Una breve discusión sobre cómo enseñar a los niños pequeños a pegar papel crepé
Por eso, me gustaría aprovechar esta oportunidad para compartir con ustedes los maravillosos momentos y maravillosos recuerdos cuando los niños terminaron de pegar papel crepé... 1. Experiencia exitosa al sumergirse profundamente 1. Método de pegado gráfico para niños I Soy nuevo en el pegado de papel crepé y me limito a pegar los contornos exteriores, ignorando el pegado y la decoración interior de la obra. Por eso, utilizo la estrategia educativa del método de enseñanza de canciones infantiles para guiar a los niños a resolver problemas. Por ejemplo: "El papel arrugado es maravilloso. Gíralo con el pulgar y el índice y conviértelo en fideos largos". A través de la enseñanza de canciones infantiles, los niños pueden enrollar rápidamente el papel arrugado en tiras largas y delgadas con la ayuda de sus dedos. compañeros Esto ahorra mucho tiempo en la actividad y puede pegar todo lo que quiera. Bueno, los gráficos no son ajenos a los niños pequeños, pero aplicarlos a las pegatinas es un desafío. Por ejemplo, durante la actividad "Oruga" de pegar papel crepé, al pegar el cuerpo de la oruga, guié a los niños para que observaran atentamente y descubrí que las orugas tenían patrones circulares, algunos niños las pegaban alrededor del contorno circular y otros niños. Los pegó alrededor del contorno del círculo. Haga que el papel crepé tenga una forma redonda y luego péguelo. Algunos niños tuercen el papel crepé de varios colores y lo pegan en patrones. Los niños estaban muy emocionados durante el proceso de pegado y me lo mostraron uno tras otro para agradecerles. Sólo estuvieron dispuestos a irse después de ser elogiados por la maestra. Cuando la niña Jin Guanxi vio que otros habían pegado el pegamento pero ella no lo había terminado, gritó ansiosamente: "Maestra, ¿aún no lo he pegado?" La consolé: "No te preocupes, hazlo bien". la maestra te está esperando." Ella me escuchó. Si es así, pégalo con tranquilidad. Lo terminé en un tiempo y estaba muy feliz de enviármelo: "Maestro, lo he pegado". Este niño generalmente tiene poca capacidad práctica y no puede completar el trabajo a tiempo. Hoy puede completarlo de forma independiente. Y tomó la iniciativa de dárselo a la maestra. Es un desafío para ella. Después de lograrlo, felizmente les dijo a los niños: "Hoy la maestra dijo que pegué bien... En este caso, las habilidades de los niños no fueron dominadas por La maestra repitió la enseñanza, pero luego de una pequeña observación, utilizó métodos simples para resolver las dificultades que encuentran los niños pequeños. Por lo tanto, creo que en la enseñanza del arte, especialmente aquellos que son nuevos en este campo, es necesario diseñar juegos que correspondan. El tema y crear atajos para dominar algunas habilidades. Tome este caso. Para imitar a las orugas, los niños pueden resolver muy bien los problemas difíciles sin la predicación general del maestro, los niños pueden comprender rápidamente la intención de usar gráficos para pegar. los niños resuelven los puntos difíciles, estimulando así su motivación. Los intereses de los niños, lo más importante, son aprender a descubrir métodos de pegar más efectivos, mejorar continuamente sus habilidades creativas y experimentar la alegría del éxito. Flexible en el uso de pegado de gráficos y paso gradualmente a nuevos métodos de pegado. El método es desafiante. Descubrí que los niños solo pueden pegar de acuerdo con el esquema dado por el maestro, lo que tiene ciertas limitaciones y restringe el pensamiento de los niños. actividades, después de la actividad de hoy de pegar la "Mariquita de las Siete Estrellas" en papel crepé, los niños no solo obtuvieron nuevos avances, sino que también mejoraron enormemente sus habilidades para pegar y ganaron más confianza. Primero, cambié el efecto de los trabajos gráficos. y guió a los niños a cambiar el efecto general de la obra a través de varias formas, líneas y reuniones, usando varias formas. Combinando los colores en pequeñas trenzas se crea un efecto tridimensional. Aunque es difícil, después de compartir el método con todos, Los niños lo entendieron y pudieron probarlo con valentía según mi guía. El efecto es realmente extraordinario. Guía completamente a los niños durante la actividad. Utilice varias formas lineales para hacer trenzas y luego los niños comenzaron a crear algunas. Los niños usaron un color para hacer pequeñas trenzas y pegarlas, y algunos niños eligieron varios colores de papel crepé para pegarlas. En resumen, todos tenían ideas diferentes. Todos trabajaron muy duro para completar sus trabajos, especialmente el trabajo de los niños menos capaces. Cuando todos lo estaban pegando, primero enrollaron el contorno exterior en líneas finas y lo pegaron. Luego eligieron los colores rojo, amarillo, azul y verde, las trenzaron en pequeñas trenzas y las pegaron en la mariquita. líneas finas de varios colores, finalmente, use negro para decorar los ojos de mariquita. El efecto general es muy bueno y particularmente delicado, para describirlo en el lenguaje de los niños, es "¡impresionante!" Pidieron más tiempo para crear y reprocesaron sus obras una tras otra. El entusiasmo de los niños fue particularmente alto y el trabajo final se completó a la perfección.
Durante las actividades se debe observar atentamente a los niños y se pueden solucionar los problemas en el tiempo. Tanto en la provisión de materiales como en la orientación del maestro, se deben respetar las características de la edad de los niños y realizarse paso a paso. ¡Los niños mejoran sus habilidades, pero también mejoran sus habilidades para ganar experiencia emocional, es decir, ganar confianza y experimentar el éxito al pegar! A través de este pequeño caso, me sentí muy inspirado. ¡Pegar es solo una forma de actividad artística! Solo desarrolla los pequeños grupos de músculos de los niños, pero también cultiva la estética de los niños. Aunque hemos estado estudiando esta habilidad durante algún tiempo, solo se refleja en la superficie. No existe un estudio real de la interpretación que los niños pequeños hacen de los niños pequeños, y mucho menos de los objetivos de desarrollo futuro. A través de esta discusión y práctica, creo que los niños pegarán esto en papel crepé. Habrá mejora continua y desarrollo potencial en el campo. 3. Método de combinación y pegado La capacidad de los niños para realizar actividades artísticas se desarrolla gradualmente en el proceso de expresión audaz. El papel del maestro debe ser principalmente estimular el gusto de los niños por sentir y expresar la belleza, enriquecer su experiencia estética y permitirles experimentar la libre expresión. y La alegría de la creación. Durante el proceso de pegar papel crepé, los niños desarrollaron gradualmente sus propias características, se atrevieron a intentarlo con valentía y tuvieron un sentido de innovación y desafío. Se deshacen del ejemplo del profesor y utilizan sus conocimientos y experiencia existentes para desarrollar su propia creatividad. Cuando la niña Li Aiyu completó la actividad de pegar "Flowers Blooming", pudo pegar con valentía de acuerdo con las características del trabajo. Primero, usó finas tiras marrones de papel crepé para pegar los bordes de los pétalos y el centro. de la flor se pegó usando el método de rotación de papel crepé, círculo por círculo, y los colores son diferentes, el trabajo es muy personalizado, incorpora las características del pegado de papel arrugado y el efecto visual es excelente. Está ansioso por probar este método de pegar, y los niños con grandes habilidades pudieron superar las ideas de Aiyu e innovar. Los niños pudieron dominar muy bien las pegatinas de papel arrugado durante este tipo de comunicación, y los trabajos no eran los mismos, lo cual. Reflejó plenamente el desarrollo gradual y la mejora del nivel creativo de los niños. El método de pegado combinado lleva el pegado con papel crepé a un nivel superior, permitiendo que los niños continúen aprendiendo a través de la innovación y la exploración. Sobre esta base, los maestros deben proporcionar expresiones y habilidades apropiadas de acuerdo con el estado y las necesidades de desarrollo de los niños. 2. Utilice varias formas para participar en la creación ambiental. Los niños gradualmente se atreven a probar y desafiar en el campo del arte del pegado de papel arrugado. Cada actividad tendrá diferentes ganancias y trabajos innovadores. También podrán participar con valentía en la creación ambiental, como los rompecabezas. Las alas de las lindas abejitas en el área de ciencias dejan rastros de los movimientos de cada niño, los anillos de natación colocados por los traviesos delfines en el área de ciencias dejan rastros de la inocencia y ternura de cada niño, y los diversos pececitos en el área de arte son hermosos en varias poses. Los patrones son pegados cuidadosamente por los niños... Estos dejan imágenes inolvidables y hermosos recuerdos. En estas obras se registran las huellas y maravillosas imágenes del crecimiento de cada niño. Cada obra cuenta una historia conmovedora, dejando a los niños con caras sonrientes inocentes y románticas cuando dicen con orgullo: "Estos son todos nuestros". sentirse extremadamente feliz y alegre. En el tema de investigación de pegado y dibujo en papel crepé, los niños se han superado a sí mismos. Ya no están satisfechos con los materiales proporcionados por la maestra y han iniciado actividades de generación espontánea, desafiando gradualmente el modelado tridimensional. Una vez, debido a una actividad educativa, les pedí a los niños que trajeran varias botellas pequeñas de bebidas. Como resultado, los niños inteligentes que vieron estas botellas me pidieron que les diera tiempo suficiente para poner estas botellas pequeñas en ropa hermosa usando pasta de papel crepé. El proceso creativo y las obras de los niños pequeños son una forma importante de expresar su propia comprensión y emociones. Por lo tanto, los deseos de cada niño no se pueden borrar. Se debe construir una plataforma para su crecimiento que estimule su deseo de crear. En este momento comenzó nuestro pegado tridimensional. 3. Acumular y explorar continuamente el potencial artístico. Los niños gradualmente tienen sus propias opiniones y métodos en las habilidades de pegar papel arrugado. Por lo tanto, los maestros deben golpear mientras el hierro está caliente y continuar explorando el potencial artístico interno de los niños: la belleza en el arte. Esta belleza no solo se refleja en los logros artísticos internos y la herencia de los maestros, sino también en la creación y trascendencia del pegado de papel crepé por parte de los niños. Por lo tanto, el aprendizaje no tiene fin. Solo podemos continuar proporcionando materiales para pegar, y debemos hacerlo. aprovechar el arte interior de cada niño, la belleza, enriqueciendo su experiencia perceptiva y su gusto estético. Pegar papel crepé ya no es solo un trabajo simple, sino que también representa una escena y entrena a los niños para completar obras con temas ricos.
Durante la actividad "Plato de fruta", expliqué claramente los requisitos y guié a los niños a trabajar juntos en grupos. Los niños estaban muy emocionados de participar en la actividad. Lo que me sorprendió fue que los trabajos de todos fueron realmente inesperados, ya fueran tres. -dimensional o tridimensional, los colores planos combinan brillantemente y son perfectos. Este es el éxito que trae la cooperación. "Un plato de fruta" deja atrás la dedicación y el esfuerzo de cada niño. Realmente comprendo esta alegría de la cosecha. Pegar papel arrugado es un testimonio de que mis hijos y yo crecimos juntos. Les permite aprender diferentes métodos de pegar en una hoja de papel de dibujo, haciendo que sus manitas sean más diestras. Creo que con el tiempo, los niños usaré mis manos. ¡Pegar un paisaje artístico más brillante para representar un mañana mejor!