Historia de la escuela secundaria de la ciudad de Jiangyin
La escuela secundaria Jiangyin No. 1, una escuela secundaria clave en la provincia de Jiangsu, está ubicada en Renmin East Road, ciudad de Jiangyin. Su predecesora fue la escuela primaria de segunda clase Lishi, fundada por la Iglesia Presbiteriana Estadounidense en 1907 (el año 33 del reinado de Guangxu). En 1910 (el segundo año de Xuantong), el estadounidense Pan Yagu donó una casa de tres pisos, agregó una escuela secundaria y la llamó Escuela Secundaria Lizhi. Un año después, su esposa donó dos casas de dos pisos para construir escuelas separadas para niños y niñas. La escuela de niños es la escuela secundaria Lishi y la escuela de niñas es la escuela secundaria Fushi.
En 1919, los jóvenes estudiantes se vieron afectados por la ola revolucionaria. Para despertar al público, todos los estudiantes de la escuela participaron activamente en el boicot y la incautación de productos japoneses. Una vez fueron a la terminal de vapor de Nanmen. para detener varios barcos de hilo japonés de los especuladores y enfrentarse a los especuladores y cómplices. No temas la palanca y los palos de los lacayos, y lucha con tus propias manos. Más tarde, se impusieron multas por inspeccionar productos japoneses y se construyó una torre conmemorativa del Dr. Sun Yat-sen en el parque Shoushan (ahora parque Zhongshan).
En 1925 se produjo la tragedia del "30 de Mayo". Motivados por Sun Xuan, secretario de la rama Jiangyin del Partido Comunista de China, los estudiantes salieron a las calles para dar discursos, coreando consignas para exigir el pago de las deudas de sangre del imperialismo y apoyar la huelga de los trabajadores de Shanghai. Xian, una estudiante de la escuela de niñas Fushi, fue a Chengxiang para recolectar donaciones de puerta en puerta. Esta actividad se informó continuamente en la "Declaración". En la segunda mitad del año, la escuela secundaria Lishi estableció una organización de liga juvenil.
En 1927, profesores como Du Tiejun y Fan Fusheng de la escuela secundaria Lizhi odiaban la invasión cultural imperialista, impulsados por el entusiasmo patriótico, organizaron trabajo clandestino y expulsaron a las autoridades escolares. El director Shen Wenwei ordenó el cierre de la escuela secundaria Lishi. En 1928, se reabrió la escuela secundaria Lishi y Wang Shengsan fue nombrado director.
En 1937, el edificio de la escuela fue bombardeado por aviones japoneses y Lishi y Fushi se vieron obligados a suspender las clases. Algunos profesores y estudiantes de la escuela para niñas Fushi se mudaron al edificio Chunhui en Lishi, también conocido como la escuela secundaria privada Chunhui. En el invierno de 1937, Lishi y Fushi reanudaron sus escuelas y se cerró la escuela secundaria privada Chunhui. Ese mismo año, las dos escuelas se fusionaron y se agregó una escuela secundaria, llamada Escuela Secundaria Privada Chengjiang. En 1940, la escuela secundaria se fusionó con la escuela secundaria de la Iglesia Unida de Shanghai. En 1941 estalló la Guerra del Pacífico y los invasores japoneses cerraron la escuela secundaria. En el otoño de 1946, la escuela secundaria Chengjiang reabrió sus puertas y Huang Sien fue nombrado director. En vísperas de la liberación, la escuela tenía 10 clases, 446 alumnos y 45 profesores.
El 23 de abril de 1949, un ejército de un millón de efectivos cruzó el río Yangtze y Jiangyin fue liberada. El gobierno popular del condado de Jiangyin se hizo cargo de la escuela. El 8 de febrero de 1952, el Gobierno Popular del condado de Jiangyin se hizo cargo oficialmente de la escuela y la nombró Escuela Secundaria No. 2 del condado de Jiangyin. Li Jiyan, miembro del Partido Comunista de China, fue el director y los misioneros estadounidenses regresaron. a China y finalmente rompió los lazos con la iglesia estadounidense. Desde entonces, la escuela ha entrado en una nueva etapa de desarrollo.
En el otoño de 1952, la escuela secundaria se fusionó con la escuela secundaria del condado de Jiangyin y la escuela se convirtió en una escuela secundaria clave en el condado de Jiangyin. En julio de 1953, se cerró la Universidad Normal de Jiangyin y todos los profesores y estudiantes se fusionaron en la Escuela Secundaria No. 2. En 1956, la escuela pasó a llamarse Escuela secundaria número 1 del condado de Jiangyin y sigue siendo una escuela secundaria clave. En 1959, la escuela se desarrolló con 8 pistas y 24 clases, con más de 1.000 estudiantes. La Oficina Administrativa del Distrito de Suzhou la nombró escuela secundaria clave regional. En 1961, la escuela ganó el título de Colectivo Avanzado de Escuelas Primarias y Secundarias en el condado de Jiangyin.
Durante la "Revolución Cultural", la escuela sufrió graves daños, y dirigentes y profesores sufrieron diversos grados de persecución.
En 1970, Zhou Gukun se desempeñó como secretario de la rama del partido y director del comité revolucionario. La escuela matricula clases de secundaria y restablece la escuela secundaria completa.
En 1976, la "Banda de los Cuatro" fue aplastada, se puso orden en el caos, se reivindicaron casos injustos y falsos, se implementaron políticas intelectuales, los maestros y el personal se entusiasmaron con su trabajo, y la escuela rápidamente entró en operaciones normales. En 1978, Li Baogen se convirtió en director. La escuela presta mucha atención a la enseñanza y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. La calidad de la enseñanza de la escuela secundaria ha mejorado año tras año y el efecto docente de las clases de inglés se ha vuelto más sobresaliente. En 1980, la escuela agregó clases vocacionales como mecánica, textiles, contabilidad y maestros de jardín de infantes, y se convirtió en una escuela piloto en el condado de Jiangyin. La experiencia se presentó en la conferencia regional de trabajo educativo. En 1983, se convirtió en una escuela directamente dependiente de la Oficina de Educación del condado de Jiangyin. En 1985, la escuela secundaria abrió una clase selectiva para Cheng Yao Film. Prestar mucha atención a la construcción de la civilización espiritual, llevar a cabo las "Cinco conferencias, cuatro bellezas y tres amores" y crear actividades de clases civilizadas; llevar a cabo una reforma docente profunda y lanzar el experimento de puesta en marcha ordenada de la reforma docente de la física a nivel nacional.
Los equipos de fútbol masculino y femenino del colegio son muy conocidos tanto dentro como fuera de la provincia.
En 1984, el equipo de fútbol femenino ganó el campeonato provincial de fútbol. En julio, el equipo de fútbol femenino representó a la provincia de Jiangsu en el partido de fútbol femenino de secundaria en seis provincias y una ciudad del este de China y ganó el sexto lugar y el Premio de Civilización Espiritual. Ese mismo año, la escuela acogió la clase de fútbol juvenil masculino de la provincia de Jiangsu (equipo privado 3). En 1985, el equipo de fútbol masculino jugó un partido amistoso contra el equipo de fútbol juvenil japonés en Nanjing y ganó 2-0; en 1986, el equipo de fútbol femenino jugó un partido amistoso contra el equipo de fútbol femenino American Cyclones en Wuxi y ganó 3-0; , ganando honor para la patria y gloria para la escuela Añade color. En junio de 1986, la Comisión Provincial de Deportes de Jiangsu y el Departamento de Educación la nombraron Escuela Provincial de Proyectos Tradicionales de Fútbol de Jiangsu; en 1987, la escuela fue calificada como el Grupo Avanzado de Proyectos Tradicionales Excelentes en la ciudad de Wuxi; La escuela ha formado un equipo de fútbol, una segunda aula y tres elementos educativos integrados.
Desde 1978, se ha ampliado el edificio de oficinas, se han construido 6667 m2 de nuevos edificios de enseñanza, auditorios, dormitorios para el personal, edificios deportivos, comedores, etc., se han renovado el patio de juegos y se han renovado las rocallas y los pabellones Qingchen. Se han construido enrejados de glicinas, etc. para embellecer el campus.
En 1990, bajo la presidencia del presidente He Guoming, profundizamos la reforma de la gestión interna y mejoramos el sistema de liderazgo tres en uno de responsabilidad general del director, supervisión garantizada por parte de la rama del partido y democracia. gestión por el congreso de profesores En 1992, Zhou Defan, subdirector de la Comisión Provincial de Educación, elogió el trabajo de gestión regular de la escuela.
En 1992, se construyó un nuevo edificio de enseñanza de 1250 m2 para ser ecológico. y embellecer el campus En 1994, la escuela fue nombrada "Unidad Estándar Ecológica" y "Civilizada y Sanitaria" por la Unidad del Gobierno Municipal de Jiangyin".
En 1996, se le otorgó el Colectivo Avanzado de la. Academia Militar Juvenil de Wuxi En 1997, recibió el premio del Colectivo Avanzado del "Sindicato" de Wuxi.
Gestión docente estricta, profundización de la reforma docente y realización activa del aula "Tres optimizaciones y una mejora". Las actividades de enseñanza han logrado el efecto de enseñanza de "precisión, practicidad, flexibilidad, rigor y claridad". El equipo de modelos de aviones ha logrado un éxito continuo desde 1994, ganando el 16º lugar en las competiciones en la provincia de Jiangsu y la ciudad de Wuxi 1. En 1993. , el edificio de la escuela fue renovado y ampliado en 2500M2, equipado con una sala de computación y una sala de idiomas, y se lanzó el proyecto de modernización de la educación. La educación obligatoria se implementó con alta calidad y la puntuación promedio en el examen de ingreso a la escuela secundaria alcanzó el cuarto. lugar en la ciudad de Jiangyin
Llevar a cabo una investigación científica educativa. En septiembre de 1994, se informaron en el periódico los resultados del experimento de reforma de la gestión de clases "Autonomía, autonomía y autoestudio" en el primer grado de la escuela secundaria. el segundo número de "Wuxi Education" en septiembre de 1995. En abril de 1996, la escuela fue calificada como un colectivo avanzado para la investigación nacional del aprendizaje de leyes y la promoción de logros. La Comisión Nacional de Educación la nombró oficialmente "Escuela Experimental del Proyecto Clave de Ciencias del Aprendizaje Nacional". ". El experimento de educación de calidad de la escuela secundaria se incluyó en los proyectos clave del Noveno Plan Quinquenal de la provincia de Jiangsu; los maestros de la Escuela Piloto Experimental del Modelo de Educación de Calidad de la Escuela Secundaria Rural de Wuxi se han convertido en una práctica común y se han publicado 332 artículos. Publicados oficialmente a nivel municipal y superior, 8 artículos ganaron premios nacionales y 6 artículos que resumen los resultados de la etapa se intercambiaron en la primera, segunda y tercera conferencias anuales de Educación de Calidad de la Escuela Intermedia de Wuxi
Fortalecer la formación de docentes, mejorar sus fortalezas y centrarse en ellas. El punto clave es la capacitación integral de los docentes jóvenes. Llevar a cabo actividades estándar de la industria de "Satisfacción de las Personas" que brinden oportunidades de estudio adicional, visitas, intercambios, prácticas, competencias, etc. .; la escuela está suscrita a 306 publicaciones educativas y didácticas para que los profesores las lean; lleva a cabo de forma integral la serie de actividades "Enseñanza - Clases -" "Evaluación de clases" para mejorar la calidad general de los profesores en la práctica. "Base de pasantías de la Universidad Normal de Nanjing" y "Base de pasantías de la Universidad de Suzhou" por la Comisión de Educación Provincial de Jiangsu.
Fortaleció el equipo de profesores de la clase Construcción y se formó un equipo clave de educación moral. En agosto de 1995, fue nombrada escuela secundaria clave en la ciudad de Jiangyin por el gobierno municipal de Jiangyin. En el mismo año, el Comité Municipal de Jiangyin calificó a la rama del partido como una organización de base avanzada del partido, y la rama de la Liga Democrática fue calificada como avanzada en la ciudad de Jiangyin. , y el Comité de la Liga Juvenil fue calificado como avanzado. Es el Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja de Jiangyin.
En 1995, el Comité del Partido Municipal y el Gobierno Municipal de Jiangyin decidieron invertir 38 millones de yuanes y adquirir 100. acres de tierra para construir una nueva escuela secundaria número uno de acuerdo con los estándares de las escuelas secundarias clave de la provincia de Jiangsu.
La escuela se ha convertido en la escuela secundaria más grande de la ciudad de Jiangyin. En 1997, la escuela fue calificada como escuela de administración de primera clase en la ciudad de Jiangyin.
En 1998, nuestra escuela construyó la escuela secundaria número 1 de acuerdo con los planes del comité municipal del partido y el gobierno municipal. Estableció los requisitos de las escuelas secundarias clave de la provincia de Jiangsu y una serie de desarrollo escolar. y los planes de construcción se centraron en las "escuelas de primera clase" del alcalde de Jiangyin, Wang Weicheng, "la escuela secundaria número uno debe ser la principal prioridad de la ciudad" y el vicealcalde Xu Haifeng "aproveche la oportunidad, tenga los pies en la tierra y reconstruya la 'clave'. puntos", construir sobre el pasado y abrir el futuro, rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, y hacer más contribuciones. La inscripción exige que avancemos hacia la construcción de una escuela secundaria clave "moderna, distintiva y de alta calidad" en la provincia de Jiangsu;
En septiembre de 1998, el camarada Shen Yamei fue nombrado director y secretario de la rama del partido de la escuela secundaria número 1 de Jiangyin.
En 1999, el camarada Shen Yamei fue nombrado director y. El secretario de la rama del partido de la escuela secundaria número 1 de Jiangyin. El camarada Xi Jinping de He Xiangjuan se desempeña como vicepresidente y Yu Weiren se desempeña como subsecretario de la rama del partido.
1. personas y establece nuevas tendencias
Lema de la escuela: Fomentar la práctica
Espíritu escolar: patriotismo y ambición, búsqueda de la verdad e innovación
Estilo de enseñanza: trabajo duro y cuidadoso, preceptos y hechos, iluminación y orientación, enseñanza y educación de las personas
Estilo de estudio: estudio diligente, buen pensamiento, unidad y espíritu emprendedor
2. producir resultados prácticos
(1) En 1998, la sección del partido escolar y la administración escolar celebraron varias reuniones para estudiar y decidir, y el Congreso de Maestros aprobó la formulación del Proyecto de Ley No. 1 "Plan Integral de la Escuela Secundaria para la Creación de una Escuela Secundaria Nacional de Demostración", que establece claramente en el plan construir un mecanismo de gestión con "gestión integral, gestión completa del personal y gestión completa de procesos" como núcleo, y establecer "ciencia científica, abierta, democrática, activa La dirección educativa orientada a las materias caracterizada por la "naturaleza", que da forma a una imagen de la escuela con "características escolares, características de enseñanza y experiencia en el aprendizaje", y un maestro de la era docente en la que "el equipo es ambicioso, el equipo es moral, el trabajo es enérgico y el colectivo es íntegro" "Imagen del estudiante, y declaró claramente que después de tres años de arduo trabajo, nuestra escuela debe convertirse en una vanguardia y líder entre escuelas similares en la ciudad de Jiangyin.
(2) El 20 de octubre de 1998, el Congreso de Maestros aprobó el "Plan de Reforma de la Gestión Interna de la Escuela Intermedia Jiangyin No. 1" para mejorar aún más el sistema de responsabilidad del director, el sistema de nombramiento de profesores, el sistema de carga de trabajo y la enseñanza. personal El sistema de responsabilidad laboral y las regulaciones de recompensa por logros educativos y docentes han fortalecido la evaluación de la integridad, la capacidad y la diligencia, y han logrado resultados sustanciales en la gestión democrática de las escuelas.
(3) El 25 de octubre de 1999, se celebró la Conferencia Nacional de Trabajo de Salud Física en la ciudad de Wuxi. Nuestra escuela sirvió como sede de la conferencia y la mostró a los líderes presentes. líderes de todos los niveles y obtuvo el título de “Jornada de Trabajo en Salud Física” Premio a la organización presencial de las sesiones de trabajo. El artículo especial sobre la reforma del plan de estudios de educación física de nuestra escuela, "Basado en la sociedad, frente al futuro y profundización de la reforma del plan de estudios de educación física", se publicó en el número 11 de "Wuxi Education" en 2009.
(4) El 25 de diciembre de 1999, la escuela celebró el evento "Seminario de desarrollo educativo de la escuela secundaria número 1 del siglo XXI y celebración de inauguración del pabellón deportivo". La reunión se basó en la implementación integral del espíritu. de la Tercera Conferencia Nacional de Trabajo en Educación, y esforzarnos por crear una escuela secundaria modelo nacional con altos estándares. A la reunión asistieron destacados expertos del Instituto Central de Ciencias de la Educación, el Comité Provincial del Partido y el Gobierno Provincial, la Comisión Provincial de Educación y la Comisión Municipal de Educación de Wuxi. En la ceremonia de apertura de la celebración, los líderes de la Comisión Provincial de Educación utilizaron. las palabras "espíritu escolar, estilo de enseñanza, estilo de aprendizaje, buena educación moral y evaluación de la educación intelectual y la ardiente esperanza de fortalecer la confianza de los maestros y estudiantes de la Escuela Secundaria No. 1 en esforzarse por convertirse en una escuela secundaria modelo nacional es otro nuevo hito". en la historia del desarrollo educativo en la Escuela Secundaria No. 1.
(5) En febrero de 2000, la escuela estudió seriamente por tercera vez. En el espíritu de la Conferencia de toda la enseñanza, se lanzó la reforma curricular. y el foco de la reforma estuvo en el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes, bajo la premisa de implementar estrictamente las normas educativas y docentes y completar las tareas educativas y docentes estipuladas por el Estado, el plan de estudios se dividió en plan de estudios nacional y plan de estudios escolar. y cursos locales, y lanzó un curso de investigación social en el primer grado de secundaria, que ha logrado ciertos resultados.
(6) En abril de 2000, el Equipo Nacional de Aceptación de Escuelas Secundarias Modelo de la Comisión Provincial de Educación, encabezado por el Superintendente Wang Shihua del Gobierno Provincial, llevó a cabo una evaluación de aceptación de los miembros del equipo de aceptación. Escuché el discurso del director Shen sobre el informe de trabajo de la escuela, miré el video "La danza de las mil velas en la galaxia", asistí a 13 conferencias aleatorias, observé la reunión de la clase temática, escuché la reunión de defensa del trabajo del curso "Social Survey" de los estudiantes, revisé información sobre el trabajo escolar y mantuvo una discusión con maestros y estudiantes. En la reunión de resumen de evaluación de aceptación, el equipo de aceptación elogió el trabajo de la escuela. El equipo de aceptación creía que el equipo de liderazgo de la escuela es de calidad relativamente alta y tiene un fuerte sentido de. profesionalismo, es joven y poderosa, y tiene una fuerte cohesión. La escuela ha tenido un buen desempeño en la implementación de políticas educativas. Es más práctico y eficaz. El trabajo de educación moral en la Escuela Secundaria No. 1 tiene sus propias características. El equipo de aceptación también cree que nuestra escuela concede gran importancia al uso de métodos educativos audiovisuales, se adhiere a la seriedad de los planes de enseñanza, concede gran importancia a la construcción de un equipo de profesores jóvenes y también logra la mejora de la educación. calidad y el colegio tiene un alto nivel de gestión. El equipo de aceptación también presentó valiosas sugerencias para el desarrollo futuro de la escuela y expresó las grandes esperanzas del equipo de aceptación provincial para la escuela secundaria Jiangyin No. 1.
La innovación y el pragmatismo marcan la dirección y los resultados fructíferos animan a las personas a progresar
(1) Los líderes predican con el ejemplo, los profesores y los estudiantes se unen sinceramente
Camarada Shen Yamei, Jiangsu, julio de 1986 Graduado del Departamento de Química de la Escuela de Educación. En agosto de 1994, fue nombrado director y secretario del partido de la Escuela Secundaria de Changjing. En 1995, participó en el curso de posgrado y se graduó. en gestión educativa de la Universidad Normal de Nanjing. En 1997, ganó el Premio al Jardinero Destacado "Redwood Tree" de la provincia de Jiangsu. De marzo a junio de 1999 participó en la 17ª clase de capacitación del Centro de Capacitación de Directores de Escuelas Secundarias del Ministerio de. Educación Fue calificado como un experto joven y de mediana edad con contribuciones sobresalientes en la ciudad de Wuxi, un líder en materia en la provincia de Jiangsu y un objetivo de capacitación del “Proyecto 333” provincial. Se desempeñó como vicepresidente de la escuela secundaria de la ciudad de Jiangyin. Asociación de Investigación en Química de la Sociedad de Educación, representante del XII Congreso Popular Municipal de Wuxi y miembro del comité ejecutivo del XII Congreso Municipal de Mujeres de Wuxi. El director Shen Yamei es un director orientado a la investigación científica con una gran conciencia de la gestión educativa moderna, excelente estilo, pragmatismo e innovación, y un fuerte nivel profesional y capacidad de gestión.
El equipo de liderazgo escolar tiene una estructura razonable, sinceridad y unidad, personal capacitado, calificaciones académicas calificadas, fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, estilo democrático y recto, responsabilidades claras y responsabilidades asignadas a todos.
La escuela implementa un sistema de gestión de dos niveles con un enfoque bajo. El director es totalmente responsable, la rama general del partido garantiza la supervisión, el congreso de docentes gestiona democráticamente, se adhiere al sistema de responsabilidad laboral, implementa el sistema. sistema de nombramiento de maestros y sistema de recompensas y castigos de evaluación anual, y gestión científica El sistema de responsabilidad ha movilizado completamente el entusiasmo de los maestros. Todo el personal de la escuela ama la escuela como un hogar, y su fuerza centrípeta y cohesión se han mejorado continuamente, formando una. Imagen de docentes con "ambición en el equipo, moral en el equipo, vitalidad en el trabajo e integridad en el colectivo", lo que contribuirá aún más al trabajo escolar. Hacer las debidas contribuciones a un nuevo nivel.
(2) Se debe dar máxima prioridad a la educación moral y ser popular y especializada en cultivar talentos
Para cultivar la personalidad principal de los estudiantes con un carácter nacional noble, un carácter perfecto y una salud saludable. Según su connotación, la escuela ha establecido una trinidad de "escuela, familia y sociedad" que está dirigida por la rama del partido, la oficina política y educativa, los cuadros de equipo, los líderes de grado, los maestros de clase y la participación activa de los maestros de aula, externos. consejeros y cuadros estudiantiles *** Se ha establecido la red de trabajo de educación moral del equipo directivo y se han determinado las metas para cada grado: Senior One: Autodisciplina y Adaptación, Senior Two: Responsabilidad y Espíritu, Senior Three: Pragmatismo e Innovación, y llevar a cabo la educación secuencial "cultivar normas - mejorar la personalidad - cultivar sentimientos - establecer conceptos".
(3) Prestar atención a la construcción del equipo docente y promover el salto en la calidad de la enseñanza
El colegio presta atención a la construcción del equipo docente e implementa el principio de " duro (sistema, normativo) y suave (emocional, vida)" La política de "coordinarse entre sí, desarrollarse armoniosamente, integrar puntos (maestros clave) y todos los aspectos (maestros en su conjunto) y mejorar juntos" confirma que los buenos profesores son adecuado a las necesidades de desarrollo de los estudiantes, y es evaluado por los estudiantes, la sociedad (padres) y las escuelas. Cada docente es evaluado.
Implementar el sistema de liderazgo de materias a nivel escolar y mejorar aún más el sistema de tutoría. ¿Un equipo de personas políticamente exigentes con el progreso, ansiosas por el éxito profesional y moralmente calificadas?
¿Un grupo de maestros jóvenes ganaron premios en educación básica y? concursos de habilidades docentes y concursos de enseñanza de negocios a nivel municipal o superior, 16 docentes fueron calificados como personas avanzadas y trabajadores modelo a nivel municipal o superior, y 20 docentes participaron en cursos de investigación de maestría. En 1999, los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y a la universidad obtuvieron excelentes resultados. Un estudiante obtuvo el primer lugar en la categoría de lengua extranjera. En 2000, 11 estudiantes fueron recomendados. El profesor Ren Hanfeng ganó el primer premio por la producción de material didáctico de física en la provincia, y la profesora Mei Fang ganó el segundo premio por el curso audiovisual chino en la provincia de Jiangsu. Desde 1997, 2 personas han ganado premios en concursos provinciales y 6 personas han ganado premios en concursos de la ciudad de Wuxi en la evaluación de cursos excelentes. 2 producciones de material didáctico han ganado premios a nivel de la ciudad de Wuxi. 47 artículos han ganado premios en todos los niveles y en varios. concursos Gana el premio.
(4) Implementar una educación moderna y crear una escuela con características científicas y tecnológicas.
La escuela cuenta con equipamiento educativo y didáctico completo e instalaciones de primera clase. profundizar aún más la reforma de la educación y la enseñanza y crear características de primera clase. En 1996, ganó el primer premio para el equipo integral en la Competencia Provincial de Modelos de Aeronaves de Jiangsu y el campeonato por equipos de catapulta Liu Jia ganó el campeonato individual. En 1997, participó en la Competencia de Modelos de Aviones "Copa Guanghua" de la provincia de Jiangsu y ganó el segundo lugar en el equipo integral del Grupo B. También ganó dos medallas de plata y dos medallas de bronce. Seis individuos ingresaron entre los cinco primeros en eventos individuales. . En 1998, participó en el Concurso de modelos de aviones y automóviles de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Jiangyin y ganó el primer premio del grupo. En 1999, participó en el Concurso de Modelos de Ciencia y Tecnología de las Escuelas Primarias y Secundarias de Wuxi y ganó el Premio a la Organización Destacada, el Premio Especial para el Grupo Integral y el Premio del Grupo para las tres categorías individuales de modelo aéreo, modelo de vehículo y modelo de construcción, y el primer lugar en tres categorías individuales. En 1999, participó en el Concurso de Modelos de Ciencia y Tecnología de Jiangsu y ganó dos terceros lugares como estudiante de segundo año de secundaria. En 2000, Hua Liang y Li Qixia, estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria, participaron en el Concurso de Modelos de Ciencia y Tecnología de Jiangsu y ganaron la medalla de oro por equipos. A lo largo de los años, nuestra escuela ha sido responsable de organizar competiciones a gran escala en Wuxi y Jiangyin muchas veces y ha servido como escuela primaria y secundaria en Jiangyin.
Nuestra escuela ha sido nombrada escuela de fútbol tradicional en. Provincia de Jiangsu por la Comisión Provincial de Deportes y la Comisión Provincial de Educación desde 1985. Después de 1995, ganó el Campeonato de Fútbol de la Escuela Secundaria de Wuxi en 1997 y 1998. En 1997, ganó el tercer lugar en la cuarta fuerza deportiva integral de la ciudad de Jiangyin. ganó el décimo lugar en la puntuación general del equipo en los Juegos de Atletismo de la ciudad de Jiangyin. Estudiantes de la escuela secundaria de la ciudad de Jiangyin El quinto lugar en la competencia de baloncesto masculino "Copa Hongcheng" En 1999, los equipos de secundaria y preparatoria ganaron el octavo. lugar en los Juegos de Atletismo de la ciudad de Jiangyin El primer premio en la primera competencia de aeróbicos para estudiantes de secundaria de la ciudad de Jiangyin y el Premio a la Excelencia en la Competencia de Aeróbicos de Transmisión de la ciudad de Jiangyin, 2000. En los 5º Juegos Deportivos de Wuxi, tanto la escuela secundaria como la secundaria. Los equipos de fútbol escolares ganaron el campeonato. Al mismo tiempo, fueron nombrados Grupo Avanzado de la Cruz Roja de Jiangyin en 1997.
Foto: Certificado de premio y bandera de premio en la categoría
(5. ) En junio de 2000, bajo las circunstancias favorables del desarrollo de la región occidental, el director Shen Yamei fue a Shanxi para una inspección, formó una asociación de apoyo a la enseñanza y alivio de la pobreza con el condado de Shanxi West Mountain y firmó un acuerdo de apoyo a la enseñanza de 2000 el 24 de julio. ● El 5 de agosto, bajo el liderazgo de Yu Weiren, subsecretario de la sección escolar del partido, Xu Fukang, Jin Guiping, director de educación política, 35 estudiantes de la Escuela Secundaria No. 1 fueron a Fangshan para llevar a cabo actividades sociales mano a mano. actividades con estudiantes de secundaria en el condado de Fangshan y celebró un campamento de verano de 10 días. En solo diez días, los estudiantes fortalecieron su voluntad de aprender, moldearon su excelente personalidad, cultivaron su estilo de trabajo duro y les permitieron aceptar la educación tradicional revolucionaria. y mejoró su calidad general El 24 de agosto, el primer grupo de cinco maestros clave de la escuela secundaria No. 1 liderados por Li Zhong, director de la oficina del director, fueron a Fangshan para brindar servicios de enseñanza por un período de un año. orientación en términos de efectos de la enseñanza en el aula, que refleja el papel de demostración de las escuelas secundarias provinciales clave. Después de la investigación de los líderes escolares y la aprobación del Congreso de Maestros, el trabajo docente se llevará a cabo en tres lotes y se incluirán las dos clases impartidas. en el plan de negocios de nuestra escuela, para que la “Escuela Secundaria No. 1” pueda implementarse en las antiguas zonas revolucionarias.6. Estudiar la teoría tres a un nuevo nivel, centrarse en la implementación y crear nuevas glorias.
En 1996, fue aceptada por la Comisión de Educación Municipal de Jiangyin y se convirtió en una escuela secundaria clave en La ciudad de Jiangyin y la primera escuela secundaria en la ciudad de Jiangyin En 1997, la escuela secundaria No. 1 de Jiangyin fue aceptada por la Comisión de Educación Provincial de Jiangsu y se convirtió en una escuela secundaria clave en la provincia de Jiangsu. nuevo nivel y pasó la aceptación de la escuela secundaria modelo nacional con el primer lugar en el puntaje de aceptación general. En solo cuatro años, bajo el liderazgo de la organización del partido escolar y la oficina del director, todos los maestros y estudiantes de la escuela han ascendido. a nuevas alturas y creó nuevas glorias. La apariencia de la escuela ha experimentado cambios trascendentales. Hasta ahora, la escuela secundaria Jiangyin No. 1 se ha convertido en una escuela de alto nivel con instalaciones de hardware. colegios y cuenta con una gestión escolar de primer nivel. En abril de 2003, fue catalogada oficialmente como escuela avanzada de educación moral en la provincia de Jiangsu.