Palacio de los Niños de Taizhou
Opiniones sobre la revisión de las calificaciones profesionales y técnicas de los docentes (medio y superior) en las escuelas secundarias de Nantong en 2008
Oficina de Educación del condado (ciudad, distrito) (Oficina de Asuntos Sociales) , Unidades de protección de reliquias culturales a nivel municipal:
/>Según la provincia, el espíritu de los documentos del departamento municipal de trabajo de títulos profesionales, combinado con el trabajo real de certificación de calificaciones profesionales y técnicas de los docentes en el Las escuelas primarias de la ciudad (incluidas la educación secundaria y la educación inferior a adultos, jardín de infantes) son ahora En la ciudad, la evaluación de 2007 de las calificaciones profesionales y técnicas de los maestros de los estudiantes de secundaria (escuela secundaria) expresó las siguientes opiniones:
Un ideario rector
Fortalecer la construcción del equipo docente, mejorar la calidad de la enseñanza y promover la profesionalidad de los docentes Desarrollo, dando pleno juego al papel activo en la construcción del profesorado es el título del trabajar.
(1) Los requisitos generales del desempeño político e ideológico, de los docentes y de la ética profesional son la base principal para la evaluación del desempeño docente en la implementación de una educación de calidad.
(2) Continuar implementando los "requisitos de educación continua para maestros de escuela primaria y secundaria". Los maestros están en su posición actual debido a la finalización de las tareas de educación continua requeridas.
(3) Implementar un sistema de enseñanza (enseñanza de apoyo) para docentes de escuelas primarias y secundarias urbanas a rurales. A partir de este año, de acuerdo con el espíritu de Tong [2006] No. 33, los maestros de escuelas primarias y secundarias urbanas que sean promovidos a maestros de secundaria superior deben tener más de un año de experiencia como docente (docente de apoyo) en áreas rurales [los materiales educativos de apoyo deben enviarse a todos los condados (ciudades, distritos) revisión y confirmación del Departamento de Personal de la Oficina de Educación].
(d) Abrir puestos, responsabilidades y condiciones de empleo, implementar nombramientos laborales, competir por puestos basados en méritos y fortalecer la gestión y evaluación una vez finalizado el alcance del informe.
Escuelas secundarias compiladas (incluidas escuelas vocacionales, escuelas de educación de adultos), escuelas primarias (incluidas guarderías) y otras instituciones educativas (incluidos palacios infantiles, instituciones de enseñanza e investigación, instituciones educativas multimedia de todos los niveles, etc.), especializadas en labores docentes, previa obtención de las calificaciones correspondientes. de acuerdo con la ley Profesores con titulación docente.
No se incluyen en el informe los docentes que hayan pasado por trámites de jubilación o hayan alcanzado la edad legal de jubilación antes de finales de 2006.
, condiciones de solicitud
(1) La calidad política y la ética profesional deben cumplir con la ley
Los solicitantes deben implementar concienzudamente la política educativa nacional y tener buenos profesionales Ética Moral, enseñanza y educación, profesores, estudiantes dedicados al amor, la gracia, la integridad, la igualdad, la cooperación, la integridad y la dedicación. La discriminación física, el niobio, el castigo corporal encubierto de los estudiantes, la enseñanza para beneficio personal, la aceptación de obsequios de estudiantes y padres, obsequios, información complementaria vendida a los estudiantes con diversos nombres, la ética profesional de los tutores remunerados, por el contrario, implementaron un veto.
Su puesto actual se debe a un retraso en la presentación a partir del próximo año bajo una de las siguientes circunstancias:
Sobre una base de 1 año. Quienes resulten básicamente calificados en la evaluación anual (básicamente incompetentes) o reciban la siguiente amonestación serán aplazados por más de 1 año.
2. Las sanciones por deméritos y superiores se aplazarán por más de 2 años.
3. Falsificar calificaciones, desempeño, plagiar trabajos ajenos y venderlos como una acusación falsa, resultando en un retraso de más de 3 años. En los casos de falsificación de títulos académicos, títulos y otros casos especialmente graves, se cancelarán las actuales calificaciones profesionales y técnicas de los docentes.
(B) Calificaciones, requisitos de experiencia
Los solicitantes de profesores de secundaria superior deben cumplir las siguientes condiciones:
(1) Después de obtener un título de doctorado, más de 2 años La edad de los docentes de primer nivel de secundaria.
(2) Licenciatura (clase regular universitaria), 10 años de experiencia docente en secundaria, o maestría (doble titulación) con al menos 8 años de experiencia docente en secundaria, 5 años o más de docente de primer nivel de educación media.
(3) Título universitario o superior, al menos 12 años de experiencia docente en escuela media, al menos 5 años después de obtener el título de licenciatura y ser maestro de primer nivel de escuela media mayor de 5 años.
(4) Educación en escuela secundaria (secundaria), experiencia docente en escuela secundaria durante al menos 20 años, título universitario, experiencia docente en escuela secundaria durante más de 15 años, título de licenciatura antes de finales de 2006, educación media Maestro de primer nivel de escuela de quinto grado en adelante.
(5) Condiciones de declaración "en"
El Xiaogao que informa también debe cumplir las siguientes condiciones:
A: Nacido en 1958 antes del 31 de diciembre de 2010, Maestros de escuela primaria que hayan obtenido una calificación profesional de un especialista universitario después de haber enseñado en escuelas primarias durante 12 años y más de 6 años de edad de maestro de escuela primaria, nacidos a partir del 1 de enero de 1959, los maestros de escuela primaria deben haber obtenido una licenciatura. durante más de cinco años, profesores de escuela junior de más de 5 años.
B: 15 años o más en total, ejerciendo la docencia en primera línea de la educación y la docencia.
(c) Criterios de selección
1. Requisitos para el trabajo educativo
Participar activamente en la educación y gestión ideológica y política de los estudiantes, docentes y trabajo en equipo (incluido ser responsable del entrenamiento deportivo extraescolar y las actividades de práctica social de los estudiantes), porque han enseñado durante 5 años y he logrado resultados notables Grados (y materiales relacionados).
2.
(1) Requisitos de enseñanza calificados para cada grado de disciplina docente, la enseñanza se ha llevado a cabo durante 1 ciclo o 2 veces o tres clases de graduación consecutivas, y ha guiado a los estudiantes de forma independiente para realizar experimentos, pasantías y trabajos.
(2) Cumplir con la carga horaria docente prescrita por la provincia y ciudad. Un número de horas inferior al habitual, por razones objetivas, debería complementarse con otras cargas de trabajo relacionadas con la docencia.
(3) Prestar atención a la calidad general y la capacidad de enseñanza de los estudiantes, una actitud seria y rigurosa en la enseñanza, los buenos efectos de la enseñanza y la columna vertebral de la enseñanza en esta materia. Su puesto actual es a nivel de escuela pública y superior observando clases, demostrando clases y recibiendo buenas críticas (planes de lecciones y otras materias primas).
3. Requisitos para la labor docente y de investigación científica
Tener sólidas capacidades docentes e investigadoras científicas, resumen, resumen y reflexión de buenas prácticas docentes. Su puesto actual debe cumplir una de las siguientes condiciones:
(1) Monografía publicada oficialmente o traducción (he escrito no menos de 30.000 palabras).
(2) Publicar y publicar de forma independiente más de dos artículos docentes profesionales de nivel municipal o superior (al menos uno de los cuales se publica en revistas de nivel provincial o superior o en autoridades educativas de nivel provincial o superior). nivel, sociedades educativas, se organizará el tercer premio de la evaluación del trabajo de Tao Yen y se otorgará una recompensa mayor).
(3) Publicar de forma independiente artículos docentes en esta especialización en revistas del nivel provincial o superior. En las autoridades educativas del nivel municipal o superior (incluida la Sociedad de Educación, Second Tao Yan), organizar concursos de artículos. Premios o terceros premios de nivel provincial o superior. Premio de tesis.
(4) Participé en la elaboración de materiales de referencia docente organizados por las autoridades educativas a nivel provincial o superior. Fui responsable de más de 20.000 palabras.
(5), el anfitrión o miembro del grupo central del tema de investigación a nivel municipal y superior, el tema se ha completado o el premio al logro de investigación científica docente municipal y superior, publicado de forma independiente en el nivel provincial y por encima de revistas públicas, y deberá contar con al menos un trabajo de investigación académico o docente sobre educación y docencia.
4. Requisitos
Desde que asumí el cargo actual, he guiado el trabajo de jóvenes docentes, he guiado a dos jóvenes docentes de manera organizada y planificada y he logrado logros notables. El objeto de la orientación y enseñanza educativa (mentor-). contrato de aprendiz, refleja Manejo de materias primas bajo la dirección de jóvenes profesores).
Condiciones anormales de declaración para (D)
1. Requisitos de calificaciones y experiencia
(1) Graduados universitarios con más de 12 años de experiencia docente en escuela secundaria. 3 años pero no más de 5 años después de la licenciatura y al menos 5 años después de los 6 años de edad o 3 años pero no más de 5 años después de la licenciatura.
(2) 6 años o más después de graduarse de una universidad con más de 15 años de experiencia docente en la escuela secundaria.
(3) Bachillerato (escuela secundaria técnica), título universitario, más de 12 años de experiencia docente en secundaria, al menos 20 años, niveles múltiples de 6 años o más de 25 años de secundaria Experiencia docente escolar, de seis años o más.
(4) Licenciatura o superior, más de tres años de experiencia.
(5) Condiciones "medias" en el informe de excepción
A: Nacido antes de 1958 el 31 de diciembre de 2010, con más de 25 años de experiencia docente en escuela primaria, título universitario o más y 2 años después, Little Career tiene 6 años.
B: Nacido después del 1 de enero de 1959, con más de 15 años de experiencia docente en escuelas primarias en línea, tres años pero menos de cinco años después de obtener una licenciatura, seis años de edad en la escuela primaria, o un maestro de escuela primaria Con 12 años o más para obtener el título de bachiller, al menos 5 años en la edad vocacional menor, 6 años o más, con 15 años como maestro de escuela primaria, al menos 5 años en el nivel de pregrado, al menos 4 años en la edad profesional menor.
2.
Se hace una excepción para los docentes que no cumplen con las calificaciones prescritas o los criterios especiales de selección de calificaciones y solicitan calificaciones de docentes de secundaria superior (incluidas las escuelas secundarias y preparatorias) porque su puesto actual es en el En ausencia de otras condiciones básicas de aplicación normal, también debe cumplir con las siguientes condiciones especiales de evaluación (entre las cuales se encuentran al menos los requisitos previos para la promoción del artículo):
(1) Del papel ejemplar de la columna vertebral docente de la Universidad. tema, experimentó el sistema de enseñanza sistemático, el estilo de enseñanza, la administración municipal y los premios de reconocimiento de instituciones de educación superior o departamentos gubernamentales. (Uno de los requisitos previos)
(2) Excelentes habilidades profesionales y rica experiencia en la enseñanza, gestión de estudiantes, clases autónomas o dirigidas, equipos o grupos activos en autoridades municipales y de educación superior o Otorgado por los departamentos gubernamentales pertinentes. (Uno de los prerrequisitos)
(3) Monografía publicada oficialmente o traducción (supongo que no menos de la mitad).
(4) Publicó más de tres documentos docentes profesionales en publicaciones abiertas independientes a nivel municipal y superior (al menos dos personas publicaron en publicaciones a nivel provincial y superior). Propone un nuevo nivel teórico más alto de contenidos para desempeñar un papel activo en la orientación de la educación y la enseñanza.
(5) Más de dos artículos docentes profesionales publicados de forma independiente en revistas superiores al nivel provincial; de lo contrario, la comparación de toallas de papel, las instituciones municipales y de educación superior (incluida la Sociedad de Educación, Yan Tao) son un documento y otros premios. o Segundo premio Provincial.
(6) Anfitrión o miembro del grupo central de temas clave a nivel provincial o superior, se ha completado el cuerpo principal, dos premios de docencia e investigación científica de primera clase a nivel municipal y superior ( o premios provinciales de tercera clase y superiores) Los artículos independientes se publican en revistas públicas de nivel municipal o superior (incluidas publicaciones de nivel provincial o superior).
(7) La enseñanza de determinados temas y la participación activa en la docencia y la investigación científica han logrado resultados notables, según lo certifican las autoridades educativas a nivel provincial y superior, y a nivel municipal. y superiores Ampliación del alcance (certificación de materiales de departamentos relevantes a nivel de ciudad y superiores).
(8) Abrir los departamentos municipales y de educación superior para que sean responsables de organizar clases de demostración, clases de observación y elogiarlos (proporcionando planes de lecciones, formularios de evaluación de la enseñanza en el aula y otras materias primas).
(9) Concurso de Premio de Nivel, organizado o evaluado por el departamento de educación a nivel provincial o superior; Concurso de Habilidades Básicas, ganó el primer premio, organizado por el departamento de educación municipal.
3. Por lo general, no se implementan las calificaciones de los maestros de secundaria, ni la educación dual, la experiencia ni los informes especiales. Un número muy reducido de personal con resultados especialmente destacados puede, con la aprobación de las autoridades competentes, recibir informes especiales dobles, pero deben cumplir cuatro criterios de selección especiales (al menos uno de los cuales debe ser un requisito previo).
Otros asuntos. Declarar que tiene las calificaciones de un título de educación nacional y se especializó en la misma o similar disciplina de presentación de informes (a partir de 2008, la principal disciplina de presentación de informes debería ser).
2. Después de finales de 1979, el personal debe tener una educación calificada según lo prescrito por el estado. Las personas nacidas después del 1 de enero de 1959 deben tener una licenciatura o superior (excepciones inusuales).
Nacidos el 1 de enero de 1959, docentes de educación primaria y secundaria con desempeño docente especialmente destacado, título universitario o superior, más de 20 años de experiencia docente en escuelas primarias y secundarias, más de uno o profesional 6 años. de edad, están en Líderes de materias (certificados) a nivel de condado y superiores pueden informarse como una excepción. Desde 2008, la provincia seguirá cumpliendo estrictamente las normas pertinentes.
4. Límite de tiempo para los materiales de solicitud
La edad, antigüedad, rango, edad y nivel de educación de las personas enumeradas en el informe de opinión son hasta el 31 de diciembre de 2006, y el tiempo para los resultados de los exámenes por computadora y los certificados honoríficos es hasta el 31 de marzo de 2007.
5. Requisitos
El informe debe proporcionar evaluaciones anuales de los últimos tres años desde que asumió el cargo actual para formar una evaluación anual. La evaluación anual de los solicitantes normales debe ser "calificada" o superior, y la evaluación anual del personal especial debe ser "excelente" al menos una vez desde que anunciaron su puesto actual.
(1) Profesor de clase, el consultor del grupo es responsable de determinar los objetos relacionados con la educación.
(2) Cuadros superiores de la escuela intermedia (incluidos agentes), líderes de materias (enseñanza e investigación), líderes senior y líderes de equipos de preparación de atletismo para más de 10 escuelas secundarias y escuelas secundarias (completas). tiempo de trabajo).
(3) Es un trabajo real que requiere que los maestros organicen las materias durante tres días consecutivos durante tres días y enseñen a la promoción de la escuela durante varios años en el redondeo anual de noticias O.8 ( currículo) trabajo educativo.
(4) El trabajo real requiere que la escuela organice profesores adjuntos, clases de práctica integral, clases de práctica social y tutores de grupos de interés extracurriculares. El nivel de educación del personal de esta categoría es de 0 años. Cinco años (información relacionada).
(5) El rango de años de educación antes mencionado ha acumulado interoperabilidad.
Se requiere que todo el personal realice sus funciones y materiales originales en el trabajo.
La carga de trabajo docente no debe exceder los 7 administradores escolares Según su trabajo, los requisitos de carga de trabajo docente son:
Líderes a nivel escolar (incluidos directores administrativos, en educación y gestión del municipio). estación Una cuarta parte de la carga de aula de maestros ordinarios en instituciones con las características de educación municipal, menos de un tercio de los líderes adjuntos de nivel escolar (incluidos los subdirectores, estaciones correccionales municipales y otras instituciones de educación municipal) en lugar de escuelas medias ordinarias); gerentes La carga de aula de profesores ordinarios no menos de la mitad de los profesores.
8. Para premios de elogio a largo plazo (más de 10 años, continuando en Hong Kong), de escuela primaria (es decir,) para maestros que trabajan en condiciones difíciles en ciudades y pueblos remotos, los requisitos para la enseñanza y la investigación científica podrá flexibilizarse adecuadamente y no se reducirán otros requisitos.
9. El personal docente y los investigadores de tiempo completo deben brindar orientación al nivel de base en las escuelas o impartir clases de demostración y 2 o 3 seminarios cada año, emprender proyectos de investigación al mismo nivel que el anterior y enseñar la ciencia de la enseñanza educativa inspiradora en el área. Entre los empleados que se postulan normalmente, debe haber al menos cinco artículos docentes independientes publicados en publicaciones del nivel provincial o superior, y la experiencia acumulada en la enseñanza en la escuela no debe ser inferior a 5 años.
Desde que asumieron sus puestos actuales, 10 miembros del personal audiovisual de tiempo completo han publicado de forma independiente 5 artículos de investigación en este campo (incluidos al menos dos a nivel provincial) en publicaciones del nivel municipal o superior, o en diseño, producción, editor de software de enseñanza en al menos 2 ciudades a nivel provincial, la segunda más premios. Los requisitos de equipo y tecnología educativa del periódico están equipados con equipo audiovisual de tiempo completo
11 Después de cumplir con las condiciones de solicitud durante 20 años, el trabajo requerido para dedicarse al trabajo docente, otra educación, gestión y el tiempo que los puntos actuales de trabajo, vida y enseñanza están juntos
12. Obtener un título de educación nacional válido antes de finales de 2006, pero la escuela se encuentra en una especialidad y especialidad de enseñanza diferente (informe de la materia), cursos profesionales similares y cursos electivos prescritos. Descripción:
(1) Informe (incluido Liderazgo a nivel universitario) Examen de autoaprendizaje de educación superior de la provincia de Jiangsu optativo (General), y las materias de enseñanza actuales aprueban el nivel académico de los dos grados anteriores, puede solicitar calificaciones técnicas y profesionales docentes normalmente.
(2) Informes sobre estudiantes que han obtenido una licenciatura o un título universitario en educación primaria y han tomado cursos electivos por separado desde la escuela primaria hasta la secundaria.
13. Requisitos de lengua extranjera
Según el Departamento Provincial de Personal, el espíritu de los documentos pertinentes para quienes solicitan las calificaciones profesionales y técnicas de profesores de secundaria superior no es un requisito para los exámenes de lengua extranjera.
14. Requisitos
Aquellos que cumplan con las siguientes condiciones para la capacidad de aplicaciones informáticas no pueden tomar el examen de título profesional en informática:
(1) Licenciatura (licenciatura) o superior en informática .
(2) Aprobar el examen
El certificado profesional de informática es válido durante mucho tiempo al participar en un nivel estipulado de calificación técnica profesional profesional de software informático (nivel).
VI procedimientos de evaluación estandarizados y estricta disciplina de evaluación
(a) El departamento de educación local debe fortalecer efectivamente el liderazgo organizacional, las políticas de evaluación, las regulaciones y la promoción de programas para la mayoría de los maestros, y Trabajo de título profesional Evaluación de carrera para aumentar la transparencia. Se hace hincapié en educar vigorosamente a los docentes en materia de integridad. El grupo de trabajo del comité de solicitud de título establecido por la escuela (unidad) adopta la forma de solicitud personal de los maestros, informes públicos y seminarios entre maestros y estudiantes. Los materiales de solicitud se revisan cuidadosamente y se publicitan durante una semana si cumplen con los estándares. Si no hay objeciones, la solicitud será firmada por el líder de la escuela. El informe de inspección es una evaluación integral, objetiva y justa del desempeño ético, el desempeño docente, el nivel de enseñanza y el nivel de investigación científica para garantizar que los materiales de la solicitud sean verdaderos y precisos.
(2) La oficina de títulos educativos del condado (ciudad, distrito) establecerá un equipo de revisión de expertos en conferencias para organizar uniformemente los formularios de evaluación de conferencias y enseñanza y completarlos con sinceridad.
(3) El alcance del trabajo de evaluación de títulos profesionales es muy amplio y todas las localidades deben adherirse a los principios de procedimientos de evaluación abiertos, justos y estrictos y disciplinas de evaluación prudentes. Si los materiales de solicitud son fraudulentos, se deben intensificar los esfuerzos de investigación y sanción para garantizar la seriedad y equidad del trabajo de evaluación de títulos profesionales de los docentes.
Requisitos para la presentación de materiales
(1) Las devoluciones duplicadas, "parte de la lista de 20 copias, disquetes, deberán ser certificadas por el Supervisor y el Departamento de Personal para sellar el Supervisor de materiales". Departamento de Personal Debe revisarse manualmente y sellar con un sello de verificación, de lo contrario no se revisarán los materiales de la solicitud
(2) Excepto el "Formulario de devolución", el "Formulario acerca de" y el "Formulario de evaluación de la enseñanza en el aula". , el resto debe encuadernarse en un libro
Ocho, Arreglo
Recomendar a la oficina y presentar los materiales de evaluación de las Cualificaciones Educativas de la Comisión Municipal de Educación el 30 de junio.
La Oficina IX es la encargada de interpretar los dictámenes y títulos del Ayuntamiento de la Educación.