Entrada de inicio de sesión en la plataforma de educación sobre seguridad de Hanzhong

1. Portal de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad Hanzhong La dirección del puerto de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad Hanzhong es: /, los estudiantes y los padres pueden iniciar sesión ingresando su número de cuenta de estado de estudiante.

2. Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Hanzhong

Para implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" e implementar el "Plan Público Seguridad de las escuelas primarias y secundarias" "Esquema de orientación educativa" para promover la estandarización y la informatización de la educación sobre seguridad escolar en todo el país. Por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China organizó a expertos para referirse a los extranjeros. experiencia basada en una extensa investigación y estrechamente integrada con la situación real de las escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes en mi país, desarrolló y completó estándares prácticos de evaluación y gestión de seguridad para escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes en mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados ​​en plataformas de información, explorar e innovar enfoques y métodos de educación sobre seguridad y brindar educación sobre seguridad para varias regiones. Proporcionar la base para la educación en materia de gestión y seguridad.

1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.

Lograr una gestión en tiempo real y una evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de las escuelas y los maestros para la educación en seguridad, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación en seguridad nacional".

2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.

Sobre la base de garantizar la naturaleza científica, sistemática y normativa del contenido de la educación en seguridad, se establecerá un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales con la ayuda de recursos de plataformas de información.

3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a llevar a cabo una educación de seguridad efectiva.

A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes para que lleven a cabo capacitación de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad. etc.

4. Ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria (niños pequeños) a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.

A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participación en actividades especiales de seguridad y pruebas de efectos de aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar, para mejorar efectivamente los niveles de conocimientos y habilidades de seguridad de primaria y secundaria. estudiantes de secundaria (niños pequeños).

5. Ayudar a los centros de primaria y secundaria a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.

Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Pautas operativas para simulacros de evacuación de emergencia en escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes" para realizar simulacros de evacuación de emergencia una vez al mes para las escuelas primarias y secundarias y una vez al trimestre para jardines de infancia, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Sociedad de Educación de China ayuda a las localidades a resolver problemas prácticos durante los simulacros para profesores y estudiantes en las escuelas y mejora la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.

6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.

3. Noticias sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Hanzhong.

Crear una atmósfera segura en el campus y crear un ambiente cálido de aprendizaje. Temprano en la mañana del 11 de noviembre, en la ceremonia de izamiento de la bandera, la escuela secundaria Hanzhong lanzó una actividad educativa sobre seguridad vial y seguridad en el campus para todos los maestros y estudiantes de la escuela. Wang Bo, instructor del Segundo Escuadrón de la Primera Brigada de la Policía de Tráfico de Hanzhong, Li Fuquan, subdirector de la Escuela Secundaria Hanzhong, y representantes estudiantiles pronunciaron discursos y discursos respectivamente.

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El tema del discurso pronunciado por Li Siyuting, un representante estudiantil del grado 2 (4), fue "Apreciando la vida". Primero citó los famosos dichos de Montaigne en "Amor a la vida" y les dijo a los estudiantes que apreciar el tiempo es apreciar la vida. También enumeró las hazañas del rey Goujian de Yue, Stephen Hawking, Shi Tiesheng, Beethoven, etc., quienes experimentaron dificultades pero vivieron. una vida gloriosa para animar a los estudiantes. Vivimos nuestras vidas para ser valiosos para ella.

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Wang Bo, instructor del Segundo Escuadrón de la Policía de Tránsito, pronunció un discurso con el tema "Aprecia la vida y viaja con seguridad".

Predicó a los estudiantes sobre cinco aspectos: 1. Caminar por la acera; 2. No conducir en la dirección equivocada, no pasarse un semáforo en rojo, cargar gente, jugar con teléfonos móviles, etc.; automóvil, no conducir bajo la influencia del alcohol o conducir sin licencia. Conducir, pelear por los carriles y exceso de velocidad. 4. Cuando los padres conduzcan para recoger a los estudiantes, no estacionen sus vehículos en el carril para vehículos motorizados frente a la escuela; 5. Recuerde a los padres que conduzcan vehículos no motorizados en el carril para vehículos no motorizados. El camarada Wang Bo pidió a todos mejorar su conciencia sobre el tráfico civilizado y desarrollar buenos hábitos de cumplimiento consciente de las normas de tráfico.

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El vicepresidente Li Fuquan pronunció un discurso en la primera ceremonia de izamiento de bandera después del examen de mitad de período. Su discurso tuvo tres temas: Primero, disciplina estricta En vista de las actuales palabras y acciones indisciplinadas de los estudiantes de secundaria en el campus y aquellas que no se ajustan a los estándares de los estudiantes de secundaria, dijo que todos los directores y todos los maestros deberían hacerlo. fortalecer la educación y la gestión, y corregirlos juntos cuando lo vean. Todos los estudiantes deben ser amables y buenos, mejorar constantemente su autocultivo, cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, cumplir con el código de conducta para los estudiantes de secundaria; y lograr autocontrol en el comportamiento y autodisciplina en palabras y hechos. El segundo es fortalecer la confianza, dijo a los estudiantes presentes que no importa cuáles sean los resultados de este examen parcial y del examen de tres modalidades, debemos fortalecer nuestra confianza, creer en nosotros mismos y mirarnos a nosotros mismos desde una perspectiva de desarrollo. Los exámenes son un medio eficaz para ayudar a los estudiantes a comprobar la eficacia de su aprendizaje, diagnosticar su dominio de conocimientos y habilidades relevantes, verificar si sus esfuerzos de estudio son suficientes y si sus métodos de aprendizaje son científicos y eficaces, comprobando así deficiencias y mejorando sus capacidades. y niveles. Animó a los estudiantes a decir que las dificultades actuales y las condiciones temporales insatisfactorias son fenómenos normales en el aprendizaje y el crecimiento, siempre y cuando no nos rindamos y sigamos trabajando duro. , nuestros estudios serán exitosos, sea consciente, ajuste su mentalidad y emociones de manera oportuna, comuníquese con los maestros de manera oportuna y encuentre nuevos métodos de aprendizaje, siempre que seamos mejores que nosotros mismos. y tengamos nuevos logros, tendremos éxito. El tercero es garantizar la seguridad, recordó y reiteró el sentido común de seguridad, como la prevención de enfermedades infecciosas en invierno y la seguridad contra incendios. Para prevenir enfermedades infecciosas en invierno, se debe hacer lo siguiente: mantener el flujo de aire en las aulas y dormitorios; desarrollar buenos hábitos de higiene; fortalecer el ejercicio y mejorar la inmunidad; llevar una vida normal y organizar el trabajo y el descanso de manera razonable; y tres no Productos; implementar el sistema de inspección matutino y vespertino. En términos de seguridad contra incendios, educó a los estudiantes para fortalecer la conciencia sobre los incendios, dominar los requisitos relevantes para el uso seguro del fuego y mejorar las capacidades de prevención y autorrescate. No fume; no use equipos eléctricos sin autorización en el salón de clases o el dormitorio; apague la energía antes de salir del salón de clases o el dormitorio; no toque ni limpie los aparatos eléctricos con las manos mojadas o con un paño mojado, y no conecte aparatos eléctricos en privado; Si encuentra cables dañados, los interruptores y los enchufes deben informarse a la administración del dormitorio a tiempo y hacer que alguien los inspeccione. No los manipule. También educó a los estudiantes para que desarrollaran una firme conciencia de seguridad, dominaran el sentido común de seguridad, se cuidaran a sí mismos y tuvieran cuidado con resbalones, caídas, quemaduras y lesiones accidentales.

Pidió a los profesores y estudiantes que se den cuenta plenamente de la importancia y la necesidad de la seguridad, tensen siempre la cuerda de la seguridad, autoexaminen las deficiencias, trabajen duro y creen juntos un entorno seguro, civilizado y saludable. ambiente enriquecedor.