Cómo cultivar el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés

El ambiente del aula tiene una gran influencia en estimular el interés de los estudiantes por aprender. La responsabilidad del profesor es crear un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para los estudiantes. Para ello, el profesorado debe dedicarse a la enseñanza en el aula con pleno entusiasmo, apariencia libre y tranquila, lleno de energía, expresión relajada y alegre, mirada amable, actitud amable, modales generosos y elegantes, lenguaje puro, auténtico y fluido, estándar y Hermosa caligrafía y hermoso diseño. El diseño es razonable y llamativo. Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Por ello, en la docencia presencial debemos prestar especial atención a aprovechar bien los diez primeros minutos de clase para crear un buen ambiente en el aula (Warming Up). Por ejemplo, cantar algunas canciones en inglés, realizar juegos interesantes como "Déjame adivinar" o "Sígueme", repasar conocimientos previos a la clase, activar el ambiente del aula, potenciar el interés de la clase de inglés y estimular el deseo de los estudiantes de aprender. aprender.

Los juegos coloridos son los más fáciles para atraer la atención de los niños y estimular su interés por aprender. Los estudiantes de primaria son jóvenes y aman las novedades y las actividades. Diseñé una variedad de juegos de adivinanzas basados ​​en el contenido de aprendizaje. Como el juego "Adivina el animal escuchando el sonido", aprendiendo "¿Es...?" "Sí/No, es...". ", "Tocar animales con los ojos vendados" y otros juegos. "¿Qué es esto? " y otros patrones de oraciones. El uso de juegos permite a los estudiantes divertirse mientras aprenden y aprender jugando.

2. Introducir un mecanismo de competencia en el aula

Actividad, curiosidad y La competitividad son las características de los estudiantes de primaria, lo que contradice la monotonía del aprendizaje del inglés. En la enseñanza del inglés, la introducción de un mecanismo de competencia y la realización de actividades competitivas pueden estimular el deseo de conocimiento de los estudiantes, un fuerte deseo de desempeño y la conciencia de participación en el aprendizaje. y aprovechar al máximo el entusiasmo de los estudiantes en las actividades de aprendizaje. Por ejemplo, cuando revisamos las acciones y las palabras de instrucción, dividimos a los estudiantes en cuatro grupos y cada grupo envía un representante para realizar las actividades de acuerdo con el. Instrucciones del maestro: Toque su cabeza, abra la puerta, mire la pizarra, levante la mano izquierda. ¡Por lo tanto, el ganador ganará una pequeña bandera roja para el grupo, y el grupo ganador será seleccionado y recibirá las recompensas correspondientes! Además, debido a las diferentes capacidades receptivas del lenguaje de cada estudiante, se pueden adoptar diferentes competiciones para diferentes contenidos. Los métodos, como exámenes orales, exámenes escritos, pruebas de comprensión auditiva, etc., combinan la dificultad de las preguntas del examen con el nivel. de la capacidad lingüística de los estudiantes, para que todos los estudiantes puedan probar la dulzura del éxito, dejar que los estudiantes sientan la diversión de aprender inglés y mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes. En la feroz competencia, las emociones de los estudiantes son altas, lo que mejora enormemente a los estudiantes. 'Interés por el aprendizaje y eficiencia del aprendizaje.

3. Establecer una relación armoniosa y armoniosa entre profesor y alumno.

En un conflicto, es importante cómo armonizar la relación entre profesores y estudiantes. Los estudiantes como representantes de ambos lados del conflicto son muy importantes para lograr el propósito de la enseñanza. ¡No tengan miedo, son inteligentes! Y a través de muchas demostraciones, actuaciones y consejos para ayudar a los estudiantes a usar nuevas palabras y oraciones, ¡el método! El uso más frecuente es: ¡No tengas miedo! ¡Buen intento! Deja que cada alumno disfrute del sol de forma equilibrada, para que pueda estar psicológicamente satisfecho, restableciendo así la fuente de motivación positiva. Sólo cuando la relación entre profesores y alumnos sea armoniosa y cordial, los alumnos podrán interesarse en aprender.

4 Diversifique los métodos en la primera lección de enseñanza de palabras, puede agregar algunas palabras de animales. Enseñe la siguiente unidad con anticipación. Los estudiantes también pueden aprender palabras basadas en las palabras que han aprendido, como "pato, mono, perro", etc. También puede pedirles a los estudiantes que hagan una historia corta basada en las palabras que han aprendido. y anímelos a utilizar las palabras que han aprendido. Aprenda palabras e invente sus propios cuentos.

4.2 Métodos de enseñanza utilizados habitualmente

(1) Sea un buen "pequeño maestro". " y haz un buen "espectáculo de imitación"

Por ejemplo, cuando enseñamos "¡Hace calor en primavera! ¡Hace calor en primavera!", podemos animar a los estudiantes a imitar con valentía y decir frases expresivas como: " Hace calor en verano" (puedes hacer mucho calor. expresión); "El invierno es muy frío" (puedes hacer movimientos muy fríos); también puedes animar a los estudiantes a que vayan al aula y digan "la primavera es muy cálida") ; también puedes animar a los estudiantes a subir al podio y ser un "pequeño maestro" para leer oraciones. Permítales imitar las expresiones y movimientos del profesor en clase y anímelos a aprender a utilizar el lenguaje del aula.

Tales como: "Levántate", "muy bien", "Siéntate, por favor",

(2) Llevar el lenguaje corporal al aula

Al enseñar palabras u oraciones, utilizamos Los profesores pueden inducir a los estudiantes a realizar acciones, incluso a realizar acciones exageradas o leer en un tono exagerado, lo que gusta especialmente a los niños. Por ejemplo: "grande" para dibujar un círculo grande con las manos abiertas, "pequeño" para dibujar un círculo muy pequeño con dos dedos y "fuerte" para exponer los brazos y abultar los músculos. "Delgado" significa hacer movimientos alargados. Después de aprender las palabras, el profesor realiza las acciones y los alumnos dicen las palabras.

5. Preste atención a la combinación de aprendizaje y aplicación, y cultive de manera integral la capacidad de los estudiantes para utilizar el lenguaje de manera integral.

La pedagogía señala que la comprensión de los estudiantes solo puede convertirse en comportamiento a través de formación práctica, y desde la cual Experimentar los sentimientos más profundos. Por lo tanto, el método que adopto en la enseñanza es: usarlo en cualquier momento y practicarlo inmediatamente. Por ejemplo, después de aprender sobre los miembros de la familia, se recomienda que los estudiantes hagan un árbol genealógico por sí mismos y completen sus nombres, edades, ocupaciones y pasatiempos en inglés y escriban en gráficos murales y calendarios las fechas, meses y estaciones que han aprendido; y convierta las condiciones climáticas en una pequeña estación meteorológica. Haga pronósticos basados ​​en las condiciones reales. Recopile anécdotas interesantes, como: los orígenes de la Navidad, el Día de la Madre y el Día del Padre, sienta la herencia cultural británica durante el proceso de producción y comparta la alegría del éxito durante la cooperación. Con esta experiencia, los estudiantes descubrirán y seleccionarán información con propósito después de clase, lo que movilizará plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje.