Transmisión en vivo de composición de la clase de iluminación de otoño de 2019
El tema de este ejercicio es: pequeños animales interesantes, expresando la diversión de diferentes pequeños animales a través de sus acciones y lenguaje imaginario.
El contenido didáctico se divide en tres pasos:
El primer paso: observa atentamente y expresa tus verdaderos pensamientos.
Paso 2: Observa atentamente y di tonterías con valentía.
Paso 3: Ideas únicas. "Por un tiempo... por un tiempo... por un tiempo..." Usa el paralelismo.
Los niños son pensadores activos. En el proceso de cambiar imágenes de diferentes animales pequeños, aparecieron muchas palabras de acción: cortar, estirar, lamer, agarrar, abrazar, masticar y la imagen estática de repente cobró vida.
Zhang Xiang estaba un poco nervioso cuando comenzó a responder las preguntas, pero rápidamente se adaptó y dio una vívida imaginación de acción. La voz de Jin Rui es muy distintiva y el joven responde las preguntas con mucha claridad; Ying Xing tiene células activas en clase y su participación en clase es extremadamente alta si Yu es tan silencioso como su nombre, entonces no será vaga cuando; ella se levanta para expresarse.
Cada niño tiene sus propias características, al igual que los múltiples elementos necesarios en una clase de composición.
Aprendí a escribir sobre animales de forma interesante. Deje que los niños elijan un animal que les resulte familiar en la vida. Algunos escriben sobre peces pequeños, otros sobre cachorros y otros sobre cerdos. Por primera vez, todos descubrieron que todos los animales pueden convertirse en el material sobre el que quieren escribir.
Sigue más composiciones en vivo, recién retransmitidas.
Practica la escritura después de clase: completa un diario sin límite de palabras, centrándote en tus hallazgos. La próxima semana comparte un secreto que solo tú conoces.
El tema de este ejercicio: Reunión del Festival del Medio Otoño
El ambiente festivo del Festival del Medio Otoño continúa. ¿Esta composición temática es especialmente adecuada para la ocasión?
El curso comienza con acertijos sobre varios festivales tradicionales, como el Festival de los Faroles, el Festival del Bote Dragón y el Festival de Primavera. Los niños no sólo adivinaron el enigma, sino que también revelaron lo que encontraron en el festival.
Parece que el ambiente festivo no ha sido ignorado por estos niños posteriores a la década del 2000. Los festivales se convertirán en los favoritos de los niños en diferentes épocas.
También quiero explorar cómo todos celebran el Festival del Medio Otoño.
Estudiante 1: En el Festival del Medio Otoño, fui a aprender a hacer pasteles de luna, que tenían sabor a helado. Primero, saqué un trozo de masa, le hice una bola, vertí el helado, lo sellé con otro trozo de masa y volví a meter el pastel de luna helado enrollado en el horno. Después de un rato, salieron los deliciosos pasteles de luna. Le di un mordisco y probé el delicioso jugo del helado, como morder un sándwich de caramelo.
Estudiante 2: Los pasteles de luna que hago son diferentes. La abuela puso una nota de la suerte en el pastel de luna que decía: La felicidad depende de que la persona más afortunada se lo coma.
Esto me recuerda a las bolas de masa que hacía cuando era niña. Mi madre siempre hacía bolas de masa, lo que también representa este tipo de suerte.
Estudiante 3: Mi padre y yo miramos la luna a través del telescopio y pudimos ver la sombra de una persona en la luna.
Estudiante 4: Papá nos compró un cangrejo príncipe y solo estamos esperando la cena de reunión para tener una buena comida.
Estudiante 5: La noche del Festival del Medio Otoño, salí a caminar con mi familia. Practico andar en bicicleta con mis padres.
Todos los niños están hablando de las actividades navideñas que quiero entrenar. Me preocupa que este Festival del Medio Otoño se convierta en tarea para los niños. Parece que es muy importante que los padres lleven a sus hijos a experimentar la vida, porque estos elementos son indispensables en una maravillosa clase de composición.
Mira los trabajos de los niños en la clase de iluminación.
El tema de este ejercicio: SMS a tu alrededor
Aprende una lección:
1. Aprenda el formato de escritura de mensajes y escriba un mensaje adecuado.
2. Cambios personales en el texto.
Notas de clase:
El tablero de mensajes se ha utilizado en la vida de los niños. Jinrui y Zhang Xiang compartieron los foros de mensajes que escribieron en ese momento. El aparentemente simple tablero de mensajes todavía tiene mucho a lo que prestarle atención.
Esta lección está diseñada para resolver este punto de conocimiento.
Habilidades de estudio dando golpes en la pizarra:
Primero, usa letras mayúsculas para el título y llama a quien le dejes la nota. (Observador)
En segundo lugar, escriba el texto en los dos espacios debajo de la dirección y escriba claramente lo que quiere decirle a la otra parte.
3. Final: Escribe claramente quién dejó la nota al final del texto y escribe el año, mes y día en la línea debajo de la firma.
Practica la escritura después de clase:
Completa una pequeña pintura desgarrada a mano
La semana pasada, solo Zhang Xiang y Xingyu completaron una pequeña pintura desgarrada a mano después de clase. . Saqué el cartón de repuesto porque esperaba que esto sucediera. Teniendo en cuenta el tiempo y los materiales limitados, completé las pinturas trituradas a mano en el acto en grupos.
Primero deja que el grupo discuta el contenido del cuadro a romper, y luego pide al profesor la cartulina del color correspondiente necesario en el trabajo. Trabajamos todos juntos, algunos dibujando, otros rasgando, otros pegando, y completamos una obra en 20 minutos.
Hay agua de mar, playas, peces pequeños y amigos felices.
Hay una imagen del conejo azul y las siete espadas combinadas. y el gato arcoíris. De hecho, el nombre está lleno de aventuras.
El fondo blanco es la mejor escena de nieve. Cada pétalo tiene aproximadamente el mismo tamaño, lo que demuestra su cuidado.
Las tres obras tienen cada una sus propias características y aún pueden transmitir sus propios sentimientos sin utilizar pintura ni pinceles. Coloqué las tres obras una al lado de la otra en la pared y descubrí que las ramas de las dos flores de ciruelo estaban hábilmente empalmadas para formar una imagen larga de flor de ciruelo. ¿Cómo convertir el proceso de elaboración de obras hechas a mano en palabras igualmente interesantes?
Sigue al profesor para tocar la pizarra y aprender las habilidades de escritura en este número:
1. Quieres dibujar: hubo un silencio en el aula que te devanó los sesos.
2. Arrancar el cuadro: "Dibujar, poner, quitar, dibujar, cortar, pegar..." (paso de acción)
? ¿Silbidos, precaución, concentración, inquietud, susurros?
? Susurrando (algunos...algunos...y algunos...)
3 Pegatinas: primero...luego...luego...finalmente...(pasos de acciones)
Después de clase Practica la escritura: completa una entrada del diario sin límite de palabras.
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Aprende una lección:
1. Elige el protagonista (animal, planta, objeto) y cuenta un cuento de hadas completo a través de la imaginación.
2. Expande tu imaginación, plantea dificultades al protagonista y aprende a usar patrones de oraciones: de repente,...
3. Expande tu imaginación, propone soluciones y aprende a usar patrones de oraciones: En este momento,...
Registro de clase:
El primer paso de la enseñanza: Elige al protagonista y plantea las dificultades
Mono: Me encontré con un cocodrilo cuando cruzaba el río.
Pollo: Al cruzar el río, el puente ya no existe. Al igual que mi hermano, usé su larga nariz.
Ratón: come queso y conoce al gato.
Oso: Mientras buscaba miel, encontré una colmena en un árbol muy alto.
El segundo paso de la enseñanza: plantear dificultades y encontrar una solución
El conejito recogió rábanos y se encontró con un tigre que hacía guardia. Usó el pez que pescó para atraer al tigre y. recoger rábanos.
Habilidades de estudio dando golpes en la pizarra:
1.
(1) Pensamientos preliminares: Es difícil elegir al protagonista.
(2) Trama importante: plantea dificultades y encuentra soluciones.
2. Escribir frases para cuentos de hadas.
(1) Establece la dificultad: "De repente..."
(2) Piensa en una forma: "En este momento..."
Después de clase Practica la escritura: escribe un ensayo de 100 palabras.
Aprende una lección:
1. Aprenda a observar, primero hable del color, luego de la forma (arriba, abajo, cabeza, cola) y diga metódicamente la "mirada". del juguete.
2. Cuenta por qué te gustan los juguetes y expresa tus sentimientos.
Registro de clase:
Zhang Xiang: Presentó el automóvil que traje, habló sobre el color y la forma de los juguetes del automóvil y agregó más detalles a la guía, como "El El sonido de "clic" de la carrocería y el "chirrido" de las ruedas al girar son muy realistas y nos dan una sensación de plena potencia.
Ying Xing: Trajo a su pequeño dinosaurio, que era verde por todas partes, con un cuello grueso, músculos arrugados, una cola gruesa y patas como pilares. Tiene un ángulo, una imaginación y cada vez más que decir.
Ruiying: Traje una bolita, toda roja. Cuando miré de cerca, tenía pequeños agujeros. Resultó ser un lugar donde podía comer cuando tenía hambre. Es como una gran manzana. Si fuera codicioso, lo mordería.
Ruiying es muy activo en clase y siempre se le ocurren algunas ideas inusuales. Por ejemplo, cuando habla de muñecos de pulpo, dijo: Cuatro pulpos bebés de diferentes colores se esconden de su madre.
Los otros tres niños no trajeron juguetes, pero Jinrui aun así respondió activamente a las preguntas. A Zino y Ruoyu no les gusta actuar en clase, pero hacen los ejercicios muy en serio y siempre pueden terminarlos rápidamente. Parece que cada niño tiene sus propias características. Algunos hablan bien y otros escriben bien. Es bueno mostrar lo mejor de sí mismos.
Aprender habilidades tocando la pizarra:
1. Escribe sobre juguetes:
(1) Comienza con el color y luego escribe la forma.
(2) A partir de la estructura, puedes escribir la forma.
(3) A partir de la historia, puedes escribir sobre tu estado de ánimo.
2. Escribe la forma del juguete y las palabras u frases utilizadas para expresar tu estado de ánimo.
(1) Utilice palabras con estructura ABAB como "rojo fuego" para describir colores.
(2) Utilice el patrón de oración "Oye, déjame mirar más de cerca..." para escribir la forma.
(3) Expresa tus sentimientos con frases como "Pronto..." o "Ups...".
Practica la escritura después de clase: lee el libro de texto y escribe un ensayo de 100 palabras.
Comentarios de la tarea:
En este ejercicio, la descripción que todos hicieron del juguete fue buena en general. Cada uno tiene sus propias características y los juguetes sobre los que escriben también son diferentes. En particular, algunos estudiantes agregaron descripciones retóricas e imaginativas para hacer que los juguetes fueran más vívidos para los lectores. Aunque la escritura aún es inmadura, se puede ver que tiene un potencial ilimitado.
Cuadro de estructura del curso
Aprende una lección:
1. Aprende a decir familia... tú... y... en la oración "tú". ". ".
2. Escribe lo que todos están haciendo basándose en las imágenes.
3. Sepa cómo amar y cuidar a su familia.
Clase. notas:
En la interacción, todos usan la frase "tú" para presentar a los miembros de la familia...tú...y..." conduciendo el tren. Aunque el número de miembros de la familia varía, básicamente todos pueden utilizarlo de forma adecuada.
Luego amplía el tema e introduce por turnos la apariencia, la personalidad y el trabajo de los miembros de la familia.
"¿Mi mamá no tiene trabajo?"
"En realidad, su trabajo es cocinar en casa y ayudarte con tu tarea."
"Mis padres ¿Eres un gran jefe, pero no sabes a qué se dedican? ”
“Puedes escribir sobre su estado en el trabajo, como cómo se ven cuando están ocupados, cuánto se preocupan por sus empleados, etc.”
Durante el proceso de presentación, no es necesario cubrir a todos los miembros de la familia. Simplemente elija dos áreas con las que esté familiarizado.
Toca el pizarrón, toma notas, practica habilidades;
Introducción: presenta la situación general de los miembros de la familia (usa "tú..." y "tú...")
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Medio: 1. Apariencia, personalidad, trabajo: modelo a seguir → Mi madre es hermosa y generosa, una ama de casa regañona. Tutoría de mis estudios era su principal prioridad.
2. Aficiones: Puedes elegir a un miembro de la familia para que te haga una presentación detallada. (Ejemplo)
Fin: expresar sentimientos por los miembros de la familia.
Practica la escritura después de clase:
Completa el ejercicio de "lectura paso a paso"
Escribe un diario sin límite de palabras, solo Expresa tus verdaderos sentimientos.
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Cuadro de estructura del curso
Aprenda una lección:
1. Aprenda la secuencia de observación de arriba hacia abajo a través de imágenes.
2. Expande tu imaginación y utiliza la retórica para dar frutos.
3. La alegría después de la cosecha.
Registro de clase:
Todos pueden conocer con precisión sobre Qiuguo.
A través de un conjunto de imágenes, cada uno puede tener un ángulo de observación de la parte al todo. Las frutas fueron revisadas una por una en cuanto a color, forma y sabor. Fue una lástima que las frutas no fueron llevadas al salón de clases. Afortunadamente, no afectó el entusiasmo expresado por los niños. La expresión de una fruta requiere la adición de imaginación retórica, en la que los niños añaden personificaciones para contar la vitalidad y la belleza de la fruta que crece en las copas de los árboles.
Toca la pizarra, toma notas y practica habilidades;
Aprende a elegir algunas frutas específicas del otoño para describirlas.
Usa tu imaginación al máximo y utiliza metáforas, personificaciones y otras técnicas retóricas para hacer que el paisaje sea vívido.
Dominar la descripción de las características de los frutos (desde el color, forma, sabor, etc.) de los frutos.
Observar en secuencia: de la parte al todo. (Punto - Superficie)
Practica la escritura después de clase: Tarea de lectura "Entrenamiento en escalera"
Después de escribir un diario, no hay límite en el número de palabras, solo expresa tus verdaderos sentimientos .
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Cuadro de estructura del curso
Aprenda una lección:
1. Sepa qué son las expresiones de cortesía.
2. Aprenda a discutir con otros y utilice ejemplos de la vida real para hablar sobre los beneficios del lenguaje cortés.
3. Expresa tus ideas con claridad.
Notas de clase:
La inspiración para la mejora continua es la forma en que interactúo con los niños en el aula.
Profesor: Estudiantes, ¿entienden el lenguaje civilizado?
Xin Yuqing fue el primero en levantar la mano.
Yuqing: Gracias por su indulgencia y atención.
Su respuesta sorprendió a la profesora.
Maestra: Vaya, ni siquiera la maestra pensó en estas palabras.
“Y por favor, hola, adiós, gracias.” Siguieron añadiendo los niños.
Profesor: Mire la escena de abajo. ¿Cómo utilizan el lenguaje civilizado?
Les di dos imágenes como guía. La primera imagen ofrecía un diálogo detallado y la segunda permitía a los niños jugar libremente.
La imagen muestra a Xiaoyue derribando accidentalmente el escritorio de su compañera de clase y desordenando los elementos que originalmente estaban cuidadosamente ordenados.
Para hacer la escena más vívida, simplemente dejé que Jin Rui y Zhang Xiang actuaran en vivo.
Zhang Xiang: Lo siento, accidentalmente volteé la mesa. ¿puedes perdonarme?
Jin Rui: No importa. Somos buenos amigos.
Al ver que a todos les gustaba este tipo de interacción, ampliamos la escena y seleccionamos a dos compañeros para subir al podio.
De camino a la escuela, Ying Xing fue golpeado por Jin Rui que estaba mirando un libro. Al principio, la traviesa Ying Xing no aceptó las disculpas de Jin Rui, pero después de ver la apariencia seria y "nerviosa" de Jin Rui, aceptó sus disculpas.
Maestro: ¿Cuáles son los escenarios de aplicación del lenguaje civilizado en tu vida?
Ruiying: Una vez mi abuela me dio leche caliente y accidentalmente la derramé. Rápidamente pedí perdón y la abuela dijo que no importaba. ¿Te quemaste las manos?
Maestro: De estas amables conversaciones, puedo sentir especialmente la preocupación de la abuela por los niños.
Chino: Le doy los buenos días a mi madre todas las mañanas cuando me levanto.
Jin Rui: Tomé prestado el cómic de mi compañero de clase porque era tan interesante que accidentalmente rompí un poco. Les dije a mis compañeros de clase, lo siento, no era mi intención animarlos. Inesperadamente, me dijo que estaba bien.
Casi todos los estudiantes han participado en la interacción, por lo que hablar antes de escribir es en realidad acumular más materiales para escribir.
Toca la pizarra, toma notas, practica habilidades;
Practica hablar un lenguaje civilizado después de clase.
Tema: Sé civilizado, sé un chico civilizado, sé educado, ¡hola! 》...
Comienzo: ¿Por qué deberías ser educado? ¿Qué es la cortesía?
Texto: Utilice dos cosas para hablar sobre la importancia de la cortesía. (ejemplo positivo o contraejemplo)
Conclusión: Llame a todos a ser civilizados y educados.
Ejercicios después de clase:
Lee o memoriza "Daily Bandhu", acumula conocimientos de estudios chinos y disfruta de la poesía y los libros.
Deberes después de clase: Escribe un diario sin límite de palabras y expresa solo tus verdaderos sentimientos.
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Cuadro de estructura del curso
Aprenda una lección:
1. Sea capaz de usar su imaginación para escribir una historia completa.
2. La historia debe ser razonable.
3. Dar rienda suelta a la imaginación y estimular el interés de los alumnos por la escritura.
Registros de clase:
Diálogo de imágenes
Mirar imágenes y representarlas.
Mira las imágenes y escribe.
Toca la pizarra, toma notas y practica habilidades;
Título del libro: Tom y Jerry
El primer párrafo: el tiempo, el lugar y el origen de la historia.
Segundo párrafo: historia.
Método de descripción: diálogo, expresión, acción.
Párrafo 3: El resultado del cuento
Practica la escritura después de clase: Escribe un diario sin límite de palabras y expresa solo tus verdaderos sentimientos.
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Cuadro de estructura del curso
Aprender una lección:
1. Comprensión preliminar de la retórica antropomórfica y análisis de oraciones antropomórficas.
2. Intentar utilizar frases antropomórficas (metáforas, etc.) para describir animales pequeños. ).
Registro de clase:
En la introducción del curso, deje que los estudiantes hablen con los animales en la pantalla;
Estudiante: Gran ganso blanco, ¿qué estás haciendo? ¿haciendo?
Gran Ganso Blanco: Le estoy haciendo cosquillas.
Estudiante: ¡Oye, usa la boca!
Estudiante: Cerdo, ¿por qué tienes el pelo tan raro?
Cerdito: Acabo de teñir esto. Este es un color popular este invierno.
Estudiante: Agáchate, hace frío. ¿Por qué quedarse en el agua?
Patito: El agua está muy fría, y no le tenemos miedo al frío.
No basta con escribir buenos diálogos. Los siguientes elementos son esenciales.
Toca la pizarra, toma notas y practica habilidades.
Ejercicios después de clase:
Lee o memoriza "Clases diarias" para acumular conocimientos de chino; ¡Libro de poesía contentamiento!
Deberes después de clase: Escribe un diario sin límite de palabras y expresa solo tus verdaderos sentimientos.
Sigue más composiciones en vivo, recién retransmitidas.
Cuadro de estructura del curso
Aprenda una lección:
1. Sea capaz de usar su imaginación basándose en la imagen, describir completamente el contenido de la imagen y Imagina razonablemente el lenguaje de los personajes, detalles psicológicos.
2. Aprenda a utilizar adjetivos y adverbios en artículos para hacer el lenguaje más vívido.
3. Cultivar la buena calidad de la corrección de errores.
Registro de clase:
A través de los dos cuentos "El perro, por favor, come" y "El elefante confundido", usaremos la imaginación de todos mientras explicamos el uso de adjetivos y adverbios. y fortalecido a través de la práctica.
¿Cómo describir completamente el contenido de la imagen? Domina los seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.
En clase, se pide a los niños que primero organicen los seis elementos del dibujo en un cuaderno, lo que equivale a un esquema, luego las ideas estarán más claras cuando empiecen a escribir.
Toca la pizarra, toma notas y practica habilidades;
Primero, usa tu imaginación: la historia debe estar completa, las emociones de los personajes y qué tipo de diálogo sucedió.
En segundo lugar, aprenda a utilizar adjetivos apropiados.
En tercer lugar, céntrese en el centro de la "corrección de errores".
@everyone
Ejercicios después de clase:
Extrae al menos 3 artículos diarios de Bandhu en tu cuaderno cada semana, recita uno de ellos y revisa en clase. .
Revisar con prontitud los ejercicios devueltos. Los estudiantes a los que se les pidió "revisar y corregir" copiaron sus composiciones en un papel de composición de 288 cuadrados y las llevaron a clase la semana siguiente.
Sigue más composiciones en vivo, recién retransmitidas.
¿Qué es un sitio web de composición? Difusión periódica (11.):
Tema de este número:
Cuadro de estructura del curso
Aprender una lección:
Registro de clase:
Toca la pizarra, toma notas y practica habilidades;
Ejercicios después de clase:
Lee o memoriza "Clases diarias" para acumular conocimientos de chino. poesía y caligrafía contentas!
Deberes después de clase: Escribe un diario sin límite de palabras y expresa solo tus verdaderos sentimientos.
Sigue más composiciones en vivo, recién retransmitidas.