no es alto, o incluso se pasarán por alto algunas fallas del automóvil, lo que afectará en gran medida el funcionamiento seguro del automóvil. Con la aplicación de la tecnología de la información, las computadoras se pueden utilizar para recopilar información operativa de varias partes del automóvil para comprender mejor la información operativa de varias partes del automóvil y para llevar a cabo análisis específicos de otros factores relacionados que causan factores de falla durante el operación del automóvil para garantizar la integridad y confiabilidad de la reparación de fallas del automóvil y evitar perder alguna información sobre el factor de falla después de la reparación, garantizando así la integridad y confiabilidad del mantenimiento del automóvil.
2.3 Aplicación en mantenimiento y pruebas de automóviles
Antes del mantenimiento del automóvil, es necesario probarlo, y la validez de la información de la prueba también afectará directamente la efectividad del mantenimiento del automóvil. En el pasado, durante el proceso de mantenimiento de automóviles, la detección de automóviles era insuficiente e incluso faltaba el equipo de detección correspondiente, lo que afectaba la eficiencia de la detección y no conducía a la implementación fluida del trabajo de mantenimiento de automóviles [5] . Mediante la aplicación de tecnología de la información, se pueden detectar diversos equipos durante el proceso de mantenimiento del automóvil. No solo eso, una vez completado el trabajo de mantenimiento del automóvil, también se puede probar el automóvil para garantizar la efectividad del mantenimiento y evitar secuelas después de realizar el mantenimiento. completado, garantizando aún más la seguridad de la operación del automóvil.
3 Conclusión
En resumen, con el rápido desarrollo de la economía social y la mejora continua del nivel de vida de las personas, el uso del automóvil se está generalizando cada vez más y el número de Los coches privados siguen aumentando. En el proceso de uso de automóviles, las personas se verán afectadas por influencias internas o externas y provocarán fallas en el funcionamiento del automóvil. Si las fallas no se pueden reparar a tiempo, inevitablemente afectarán la seguridad del funcionamiento del automóvil y representarán una cierta amenaza para la seguridad de las personas. Y si las fallas del automóvil no se pueden reparar a tiempo, incluso pueden ocurrir otras fallas, lo que demuestra la importancia del mantenimiento del automóvil. Los métodos de mantenimiento de vehículos utilizados en el pasado utilizaban principalmente métodos manuales para realizar el mantenimiento del vehículo, y la eficiencia del mantenimiento no fue alta. A través del análisis de la aplicación de la tecnología de la información en el mantenimiento de vehículos en este artículo, el autor analiza principalmente el papel de la información. Tecnología en el mantenimiento de vehículos y Realizamos investigaciones sobre las condiciones específicas de la aplicación. Esperamos que a través del análisis de este artículo podamos mejorar aún más la eficiencia del mantenimiento del automóvil. Al mismo tiempo, también esperamos poder explorar temas relevantes. junto con colegas de la industria y mejorar eficazmente la aplicación de la tecnología de la información en el efecto del mantenimiento del automóvil.
Referencias
[1] Zhao Yue, Wei Lijun, Chang Shumin Confiando en el progreso científico y tecnológico para mejorar la calidad del mantenimiento del automóvil [J]. 2014(10).
p>
[2] Chen Hongyun. Problemas de integridad y problemas de equipo técnico en el mantenimiento de automóviles de mi país [J] Guía de tecnología para hacerse rico, 2012 (21). /p>
[3] Gao Jingjing, Gu Chun. Una breve discusión sobre el estado actual y los problemas existentes de la industria del mantenimiento de automóviles [J] Información científica y tecnológica de Heilongjiang, 2013(16). p> [4] Li Yuchuan, Gao Hongxiang, Zhang Zongkui. Oscilación de la carrocería causada por una falla del coordinador de potencia del motor TB3-117. Análisis de las causas de los cambios en los parámetros de rendimiento [J]. Mantenimiento e ingeniería de aviación, 2013 (6). >
[5] Zhang Xiong. ¿Un cielo sin lluvia? Malentendidos y contramedidas en la construcción de una red de rescate para el mantenimiento de automóviles [J]. Calidad de la especialidad en mantenimiento de automóviles"
Resumen: En el nuevo período histórico, la educación secundaria vocacional ha marcado el comienzo de la reforma y el desarrollo de nuevas oportunidades, pero al mismo tiempo también enfrenta nuevos desafíos para el desarrollo. Hay muchos problemas en la enseñanza de la especialización en mantenimiento de automóviles en las escuelas secundarias vocacionales. La aparición de estos problemas es inevitable debido a la promoción de la reforma educativa.
Palabras clave: carrera de mantenimiento de automóviles; calidad de la enseñanza
1 Análisis de los problemas existentes en la enseñanza de la carrera de mantenimiento de automóviles en las escuelas secundarias vocacionales
1.1 La posición principal de los estudiantes no se destacan y la enseñanza práctica no se lleva a cabo en profundidad
La especialización en mantenimiento de automóviles enfatiza un modelo de enseñanza que presta igual atención a la teoría y la práctica. En la enseñanza real, el fenómeno de los profesores como cuerpo principal de enseñanza es relativamente obvio, ya sea en la enseñanza teórica en el aula o en la formación práctica, los profesores guían a los estudiantes sobre cómo aprender y cómo hacer, y hay una falta de aprendizaje y práctica independientes. La posición dominante del estudiante. Al mismo tiempo, el formato de enseñanza que presta igual atención a la teoría y la práctica está desequilibrado, y existe una desconexión entre la teoría y la práctica a menudo no están sincronizadas y la formación de habilidades queda significativamente rezagada. Como resultado, existe una situación de enseñanza en la que los estudiantes no han aprendido bien la teoría y no han practicado sus habilidades prácticas, lo que hace que la calidad de la enseñanza de la especialización en mantenimiento de automóviles en las escuelas secundarias vocacionales sea preocupante.
1.2 El método de enseñanza es único y difícil de estimular el interés de los estudiantes.
La formación de talentos en las carreras secundarias vocacionales de mantenimiento de automóviles se guía por la demanda del mercado y enfatiza el cultivo de los estudiantes. empleabilidad. En la actualidad, aunque la enseñanza multimedia se utiliza ampliamente en la enseñanza de mantenimiento de automóviles en las escuelas secundarias vocacionales, el estatus de enseñanza única no ha cambiado. La vergüenza docente de que los profesores estén cansados de enseñar y los estudiantes se aburran de aprender es más prominente. La multimedia se ha convertido en una herramienta de enseñanza universal para los profesores. La enseñanza unidireccional debilita gradualmente el interés de los estudiantes en aprender, provocando fatiga y aburrimiento en el aprendizaje, y falta de iniciativa en el aprendizaje.
1.3 Hay una falta de integración docente y el efecto docente real no es ideal.
El modelo de enseñanza integrada es una dirección importante en la actual reforma educativa y docente del sector automotriz. especialización en mantenimiento en escuelas secundarias vocacionales. En la actualidad, el modelo de enseñanza integrada de la especialización en mantenimiento de automóviles enfatiza la integración de la teoría y la formación práctica basada en la tecnología educativa moderna. Desde la situación actual, las escuelas secundarias vocacionales son relativamente deficientes en la construcción de modelos de enseñanza integrados debido a los recursos didácticos limitados, las condiciones limitadas de funcionamiento de la escuela y muchos otros factores. Por un lado, falta el nivel profesional de los docentes y existe una gran incompatibilidad en la enseñanza teórica y práctica; por otro lado, hay deficiencias en la educación secundaria vocacional y la realización del modelo de enseñanza integrada aún lleva tiempo, lo que lleva tiempo. Es un proceso de reforma y desarrollo docente que requiere una inversión activa de recursos humanos y materiales por parte de todas las partes.
2 Estrategias para optimizar la calidad de la enseñanza de las carreras de mantenimiento de automóviles en la nueva era
Con la continua profundización de la reforma docente en la educación secundaria vocacional, la enseñanza de las carreras de mantenimiento de automóviles en los La nueva era pone más énfasis en la orientación de la demanda del mercado y la importancia de cultivar talentos de aplicaciones integrales. En la actualidad, la calidad docente de la carrera de mantenimiento automotriz en las escuelas secundarias vocacionales es deficiente. La clave para optimizar y adecuar la enseñanza radica en la innovación de modelos de formación de talentos, sobre esta base, fortalecer la construcción del equipo docente, optimizar el currículo y implementar módulos sistemáticos de capacitación, promover la reforma y el desarrollo de la educación y la enseñanza.
Por un lado, en la enseñanza de las carreras de mantenimiento de automóviles, debemos formular objetivos, contenidos y métodos de enseñanza completos de acuerdo con las necesidades del mercado y optimizar constantemente el entorno de aprendizaje de los estudiantes, por otro lado, debemos profundizar la reforma; y fortalecer los modelos de enseñanza tradicionales deben romperse uno por uno y deben utilizarse formas de enseñanza innovadoras para mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza. Así, en concreto, la estrategia para optimizar la calidad de la enseñanza de las carreras de mantenimiento de automóviles en la nueva era radica principalmente en implementar las siguientes tareas:
2.1 Guiados por la demanda del mercado, innovar el modelo de formación de talentos
La educación vocacional secundaria se centra en cultivar talentos aplicados, y el modelo de formación de talentos orientado a la demanda del mercado pone mayor énfasis en la importancia de la enseñanza práctica. Por un lado, las escuelas secundarias profesionales deben determinar los objetivos de formación de los profesionales del mantenimiento de automóviles en función de la demanda del mercado y las ventajas profesionales para facilitar el desarrollo integral de la enseñanza, por otro lado, deben centrarse en el empleo para mejorar la competitividad laboral de los estudiantes; En este sentido, las escuelas secundarias vocacionales deben formular planes razonables de formación de talentos basados en la orientación de la demanda del mercado y el dominio de la competencia laboral, y cultivar talentos aplicados integrales. Entonces, en primer lugar, las escuelas secundarias vocacionales deben fortalecer la cooperación escuela-empresa y garantizar la implementación del modelo de formación de talentos a través de la gestión escolar y pasantías conjuntas. Como se muestra en la Figura 1, se basa en la mejora de la formación de talentos en el marco de la escuela-empresa. cooperación, destacando la teoría y un formato de enseñanza que preste igual atención a la práctica y esté sincronizado; en segundo lugar, las escuelas secundarias vocacionales deben prestar atención al cultivo de las cualidades y habilidades profesionales de los estudiantes no solo deben dominar las habilidades de mantenimiento de automóviles de manera competente, sino también. Poseer buena ética profesional, estar dedicado a su trabajo y ser diligente. Todas estas cualidades son ventajas competitivas en el empleo.
2.2 Fortalecer la construcción del equipo docente y promover el proceso de integración docente
La construcción del equipo docente es una base importante para optimizar la calidad docente de la carrera de mantenimiento automotriz en escuelas secundarias vocacionales. En primer lugar, las escuelas secundarias vocacionales deben prestar mucha atención a la formación de docentes clave y fortalecer la formación y selección de docentes profesionales. Al organizar a los docentes para que continúen sus estudios o participen en la formación provincial, su nivel profesional se fortalecerá gradualmente. También se anima a los profesores a ir a empresas y mejorar su nivel práctico ocupando puestos temporales. En segundo lugar, debemos implementar la construcción de un equipo docente "doble calificado" y promover fundamentalmente el proceso de integración docente. La implementación de la construcción de un equipo docente "doblemente calificado" ayudará a mejorar la calidad de la enseñanza de la especialización en mantenimiento automotriz en las escuelas secundarias vocacionales y promoverá la reforma y el desarrollo de la educación y la enseñanza. En tercer lugar, nos centramos en la introducción y formación de talentos, mediante la contratación de talentos con habilidades profesionales, experiencia profesional y teorías profesionales como docentes profesionales. Y debemos hacer un buen trabajo en la selección de líderes profesionales y confiar en la calidad profesional y la influencia académica de los líderes para promover la construcción y el desarrollo de la profesión de mantenimiento de automóviles. 3.3 La optimización de la configuración de los cursos existentes y la realización de una práctica de formación modular sistemática son las características de la especialización en mantenimiento de automóviles y también son una base importante para la formación de talentos. En la actualidad, para optimizar la calidad de la enseñanza de la especialización en mantenimiento de automóviles en las escuelas secundarias vocacionales, debemos centrarnos en el desarrollo de la enseñanza práctica, optimizar aún más los cursos existentes y crear módulos de capacitación sistemática para los estudiantes. Es el cultivo de la capacidad práctica integral de los estudiantes en los laboratorios o salas de formación correspondientes. Como se puede ver en la Tabla 1, la enseñanza de la especialización en mantenimiento de automóviles enfatiza el cultivo de la capacidad práctica integral de los estudiantes, lo que no solo requiere que los estudiantes dominen la tecnología operativa, sino que también requiere que los estudiantes comprendan la estructura del automóvil para lograr un rendimiento efectivo. enseñanza.
3 Conclusión
En resumen, en el nuevo período histórico, la educación secundaria vocacional ha marcado el comienzo de nuevas oportunidades de reforma y desarrollo, pero al mismo tiempo también enfrenta nuevos desafíos en el desarrollo. . Hay muchos problemas en la enseñanza de la especialización en mantenimiento de automóviles en las escuelas secundarias vocacionales. Por un lado, la aparición de estos problemas es inevitable debido a la promoción de la reforma educativa; por otro lado, muestra que todavía existen deficiencias en la enseñanza; conceptos y métodos de enseñanza en la enseñanza de la especialización en mantenimiento de automóviles en escuelas secundarias vocacionales. En este sentido, en la nueva era de reforma y desarrollo de la enseñanza en la educación vocacional secundaria, para optimizar la calidad de la enseñanza en la especialización en mantenimiento de automóviles, debemos hacer efectivamente lo siguiente:
(1) Tomar la demanda del mercado como orientar e innovar el modelo de formación de talentos;
(2) Fortalecer la construcción del equipo docente y promover el proceso de integración docente;
(3) Optimizar el currículo existente, realizar; formación sistemática de módulos, y esencialmente promover la enseñanza de la especialización en mantenimiento de automóviles en las escuelas secundarias vocacionales Reforma y desarrollo para mejorar la calidad de la enseñanza práctica.
Referencias
1. Investigación sobre la situación actual y contramedidas de la industria del mantenimiento de automóviles Zhang Jin, Universidad de Chongqing 2008-11-01
2. Impresión 3D tecnología en la fabricación de automóviles e investigación aplicada en el campo del mantenimiento Universidad Wang Juxia Jilin 2014-06-01 Modelo tres de tesis sobre mantenimiento de automóviles: "Promover el desarrollo innovador de la enseñanza del mantenimiento de automóviles basado en la orientación al mercado"
En los últimos años Durante años, con la expansión gradual de la economía de mercado de mi país y el desarrollo fluido de la economía nacional, la fortaleza económica nacional y los niveles de vida han mejorado. Como uno de los símbolos de la mejora del nivel de vida de las personas, los automóviles tienen una demanda creciente en el mercado. En consecuencia, también ha aumentado la demanda del mercado de profesionales de mantenimiento de automóviles. El propósito de la educación y la enseñanza en las escuelas vocacionales es cultivar talentos profesionales que satisfagan las necesidades sociales. Por lo tanto, es necesario combinar los factores del mercado y, en base a las limitaciones actuales, fortalecer las habilidades profesionales de los estudiantes de mantenimiento de automóviles y satisfacer gradualmente las necesidades cambiantes. del mercado.
1 La necesidad y la importancia de establecer un concepto educativo orientado al mercado en la enseñanza del mantenimiento de automóviles
1.1 La necesidad de establecer un concepto educativo orientado al mercado en la enseñanza del mantenimiento de automóviles El programa orientado al mercado El concepto de educación se implementa en las escuelas vocacionales. En el proceso de enseñanza, el desarrollo del mercado se introduce como contenido central, y el contenido y el enfoque de la enseñanza se ajustan en consecuencia de acuerdo con los cambios en la demanda del mercado en una determinada etapa para lograr el desarrollo profesional y técnico de los estudiantes. Esta filosofía educativa, en la que todo el aprendizaje y la enseñanza están orientados al mercado, promueve el desarrollo integral de los estudiantes. El desarrollo de la economía de mercado ha hecho que el mecanismo de la competencia leal esté profundamente arraigado en los corazones de la gente. Al aceptar la enseñanza con el mercado como factor rector central, los estudiantes pueden mejorar su fuerza en la competencia en el mercado. de la economía de mercado, no sólo enfatiza la importancia de la competencia interna, sino que también ha establecido una clara conciencia jurídica y ha advertido a la gente que respete las reglas del mercado y al mismo tiempo se proteja. Si bien los estudiantes están expuestos a una serie de conceptos educativos orientados al mercado, pueden comprender claramente los cambios en la demanda del mercado, lo que proporciona una base para el desarrollo de las propias habilidades profesionales de los estudiantes.
1.2 La importancia de la comercialización en la supervisión de las carreras de mantenimiento de automóviles La conciencia de la responsabilidad ciudadana es un contenido de enseñanza indispensable en el proceso educativo de los estudiantes de carreras de mantenimiento de automóviles, tomando como base la dirección del desarrollo del mercado. La conciencia de los estudiantes sobre la responsabilidad cívica puede ayudarlos a trabajar mejor y afianzarse en la sociedad. Por supuesto, para mejorar fundamentalmente la conciencia de las responsabilidades de los trabajadores y ciudadanos entre los estudiantes de mantenimiento de automóviles, es muy importante la supervisión de los departamentos de educación pertinentes. En el entorno del mercado, todavía existe un sistema legal imperfecto. Para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre las responsabilidades cívicas, es necesario mejorar las funciones básicas de supervisión y frenar el abuso de poder.
2 Problemas existentes en la enseñanza del mantenimiento del automóvil en la etapa actual
2.1 Énfasis en la teoría y abandono de la práctica La teoría y la práctica son dos aspectos indispensables en el proceso de enseñanza en esta etapa. la especialización en mantenimiento de automóviles de las escuelas vocacionales En la enseñanza, a menudo se enfatiza la teoría sobre la práctica. Afectada por las formas e ideas de enseñanza tradicionales, la práctica de los estudiantes en tecnología de mantenimiento de automóviles está lejos de ser suficiente, lo que es un gran obstáculo para la mejora de las habilidades profesionales de los estudiantes. . Aunque muchas escuelas profesionales han realizado mejoras en la enseñanza dinámica, utilizan tecnología multimedia para mostrar la estructura interna del automóvil y la relación entre sus partes. Sin embargo, los estudiantes todavía dependen de la memorización para recordar estos contenidos y realmente no consolidan la teoría a través de la práctica de mantenimiento, y es difícil mejorar el interés de los estudiantes.
2.2 Contenido de enseñanza rezagado Con el desarrollo continuo y la rápida popularización de la ciencia y la tecnología, la industria actual de mantenimiento de automóviles utiliza una gran cantidad de operaciones de tecnología electrónica en muchos casos, y también existe una situación en la que las operaciones de tecnología electrónica están reemplazando gradualmente la tendencia a las operaciones manuales. En el proceso de enseñanza de la especialidad de mantenimiento de automóviles, la mayor parte del contenido de enseñanza aún permanece en los niveles de estructura interna del automóvil, reparación de automóviles, pruebas funcionales, etc. Hay que decir que el contenido de enseñanza ha mostrado signos de estar fuera de contacto. con los tiempos.
2.3 Formato de enseñanza único y hacia atrás Para el formato de enseñanza actual de la especialización en mantenimiento de automóviles, existe el problema de un concepto de enseñanza y una formación práctica demasiado únicos. Esta unicidad se manifiesta en dos aspectos. En primer lugar, en el proceso de enseñanza teórica, la mayoría de ellos son simplemente el dominio y la comprensión del conocimiento abstracto y las aburridas explicaciones de los profesores sobre los cursos profesionales. Este tipo de estudio del conocimiento abstracto día tras día no sólo quita el interés y la paciencia de los estudiantes en la teoría básica del automóvil, sino que tampoco los ayuda a profundizar en los conocimientos teóricos básicos.
En segundo lugar, la formación práctica sobre mantenimiento de automóviles es demasiado simple. Aunque la práctica es más interesante que la explicación teórica en el aula, la mayor parte de la formación práctica se realiza en forma de profesores que operan de manera unificada en el frente y los estudiantes detectan los puntos de falla debajo. . Cuando los estudiantes operan solos, la tarea principal es reemplazar piezas y las habilidades profesionales no se pueden mejorar.
3 Medidas efectivas para promover la enseñanza del mantenimiento de automóviles de manera orientada al mercado
3.1 Reformar y optimizar el contenido didáctico de la especialización en mantenimiento de automóviles En primer lugar, debemos cambiar los conceptos erróneos y la enseñanza. ideas que en el pasado enfatizaban la teoría sobre la práctica, combinan orgánicamente conceptos de enseñanza y capacitación práctica, transforman gradualmente parte de la enseñanza teórica en enseñanza práctica, cultivan los conceptos orientados a la práctica de los estudiantes y luego mejoran las habilidades de mantenimiento profesional de los estudiantes en la práctica. En los cursos de enseñanza de la especialidad de mantenimiento de automóviles, es necesario garantizar que se establezcan las materias de humanidades correspondientes, incluido el inglés de mantenimiento de automóviles, las convenciones legales y la educación más básica en ética profesional. Prestar atención a mejorar la alfabetización profesional en inglés de los estudiantes es crucial para mejorar su profesionalismo y la calidad de su talento. En segundo lugar, es necesario mejorar gradualmente las habilidades de control de computadoras de los estudiantes y utilizar las computadoras como uno de los contenidos de enseñanza para permitirles a los estudiantes integrarse completamente con los tiempos y dominar la última tecnología de mantenimiento de automóviles.
3.2 Establecer un sistema de enseñanza de cursos científico y completo En primer lugar, de acuerdo con los cambios en la demanda del mercado, debemos establecer un sistema de enseñanza de cursos de mantenimiento de automóviles con factores del mercado como orientación central y fortalecer gradualmente la enseñanza práctica en el sector. Docencia de carreras de mantenimiento de automóviles. ¿Las escuelas vocacionales deberían organizar periódicamente a profesores profesionales para que se reúnan para discutir y estudiar los cambios en la demanda del mercado, las tendencias de desarrollo de la industria automotriz, los cambios en los materiales didácticos, etc., integrar completamente el contenido didáctico y optimizar la capacitación integral en colaboración práctica? etc. Diseño de materiales didácticos. Las escuelas vocacionales a menudo deberían establecer enlaces externos con empresas relacionadas con la reparación de automóviles para brindar a los estudiantes más oportunidades prácticas. Combine orgánicamente cursos de formación práctica con cursos prácticos, concéntrese en superar las debilidades unificadas de los estudiantes y realice un aprendizaje clasificado de acuerdo con los estándares.
3.3 Introducción de formas de enseñanza interactivas Según la orientación de la demanda del mercado, las formas de enseñanza interactivas son de gran importancia para la enseñanza de reparación de automóviles. A través del desarrollo de la enseñanza interactiva, no solo puede profundizar la comprensión de los estudiantes de los conceptos básicos de enseñanza, sino también acercar la relación entre profesores y estudiantes. Los profesores pueden comprender mejor a los estudiantes y formular planes de enseñanza que sean más adecuados para los estudiantes. El proceso de enseñanza interactiva. En respuesta a las preguntas planteadas por los maestros, los estudiantes pueden discutir con los maestros para estimular el interés de los estudiantes, formar una buena atmósfera de aprendizaje y promover la mejora de las habilidades prácticas de los estudiantes.
Con el continuo desarrollo de la economía de mercado, la demanda de la industria automotriz de profesionales de mantenimiento automotriz continúa cambiando. Las escuelas vocacionales deben formular planes de enseñanza completos basados en la demanda del mercado y las necesidades de desarrollo de los estudiantes, y establecer bases científicas y. práctico El sistema de enseñanza curricular promueve la mejora de las capacidades prácticas y profesionales de los estudiantes. Te puede interesar:
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