Plan de lección de actividad artística de pintura con arena para clases numerosas
Como educador silencioso y dedicado, generalmente necesita preparar un plan de lección. El plan de lección es el punto clave en la transformación de la preparación de la lección a la enseñanza en el aula. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de la actividad artística de pintura con arena para la clase grande que compilé para todos como referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesiten. Plan de lección 1 de la actividad artística de pintura con arena
Objetivos de la actividad:
1. Una vez familiarizado con las características de la arena, aprenda inicialmente los pasos de la pintura con arena.
2. Inspira a los niños a amar la naturaleza y expresar con valentía el hermoso paisaje de la naturaleza.
3. Cultivar las habilidades de observación, operación y expresión de los niños y mejorar el gusto estético y la conciencia de innovación de los niños.
4. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Aspectos destacados de la actividad:
Enfoque: aprender los pasos de la pintura con arena.
Dificultad: Aplicar el pegamento sólido de manera uniforme.
Preparación de la actividad:
1. Cuchara pequeña, plato grande y pegamento sólido.
2. Coloca sobre la mesa cartulina, pasteles al óleo, bolígrafos de acuarela y arena de colores. Los niños pueden elegir cualquiera de los materiales para pintar o pueden utilizar las dos herramientas alternativamente.
Proceso de la actividad:
(1) Orientación lingüística para despertar el interés. La maestra pidió a los niños que presentaran sus experiencias al ir a Zhujiajian para ver esculturas de arena y jugar en la playa, y les hizo preguntas para despertar el interés de los niños en las actividades.
Preguntas: (1) ¿Por qué a todos les gusta ir a Zhujiajian? (2) ¿Qué más se puede hacer en la orilla del mar? (3) ¿Qué más se puede hacer con las esculturas de arena? p> p>
(2) El maestro muestra imágenes de demostración para guiar a los niños a apreciar y discutir. Deje que los niños miren lo que hay en la pintura y busquen juntos la parte "especial" de esta pintura. ¿En qué se diferencia de nuestras pinturas habituales? (Hay un lugar donde se usa arena). El maestro también puede guiar. los niños observen. Las imágenes inspiran a los niños a usar habilidades existentes y nuevos métodos para crear creaciones.
(3) Demostración del funcionamiento del profesor.
Concéntrese en demostrar los pasos para hacer pinturas con arena:
(1) Decida qué parte del cuadro pintar con arena, dejándola sin pintar; (2) Cubra la parte restante uniformemente con pegamento sólido;
(3) Seleccione arena de color y espolvoree la arena sobre el pegamento sólido y extiéndala uniformemente con el dorso de una cuchara pequeña;
(4) Coloque el cartón en posición vertical y deje que el exceso de arena coloreada caiga en el plato grande; los maestros pueden permitir que los niños observen los diferentes efectos de la aplicación uniforme y desigual del pegamento sólido y se den cuenta de la relación entre seriedad, cuidado y "belleza". "al hacer las cosas.
(4) Creaciones infantiles.
(1) La maestra incita a los niños a expresar el paisaje costero que ven habitualmente.
(2) Guíe a los niños para que elijan una variedad de materiales para pintar y elijan la parte más destacada para pintar con arena, y elijan el color apropiado de arena.
(3) Cuando algunos niños no aplican pegamento sólido de manera uniforme y hay "agujeros" en la pintura de arena, se debe disuadir a los niños de que apliquen más pegamento sólido, de lo contrario la pintura será un desastre y se les debe animar a que lo intenten la próxima vez.
(5) Guía y comentario.
(1) Exhiba las obras de los niños y búsquelas colectivamente o deje que el autor introduzca qué parte es la pintura de arena.
(2) Habla sobre tu experiencia durante la producción. Esto ayuda a la internalización de los movimientos de los niños y al desarrollo de su pensamiento. También crea un entorno para que los niños aprendan unos de otros y disfruten del éxito.
Reflexión sobre la actividad:
La flexibilidad y precisión de los músculos de las manos de los niños de último año aumentan día a día. Si se utiliza la misma herramienta y el mismo método sin cambios, esto. no favorecerá el desarrollo de los músculos de la mano. El desarrollo normal del arte tampoco favorece la expresión y creación artística.
Esta actividad combina las ventajas únicas de nuestra ciudad: las esculturas de arena, que llenan de magia y anhelo a los niños. También satisface el amor de los niños por jugar con arena. Combina las características de la arena de colores con actividades artísticas para crear una expresión audaz. y un entorno libre para los niños Las oportunidades para crear y experimentar plenamente pueden ampliar aún más el alcance del uso de herramientas y materiales, experimentar los efectos creados al combinar múltiples materiales y, por lo tanto, mejorar las capacidades de expresión artística. Plan de lección 2 de actividades artísticas de pintura con arena para niños de clase alta
Ideas de diseño:
La flexibilidad y precisión de los músculos de las manos de los niños de clase alta mejoran día a día con la misma herramienta. y el mismo método se utiliza de manera constante. No favorecerá el desarrollo normal de los músculos de la mano ni favorecerá la expresión y creación artística.
Esta actividad combina esculturas de arena en la playa y pinturas de arena de artistas extranjeros para atraer la atención de los niños con la belleza de la vida y las obras de los maestros, llenando a los niños de magia y anhelo de arena, y atendiendo a los niños. amor por jugar en la arena Utiliza las características de la arena de colores para combinarlas con actividades artísticas para crear oportunidades para que los niños se expresen con valentía, creen libremente y lo intenten plenamente, mejorando así la capacidad de expresión artística de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. A partir de estar familiarizado con las características de la arena, aprender inicialmente los pasos de la pintura con arena.
2. Inspira a los niños a usar herramientas para pintar en la arena, enriqueciendo la imaginación de los niños y su capacidad para usar sus manos y su cerebro.
3. Experimenta la diversión de pintar en la arena e inspira a los niños a amar la naturaleza.
4. Experimenta la diversión de utilizar diferentes métodos para colaborar con tus compañeros en la pintura.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Conversor de vídeo y materiales de vídeo.
2. Coloca sobre la mesa una cuchara pequeña, un plato grande, la tapa de una caja de zapatos, cartulina de colores, arena y arena de colores.
Proceso de la actividad:
1. Introducir la conversación y despertar el interés.
Pregunta: (Guía a los niños para que recuerden la experiencia de jugar en la playa y mirar esculturas de arena).
(1) ¿Has estado alguna vez en la playa? ¿Has visto alguna vez el mar en la televisión?
(2)¿Por qué a la gente le gusta ir a la playa a jugar y ver esculturas de arena?
(3)¿Qué más se puede hacer a la orilla del mar? p>(4) La arena se puede usar para hacer esculturas de arena, y ¿para qué más se puede usar?
2. Aprecia las obras de pintura con arena de un artista extranjero, mira el video y comprende los conceptos básicos. Pasos de pintura con arena.
Guía a los niños para que observen las imágenes, las aprecien y comenten.
(1) Miren lo que hay en la pintura, busquen juntos lo "especial" de esta pintura y hablen sobre en qué se diferencia de nuestras pinturas habituales.
(2 ) Generalmente usamos pinceles cuando pintamos, entonces, ¿cuál es el pincel del artista?
(3) ¿Cómo dibujó el artista las imágenes que vemos en estas imágenes?
3. El profesor demuestra la operación, centrándose en los pasos de hacer pinturas de arena:
(1) Concebir el trabajo
(2) Sacar; la tapa de la caja de zapatos Introduzca arena y con valentía realice pintura con arena
(3) Elija arena de colores para decorar la imagen
4. Creación infantil, inspire a los niños a usar la existente; Creación de habilidades y nuevas combinaciones de métodos.
(1) La maestra incita a los niños a expresar el paisaje costero que ven habitualmente.
(2) Guíe a los niños para que elijan materiales para pintar con arena y elijan los colores de arena apropiados.
5.Guía y comentario.
(1) Exhibir las obras de los niños y apreciarlas colectivamente.
(2) Habla sobre tu experiencia durante la producción. Esto ayuda a la internalización de los movimientos de los niños y al desarrollo de su pensamiento. También crea un entorno para que los niños aprendan unos de otros y disfruten del éxito.
Reflexión sobre las actividades:
Los niños de la clase alta tienen un fuerte deseo de explorar cosas nuevas y los métodos de pintura simples ya no pueden satisfacer las formas creativas de los niños de la clase alta.
La arena es familiar para los niños, pero la pintura con arena es nueva para ellos. Por lo tanto, basándome en la pintura original, elegí un método de pintura relativamente novedoso. Los niños tienen un gran interés y pueden participar activamente en la actividad. Al pintar más tarde, el pensamiento de los niños no está abierto y las obras son demasiado simples. Plan de lección 3 de la actividad artística de pintura con arena para clases numerosas
Objetivos de la actividad:
1. Anime a los niños a imaginar con valentía y aprender inicialmente el método de creación de pintura con arena a través de la exploración.
2. Inspire a los niños a amar la naturaleza y experimentar la diversión de la creación de pintura con arena.
3. Cultivar la capacidad práctica de los niños y ser capaces de comunicarse con valentía con sus compañeros basándose en los fenómenos observados.
4. Experimenta la diversión de utilizar diferentes métodos para colaborar con tus compañeros en la pintura.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Preparación de la actividad:
(Preparación de la experiencia) Los padres llevan a los niños a jugar en la arena de la playa y experimentan las características de la arena
(Preparación del material); Obras de maestros de pintura con arena PPT, arena de colores, música, trapo.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la conversación: Niños, ¿qué es esto?
¿Qué puede hacer la arena? (Sacos de arena, adoquines...)
2. Hoy la profesora te ha preparado un montón de arena de colores, ¡ven a jugar! (Después de dejar que los niños experimenten jugar con arena) Pregunta: ¿Qué hiciste con la arena?
3. Reproduce el vídeo: Hoy, el profesor trajo un vídeo ¡Veamos lo que hizo con arena!
Pregunta: ¿Qué hace este maestro?
¿Qué dibujó?
4. Los niños pueden pintar libremente y los profesores los guiarán durante el recorrido.
Después de ver este vídeo, ¿quieres intentarlo y dibujar tu propia pintura con arena cuando termines? la pintura, por favor dale a tu pintura un nombre bonito.
5. Los niños presentan sus propios trabajos y la maestra guía a los niños para que comprendan las técnicas y los nombres de las pinturas de arena.
Justo ahora la maestra tomó fotografías de las pinturas de los niños y. Pidió a los niños que presentaran sus propias pinturas.
Anima a los niños a utilizar más métodos para realizar pintura creativa con arena nuevamente, y los maestros ofrecerán visitas guiadas.
6. ¿Es divertido pintar con arena?
¡Demos nuestros trabajos a otras clases de niños para que los vean!
Sal de la sala de actividades con la música y se acabó.
Reflexión de la actividad:
A través del aprendizaje artístico en clases pequeñas y medias, los niños de clases grandes han adquirido ciertas habilidades pictóricas, especialmente en el uso de líneas. En esta clase sentí el interés y la experimentación de los niños por el arte. Bajo la guía de la maestra, aprendieron a utilizar diferentes herramientas (palos de madera, objetos de diversas formas, etc.) para crear pinturas de arena. Antes de empezar a pintar, la maestra no especificó un tema o contenido determinado. Los niños usaron su imaginación y el espíritu de unidad y cooperación para pintar usando matrices cuadradas. Durante este período, no todos los cuadrados completaron la pintura con arena sin problemas. Cada cuadrado encontró diferentes dificultades y dudas. Aquí se necesita la orientación y el estímulo activo del maestro para ayudar a los niños a salir de la situación, ampliar su pensamiento y pintar con valentía. Plan de lección 4 de la actividad artística de pintura con arena para clases numerosas
Objetivos de la actividad:
1. Siente los diferentes métodos de pintura de arena y comprende los cambios al mezclar dos colores;
2. Podrás intentar pintar con arena con valentía y utilizar un gotero para colorear la arena.
3. Ser capaz de concentrarse en hacer pinturas de arena de colores y estar dispuesto a compartir sus trabajos.
Preparación de la actividad:
Pegamento, arena, pintura, papel, gotero de plástico, toalla, paño.
Proceso de la actividad:
1. Experiencia perceptiva: ¿Por qué no se cae la arena?
1. Maestra: Competiremos para ver quién puede detener la arena del cuadro y fijarla en el papel.
2. Los niños intentan operar y explorar formas de arreglar la arena.
3． Demostración del maestro: El secreto está aquí, ¡mira! Usa pegamento para dibujar el patrón deseado en el papel y luego retira la arena donde hay pegamento.
2. Los niños intentan utilizar arena para dibujar sobre papel y los profesores los guían.
1. Composición: utiliza pegamento como bolígrafo y dibuja los gráficos que deseas dibujar en el papel.
2． Eliminación de arena: extienda una capa de arena donde está el pegamento.
3. Siente la belleza del mecanismo de color de las pinturas de arena de colores.
1. Al descubrir el agua de pintura de colores cubierta por un paño en el medio de la mesa, maestra: Mire, ¿qué más ha preparado la maestra? Sí, la maestra ha preparado mucha agua de colores hermosa, además de goteros.
2． Maestra: Puedes usar un gotero para dejar caer pintura de colores sobre la arena y puedes colorear la arena. ¡También tengo un secreto que contarte: los colores cuando se juntan pueden hacer magia! ¿Debe observar atentamente más tarde para ver si han cambiado?
Mientras los niños están operando, observe los cambios en la arena después de que se gotee el color y sienta el efecto de la infección.
3． Deje caer los diferentes colores que les gustan a los niños en las áreas vacías de la arena, uno tras otro, y observe los cambios de color de los diferentes colores mezclados en la arena.
4． Maestra: ¿Viste algún cambio en los bebés de color hace un momento?
Maestra: ¡Sí! ¡Todos habéis descubierto que cuando los bebés de color se encuentren, habrá muchos cambios!
IV. Exhibición de fotografías y compartición de trabajos
1. Durante la visita guiada, tome fotografías de los cuadros de los niños.
2． Profesores y alumnos *** comparten e intercambian el significado de sus obras. Plan de lección 5 de la actividad artística de pintar con arena para clases numerosas
1. Objetivos de la actividad:
1. Una vez familiarizado con las características de la arena, aprender inicialmente los pasos para pintar con arena. cuadro.
2. Inspira a los niños a amar la naturaleza y expresar con valentía el hermoso paisaje de la naturaleza.
2. Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Aprenda los pasos de pintura con arena.
Dificultad: Aplicar el pegamento sólido de manera uniforme.
3. Condiciones proporcionadas:
1. Cuchara pequeña, plato grande y pegamento sólido.
2. Coloca sobre la mesa cartulina, pasteles al óleo, bolígrafos de acuarela y arena de colores. Los niños pueden elegir cualquiera de los materiales para pintar o pueden utilizar las dos herramientas alternativamente.
4. Ideas de diseño:
La flexibilidad y precisión de los músculos de las manos de los niños de la clase alta mejoran día a día si se utilizan la misma herramienta y el mismo método sin cambios. , no favorecerá el desarrollo de los músculos de la mano. El desarrollo normal de los músculos locales tampoco favorece la expresión y la creación artística.
Esta actividad combina las ventajas únicas de nuestra ciudad: las esculturas de arena, lo que hace que los niños se llenen de magia y anhelen la arena. También satisface el amor de los niños por jugar con arena. combínelo con actividades artísticas para crear un nuevo entorno para los niños y cree oportunidades para una expresión audaz, una creación libre y una experimentación completa. Pueden ampliar aún más el alcance del uso de herramientas y materiales, experimentar los efectos de la combinación de múltiples materiales y, por lo tanto, mejorar su experiencia. Habilidades de expresión artística.
5. Proceso de la actividad:
(1) Orientación lingüística para despertar el interés. La maestra pidió a los niños que presentaran sus experiencias de ir a Zhujiajian para ver esculturas de arena y jugar en la playa, y les hizo preguntas para despertar el interés de los niños en las actividades.
Preguntas:
(1) ¿Por qué a todos les gusta ir a Zhujiajian?
(2) ¿Qué más se puede hacer en la playa? >
(3) La arena se puede usar para hacer esculturas de arena, ¿para qué más se puede usar?
(2) La maestra muestra pinturas de demostración para guiar a los niños a apreciar y discutir. Deje que los niños miren lo que hay en la pintura y busquen juntos la parte "especial" de esta pintura. ¿En qué se diferencia de nuestras pinturas habituales? (Hay un lugar donde se usa arena). El maestro también puede guiar. los niños observen. Las imágenes inspiran a los niños a usar habilidades existentes y nuevos métodos para crear creaciones.
(3) Demostración del funcionamiento del profesor.
Concéntrese en demostrar los pasos para hacer pinturas con arena:
(1) Decida qué parte del cuadro pintar con arena, dejándola sin pintar; (2) Cubra la parte restante uniformemente con pegamento sólido;
(3) Seleccione arena de color y espolvoree la arena sobre el pegamento sólido y extiéndala uniformemente con el dorso de una cuchara pequeña;
(4) Coloque el cartón en posición vertical y deje que el exceso de arena coloreada caiga en el plato grande; los maestros pueden permitir que los niños observen los diferentes efectos de la aplicación uniforme y desigual del pegamento sólido y se den cuenta de la relación entre seriedad, cuidado y "belleza". "al hacer las cosas.
(4) Creaciones infantiles.
(1) La maestra incita a los niños a expresar el paisaje costero que ven habitualmente.
(2) Guíe a los niños para que elijan una variedad de materiales para pintar y elijan la parte más destacada para pintar con arena, y elijan el color apropiado de arena.
(3) Cuando algunos niños no aplican pegamento sólido de manera uniforme y hay "agujeros" en la pintura de arena, se debe disuadir a los niños de que apliquen más pegamento sólido, de lo contrario la pintura será un desastre y se les debe animar a que lo intenten la próxima vez.
(5) Guía y comentario.
(1) Exhiba las obras de los niños y búsquelas colectivamente o deje que el autor introduzca qué parte es la pintura de arena.
(2) Habla sobre tu experiencia durante la producción. Esto ayuda a la internalización de los movimientos de los niños y al desarrollo de su pensamiento. También crea un entorno para que los niños aprendan unos de otros y disfruten del éxito.