Una breve discusión sobre cómo fortalecer el cultivo personal de los profesores de chino de la escuela primariaUn profesor de chino de la escuela primaria simplemente enseña a los niños tres cosas: desarrollar una buena caligrafía, tener buena elocuencia y escribir un hermoso artículo artículo. En términos complejos, es una bendición para toda la vida para un niño conocer a un buen profesor de chino, o incluso una bendición para varias generaciones. Estoy muy de acuerdo con lo que dijo el Maestro Dou, entonces trate de ser un maestro que traiga bendiciones a los niños. Aunque puede que no todos seamos como el señor Dou. Al menos todos queremos ser maestros que traigan bendiciones a nuestros hijos. ¿Cómo puedo traer bendiciones a mis hijos? Creo que el primer factor es mejorar la propia calidad. La calidad docente se refiere al cultivo de la calidad de los docentes, que generalmente incluye sus cualidades políticas, ideológicas, morales, intelectuales, emocionales, de voluntad, conocimientos, capacidades, estéticas y físicas y mentales. La calidad docente incluye no sólo las características intrínsecas exclusivas de los propios docentes, sino también la externalización de estas características intrínsecas. Creo que como excelente profesor de chino de escuela primaria, sus cualidades básicas no deben ser sólo las de profesor, sino también las de "caminante, músico, erudito, sabio y lector". A continuación, partiré de la naturaleza idiota y poética de. El profesor de chino Discutir la calidad de los profesores de chino desde las perspectivas del sexo, la inteligencia, la espiritualidad y la racionalidad. Wang Songzhou, líder de materias a nivel nacional y profesor especial que habla sobre profesores de idioma chino, tiene un cuaderno especial lleno de historias breves y concisas llenas de sabiduría vital que extrajo de su cama de hospital a partir de 1994. Hay una historia arriba: un burro cayó en un pozo seco. Al dueño del burro no se le ocurrió una buena manera de salvarlo. Decidieron enterrar juntos el pozo seco y el burro. La gente cogió palas y empezó a llenar los pozos. Cuando la primera pala cayó al pozo, el burro entendió la intención de su dueño y soltó un aullido triste. Sin embargo, cuando cayó la segunda pala, el burro se quedó en silencio. La gente descubrió que cada vez que caía una pala, el burro hacía algo asombroso: intentaba sacudirse la tierra de su lomo, lo pisaba con las patas y se elevaba más. El burro seguía sacudiéndose la tierra, lo que la hacía seguir subiendo. Finalmente, ante la mirada sorprendida de la gente, el burro salió con gracia del pozo seco. Wang Songzhou dijo que se parecía a ese burro. Podemos inspirarnos en la historia de Wang Songzhou y su experiencia de crecimiento personal: un excelente profesor de chino primero debe esforzarse por convertirse en practicante y asceta, y luego alcanzar el estado de enamoramiento en el campo de la enseñanza y la investigación en la escuela primaria. Creo que los dos puntos siguientes son necesarios: primero, debe haber una búsqueda profesional persistente. Con el desarrollo de los tiempos, la crisis profesional se ha convertido en la fuerza impulsora para seguir avanzando. En muchos lugares, además de ser despedidos, los docentes también enfrentan presiones para mejorar continuamente su supervivencia. Cada maestro de escuela primaria y secundaria ahora debe recibir educación continua y cuántos créditos debe completar cada año. Para cumplir con este requisito, muchos profesores tienen que tomarse un tiempo libre para asistir a la formación. Esto supone una carga adicional para los profesores, que ya están sobrecargados de trabajo. Para los profesores de algunas zonas subdesarrolladas, todavía existe presión académica. Para mejorar el nivel de educación, el país tiene requisitos académicos cada vez más altos para los docentes. Para alcanzar los estándares académicos, muchos profesores tienen que dedicar algo de tiempo y energía, lo que los cansa mucho. La implementación del nuevo plan de estudios es una medida importante para profundizar la reforma de la educación básica. Es una prueba que todo profesor de primaria y secundaria debe afrontar. Los estudiantes no rechazarán el cobro excesivo. La existencia de la "crisis de la profesión docente" no es sólo una "crisis de la posición docente", sino también una crisis de la "calidad profesional" de los docentes. Hoy en día, es difícil preparar lecciones basándose únicamente en libros de referencia y revistas de orientación docente del pasado. Si no dedica tiempo a mejorar en muchos aspectos, será difícil adaptarse a los requisitos de la nueva reforma curricular para una enseñanza curricular integral, y fácilmente será rechazado por los estudiantes. Obsoleto por los tiempos. En segundo lugar, los profesores famosos deben tener planes de carrera objetivos y pragmáticos. Algunos profesores no están satisfechos con sus logros en la enseñanza de materias, sino que siempre "se apegan a las colinas verdes y nunca se relajan" y continúan siguiendo el camino de la enseñanza y la investigación científica, extendiendo sus tentáculos de investigación científica a todos los aspectos de la enseñanza y la educación. gente. En teoría, tienen una profunda comprensión y percepción de la educación; en la práctica, si bien son buenos profesores, también deben prestar atención a ser buenos profesores y formar una escuela de enseñanza autónoma. Al mismo tiempo, debemos formar nuestras propias ideas educativas basadas en una profunda acumulación educativa, continuar innovando en la investigación y la práctica docente y, eventualmente, convertirnos en un "maestro famoso" en educación. Se puede decir que podemos "brillar intensamente" en el podio de un metro. De la experiencia de crecimiento de esos destacados docentes, vemos que han pasado por varias etapas: la etapa de adaptación, la etapa de fortalecimiento de las habilidades docentes básicas, la etapa de formación de experiencia y habilidades, y la "etapa errante" de crecimiento. Finalmente, algunos profesores destacados "se vuelven famosos y forman familias". Aunque no todos los docentes se convertirán en expertos en enseñanza, como docentes, el desarrollo profesional mejorará en gran medida nuestra eficiencia docente y encontraremos más felicidad en nuestro trabajo. Cada uno de nosotros es único a su manera.
Nuestra singularidad nos hace importantes y nuestra singularidad nos hace necesarios para la sociedad. Por lo tanto, no necesitamos simplemente leer tantos libros exitosos para imitar a otros, sino que debemos encontrar nuestras propias características y ser lo suficientemente valientes para aceptarlas (aceptar nuestras propias características de género, apariencia, personalidad, temperamento, responsabilidad como maestro, e incluso aceptarnos imperfectos), mejorando así de forma específica y paso a paso. En segundo lugar, los músicos no tienen nada de qué preocuparse. Tener una actitud optimista hacia la vida - Hablar de la actitud poética de los profesores chinos hacia la vida es su mentalidad y actitud hacia la vida, que es lo que consideran la vida. Diferentes actitudes producirán diferentes vidas y valores. Los valores de nuestros profesores de chino de primaria se ven directamente afectados por nuestra actitud ante la vida, por lo que sólo una actitud optimista ante la vida puede generar valores correctos y positivos. El requisito de los valores en los estándares del plan de estudios chino es "formar gradualmente valores correctos". Las manifestaciones específicas son: "prestar atención a la orientación valorativa del contenido de la enseñanza", "anhelar situaciones hermosas", "preocuparse por el destino y la alegría, la ira, la tristeza y la alegría de los personajes de la obra", "expresar los gustos, aversiones, reverencia, anhelo y simpatía", "Infectados e inspirados por obras excelentes, anhelando y persiguiendo hermosos ideales", etc. Se puede observar que los estándares del plan de estudios chino enfatizan la corrección, la positividad y la simpatía. A través del aprendizaje del idioma chino, los estudiantes pueden adquirir buenas cualidades humanísticas, mejorar sus cualidades ideológicas y morales, científicas y culturales, y convertirse en una nueva generación de personas con buena y sólida personalidad que la sociedad moderna necesita. Desde esta perspectiva, es muy importante que los estudiantes cuenten con valores correctos para su desarrollo a lo largo de la vida. Primero, deben tener un carácter noble. Debido a la materia en sí, los profesores de chino tienen las características de humanismo, ideología y empatía. Esto nos da una responsabilidad más importante a la hora de formar la personalidad perfecta de nuestros estudiantes. Cada profesor de chino debe esforzarse por convertirse en una "verdadera semilla, mensajero de bondad y estandarte de belleza" para inducir y guiar el rico mundo interior de los estudiantes, de modo que cada estudiante pueda comprender sus propias habilidades y sabiduría en el desarrollo de la personalidad. para dedicarte al aprendizaje y dar rienda suelta a tu potencial racional. "En segundo lugar, como profesores de chino, deben tener un gusto elegante. Especialmente un excelente profesor de chino debe tener una capacidad estética única, una sensibilidad única a las emociones y un juicio único sobre las cosas. Hasta cierto punto, se dice que los profesores de chino de escuela primaria deben ser poetas. , porque China es un jardín lleno de flores y hay cosas hermosas en todas partes. Sólo con un gusto elegante pueden los profesores chinos apreciar la belleza en hermosos jardines con una aguda percepción estética que permite a los profesores y estudiantes experimentar el placer estético. están llenos de elementos hermosos en contenido y forma, integrando belleza natural, belleza social y belleza artística. Para nuestros ojos, no es falta de belleza, sino falta de descubrimiento. La capacidad estética de nuestros profesores de chino está estrechamente relacionada con la. Calidad y efecto de la enseñanza china. Por lo tanto, debemos continuar aprendiendo y practicando para mejorar nuestra capacidad estética. Sólo así podemos comenzar con emociones ricas y con precisión. Sólo emitiendo juicios podemos promover la verdad, la bondad y la belleza, criticando la falsedad. , maldad y fealdad, y llevar a los estudiantes a un reino estético infinitamente rico y hermoso, sólo haciendo diseños de enseñanza creativos de acuerdo con las leyes de la belleza podemos resaltar la alta motivación, la alta eficiencia y las funciones de educación estética. Es una educación de sabiduría verbal, pero también es una educación de emociones. Por lo tanto, la educación china también necesita sensibilidad y racionalidad. En la era actual de racionalidad tecnológica, es aún más necesario desbloquear el origen de la educación emocional china y regar los corazones. de los estudiantes con el agua del amor verdadero. Para conmover a los demás, primero debes moverte tú mismo. Sólo así podrás alcanzar el estado de "comunicación de corazón a corazón y comunicación emocional" con los estudiantes, y gradualmente cultivarlos y mejorarlos. Sensibilidad, aprecio y creatividad hacia la belleza. Al mismo tiempo, el gusto elegante de los profesores de chino de la escuela primaria también debe reflejarse en la presentación del contenido de la enseñanza del chino, la selección de los métodos de enseñanza y el diseño de los procedimientos de enseñanza. A menudo contiene emociones ricas y coloridas, pensamientos profundos, concepciones artísticas profundas y un lenguaje exquisito y hermoso. Gorky, el gran maestro de la literatura de la ex Unión Soviética, dijo una vez al hablar de su experiencia creativa: "Lo más difícil es el. comienzo Esa es la primera oración. Al igual que la música, da el tono a toda la canción. La introducción de la enseñanza en el aula también debe tener el encanto de que "incluso antes de que ella juegue, podemos sentir lo que ella siente". El famoso maestro especial Sun Jianfeng es un ejemplo a este respecto.