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Capítulo 1 Disposiciones generales de las medidas provisionales para el examen de calificación de profesores de escuela primaria y secundaria
El artículo 1 tiene como objetivo establecer un sistema nacional de exámenes de calificación docente, regular estrictamente la admisión profesional docente y garantizar la calidad del equipo docente, de acuerdo con la "Ley de Profesores", el "Reglamento de Calificación de Profesores" y el " Esquema del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)”, formulan estas medidas.
Artículo 2 El examen de calificación de docente de primaria y secundaria (en lo sucesivo, el examen de calificación de docente) es un examen para evaluar si quienes solicitan la cualificación de docente (en lo sucesivo, el solicitante) tienen la educación básica y cualidades y habilidades docentes necesarias para ejercer la profesión docente.
Artículo 3 Las provincias (regiones autónomas y municipios) que emprendan la reforma piloto del examen de calificación docente organizarán e implementarán el examen de calificación docente y se aplicarán estas medidas.
Artículo 4 La superación del examen de cualificación docente es un requisito previo para la admisión a la profesión docente. Quienes soliciten el título de docente de jardín de infantes, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas secundarias ordinarias, escuelas secundarias vocacionales e instructores en prácticas de escuelas secundarias vocacionales deben realizar los exámenes de calificación de docentes correspondientes, respectivamente.
Artículo 5 El examen de calificación docente será un examen nacional unificado. El examen se adhiere a los principios orientados a la educación, a las habilidades, a la práctica y a los profesionales, y se adhiere a los principios de ciencia, equidad, seguridad y estandarización.
Capítulo 2 Condiciones de Solicitud
Artículo 6 Podrá inscribirse al examen de calificación docente el personal que cumpla con las siguientes condiciones básicas:
(1) Poseer las calificaciones del República Popular China* **Nacionalidad de Henan;
(2) Respetar la Constitución y las leyes, amar la educación y tener buen carácter ideológico y moral;
(3) Cumplir con las estándares de examen físico para solicitar el título de maestro;
(4) Cumplir con los requisitos académicos estipulados en la Ley de Maestros.
Los estudiantes de tercer grado o superior de colegios y universidades ordinarios pueden solicitar el examen con un certificado de inscripción emitido por la escuela.
Artículo 7 Los solicitantes deben registrarse para tomar el examen de calificación docente en el lugar donde se encuentra el registro de su hogar o sus relaciones personales. Los estudiantes de colegios y universidades ordinarios pueden inscribirse para realizar el examen de calificación docente en la ubicación de su escuela.
Artículo 8 Los profesores de tiempo completo con especialización en colegios y universidades generales que se hayan matriculado antes del inicio del trabajo piloto en las provincias piloto pueden solicitar el reconocimiento directo de las calificaciones docentes correspondientes con sus certificados de graduación. Los estudiantes de educación normal que se matriculen después del inicio del trabajo piloto deben realizar el examen de calificación docente al solicitar el título de docente de escuela primaria y secundaria.
Artículo 9 Quienes hayan sido revocados de sus títulos docentes no podrán inscribirse al examen dentro de los cinco años, quienes hayan sido privados de derechos políticos, o hayan cometido delitos intencionalmente y hayan sido objeto de sanciones penales de duración determinada; prisión o más, no se inscribirán para el examen. Cualquiera que haya hecho trampa en el examen de calificación docente estará sujeto a las disposiciones pertinentes de las "Medidas para el tratamiento de las infracciones de los exámenes de educación nacional".
Capítulo 3 Contenido y forma del examen
Artículo 10 El examen de calificación docente consta de dos partes: un examen escrito y una entrevista.
Artículo 11 La prueba escrita evalúa principalmente los conceptos educativos básicos, la ética profesional, el conocimiento de las leyes y reglamentos, la alfabetización científica y cultural, la comprensión lectora, la expresión del lenguaje, el razonamiento lógico y el procesamiento de la información que los solicitantes deben poseer para participar. en la profesión docente; conocimientos básicos de educación y docencia, orientación del estudiante y gestión de clases; conocimientos básicos del área temática de enseñanza propuesta, conocimientos y métodos de implementación y evaluación del diseño docente, y capacidad de utilizar los conocimientos aprendidos para analizar y Resolver problemas prácticos en educación y enseñanza.
Artículo 12 El examen escrito se realiza principalmente de dos formas: examen por ordenador y examen con lápiz y papel. El alcance y la escala de los exámenes por ordenador y en papel se determinan en función de las condiciones y condiciones reales de cada provincia (región autónoma, municipio).
Artículo 13 Las materias de la prueba escrita para el examen de calificación de maestro de jardín de infantes son "Calidad Integral" y "Conocimientos y Habilidades de la Educación y la Educación" 2 materias de la prueba escrita del maestro de escuela primaria; las materias del examen de calificación son "Calidad Integral" y "Conocimientos y Habilidades en Educación y Enseñanza" 2. Las materias del examen escrito para el examen de calificación para profesores de escuelas intermedias primarias, escuelas secundarias superiores ordinarias y profesores de cursos culturales en escuelas secundarias vocacionales son "Calidad Integral". ", "Conocimientos y capacidades educativas" y "Conocimientos temáticos y capacidades docentes"; profesores de cursos profesionales e instructores en prácticas en escuelas secundarias vocacionales. Las materias del examen escrito para el examen de calificación son "Calidad integral", "Conocimientos y capacidades educativas" y " Conocimientos Profesionales y Capacidad Docente".
La prueba de la asignatura "Conocimientos profesionales y capacidad docente" para profesores de centros de formación profesional secundaria es fijada, organizada e implementada temporalmente por cada provincia (comunidad autónoma, ciudad).
Artículo 14 La entrevista evalúa principalmente las cualidades docentes básicas del solicitante, como la cognición profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la expresión verbal y la calidad del pensamiento, así como las habilidades docentes básicas, como el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y evaluación docente.
Artículo 15 Las entrevistas se llevarán a cabo en forma de entrevistas estructuradas, simulaciones situacionales, etc., mediante la selección de preguntas, preparación de lecciones (diseño de actividades), respuesta a preguntas prescritas, conferencias de prueba (demostraciones), defensas (declaraciones). ) y puntuación.
Artículo 16 El estado determina la puntuación aprobatoria para el examen escrito y el departamento administrativo de educación provincial determina la puntuación aprobatoria para la entrevista.
Artículo 17 Después de que se anuncien los resultados de la prueba escrita y la entrevista, los candidatos pueden verificar los resultados de su prueba a través del sitio web del Examen de Calificación de Maestros. Si los candidatos tienen objeciones a los puntajes de sus exámenes, pueden presentar una solicitud de revisión a la agencia de examen de calificación docente provincial (distrito, ciudad) dentro de los 10 días hábiles posteriores al anuncio de los resultados del examen.
Artículo 18 Las puntuaciones de las pruebas escritas de una sola materia tienen una validez de 2 años. Aquellos que aprueben tanto el examen escrito como la entrevista recibirán un certificado de aprobación del examen de calificación docente expedido por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación (Centro de Examen de Calificación Docente del Ministerio de Educación). El certificado de aprobación del examen de calificación docente tiene una validez de 3 años. El certificado de aprobación del examen de cualificación docente es una condición necesaria para que los candidatos soliciten el reconocimiento de sus cualificaciones docentes.
Capítulo 4 Implementación del examen
Artículo 19 El examen escrito generalmente se realiza una vez en marzo y noviembre de cada año. Las entrevistas generalmente se llevan a cabo en mayo y diciembre de cada año.
Artículo 20 Las instituciones provinciales de examen de calificación de docentes organizarán e implementarán el trabajo de examen escrito de acuerdo con el "Reglamento sobre los asuntos de examen del examen de calificación de docentes de escuela primaria y secundaria" y las "Reglas detalladas sobre la computadora". "Examen basado en el examen de calificación de maestros de escuela primaria y secundaria"; de acuerdo con los "Procedimientos de entrevista para los exámenes de calificación de maestros de escuela primaria y secundaria", formula los detalles de la implementación de la entrevista y organiza e implementa el trabajo de entrevista.
Artículo 21 Las instituciones provinciales de examen de cualificación docente utilizan el Sistema de información de gestión de exámenes de cualificación docente para gestionar el registro y la aceptación de exámenes escritos y entrevistas, la configuración de los lugares de prueba, la disposición de las salas de examen y otros trabajos de gestión de exámenes.
Artículo 22 Después de que los candidatos para el examen escrito y la entrevista se registren a través del sitio web del examen de calificación docente, deben llevar los materiales relevantes especificados por la agencia provincial de examen de calificación docente al centro examinador designado para la revisión del registro y confirmar la información de la aplicación en el sitio.
Solo podrán inscribirse a la entrevista los candidatos que hayan superado las puntuaciones de las pruebas escritas en cada materia y se encuentren dentro del periodo de validez.
Artículo 23 Las instituciones provinciales de examen de cualificación docente organizan y llevan a cabo educación sobre seguridad y confidencialidad y capacitación en el proceso de exámenes para el personal relacionado con los exámenes en la provincia (distrito, ciudad).
Artículo 24 El uso de sistemas de software para exámenes escritos y entrevistas por computadora deberá implementar el sistema del jefe técnico a cargo y adoptar un método de capacitación gradual.
Artículo 25 Las entrevistas se realizarán generalmente según grupos de temas. Cada grupo de evaluación estará compuesto por al menos 3 examinadores, incluido 1 examinador jefe.
Artículo 26 Los examinadores de la entrevista están compuestos por expertos de universidades, destacados profesores de escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia, y expertos de instituciones de enseñanza e investigación. Los examinadores de entrevistas deben cumplir las siguientes condiciones:
(1) estar familiarizados con las políticas relacionadas con los exámenes de calificación docente;
(2) tener buena ética profesional, ser justo y decente, y ser gozar de buena salud;
(3) Tener conocimientos profesionales sólidos, fuertes capacidades analíticas y de generalización, capacidad de juicio y capacidad de expresión lingüística.
(4) Haber participado en la enseñanza profesional relevante o; trabajos de investigación de más de 5 años, generalmente deben tener puestos profesionales y técnicos (títulos profesionales) por encima del nivel superior adjunto;
(5) Participar en capacitaciones organizadas por instituciones examinadoras de calificación docente provinciales o nacionales y obtener certificados.
Artículo 27 Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles y las instituciones examinadoras de cualificación docente no organizarán la formación para el examen de cualificación docente.
Capítulo 5 Seguridad en los exámenes y sanciones por infracciones
Artículo 28 Las instituciones provinciales de examen de calificación docente manejarán el asunto de acuerdo con las "Medidas de implementación del Plan de respuesta a emergencias para docentes de primaria y secundaria". Exámenes de Calificación (Prueba)" y responder a emergencias durante los exámenes.
Artículo 29: Las infracciones del personal relacionadas con la preparación de las preguntas de los exámenes, la gestión de los exámenes, la vigilancia y otros exámenes serán sancionadas de conformidad con la "Ley de Protección de los Secretos de Estado" y las "Medidas para el Tratamiento de las Infracciones de los Derechos Nacionales". Exámenes Educativos". Si las circunstancias son lo suficientemente graves como para constituir un delito, las autoridades judiciales investigarán la responsabilidad penal de conformidad con la ley.
Artículo 30: Las infracciones de los candidatos serán identificadas y tratadas de acuerdo con las “Medidas para el tratamiento de las infracciones en los exámenes nacionales de educación”.
Capítulo 6 Organización y Gestión
Artículo 31 El Ministerio de Educación formulará estándares para los exámenes de calificación docente y organizará la revisión y aprobación del programa de estudios del examen de calificación docente con base en los estándares profesionales docentes y la formación docente. estándares curriculares. El Centro de Exámenes del Ministerio de Educación (Centro de Exámenes de Calificación Docente del Ministerio de Educación) es responsable de la organización e implementación del examen de calificación docente. Las principales responsabilidades son:
(1) Formular el programa de estudios de acuerdo con los estándares del examen.
(2) Organizar y formular preguntas de examen y entrevista escritas, y crear un banco de preguntas de prueba;
(3) Formular regulaciones de gestión de exámenes, desarrollar y mantener sistemas de gestión de exámenes;
(4) Organizar el trabajo de examen y capacitar al personal técnico;
(5) ) Organizar los exámenes y ser responsable de la gestión y evaluación del desempeño de los exámenes;
(6) Orientar, supervisar e inspeccionar la implementación de los exámenes en las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central.
Artículo 32 El departamento administrativo de educación provincial será plenamente responsable del examen de calificación docente dentro de su propia región administrativa. Se puede establecer un grupo líder para el examen de calificación docente, en el que el líder principal del departamento de administración de educación provincial actuará como líder del grupo líder. La institución examinadora de educación profesional (calificación docente) designada es específicamente responsable del trabajo de organización de exámenes bajo el liderazgo del departamento de administración de educación provincial. Sus principales responsabilidades son:
(1) Formular medidas específicas para la gestión de exámenes en el. región;
(2) Organizar el trabajo de examen en la región
(3) Organizar la capacitación para los examinadores de entrevistas y el personal de examen
(4) Gestión, orientación, Supervisar el trabajo de cada área de examen en la región administrativa;
(5) Responsable de la seguridad y confidencialidad del examen de calificación docente en la región administrativa.
Artículo 33: Los exámenes de calificación docente se llevarán a cabo en unidades de la ciudad (prefectura, estado, liga). La organización e implementación del examen de calificación docente en cada área de examen es responsabilidad del departamento administrativo de educación municipal (prefectura, estado, liga) y de la agencia de examen de calificación docente.
Artículo 34 La tarifa del examen de calificación docente se ajustará a las disposiciones del Ministerio de Finanzas y el "Aviso sobre el acuerdo sobre el cobro de las tarifas del examen de calificación docente y otras cuestiones relevantes" del Ministerio de Finanzas y la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma. (Caizong [2012] No. 41) Cargo.
Capítulo 7 Disposiciones complementarias
Artículo 35 El departamento administrativo de educación provincial podrá formular detalles de implementación con base en estas medidas y enviar copia al Ministerio de Educación.
Artículo 36 Las presentes Medidas entrarán en vigor a partir de la fecha de su promulgación. ;