Materiales de acompañamiento del recital de Qinyuan Chunxue

Los resúmenes antiguos como "Lee miles de libros y escribe como un dios" y "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz" ilustran la importancia de la "acumulación" en la escritura de ambos. aspectos positivos y negativos. "Confíe en la acumulación en tiempos normales y confíe en el desempeño en la sala de exámenes". Esta es la misma experiencia de los estudiantes en la sala de exámenes.

(1) El lenguaje establece el "vocabulario". El vocabulario es la celda de un artículo. En un sentido amplio, el vocabulario se refiere no sólo a colecciones de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones. Hay dos formas de desarrollar "vocabulario": la primera es leer. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas de lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y párrafos hermosos en un cuaderno específico o hacer tarjetas de lectura. El segundo es la vida. Por lo general, capto el lenguaje fresco al hablar en público y lo escribo en un pequeño libro o tarjeta que llevo conmigo. Con el tiempo, puedo hablarlo capítulo por capítulo y escribirlo maravillosamente.

(2) Fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo. Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, se preocupan mucho cada vez que escriben, editan o copian. La solución a este problema es acumular materiales. Por lo general, puede llevar consigo una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar sus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna en forma de bocetos, llevar diarios, y escribir notas de observación. Al grabar, es necesario capturar los detalles y las características de personas, cosas, objetos y paisajes. Sólo los artículos escritos de esta manera tienen carne y sangre.

(3) Fortalecer la acumulación ideológica. El punto de vista es el alma del artículo. Si el centro del artículo no está claro o los pensamientos no son profundos, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial. Por tanto, es necesario establecer un "grupo de expertos". Hay dos métodos: primero, ser reflexivo. "Cuanto más pierdes, más ganas." Piensa profundamente en momentos normales y pregunta "por qué", "qué" y "cómo" cuando sucede algo. Entonces podemos ver la esencia a través de los fenómenos. También registre las "chispas" del pensamiento y las conclusiones del pensamiento en cualquier momento. El segundo es la recopilación, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc.

En resumen, las composiciones deben acumularse y los tres almacenes de escritura: biblioteca de vocabulario, biblioteca de materiales y biblioteca de pensamientos deben contarse, organizarse, clasificarse y enriquecerse y ampliarse continuamente con regularidad.

En segundo lugar, debes aprender a observar antes de escribir una buena composición.

El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más y segundo, practicar más. "Ver más" aquí significa observar más. Esto muestra que para escribir bien un artículo y dominar las habilidades de escritura, uno debe observar más y aprender a observar, y la observación es el requisito previo y la base necesarios para escribir.

El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para ser un observador atento y nunca darse por vencido! - Entrenarse para observar es un hábito, como si fuera una segunda naturaleza". perfeccionar la observación hasta convertirla en un hábito y una segunda naturaleza, y es muy útil y sorprendente.

Presta atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que te rodean, y busca los materiales necesarios para tu composición: interésate por algunas cosas aparentemente insignificantes pero significativas, y presta atención a las causas y procesos. y los resultados de las cosas, presta atención a cómo las plantas en los macizos de flores del campus cambian de color a lo largo del año y aprende a indagar profundamente para comprender los entresijos de estos cambios, tienes que salir, entrar en la sociedad, contactar más; personas, observe sus palabras y acciones, y piense en algunas cosas, intégrelas en sus propios pensamientos en cualquier momento. Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, se debe prestar atención a los siguientes puntos:

(A) La observación no debe limitarse a "usar los ojos". En términos generales, la observación con significado más práctico se refiere a movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, de modo que dicha observación sea más delicada y profunda.

(2) Preste atención al uso de "mal escrito" durante el proceso de observación. Como dice el refrán, más vale una buena memoria que una mala escritura. Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto desperdiciará el material observado y muchas cosas valiosas.

(3) Prestar especial atención a la perseverancia en la observación. No sufras de "fiebre cerebral". Tres minutos de calor no son propicios para escribir una buena composición. Debes observar la vida y pensar en cada día de tu vida para poder escribir artículos maravillosos.

Aprender a observar juega un gran papel a la hora de sentar las bases y favorecer una buena composición. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir. Espero que puedas aprender a observar, cultivar y mejorar continuamente tu capacidad de observación y lograr grandes avances en tu práctica de escritura.

3. Si la intención es alta, el texto ganará.

La intención es establecer el centro y la intención del artículo. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al describir las ideas del artículo?

(1) La idea debe ser correcta

Corrección es el primer significado del artículo. La llamada corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, se ajusten a la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, se ajusten a los principios políticos básicos de nuestro país, se ajusten a los requisitos morales básicos de las personas y puedan proporcionar resultados positivos. inspiración a la gente.

(2) Especificidad.

"El problema de la composición es más caro que el de estar soltero. La especialización te hace bueno y la diversificación te vuelve estúpido." Por muy complicado que sea el asunto, la idea principal no se puede dispersar. Un artículo debería explicar tanto esta cuestión como aquel punto de vista, y será ambiguo si divaga aquí y allá. De hecho, si quieres abarcarlo todo, definitivamente se quedará corto. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor concentrarte en expresar un punto con pluma y tinta. Incluso si el centro se expresa a través de varias cosas, debemos ceñirnos al centro, mantener la meta constante, concentrarnos en la combinación del material y el centro, y dejar que todo el poder contenido en el material apunte al centro.

(C) Las ideas deben ser novedosas

Lo más tabú de un artículo es copiar lo que otros dicen. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición. La novedad de la idea requiere salir de la vieja caja, no seguir el pensamiento anticipado, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino mirar el contenido alternativo contenido en el tema desde una perspectiva única, evitando lo que otros suelen escribir y escribiendo lo que otros escriben. no he escrito. Incluso si siempre se puede abordar el mismo objeto de escritura desde múltiples ángulos, siempre y cuando rompamos el estereotipo de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados. , o asocia, expande y, por analogía o por el contrario, construye tu arco iris más hermoso en el cielo colorido.

(4) Sea profundo.

La intención profunda significa que el tema dado no es la verdad superficial con la que la gente está familiarizada, sino que se ve la esencia a través del fenómeno y se explora el significado más profundo.

(5) Idea inteligente.

En pocas palabras, si quieres expresar pensamientos profundos, sólo puedes ver el mundo desde un grano de arena, reproducir la imagen completa de la vida a partir de pedazos y ramas, y poco a poco, poco a poco. bit, Describir y pensar en la sociedad y la vida en un fragmento, un momento y un fenómeno significa centrarse en el panorama general y escribir en lugares pequeños, aunque el ángulo es pequeño, se puede ver la gran sencillez desde el lugar pequeño.

Cuarto, cómo escribir bien un artículo sobre cosas

¿Cómo escribir bien un artículo? Recuerde los siguientes cinco puntos:

(1) Explique el origen

Introduzca la historia del artículo en una o dos oraciones al principio del artículo, lo que naturalmente conducirá a la siguiente.

(2) Descripción detallada

A través del color y la forma, delinee con precisión la forma del artículo, escriba las características y brinde a las personas una sensación distinta. Utilice algunas técnicas retóricas apropiadas para desarrollar una imaginación razonable. Dale emoción y hará que las cosas cobren vida en el papel.

(3) Combinando aspectos estáticos y dinámicos

Escriba primero las características de apariencia estática y luego escriba sus características dinámicas. Esto agregará algo de interés y los artículos escritos serán más vívidos.

(4)Explicar funciones

Cada elemento tiene su función única. En términos generales, este tipo de artículo debe explicar la función del artículo al final, lo que resaltará las características del artículo.

(5) Integre emociones

El amor y el cariño del autor por los elementos descritos deben revelarse entre líneas, lo que realzará el atractivo del artículo.

5. Para resumir la historia larga

Debes quedar muy conmovido después de leer un buen artículo, ¿verdad? Si quieres contarle a alguien la historia de forma sencilla, puedes utilizar una abreviatura. Este ejercicio es una abreviatura y el contenido principal debe ser completo y enfocado; el lenguaje debe ser conciso y la abreviatura no debe exceder las 300 palabras.

Las abreviaturas son una forma común en la composición. Abreviatura significa comprimir un artículo extenso en un artículo breve sin cambiar el centro y el género y conservar el contenido principal del artículo original. Aprender abreviaturas puede ayudarnos a comprender mejor el contenido del texto, cultivar nuestras habilidades de lectura y generalización y luego mejorar nuestras habilidades de expresión lingüística. Entonces, ¿cómo abreviarlo?

(1) Dejar atrás el tronco, ramas y hojas. Cuando abreviamos el texto, debemos eliminar caracteres secundarios, eventos secundarios, explicaciones y explicaciones, dejando el contenido principal del texto. Por ejemplo, en el artículo "Escribita", primero debes pensar: en qué circunstancias Sulio empezó a ayudar a su padre, por qué lo hizo en secreto, cómo lo hizo, cuál fue el resultado y dibujar la parte que que más te conmovió.

Luego escribió lo que copió para su padre y borró sus pensamientos cuando su padre lo malinterpretó.

(2) Simplifique directamente el lenguaje de la tarea. En términos de narrativa, la narrativa directa debe convertirse en narrativa indirecta y el lenguaje de los personajes debe simplificarse tanto como sea posible. De esta forma, no sólo la trama es coherente, sino que las frases también son "concisas"

(3) Mantenga claro el contexto del artículo. Al abreviar un texto, se debe prestar atención a mantener claro y completo el contexto principal del artículo, especialmente el tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado del evento, para que las personas puedan tener una comprensión general del texto original. después de leerlo.

(4) O bien cambiar el significado original del texto. Lo más importante al abreviar un texto es que el significado original del texto no cambia después de la abreviatura, de modo que el contenido sea básicamente coherente con el texto original y los lectores no se confundan. Primero, mejorar la capacidad de comprender y expresar las cosas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. ¿Qué tipo de conocimiento y experiencia pueden permitirte escribir algo? Por otro lado, si no tienes la capacidad de "En segundo lugar, tome la estructura cognitiva como el núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y la comprensión. ejercitar la voluntad; hablar sobre escritura, revisar cuidadosamente y más Leer y escribir más.

En tercer lugar, establecer un concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir.

Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, debemos seleccionar materiales basados ​​en la evidencia; cuarto, debemos prestar atención a la escritura; habilidades y organizar la estructura del artículo; quinto, prestar atención a los párrafos del artículo y enumerar los subtítulos y el esquema de composición de antemano; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad; pensamientos para regular el lenguaje.

Aprenda cinco métodos de concepción: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos.

4. Los objetivos de composición se desglosan año por año: palabras de nivel 1, frases de nivel 2, fragmentos de nivel 3, capítulos de nivel 4, síntesis de nivel 5 y mejora de nivel 6.

Se implementaron cinco entrenamientos para verbos (abreviatura de verbo)

De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición, y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se realizaron cinco Las capacitaciones se llevaron a cabo con los pies en la tierra:

(1) Capacitación en palabras. Aprende a dominar muchas palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta cosas con las que estás familiarizado; contacta la realidad de tu propia vida; contacta tu conocimiento del lenguaje y los personajes.

Utiliza el método "Diez comillas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral. Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Formación y expansión de palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras; 10. Conjunciones para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.

(2) Entrenamiento de oraciones. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito. Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basados ​​en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios. Los estudiantes usarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones.

(3), formación de párrafos. Combine ocho secciones: el desarrollo de las cosas es la sección de secuencia, el tiempo es la sección de secuencia, la transformación del espacio es la sección de secuencia, la sección general y de subestructura, la sección de causa y efecto, la sección de giro, la sección progresiva y la sección paralela. Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas. No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado. Sólo para hacer una frase más clara y profunda.

(4) Entrenamiento textual. Un capítulo se compone de párrafos. A través del conocimiento y métodos de revisión de temas, concepción, selección de material, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y final de artículos, métodos de transición y eco, y conocimiento. de diversos géneros y métodos de artículos.

Aprenda a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles apropiados.

(5) Formación presencial. Aproveche la capacitación en vivo para comprender mejor el contenido de la escritura. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrar", "seleccionar materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de calificaciones de Xiao Zhuge", "concurso de palabras maravillosas" y otras actividades, los estudiantes pueden aprender conocimientos de composición y métodos de escritura de manera vívida y concreta. de las actividades. Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a redactar ensayos de concursos de forma voluntaria; trabajar dentro y fuera de la escuela, aprender a escribir escenas laborales; realizar recitados de poesía y, a través de conferencias, aprender a escribir escenas de encuentros y experiencias a través de visitas y recorridos turísticos, aprender a escribir notas de viaje y notas de viaje; Aprende a observar y prestar atención a las cosas y a las cosas que te rodean. "Presta atención a todo y aprenderás. El cultivo de los sentimientos humanos es el artículo". A través de la composición de la vida en el sitio, me di cuenta de que la vida es un terreno fértil para la vida. composición. De esta manera, podrá aprender a describir cosas, expresar sentimientos verdaderos, cultivar sentimientos de verdad, bondad y belleza y desarrollar un buen estilo de escritura.

Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales. Primero, conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias para mejorar. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.

Escribe lo que realmente quieres decir.

"Escribe tus palabras honestas" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composiciones "independientes". La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "independiente" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.

Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición, dejar que los estudiantes escriban en un estado "independiente", dejar de lado la simulación y la imitación, y darles una imaginación vívida y una rica creatividad, y la cosecha será esperándolos. Un derroche de color, fruta fresca y vida vibrante.

Al escribir, esto sucede a menudo en el aula: algunos estudiantes están tan agotados que tiran lo que quieren decir en unas pocas palabras, y algunos estudiantes tienen tantos pensamientos que allí; Hay agua en sus mentes, o gorgoteos, o altibajos, pero la escritura está llena de plausibilidad. Por supuesto, la razón está estrechamente relacionada con la idoneidad del material de escritura. Sin embargo, no se debe ignorar otro factor importante: qué tan bien se utiliza la imaginación.

Según la investigación moderna de fisiología cerebral, el cerebro humano se puede dividir en cuatro partes funcionales: la parte de percepción, la parte de juicio, la parte de almacenamiento y la parte de imaginación. Para la mayoría de las personas, las tres primeras partes se centran en el desarrollo, mientras que se ignora la parte imaginaria. Según investigaciones y pruebas, la persona promedio sólo utiliza el 15% de su imaginación, lo que tiene un gran potencial. A la hora de aprender a escribir debemos prestar atención al desarrollo de la imaginación. Dicen que la ciencia comienza con la imaginación. Si la gente no se imaginara volar como un pájaro y nadar como un pez, ¿dónde estarían los aviones y submarinos actuales? Lo mismo ocurre con la redacción de artículos. Si usa su imaginación y deja que sus pensamientos tomen vuelo, podrá explorar arriba y abajo, vagar en la naturaleza y obtener una fuente muy rica de materiales de escritura.

Para desarrollar la imaginación debemos elegir una forma no direccional, saltadora y libre, es decir, extrapolar y pensar sin restricciones. En términos generales, la gente tiende a pensar en los problemas de acuerdo con ciertas convenciones y ángulos, y el alcance del pensamiento es relativamente limitado. Sin embargo, la imaginación no piensa paso a paso, sino que piensa libremente y sin restricciones, y el pensamiento es completamente divergente. El pensamiento divergente puede formar imágenes de muchas cosas que nunca antes se habían visto, creando nuevas imágenes que nunca antes se habían visto.

Errores sencillos que se suelen cometer al escribir.

El error más común que cometen los alumnos de primaria a la hora de escribir es salirse del tema o salirse del tema.

Otro problema común es la mala redacción y el vocabulario insuficiente. Sería trágico si agrega contenido "sin restricciones" y escribe al azar sobre algo que es imposible en la vida real, o que causa problemas o efectos negativos.

Varias razones:

(1) Selección inadecuada del material: especialmente la composición basada en imágenes, que no se basa en la imagen, sino que se "crea" a voluntad.

(2) Vocabulario insuficiente: todo el artículo que describe "feliz" es "feliz" y ningún otro adjetivo.

(3) Oraciones inconsistentes: especialmente en estilo inglés En chino, tales; como "Xiao Li dejó caer su libro de texto" (el dicho correcto es "Xiao Li dejó caer su libro de texto").

(4) Concepción incompleta y detalles inadecuados: escribí más de la mitad del principio, pero en cuanto a la idea central del tema, solo tomé dos frases. El final es aún más. apresuradamente, cometiendo el error de no resaltar el tema.

(5) Observación y descripción insuficientes: Por ejemplo, no hay un ejemplo específico de la descripción del hermano menor travieso.

Composición de escuela primaria: Es más fácil escribir mirando imágenes.

Consejo: haga una oración basada en una sola imagen y luego conecte las oraciones de esa sola imagen, agregue algunas palabras, descripciones y adjetivos coherentes para cumplir con los requisitos básicos.

Composición de secundaria: La narrativa es la más fácil de dominar.

Consejo: No te preocupes por el recuento de palabras, describe y explica una persona (como mi amado) y una cosa (como mi cosa inolvidable) de una vez, siempre que las palabras sean fluidas. , puedes aprobar; en el contenido, si trabajas duro en tus habilidades, puedes obtener puntuaciones altas.

Los errores que suelen cometer los estudiantes incluyen no comprender los puntos clave, vocabulario insuficiente, materia insuficiente y asociaciones deficientes. Deberías practicar más.

El estímulo de los padres es muy importante. Deben darles a sus hijos el mensaje correcto: "Mientras esté dispuesto a aprender, definitivamente aprenderé bien la composición, entonces el proceso de aprendizaje de la composición será competente". y agradable.

¿Cómo escriben ensayos los estudiantes que tienen el mayor dolor de cabeza al escribir ensayos?

Muchos estudiantes informaron que se sentían muy incómodos al escribir ensayos. Algunos estudiantes dijeron: “Cuando me enfrento a preguntas de ensayo asignadas por los profesores, a menudo paso dos clases sin poder escribir una sola palabra…” El siguiente artículo puede ser útil para estos estudiantes.

Entré a esta escuela secundaria el pasado mes de septiembre. Antes de esto, tenía mucho miedo de escribir. Desde el tercer grado hasta la graduación de la escuela primaria, casi nunca escribí una composición decente. Nuestra escuela secundaria aquí no toma exámenes. Si hay un examen, no creo que pueda ingresar a un salón de clases de secundaria simplemente escribiendo ensayos.

Después de ingresar a la escuela secundaria, todavía no puedo escribir ensayos. Fue una historia contada por mi profesora de chino la que me inspiró y poco a poco aprendí a escribir ensayos. La historia que cuenta el profesor es la siguiente:

Wei Shusheng, un famoso profesor chino, se unió a una nueva clase de secundaria. Un estudiante dijo que no podía escribir ensayos. El maestro Wei le preguntó: "¿Puedes escribir una oración?" Él dijo: "Esto servirá". El maestro Wei dijo, luego escribe una oración en tu composición. Entonces, la primera composición del estudiante solo tenía una oración: "Las clases comienzan hoy". Cuando llegó el momento de la segunda composición, el maestro Wei le dijo al compañero: "¿Puedes escribir dos oraciones para esta composición?".

De esta forma, una frase se convirtió en dos frases, tres frases... Este compañero finalmente aprendió a escribir.

Mi situación es muy similar a la de este compañero. ¿Por qué no puedo empezar con una composición de frases como él? Para acelerar mi progreso, decidí acortar el ciclo, comenzando escribiendo una oración, luego dos o tres oraciones... Después de un tiempo, mi composición gradualmente se convirtió en un "artículo", o básicamente lo leí. Parece un artículo.

Recuerdo que la primera frase que escribí fue: "Aprenderé a escribir ensayos a partir de hoy". Al día siguiente, agregué otra frase después de esta: "Creo que puedo escribirlo bien". Es extraño decir que parece que cada vez que escribo, escribo una oración, y luego no solo escribo una oración más, sino que hay más palabras para escribir. Descubrí que no es difícil escribir lo que vi y oí en una composición de sesenta o setenta oraciones.

El profesor quedó sorprendido por mi progreso. Muchos estudiantes que no podían escribir composiciones como yo también me pidieron consejo sobre la experiencia en escritura. Le dije: "Empiece por escribir una frase, esta es la experiencia".

En mayo de este año, uno de mis ejercicios fue adoptado por el club de literatura de la escuela, lo que me dio más confianza. Siento que he cambiado mucho respecto al año pasado y también puedo usarlo como material de escritura. Cuando se trata de escribir, muchos estudiantes se quejan de lo difícil que es escribir un ensayo. Aquí se explica cómo escribir un ensayo.

1. La composición debe aprender a acumular.

"Lee miles de libros, escribe como un dios", "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz", estos antiguos resúmenes ilustran la importancia de la "acumulación" en la escritura desde ambos puntos positivos y aspectos negativos

importancia. "En tiempos normales, se confía en la acumulación, y en la sala de exámenes, se confía en el éxito.

Wave". Esta es la misma experiencia de los estudiantes en la sala de exámenes.

(1) El lenguaje establece el "vocabulario". El vocabulario es la celda de un artículo. El vocabulario es enorme, ¿no?

Se refiere sólo a una colección de palabras y frases, pero también incluye oraciones y grupos de oraciones. Hay dos formas de crear un "vocabulario": la primera,

una es leer.

Lea extensamente libros, periódicos y publicaciones periódicas, tome notas de lectura y escriba hermosos extractos de palabras, oraciones y párrafos en cuadernos específicos, que también se pueden convertir en tarjetas de lectura. El segundo es

la vida. Por lo general, debes capturar el lenguaje vívido hablado por el público y colocarlo en un lugar pequeño a tu alrededor.

En un cuaderno o en una tarjeta, si los acumulas con el tiempo podrás pronunciarlos y escribir una composición.

Será emocionante.

(2) Fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo. Muchos estudiantes no suelen prestar atención a la acumulación de materiales, tienen que preocuparse por ello cada vez que escriben una composición, ya sea inventándola o copiándola. Resuelve este problema

La forma de resolver el problema es acumulando materiales. Si es posible, puede traer una cámara y una grabadora para realizar una observación en profundidad.

La vida, participar activamente en la vida y escribir notas oportunas en forma de bocetos, diarios, notas de observación, etc.

Registrar experiencias en la vida familiar, escolar y social. Al grabar, debes captar los detalles y las características de las personas, cosas, objetos y paisajes. Sólo los artículos escritos de esta manera tienen carne y sangre.

(3) Fortalecer la acumulación ideológica. El punto de vista es el alma del artículo. El centro poco claro del artículo o la falta de pensamientos profundos a menudo indican que los pensamientos del autor son superficiales. Por tanto, es necesario establecer un "grupo de expertos". Cuadrado

Hay dos métodos: primero, piense detenidamente. "Cuanto más pierdes, más ganas." Piensa profundamente en momentos normales y, cuando suceden cosas, pregunta "por qué", "qué" y "cómo". De esta manera podemos ver la esencia de este fenómeno. También registre las "chispas" del pensamiento y las conclusiones del pensamiento en cualquier momento. El segundo es la compilación,

es decir, extraer citas famosas, aforismos y aforismos de personajes famosos.

En definitiva, hay que acumular composición y establecer “vocabulario”, “materiales” e “ideas”.

Los tres grandes almacenes de escritura deben contarse, clasificarse y clasificarse periódicamente, y deben enriquecerse y ampliarse continuamente.

En segundo lugar, debes aprender a observar antes de escribir una buena composición.

El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos:

El primero es leer más y el segundo es practica más. "Ver más" aquí significa observar más. Significado: escribe bien.

Capítulo, para dominar las habilidades de escritura, debes observar más y aprender a observar, y la observación es escribir.

Premisa y fundamento necesarios.

El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "Un escritor debe entrenarse para convertirse en un observador entusiasta".

¡Nunca te rindas! ——Ejercítate para observar e imitar.

Buda se convierte en una segunda naturaleza. "Es muy importante convertir la observación en un hábito y el ejercicio en una segunda naturaleza.

Las habilidades que requieren tiempo para perfeccionarse son muy útiles y geniales.

Presta atención a quienes te rodean Personas, cosas, paisajes, objetos, materiales de caza necesarios en la composición: tú

Debemos interesarnos por algunas cosas aparentemente insignificantes pero significativas, prestar atención a la causa, el proceso y