¿Qué papel juegan los padres en la educación familiar?
Los padres son la “columna vertebral” del aprendizaje y crecimiento de los niños. Como dice el refrán: "Un país no puede vivir sin un rey y una familia no puede vivir sin un amo". Un país no puede vivir sin un rey y una familia no puede vivir sin su "columna vertebral". Los padres son la "columna vertebral" del aprendizaje y crecimiento de los niños. Los padres, como "ministros de logística", preparan los recursos materiales necesarios para el aprendizaje y crecimiento de sus hijos. Como "Ministros de Cultura", no solo tienen que guiar a los niños para que hagan cosas y sean buenas personas, sino que también deben elegir el contenido de aprendizaje y controlar la dirección del aprendizaje en función de los intereses de aprendizaje y las condiciones de crecimiento de sus hijos. Los padres son los primeros maestros y los únicos mentores permanentes en el aprendizaje y crecimiento de sus hijos. Son los faros que guían a sus hijos para que aprendan, crezcan y se conviertan en adultos.
Como "columna vertebral", los padres deben conocer la dirección y tener fuerza. Deben ser como las barandillas a ambos lados del camino, escoltando el aprendizaje y el crecimiento de sus hijos, guiando las actividades de aprendizaje y crecimiento de sus hijos. y guiar a sus hijos en su proceso de aprendizaje y crecimiento cuando ocurre un comportamiento inconsistente con la ética y las leyes sociales, se puede implementar la "supresión de disparos". La tarea más fundamental de la educación familiar es guiar a los niños a desarrollar normas de comportamiento que sean consistentes con la ética social, las leyes y regulaciones, para que los niños puedan crecer de manera constante y constante en la vida.
Como dice el refrán: "Primero plantar árboles, luego educar a las personas". El impacto de la educación familiar en la naturaleza humana individual es temprano, integral y de gran alcance. Cada elemento y vínculo de la vida familiar es un material de enseñanza y un caso de práctica conductual. La vida familiar es el fundamento de la naturaleza humana. En resumen, el propósito fundamental de la educación familiar es promover la vida feliz de los niños cultivando la naturaleza humana, es decir, seleccionar y cultivar los hábitos de comportamiento básicos de los niños para el aprendizaje y el crecimiento, y establecer la dirección y las reglas para el crecimiento de la vida de los niños.
Enseñar el crecimiento de los niños debe ser desde una dimensión superior.
Algunas personas dicen: "Las hormigas sólo ven el espacio bidimensional en sus ojos". La altura de una hormiga sólo puede ver una altura limitada. Lo mismo ocurre con los humanos. Los padres de adultos y los niños menores de edad comienzan con diferentes alturas. La visión del niño es relativamente baja. Sólo pueden buscar la felicidad inmediata, como juegos, comida y otras cosas que puedan hacer que su cuerpo se sienta feliz de inmediato. Como padres, naturalmente no podemos mirar los problemas desde la misma perspectiva que nuestros hijos. Como padres, debemos considerar la cuestión del aprendizaje y el crecimiento de los niños desde una dimensión superior y una perspectiva más amplia, y debemos guiar fundamentalmente a nuestros hijos por el camino correcto de la vida que se ajuste a la ética social y las normas legales.
Como padres, hay muchas cosas que deben guiar el crecimiento de sus hijos. Por supuesto, hay muchas maneras de guiar a los niños para que aprendan y crezcan, incluso hacerles creer que sus padres son más fuertes que ellos mismos. Por lo tanto, así como existen provocaciones maliciosas entre países, los padres deben poder "reprimir" con precisión a sus hijos cuando se comportan maliciosamente. No pueden malcriar a sus hijos desde pequeños aspectos de la vida, y mucho menos "los niños crecerán bien". Una excusa para malcriar a tus hijos. La esencia de la educación es que los maestros, incluidos, entre otros, los padres y los maestros de escuela, usen sus propias palabras y hechos para modelar el comportamiento de los niños y utilicen normas morales y legales conscientes para corregir el comportamiento de crecimiento de los niños.