¿Cuáles son las clases de tutoría extraescolares más conocidas en las escuelas primarias y secundarias de Shenyang? ¿Lista de números de contacto?

¿Cuáles son las conocidas clases de tutoría extraescolar en las escuelas primarias y secundarias de Shenyang? Al aprender matemáticas, ya sean tareas o exámenes, se debe anteponer la precisión y el método, en lugar de perseguir ciegamente la velocidad o las habilidades. Esta es una cuestión importante para aprender bien las matemáticas. Recordatorio: a continuación he recopilado algunas de las mejores instituciones de Shenyang. Si los padres necesitan una consulta, marquen el número gratuito 400 a nivel nacional. Después de escuchar el mensaje de voz, marquen el número de extensión de 4 dígitos y hablen directamente con el consultor. maestro. Universidad de Shenyang Educación Distrito de Dadong Centro de aprendizaje de Dadong 1111 400 8105 006 a 1204 Centro de aprendizaje para la paz del distrito de Heping 1111 400 8105 006 a 1200 Centro de aprendizaje de Huanggu del distrito de Huanggu 1111 400 8105 006 a 1202 Centro de aprendizaje de Chenhe del distrito de Shenhe 1111 400 8105 006 a 1201 Centro de aprendizaje Shuncheng 1111 400 8105 006 a 1205 Centro de aprendizaje Tiedong del distrito de Tiexi 1111 400 8105 006 a 1206 Centro de aprendizaje Tiexi 1111 400 8105 006 transferencia a 1203 "Xueda Education" se fundó en septiembre de 2001. Siempre se ha centrado en el uso de recursos educativos de alta calidad y avanzados. tecnología de la información para servir al campo de servicios educativos de China. Actualmente es el líder en educación personalizada en China. Con sede en Beijing, ha abierto más de 300 centros de aprendizaje en más de 60 ciudades, tiene más de 17.000 empleados en todo el país y más. más de 10.000 profesores de tiempo completo. 1. Método de análisis gráfico Este es en realidad un método de simulación, muy intuitivo y específico, y se utiliza muy comúnmente en la enseñanza de matemáticas. Por ejemplo, los problemas de ingeniería, los problemas de velocidad, los problemas de implementación, etc. a menudo se analizan mediante dibujos. A través de diagramas, los estudiantes pueden ayudarlos a comprender el significado del problema y luego establecer incógnitas y enumerar ecuaciones para resolverlas según el contenido. el problema. (Ejemplo omitido) 2. Experimentar personalmente el problema de navegar contra la corriente y navegar a favor de la corriente. Muchos estudiantes nunca han estado en un barco y les resulta difícil entender si un barco navega a favor de la corriente, contra la corriente o a la velocidad de la corriente. Para que los estudiantes entiendan, tomo como ejemplo andar en bicicleta (porque la mayoría de los estudiantes pueden andar en bicicleta. Los estudiantes tienen experiencia personal de que es fácil andar con el viento, pero es muy difícil andar con el viento). la influencia de la velocidad del viento. Al mismo tiempo, hay que dejar claro que navegar en barco y andar en bicicleta son lo mismo, y los distintos factores que les afectan son la velocidad del agua y la velocidad del viento. De esta manera, los estudiantes pueden entender fácilmente. Al mismo tiempo, aclare: la velocidad de un barco que viaja a favor de la corriente es igual a la velocidad del barco en aguas tranquilas más la velocidad de la corriente que viaja contra la corriente es igual a la velocidad; del barco en aguas tranquilas menos la velocidad de la corriente. 3. Para un análisis intuitivo, como los problemas de concentración, primero debemos aclarar el significado de concentración porcentual y al mismo tiempo explicar el método de cálculo de la concentración porcentual. Permítanme recomendarles un foro, el 52 Education Network Forum, que tiene muchos materiales de aprendizaje gratuitos y donde muchos padres y maestros discuten los problemas de aprendizaje de sus hijos.