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El 27 de septiembre, el estudio de Zheng Chun del proyecto piloto maestro de escuelas primarias y secundarias del Ministerio de Educación proporcionó enseñanza gratuita Fui a la Escuela Primaria Experimental Hutang de Changzhou y llevé a cabo un seminario de enseñanza con el tema "Estrategias de implementación de elementos chinos basadas en proyectos". Tres miembros del estudio, Yang Li, Ding Meihong y Tang Yan, impartieron una clase de demostración pública respectivamente. . En este evento participaron casi un centenar de profesores y expertos de Nanjing, Suzhou, Wuxi, Changzhou, Zhenjiang, Zhanjiang, Guangdong y otros lugares.

El profesor Ding Meihong de la escuela primaria de Zhenjiang Zhongshan Road trajo una lectura temática de "El pastor de vacas y la tejedora". El profesor Ding utilizó materiales didácticos de forma creativa, empezando por El pastor de vacas y la tejedora del Libro de los Cantares, y combinó los 19 poemas antiguos "Altair", la "Novela" de las dinastías del sur de Liang Yinyun, "El pastor de vacas y el Weaver Girl" y el libro de texto de Jiangsu Education Edition "The Cowherd and the Weaver Girl" se combinan, y Hidratante se infiltra silenciosamente en el aula en narraciones reproducibles, breves y creativas.

El maestro Yang Li de la Escuela Primaria Experimental Hutang de Changzhou comenzó con el "apodo" en la conversación previa a la clase, permitiendo que los niños entendieran que diferentes nombres muestran diferentes características, lo que les permitió conectarse rápidamente de la vida al mundo. aula, y también sienta las bases para el estudio del texto. El profesor Yang presta atención a la acumulación de palabras, el entrenamiento de la lectura en voz alta y la expresión del inglés oral, la escucha, el habla, la lectura y la escritura, abarcando todos los aspectos. Ella era amable y gentil, hablaba como una gran amiga, haciendo que los niños se interesaran por "Prickly Friends".

El profesor Tang Yan de la escuela primaria Zhangjiagang Shimao trajo "Amigos en un barco". A partir de la aparición del martín pescador en el texto, el maestro Tang guió a los estudiantes para que aprendieran la secuencia de escritura desde el todo hasta las partes, y luego comenzó a estudiar el proceso de pesca del martín pescador. Después de que los estudiantes aprendieron el método de escritura, la clase. Se crearon situaciones para que los estudiantes pudieran aprender a escribir como un movimiento coherente, que puede considerarse como un modelo de aprendizaje de la lectura y la escritura.

Tres clases cuidadosamente pulidas fueron emocionantes y reflejaron la sabiduría docente y la creatividad de los profesores. Los tres maestros se basan en libros de texto y aulas. Sus sólidas y efectivas habilidades de enseñanza, ingeniosos diseños de enseñanza, orientación instructiva para los estudiantes y un ambiente relajado y armonioso en el aula han ganado elogios unánimes de maestros y expertos en evaluación.

En el proceso de evaluación del curso, el maestro Liu Li de la Escuela Primaria Experimental Hutangqiao creía que las ideas de los tres maestros en el aula eran claras, los vínculos compactos, los puntos clave y difíciles resaltados y el diseño razonable. . Los hábitos de los estudiantes en el aula son muy buenos, todos pueden participar activamente en la clase y el efecto de la enseñanza en el aula es bueno. Cada pregunta está cuidadosamente diseñada para ser interesante y estratificada. Este evento nos permitió ver equipos de alto nivel, enseñanza en el aula de alta calidad y liderazgo académico de alto nivel, y nos beneficiamos mucho.

El profesor Lu Yi dijo: “Después de escuchar las clases de varios profesores famosos, creo que un profesor debe ser un practicante de la educación que siempre esté reflexionando. Sólo leyendo, pensando y resumiendo podemos mantenernos al día. Con los rápidos cambios, solo así podremos estar más cerca del texto y de los estudiantes, para que podamos educar y enseñar mejor. Es un honor poder participar en tales actividades. Es una bendición oportuna para los maestros de primera línea. , y de repente nos iluminamos.”

El director Chen Hao de Zhanjiang, Guangdong, durante la evaluación del curso, afirmó las prácticas específicas de los tres maestros famosos en la interpretación de textos, el respeto a la realidad de los estudiantes y la conexión con ellos. vidas y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. También expresó su gran aprecio por el tema del seminario.

El profesor Zheng Chun, líder del Estudio Zheng Chun del Proyecto Piloto de Profesores de Escuelas Primarias y Secundarias del Ministerio de Educación, comenta sobre tres clases de demostración

Zheng Chun, líder del Zheng Chun Estudio del Proyecto Piloto de Maestros de Escuelas Primarias y Secundarias del Ministerio de Educación, provincia de Jiangsu Zheng Chun, un conocido maestro especial y profesor senior, comentó las tres lecciones a partir del tema de este evento "Estrategias de implementación de elementos chinos basadas en proyectos". ". Creía que mediante el uso creativo de materiales didácticos, el profesor Ding permitía a los estudiantes comprender las características de los cuentos populares y aprender tres métodos de expresión, especialmente la narración creativa, que lograba el efecto deseado. El profesor Yang Li comenzó con el texto y lo clasificó; , permita que los estudiantes aprendan a "unirse". El maestro Yang siempre presta atención a los niños en clase, que es la encarnación de la "búsqueda de la autenticidad y la vida infantil" de Hutang Shixiao. El maestro Tang recorre los detalles y guía a los niños para que aprendan a observar y descubre la belleza, crea la belleza. Las tres clases fueron emocionantes y cada una tenía sus propias características.

El subdirector Yan Xiaodong, superintendente de la escuela primaria experimental de Hutangqiao, pronunció un discurso de conclusión sobre el evento diciendo que "los profesores y los estudiantes están integrados, los estudiantes y el lenguaje están integrados, la lectura y la expresión están integradas, y el pensamiento y las actividades están integrados." Al mismo tiempo, también plantea algunas reflexiones sobre los profesores y la enseñanza, lo que invita a la reflexión.

Después de escuchar la conferencia, expertos y profesores visitaron la "Base de formación 101" y quedaron sorprendidos por el "Curso 101" de la escuela primaria Hutang Shixiao.

Con un equipo de alto nivel, una enseñanza en el aula de alta calidad y un liderazgo académico de alto nivel, esta actividad completó con éxito la tarea de las actividades de investigación temática, promovió los intercambios y el aprendizaje entre regiones y definitivamente promoverá a los docentes. ' Desarrollo. Desarrollo y crecimiento profesional. ;