Cooperación entre escuela y empresa en la Escuela Central de Educación Vocacional de Taicang en la provincia de Jiangsu
La escuela se adapta activamente a la sociedad y sirve activamente a la sociedad, se adhiere al camino de la "cooperación escuela-empresa" en la gestión de las escuelas y promueve vigorosamente la práctica de localización del "sistema dual" y las "5S". gestión. En septiembre de 2001, la escuela cooperó con Kern-Liebers (Taicang) Co., Ltd. para establecer el "Centro de capacitación de trabajadores profesionales empresariales de propiedad alemana de Taicang" e implementó con éxito la práctica de localización del modelo educativo de "sistema dual". En agosto de 2004, se creó el "Centro de formación Schaeffler (China)" en cooperación con la empresa Schaeffler (China) para formar conjuntamente a mecánicos industriales de acuerdo con el modelo educativo alemán de "sistema dual". En la actualidad, las escuelas y empresas han establecido 8 centros de capacitación con un valor total de activos de equipo de enseñanza de 30 millones de yuanes. Se ha promovido a gran escala la práctica de localización de la educación del "sistema dual" y la reforma del plan de estudios "orientada al proceso de trabajo". y la reforma docente "modular" ha logrado avances sustanciales y se ha convertido en la unidad líder del equipo de "Investigación sobre desarrollo y reforma del plan de estudios vocacional secundario de la provincia de Jiangsu". La escuela también ha desarrollado formación social a corto plazo en 9 categorías principales y 38 tipos de trabajo. Entre ellos, la "formación técnica y profesional de Japón" se ha convertido en un proyecto a largo plazo y tiene bastante influencia en el lanzamiento de la formación profesional. Para jefes de obra (Meister) (dirección profesional de tecnología de procesamiento de metales), realizó con éxito la extensión de la educación del "sistema dual" a la educación postprofesional. "Guangming Daily", "Xinmin Evening News", "Ta Kung Pao", "China Vocational and Technical Education", "Jiangsu Education Research", "China Youth Daily" y otros periódicos y revistas han informado sucesivamente sobre el "sistema dual" de nuestra escuela. "Modelo educativo y escuela-empresa. Los resultados de la cooperación.
En los últimos tres años, la escuela ha ganado 30 primeros premios en el Foro Creativo Provincial de Educación Vocacional, el Concurso Provincial de Habilidades y el Concurso de Innovación Tecnológica, y ha aparecido en publicaciones como "China Vocational and Technical Education". " y "Boletín de Educación Vocacional". Ha publicado más de 10 artículos sobre reforma curricular y realizado más de 30 informes de experiencia en diversos congresos de todos los niveles.
La escuela presta mucha atención a "tres construcciones y una reforma", construye una estrecha relación de "cooperación escuela-empresa", construye una "fábrica de enseñanza" eficiente, construye un equipo de trabajo "doblemente calificado", y acelera el avance de la reforma curricular orientada al proceso de trabajo. Para implementar el proyecto "103001", cada importante debe establecer asociaciones estrechas con diez empresas e instituciones cada semestre, establecer buenas relaciones interactivas con 30 técnicos y cooperar con las empresas para crear un proyecto innovador y pionero. La implementación de la gestión "5S" permite a los estudiantes percibir de antemano los conceptos avanzados de la gestión empresarial, acortar el período de adaptación a la empresa y mejorar la competitividad profesional.
En agosto de 2001, la escuela cooperó con las empresas de propiedad alemana Kern-Liebers y Fischer para establecer el Centro de Capacitación de Trabajadores Profesionales Empresariales de Taicang, de propiedad alemana. En agosto de 2004, la escuela cooperó con la empresa de propiedad alemana. Las empresas Kern-Liebers y Fischer cooperaron con el grupo Schaeffler para crear el "Centro de formación Shaeffler (China)", que implementó con éxito la práctica de localización del "sistema dual" alemán y se ha convertido en un modelo muy conocido en la provincia y un modelo influyente. en el país. Decenas de medios de comunicación, incluidos Guangming Daily y China Youth Daily, publicaron informes especiales. El 29 de noviembre de 2009, los materiales y las experiencias de la cooperación de nuestra escuela con empresas alemanas se exhibieron en la celebración del 30º aniversario de la cooperación en educación vocacional entre China y Alemania en Beijing. pronunció un discurso en el Foro de Desarrollo y Cooperación en Educación Profesional Chino-Alemán.
La escuela se adapta activamente a la sociedad, sirve activamente a la sociedad y abre activamente programas de capacitación para la sociedad en mecanizado, soldadura, CAD, alta tecnología, contabilidad, japonés, conducción de automóviles, etc., y ha establecido el "Centro Nacional de Capacitación en CAD" y el "Centro de Capacitación en Evaluación Práctica del Idioma Japonés" y dos estaciones de evaluación de habilidades vocacionales. El proyecto "Formación profesional y técnica japonesa" tiene mucha influencia en Japón; el lanzamiento de la formación de cualificación profesional para directivos in situ (Meister) ha ampliado con éxito la educación del "sistema dual" a la educación postprofesional. La escuela es una escuela de formación comunitaria provincial. En cooperación con la Oficina Municipal de Asuntos Civiles, la formación de habilidades para los soldados retirados de Taicang se ha convertido en un proyecto de marca famoso dentro y fuera de la provincia.