Red de conocimiento informático - Conocimiento sistemático - Organizaciones internas de la Oficina de Educación del Distrito de Shenzhen Longgang

Organizaciones internas de la Oficina de Educación del Distrito de Shenzhen Longgang

1. Sección de Secretaría (Oficina del Comité del Partido)

(1) Responsable de la coordinación integral de la mesa y de la organización y organización de reuniones importantes;

(2) Responsable del trabajo de secretaría, archivos, confidencialidad, peticiones, supervisión, impresión, impresión, publicidad y otros trabajos logísticos;

(3) Responsable de la revisión administrativa de educación, respuesta administrativa, etc.;

(4) Responsable del trabajo diario del comité del partido de la mesa;

(5) Asumir otros asuntos decididos por la reunión ejecutiva de la mesa.

2. Departamento de Personal

(1) Responsable del despliegue, salario, evaluación, capacitación, información del personal, gestión de archivos, certificación de calificaciones docentes e ideología política de los cuadros de la oficina y el personal docente de la escuela. y personal Trabajo educativo;

(2) Administrar el equipo de liderazgo escolar de acuerdo con la autoridad de gestión de cuadros y realizar inspecciones, nombramientos y destituciones de cuadros de la oficina y líderes escolares;

(3) Participar en la gestión del establecimiento;

(4) Responsable de la gestión de docentes jubilados y cuadros administrativos de educación jubilados;

(5) Organizar e implementar la selección de unidades avanzadas y personas avanzadas en el sistema educativo del distrito;

(6) Asistir a los departamentos pertinentes en la gestión diaria de los docentes extranjeros;

(7) Asumir otros asuntos decididos por la reunión ejecutiva de la oficina.

3. Sección de Educación Básica

(1) Gestión integral de la labor educativa y docente en la educación secundaria general, educación primaria y educación preescolar;

(2 ) Participar en la formulación e implementación del plan de educación obligatoria de nueve años; organizar y orientar la consolidación y mejora de la educación obligatoria de nueve años;

(3) Ayudar a popularizar la educación de 12 años;

(4) Organizar Orientar la implementación del plan de estudios nacional, la construcción del plan de estudios local y el desarrollo del plan de estudios de la escuela;

(5) Responsable del examen de ingreso a la escuela secundaria general y secundaria trabajo y la inscripción de las escuelas primarias y secundarias en el distrito;

( 6) Orientar la educación moral, la educación científica y tecnológica, la educación de defensa nacional, la educación física escolar y la educación artística en las escuelas y jardines de infancia;

(7) Asumir otros asuntos decididos por la reunión ejecutiva de la mesa.

4. Sección de Educación Vocacional y de Adultos

(1) Participar en la formulación y organización del plan de desarrollo de la educación secundaria vocacional y de adultos en el distrito, y orientar las escuelas secundarias vocacionales. y escuelas técnicas y culturales para adultos Educación y trabajo docente;

(2) Ayudar a los departamentos gubernamentales a promover la educación comunitaria;

(3) Responsable de la gestión de las instituciones de educación de adultos en el distrito ;

(4) Asistir a las autoridades superiores en la organización del examen de ingreso a la universidad para adultos;

(5) Asumir otros asuntos decididos por la reunión ejecutiva de la oficina.

5. Sección de Gestión Escolar de las Fuerzas Sociales

(1) Implementar las directrices y políticas del partido y del estado sobre las fuerzas sociales que administran las escuelas;

(2) Formular esto documentar el plan de desarrollo escolar de la fuerza social del distrito, revisar y aprobar las instituciones que administran las escuelas de la fuerza social;

(3) Supervisar y administrar las instituciones que administran las escuelas de la fuerza social, administrar escuelas y administrar las escuelas de acuerdo con la ley;

(4) Responsable de la fuerza social de las instituciones escolares Revisión anual y supervisión financiera de las instituciones escolares;

(5) Ayudar a los departamentos pertinentes en la valoración, evaluación y orientación empresarial de instituciones escolares con financiación social