Buscando preguntas sobre razonamiento inductivo basado en el principio de la pirámide, gracias.
Explorador del Pensamiento: Necesitamos deducción e inducción. El mágico "Principio de la Pirámide"
El pensamiento es el proceso de clasificar y agrupar. Imagínese por qué nunca podemos recordar todo el conocimiento que hemos aprendido cuando realmente lo usamos. Debido a que el conocimiento aprendido carece de clasificación y agrupación, está desorganizado en el cerebro. Cuando es necesario, el cerebro consumirá demasiado tiempo y energía en su recuperación, lo que eventualmente puede provocar un colapso. Cualquiera que haya estudiado informática sabe que una base de datos tiene un sistema de gestión de bases de datos para facilitar la gestión y consulta de datos. Y nuestro cerebro también almacena datos, por lo que si podemos crear un "sistema de gestión de datos cerebrales", será mucho más conveniente recordar y utilizar el conocimiento que hemos aprendido. El "sistema de gestión de datos cerebrales" no es una cosa real. Sirve para clasificar y agrupar conocimientos durante el aprendizaje y crear un "índice" para cada clasificación y agrupación. La eficiencia de búsqueda de tablas de datos con índices es, naturalmente, mucho más rápida.
El párrafo anterior trata sobre ingresar conocimiento en el cerebro para su almacenamiento mediante clasificación y agrupación. Cuando nos comunicamos con otros, no solo es necesario ingresarlo en el cerebro, sino que también es necesario reclasificarlo y agruparlo. ser emitido desde el cerebro después de una serie de análisis por parte del cerebro. El proceso de salida del cerebro también debe clasificarse y agruparse, como la enseñanza, la discusión, los blogs, etc., todos los cuales requieren un marco grande en el cerebro, y luego subdividir el marco grande en una oración, que es algo similar. a las computadoras. Pensamiento recursivo en el diseño de algoritmos. Hablemos primero de dos conceptos: razonamiento deductivo y razonamiento inductivo.
Razonamiento Deductivo: En el razonamiento deductivo, cada pensamiento se deriva del pensamiento anterior.
Razonamiento inductivo: En el razonamiento inductivo, diferentes ideas son consistentes.
Estructura piramidal
Recuerde las preguntas de prueba matemática que hice en la escuela secundaria. Las condiciones conocidas son ① y ⑤, y la conclusión ⑥ debe demostrarse. El diagrama de razonamiento es el siguiente:
En la figura anterior, ①②③ es la primera capa, ④⑤ es la segunda capa y ⑥ es la capa más alta. La relación entre las unidades en cada capa es solo razonamiento deductivo y razonamiento inductivo. La relación entre ①②③ es razonamiento deductivo y la relación entre ④⑤ es razonamiento inductivo.
La relación entre capas es una relación de pregunta/respuesta. La relación entre ③④, ④⑤⑥ es una relación de pregunta/respuesta, como responder preguntas como por qué, cómo, cómo lo sabes, etc. Dado que la figura de arriba se parece a una pirámide, se llama estructura piramidal.
Cuando escribimos un artículo para expresar nuestras opiniones a los lectores y elaborar sobre la base de nuestras opiniones, debemos comenzar de arriba hacia abajo, de arriba hacia abajo (pensamiento de ingeniería de software) y llegar a la estructura piramidal como como se muestra en la figura anterior. Cada unidad en el nivel inferior tiene solo una oración o párrafo. De esta forma se pueden expresar con claridad las ideas y argumentos de un artículo.
Las dos formas de pensar, "razonamiento deductivo" y "razonamiento inductivo", son "patrones de pensamiento" importantes del cerebro (la palabra patrón puede estar más acorde con el gusto de los técnicos de software), y es como una pirámide. Desde diferentes perspectivas, sabemos que la estructura piramidal es la estructura más estable y la estructura más hermosa. Es simétrica y simple. Todo se puede observar, deducir y pensar desde estas dos perspectivas. --Éste es el mágico "principio piramidal".
Se puede ver cuán común es el "principio piramidal" en nuestro trabajo y vida. Los libros son la expresión de los pensamientos de las personas, el resumen de la experiencia y la encarnación de la forma de pensar del autor. Cuando leemos, no solo necesitamos comprender lo que se dice en el libro, sino también la forma en que se expresa el contenido, las conexiones internas y el proceso de pensamiento del autor. Sólo así podremos comprender el verdadero significado de la lectura. Si lees de acuerdo con esta idea, entonces "leer cien capítulos del libro" significará que "el significado aparecerá por sí solo" y comprenderás que todo en el mundo tiene muchos principios comunes.
Deducción e inducción
Normalmente tenemos dos formas de entender las cosas, una es la deducción y la otra es la inducción.
La deducción es deducir conocimientos específicos o individuales a partir de principios generales y en base a determinadas reglas lógicas. En general, si la conclusión del razonamiento deductivo no excede la premisa, si la premisa es verdadera, entonces la conclusión del razonamiento también debe ser verdadera.
Por tanto, el método de razonamiento deductivo es un método de actividad de pensamiento necesario. Por ejemplo:
Todas las personas son mortales y Sócrates es un ser humano, entonces Sócrates es mortal.
Las dos primeras frases son premisas, afirmaciones que se suponen verdaderas. El proceso de deducción consiste en derivar la tercera oración de las dos primeras oraciones. En términos humeanos, el razonamiento deductivo válido pertenece a la verdad del razonamiento.
Las dos oraciones condicionales anteriores son inciertas: puede que haya personas inmortales en algún lugar y Sócrates también puede haber vida en otro planeta. Así, la incertidumbre pasa de las premisas a la conclusión. Las deducciones mismas son tan ciertas como las proposiciones lógicas.
La característica única del razonamiento deductivo es que el contenido específico de las premisas no tiene nada que ver con el proceso de razonamiento (mientras las premisas sean verdaderas, el razonamiento es verdadero).
Vimos un cuervo; luego vimos unos cuervos, todos negros. Nunca habíamos visto un cuervo que no fuera negro. Esto lleva a la conclusión de que "todos los cuervos son negros". Este es un razonamiento inductivo o inferir atributos grupales a partir de atributos individuales.
La inducción es resumir conocimientos generales a partir de hechos especiales o individuales; la inducción es un proceso hacia atrás, la inducción no parte de principios generales y los aplica a situaciones específicas por el contrario, la inducción se deriva de principios generales; de situaciones específicas (desde atributos individuales hasta deducir atributos generales).
La inducción se puede dividir en inducción completa e inducción incompleta. En el ejemplo anterior, al ver que muchos cuervos son negros (no todos en el mundo), podemos inferir que los cuervos son negros. En resumen, es imposible ver todos los cuervos del mundo. La otra es la inducción completa, lo que significa que cuando podemos observar que todos los individuos de una determinada cosa tienen un determinado atributo, podemos inferir que una determinada cosa tiene un determinado atributo.
En la mayoría de los casos utilizamos la inducción incompleta en nuestras actividades diarias, porque nos resulta difícil observar a todos los individuos de una determinada cosa. Visto de esta manera, hay subjetividad en la inducción incompleta. Francis Bacon defendió: "La forma de buscar y descubrir la verdad... es derivar axiomas de sentimientos y cosas particulares. Luego continúa aumentando gradualmente y finalmente alcanza los axiomas más universales. Formuló específicamente el famoso método de las tres tablas". , es decir, la "tabla de existencia", la "tabla de carencia" y la "tabla de comparación", se esfuerza por excluir los pensamientos metafísicos en el proceso de inducción para obtener leyes "objetivas". Mill recreó un sistema lógico inductivo basado en Bacon, formalizando el método inductivo hasta cierto punto. Mill creía que la base de todo el método de inducción es la conexión causal: la aparición de un determinado fenómeno es causada por otro fenómeno y seguirá apareciendo con frecuencia en el futuro. Propuso cinco métodos inductivos para explorar conexiones causales: "método de conformidad", "método de diferencia", "método de diferencia de conformidad", "método de residuo" y "método de cambio de ***". ?
Mejorar la capacidad de razonamiento lógico y la adaptabilidad temporal
1. Desarrollar el hábito de comprender las cosas desde múltiples ángulos. ?
El razonamiento lógico se desarrolla sobre la base de comprender las conexiones inevitables inherentes entre las cosas. Por lo tanto, desarrolle el hábito de comprender las cosas desde múltiples ángulos y comprender de manera integral el interior y el exterior de las diversas conexiones. Una cosa y otra son de gran importancia para la mejora de la capacidad de pensamiento lógico. El primero es aprender el hábito de pensar de "buscar diferencias en similitudes": comparar las mismas cosas, descubrir las diferencias en algunos aspectos y distinguir las mismas cosas. Al mismo tiempo, también debemos aprender el hábito de pensar de "buscar puntos comunes en las diferencias": comparar cosas diferentes, encontrar similitudes en un determinado aspecto y resumir cosas diferentes. ?
2. Desempeñar el papel de la imaginación en el razonamiento lógico. ?
El uso de la imaginación puede promover en gran medida la mejora de la capacidad de razonamiento lógico. Para usar su imaginación, primero debe enriquecer sus materiales de imaginación y ampliar su alcance de conocimiento. Cuanto más sólida y amplia sea la base de conocimientos, más se podrá utilizar la imaginación. En segundo lugar, a menudo debemos visualizar el conocimiento para formar una representación correcta. El conocimiento sólo forma la base de la imaginación, y eso no significa que cuanto más conocimiento, más rica sea la imaginación. La clave es si tiene el hábito de procesar imágenes para formar una representación correcta. Además, debes enriquecer tu propio idioma. La imaginación se basa en el lenguaje y en descripciones que forman nuevas representaciones.
Por tanto, la calidad de la capacidad lingüística afecta directamente al desarrollo de la imaginación. Sólo acumulando vocabulario conscientemente, leyendo más obras literarias, practicando más y escribiendo más, y aprendiendo a usar un lenguaje rico para describir personajes y eventos podrás expandir tu imaginación. ?
3. Enriquecer los conocimientos teóricos sobre el pensamiento. ?
De hecho, el razonamiento tiene diferencias en el grado de generalización, lógica y conciencia, así como diferencias formales como el razonamiento deductivo y el razonamiento inductivo. Además, el desarrollo de la capacidad de razonamiento sigue ciertas reglas. Los estudiantes de secundaria deben aprender más sobre los conocimientos teóricos sobre el desarrollo del pensamiento y utilizar conscientemente teorías para guiar el desarrollo de sus habilidades de razonamiento lógico. En términos generales, existe un desequilibrio en el dominio y la aplicación de diversas habilidades de razonamiento entre los estudiantes de secundaria en la escuela. Por ejemplo, para las puntuaciones de razonamiento inductivo, la tasa de uso correcto de los estudiantes de primer año ha excedido 60; para el razonamiento deductivo, no es hasta el tercer grado que los estudiantes comienzan a acercarse a la tasa correcta de 60. Según esta regla, los estudiantes de secundaria deben aprender a utilizar conscientemente la teoría como guía para promover el desarrollo equilibrado de sus diversas habilidades lógicas. ?
4. ¿Mantener un buen estado emocional?
La investigación psicológica revela que el mal humor afectará la velocidad y precisión del razonamiento lógico. La juerga incontrolada, la rabia y el llanto, así como la depresión, la preocupación y el miedo persistentes, tendrán un impacto negativo en el razonamiento. Por lo tanto, normalmente deberías aprender a utilizar tu conciencia para regular y controlar tus emociones y tu estado de ánimo, mantenerte tranquilo y relajado y mejorar el nivel y la calidad de tu razonamiento lógico.
Asóciate más y prueba más. Por ejemplo, si estás preparando un discurso, organizando un evento o preparándote para un debate, habrá algo que le haga eco a la audiencia o al oponente. quieres decir, piensa en lo que dirán los demás y luego piensa en cómo debes responder o refutar. Si te entrenas de esta manera, tu adaptabilidad mejorará.