Planes de lecciones creativos para la educación en seguridad contra incendios (5 artículos)

Se suele decir que no podemos prescindir del fuego, no importa lo que sea, hervir agua, cocinar… no podemos prescindir del fuego. Debemos mejorar la concienciación sobre el fuego y tomar precauciones antes de que sucedan. El siguiente es el plan de lección creativo para educación sobre seguridad contra incendios que les presenté. ¡Espero que pueda ayudarlos!

Plan de lección creativo para educación sobre seguridad contra incendios 1

Análisis de actividades:

Con el enriquecimiento continuo de la experiencia de vida y el conocimiento de seguridad, los niños de la clase alta tienen ciertas habilidades de autoprotección, pero cuando realmente ocurren desastres inesperados, se sentirán impotentes. Esta actividad no sólo permite a los niños comprender los conocimientos sobre el fuego, sino que, lo que es más importante, les enseña a saber qué deben hacer cuando realmente llega un desastre inesperado y a aprender a protegerse y salvarse.

Objetivo de la actividad:

1. Orientar a los niños para que comprendan el fenómeno de las quemaduras y comprendan la naturaleza, usos y peligros del fuego.

2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños y mejorar su conciencia sobre la seguridad y la prevención de incendios.

3. En caso de incendio, debes saber cómo protegerte y cómo salvarte.

4. Ayudar a los niños a establecer inicialmente conciencia de autoprevención y autoprotección.

5. Cultivar previamente la conciencia de seguridad de los niños y mejorar sus capacidades de autoprotección.

Preparación de la actividad:

Papel, velas, cerillas, vasos grandes, medianos y pequeños, teléfono, toallas mojadas, toallas y edredones, etc.

Proceso de la actividad:

Actividad 1:

1. La profesora muestra una hoja de papel y una cerilla, recordando a los niños que presten atención a la situación posterior. Se enciende el papel y presta atención a la llama. Percibe la luz y el calor que emite el fuego, deja que los niños se acerquen y horneen cerca del fuego y hablen de sus sentimientos.

Resumen: El papel emite luz y calor cuando se enciende. La llama es roja.

Pregunta: ¿Qué otras cosas se pueden quemar con el fuego (tela, madera, gasolina, alcohol, velas, etc.)

2. Sabiendo que el fuego puede emitir luz y calor, Organice a los niños para discutir los usos y peligros del fuego.

(1) El fuego es inseparable de nuestras vidas. Por favor, cuénteles a los niños los usos del fuego. (Cocinar, calentar, iluminar, etc.)

(2) ¿Qué daño causa el fuego a los humanos (Quemar la piel, quemar propiedades, casas, bosques, etc.)

3 Experimento: Extinción de incendios

(1) El maestro usa una taza para sostener la vela encendida, observa el proceso de extinción de la llama e inspira a los niños a pensar en las razones de la extinción de la llama. (Se necesita aire para la combustión)

(2) La maestra usó tres vasos grandes, medianos y pequeños para sostener tres velas encendidas al mismo tiempo. Observa qué vela se apagó primero y piensa por qué las tres velas. se apagó. ¿La hora es diferente? (La cantidad de aire en la taza afecta el tiempo de combustión de la vela)

Resumen: Si quieres apagar la llama, debes aislar el fuego del aire.

Actividad 2:

1. Organizar debates entre los niños:

(1) ¿Cuáles son las causas de los incendios (Niños jugando con fuego, tirando cigarrillos al fuego? colillas, lanzamiento de fuegos artificiales en áreas prohibidas, uso de llamas abiertas para iluminar objetos, terremotos, truenos, cableado aleatorio, etc.)

(2) ¿Cómo prevenir incendios? (3 ) Si se produce un incendio, ¿qué debemos hacer para lograr la autoprotección y la huida y el autorrescate?

a: Si hay un teléfono en la habitación, llamar inmediatamente al 119 y facilitar los datos detallados. dirección del incendio, qué calle y número. ¿Hay señales y unidades obvias en el edificio o cerca de él?

b: No abra la puerta cuando la puerta cortafuego exterior esté caliente. Utilice toallas, ropa o sábanas para tapar las rendijas de la puerta para evitar que entre humo. Si la puerta no está muy caliente y. Si no ves llamas, vete rápido.

c: Ante la amenaza de incendio, se debe actuar inmediatamente, ponerse ropa empapada, ropa de cama, etc. y salir corriendo hacia la salida de seguridad. Al escapar a través de un humo espeso, mantenga el cuerpo lo más cerca posible del suelo y cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada.

d: Si estás en llamas, no corras. Puedes rodar en el lugar y usar ropa gruesa para apagar las llamas.

e: No tomar el ascensor. En caso de incendio, escape a la salida segura.

f: Si todas las rutas de escape están bloqueadas por el fuego, regrese al interior inmediatamente, envíe una señal de socorro por la ventana usando linternas, agitando ropa, etc., y espere el rescate.

2. Simulacro de fuga

El profesor envía una señal de fuego y los niños eligen sus propios métodos de escape para salvarse.

Reflexión de la actividad:

1. La seguridad es la máxima prioridad en los jardines de infancia, y la seguridad contra incendios es aún más prioritaria. La vida de los niños es colorida y la educación sobre seguridad también debería aprovechar esta oportunidad. Dos niños estaban felices de hacer estallar petardos durante el Festival de Primavera y provocaron un incendio. La maestra aprovechó este ejemplo de la vida real y llevó a cabo una serie de educación sobre seguridad para los niños, para que pudieran sentir sus verdaderas emociones y ser más receptivos. .

2. Durante la actividad, basada en varios fragmentos de la experiencia de vida de los niños, permita que los niños exploren y encuentren activamente elementos que pueden causar incendios fácilmente en la vida diaria, y permita que los niños digan de forma autónoma cosas con las que no pueden jugar. . Desarrolle la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, enriquezca sus conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios y cultive la conciencia sobre la seguridad desde una edad temprana. Finalmente, finaliza la canción infantil, permitiendo a los niños memorizar conocimientos de prevención de incendios a través del canto.

3. Para mejorar la seguridad y la calidad de los niños, no basta con depender únicamente de las guarderías, es necesario el apoyo de los padres y de la sociedad en su conjunto. En el futuro, trabajaré más activamente para ganarme la cooperación de los padres, para que puedan convertirse verdaderamente en buenos ayudantes de los maestros y buenos socios de los jardines de infancia, desempeñando el papel más importante en el desarrollo y crecimiento saludable de los niños.

Plan de lección creativa 2 sobre educación sobre seguridad contra incendios

Objetivos de la actividad

1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños.

2. Permitir que los niños comprendan las diversas causas de los incendios y cómo prevenirlos.

3. Dominar de forma preliminar varios métodos y habilidades de escape de autorrescate y mejorar las capacidades de autoprotección.

Preparación de la actividad: material didáctico, fotografías, juguetes, toallas, teléfonos, varias señales de seguridad contra incendios.

Puntos clave y dificultades de la actividad:

Enfoque: prevención de incendios;

Plan de lección de educación sobre seguridad contra incendios para jardín de infantes Plan de lección de educación sobre seguridad contra incendios para jardín de infantes

Dificultad: autorrescate.

Proceso de actividad

1. Descubra en algunos elementos las cosas con las que los niños pequeños no pueden jugar y que pueden provocar incendios fácilmente para estimular el interés de los niños en las actividades.

2. Observe el material didáctico y oriente a los niños para que hablen sobre los peligros del incendio. El fuego no sólo puede quemar casas y personas, sino también quemar bosques y contaminar el aire.

3. A través del material didáctico, oriente a los niños para que les digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "prevención de incendios".

① Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.

②No coloque espirales antimosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse.

③ No encienda fuegos artificiales y petardos por casualidad.

④Los niños no pueden jugar con colillas de cigarrillos apagadas. Los niños que vean colillas de cigarrillos apagadas deben pisarlas inmediatamente.

⑤ Comprenda las señales de "Prohibido fuegos artificiales".

4. Explicar brevemente los usos del fuego para eliminar la presión psicológica de los niños que tienen miedo al fuego.

5. Deje que los niños dominen inicialmente varios métodos y habilidades de autorrescate y escape. ¿Qué debo hacer si hay un incendio pequeño? ¿Qué pasa si hay un incendio grande atrapado en una habitación? ¿Qué debo hacer si hay un incendio en un lugar público?

Clasificación predeterminada de incendio en un jardín de infantes planes de lecciones de educación sobre seguridad

6, Juego: Juego "Seguridad, prevención de incendios y autorrescate". A través de juegos, se enseña a los niños a no tener miedo ni entrar en pánico cuando se encuentran con un fuego, y se mejora su capacidad para prevenir incendios y salvarse. Ampliación de actividades: comprensión de logotipos y diseño de logotipos. Deje que los niños diseñen y coloquen carteles correspondientes, como "Prohibido los fuegos artificiales" y "Cuidado con el fuego", en diferentes lugares.

Actividad Reflexión

La naturaleza es tan hermosa y la vida es tan pacífica. Sin embargo, el demonio del fuego que se esconde detrás de la paz y la civilización nos está acechando. Entre todos los desastres naturales, el más frecuente es el incendio. Una pequeña chispa puede convertir en cenizas la riqueza material y espiritual creada por la humanidad y puede acabar con las vidas más preciadas de las personas. La nueva "Directriz para la educación en jardines de infancia" establece claramente que los jardines de infancia deben priorizar la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud. Sin embargo, los niños pequeños carecen de los conocimientos y habilidades correspondientes en materia de prevención de incendios. Por lo tanto, es crucial mejorar la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios, mejorar su capacidad de autorrescate para la prevención de incendios y fortalecer la educación sobre seguridad contra incendios de los niños.

Al inicio de la actividad, deje que los niños tomen la iniciativa de explorar y encontrar elementos que fácilmente puedan provocar incendios en la vida diaria, y deje que los niños cuenten voluntariamente las razones por las que no pueden jugar. Refleja el concepto de "Esquema" y desarrolla la capacidad de expresión del lenguaje de los niños. Durante la actividad, al ver videos de incendios y varios clips cercanos a las experiencias de vida de los niños, los niños pueden formar imágenes en sus cerebros y permitirles hacer juicios independientes a través de la observación, el pensamiento y la imaginación, enriquecer el conocimiento de seguridad y prevención de incendios de los niños y cultivar desarrollar habilidades de seguridad desde una edad temprana y sentar una base sólida para el desarrollo sostenible de los niños a lo largo de sus vidas. Finalmente, los juegos se utilizan para permitir que los niños aprendan conocimientos y habilidades de autorrescate en el juego. En definitiva, a lo largo de las actividades educativas insistimos en estar orientados a todos, respetando y prestando atención a cada niño, brindando un ambiente abierto a todos los niños, explorando con ellos y siendo siempre solidario, partícipe, guía y colaborador del niños, enriquecer los conocimientos de prevención de incendios de los niños mejora su capacidad de autoprotección. Por supuesto, también hay algunas deficiencias en las actividades, por ejemplo, las características de los estudiantes de clase media que generalmente son demasiado jóvenes no se comprenden completamente y la dificultad de las actividades es demasiado alta. Es necesario mejorar aún más la capacidad de guiar a los niños para que exploren de forma independiente, se ayuden unos a otros y cooperen, etc.

Plan de lección creativa 3 de educación sobre seguridad contra incendios

Objetivos de la actividad:

1. Aprender los métodos correctos de autoprotección en caso de incendio y comprender cómo evacuar y evitar cuando ocurre un incendio, solicite ayuda y otros métodos de autorrescate. (Enfoque de actividad)

2. Sea capaz de marcar correctamente el número de alarma contra incendios 119, no entre en pánico cuando se enfrente a un incendio, utilice activamente su cerebro para pensar en formas y mejore su capacidad de autoprotección. (Dificultad de la actividad)

3. Agradecer a los bomberos por su arduo trabajo y experimentar el amor entre las personas.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de conocimientos: Antes de la actividad, pide a los niños que realicen un cartel de seguridad de “Qué hacer en caso de incendio”.

2. Preparación del material: vídeo (informe sobre el incendio de la casa de Liangliang, bomberos apagando incendios, métodos de supervivencia en caso de incendio), material didáctico “Qué hacer en caso de incendio”, vídeo promocional de crecimiento feliz, toallas mojadas y el número de niños es igual, varias señales de salida de seguridad.

Proceso de la actividad:

1. Al contar el incidente del "Incendio de la casa de Liangliang", guíe a los niños a sentir el daño que el fuego trae a sus vidas.

(1) Reproduzca el vídeo de la casa de Liangliang en llamas. Pregunta: ¿Qué pasó en la casa de Liangliang? ¿Cómo te sientes?

(2) Reproduce el vídeo del tío bombero combatiendo el incendio. Pregunta: ¿Cómo se comportaron los tíos bomberos? ¿Qué les quieres decir?

(3) Combinado con las imágenes de los cambios en el hogar después del incendio, deja que los niños comprendan las graves consecuencias. el fuego.

2. Discuta e intercambie las diversas causas de los incendios y oriente a los niños para que comprendan cómo evitarlos.

(1) Pregunta: ¿Por qué ocurren tantos incendios? ¿Qué se puede hacer para evitarlos?

(2) Demuestre el material didáctico, guíe a los niños para que lean los carteles y digan cosas que No se pueden hacer en la vida cosas que hacer.

3. A través de diversas formas, aprenda a utilizar los métodos de evacuación, evitación y llamado de ayuda para salvarse y protegerse, y sepa estar tranquilo y sereno ante el fuego, y pensar activamente en soluciones. .

(1) A través de la comunicación, oriente a los niños para que comprendan cómo evacuar en caso de incendio.

①. Los niños intercambian carteles entre ellos y les cuentan los métodos de autorrescate que conocen.

②. El maestro lleva a los niños a simular y practicar cómo hacer una llamada de alarma de incendio, y les pide que indiquen claramente la ubicación y la persona.

③ Utilice imágenes (ascensores, escaleras, ventanas, pasillos de seguridad) para juzgar, deje que los niños comprendan que en caso de incendio, es más seguro evacuar por la salida de seguridad y oriente a los niños para que encuentren seguridad. Señales de salida en el sitio.

④ Los niños ven el vídeo “Fire Self-Rescue” para aprender más sobre la importancia de taparse la boca y la nariz y agacharse.

(2) Consolidar la experiencia existente en la huida y evacuación de niños pequeños mediante ejercicios de campo.

① Cubrir la boca y la nariz con una toalla mojada y guiar al niño para evacuar del paso seguro.

②. Guíe a los niños para que utilicen varios métodos para evacuar rápidamente.

(3) Crear situaciones que orienten a los niños a comprender cómo evadir correctamente cuando la evacuación es imposible.

①. Pregunta: ¿Qué se debe hacer cuando el incendio es demasiado grande para evacuarlo? ¿Qué métodos se pueden utilizar para evitarlo?

② Demostrar material didáctico para guiar a los niños a juzgar y Analizar el lugar correcto para esconderse.

4. Cuente historias para guiar a los niños a comprender que deben mantener la calma en caso de incendio y usar activamente su cerebro para encontrar soluciones.

(1) La profesora cuenta una breve historia sobre "el autorrescate de Tingting en el lugar del incendio".

(2) Pregunta: ¿Cómo se salvó Tingting cuando se enfrentó al peligro? ¿Qué otros métodos puede usar para salvarse?

(3) Utilice canciones infantiles para resumir de manera integral su auto-salvación. Métodos de rescate en incendios.

5. Mira la película de bienestar público "We Grow Happy" y experimenta el cuidado entre las personas.

(1) Invite a los niños a ver la película sobre bienestar público y hablen sobre ella: Si usted fuera un niño afectado por un desastre, ¿cómo se sentiría ahora? Guíe a los niños a experimentar las hermosas emociones del fuego siendo despiadado. y la gente es compasiva.

(2) Guíe a los niños para que coloquen carteles de seguridad para que más personas sepan cómo salvarse y protegerse en caso de incendio.

Plan de lección creativa 4 sobre educación sobre seguridad contra incendios

1. Hora

____año__mes__día

2. Ubicación

Aula 1, Grado 5

3. Número de participantes

40 personas

4. Contenido didáctico

(1) Seguridad contra incendios

1. Requisitos básicos: Los estudiantes de primaria no pueden jugar con fuego.

En primer lugar, no se le permite traer fuego como fósforos o encendedores; en segundo lugar, no se le permite encender fuegos a voluntad, y está prohibido usar fuego cerca de artículos inflamables y explosivos; No está permitido hacer estallar petardos en lugares públicos, y no está permitido hacer estallar petardos en lugares públicos. Se arrojaron petardos encendidos. En el lugar de un incendio, los estudiantes de primaria y otros menores deben respetar el principio de escapar primero.

2. Métodos de manejo de incendios

Si hay un incendio en su casa, no entre en pánico. Debe tomar las medidas adecuadas a tiempo según la situación del incendio: Si el cárter de aceite. Se incendia mientras cocina, cubra rápidamente la olla con fuerza, el fuego del aceite en la olla se apagará debido a la falta de oxígeno y no se puede apagar con agua.

Cuando se produce un incendio en una habitación, las puertas y ventanas no se pueden abrir fácilmente para evitar la convección del aire y provocar un incendio de gran superficie.

Cuando se incendia papel, madera o tela, se puede utilizar agua para apagar el fuego. Cuando se incendian aparatos eléctricos, gasolina, alcohol o aceite de cocina, se utiliza tierra, arena, barro, polvo seco. extintores, etc. para extinguir el incendio.

Si el incendio es de gran magnitud, se debe llamar inmediatamente a la alarma de incendios. Cuando se queda atrapado en un incendio, se deben adoptar diferentes métodos para escapar del peligro según la situación. Si te agachas, cúbrete la nariz con un paño húmedo.

3. ¿Cómo llamar a la policía cuando se produce un incendio?

Si se descubre un incendio, lo más importante es llamar a la policía para que apaguemos el fuego. tiempo, controlar el incendio y reducir las pérdidas provocadas por el mismo. El número de alarma de incendios es el 119. No llamar a la alarma contra incendios a voluntad. Falsificar una alarma contra incendios es un acto ilegal que altera el orden público. Si no hay teléfono, se debe gritar fuerte o utilizar otros métodos para llamar la atención de vecinos y peatones para que ayuden a apagar el incendio o llamar a la policía.

4. ¿Cómo escapar correctamente ante un incendio?

Al encontrar un incendio, debes adoptar métodos correctos y eficaces para salvarte y escapar para reducir las bajas y pérdidas personales:

1) Una vez que esté herido Si existe una amenaza de incendio, no entre en pánico. Determine con calma su ubicación y juzgue la intensidad del fuego en función del humo circundante, la luz del fuego, la temperatura, etc. acción.

2) Si estás en un bungalow, si el fuego alrededor de la puerta no es grande, debes abandonar rápidamente el lugar del incendio. De lo contrario, deberá elegir otra salida para escapar (como saltar por la ventana) o tomar medidas de protección (como empapar su ropa con agua, envolver su cabeza y parte superior del cuerpo con una colcha cálida y húmeda, etc.) antes de salir. la escena del incendio.

3) Si estás en un edificio, no abras puertas y ventanas a ciegas cuando encuentres un incendio, de lo contrario podría provocar que el fuego entre en la casa.

4) Si estás en un edificio, no corras a ciegas y mucho menos saltes para escapar, ya que esto puede causar bajas indebidas. Puedes esconderte en la sala de estar o en el balcón. Cierre puertas y ventanas, bloquee los caminos de incendio y espere el rescate. Si es posible, puedes regar continuamente las puertas y ventanas para que se enfríen y retrasar la propagación del fuego.

5) En un edificio en llamas, no puedes usar el ascensor para escapar. Debes tomar las escaleras por la escalera de incendios. Porque después de un incendio, el hueco del ascensor se convierte a menudo en un paso para los fuegos artificiales. Y el ascensor puede averiarse en cualquier momento.

6) Si tienes que escapar del edificio porque el fuego es demasiado feroz, puedes saltar desde el segundo piso, pero debes elegir un suelo que no sea duro. Al mismo tiempo, primero debes hacerlo. Tire la ropa de cama y otras cosas desde el piso de arriba para aumentar la seguridad del suelo y luego deslícese hacia abajo por la ventana. Intente minimizar la altura de la caída y aterrice con los pies primero.

7) Si tienes confianza, puedes atar un extremo de la cuerda (también puedes rasgar y conectar sábanas, etc.) al marco de la ventana, y luego deslizar la cuerda hacia abajo hasta el suelo.

8) Durante la fuga. Tome medidas de protección tanto como sea posible, como cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver su cuerpo con ropa mojada.

Plan de lección creativa 5 sobre educación sobre seguridad contra incendios

Hora: 16 de diciembre

Ubicación: Aula No. 14

Personal: No. 14 Estudiantes

Tema: Educación sobre seguridad contra incendios en invierno y primavera

Proceso educativo:

(1) Presentar acertijos para introducir emoción

Rojo Tiene una gran carpa y se vuelve feroz cuando ve el viento. No tiene boca y puede comerse todo el mundo. Solo le teme a la lluvia pero no al viento. (Golpea un fenómeno natural)

Profesores y estudiantes realizan actividades de adivinanzas para estimular el interés de los estudiantes por aprender. (Respuesta: Fuego)

Introducción del profesor: El fuego está estrechamente relacionado con la vida humana y aporta una gran comodidad a nuestra vida diaria. Pero si no se utiliza correctamente, destruirá todo lo que tenemos. En esta lección, aprenderemos juntos sobre "fuego y fuego".

(2) Discusión:

1) ¿Cómo aprendieron los humanos a usar el fuego?

2) ¿Qué es el fuego natural? ¿Cómo hacían el fuego los pueblos primitivos?

3) ¿Qué beneficios aporta el fuego al ser humano?

Resumen del profesor: Sí, el fuego debe utilizarse en todas partes de nuestras vidas. Sin fuego, no habría progreso en la civilización social humana. Pero el fuego también entraña muchos peligros para los seres humanos. Discusión: 1. ¿Qué peligros trae el fuego para los seres humanos? Se resume la reunión de clase temática de educación en seguridad.

Resumen: El fuego nos trae enormes pérdidas materiales y supone una gran amenaza para nuestras vidas. Debemos aprender a utilizar el fuego y prevenirlo y no jugar con el fuego.

A qué se debe prestar atención en la prevención de incendios escolares:

① Los estudiantes tienen estrictamente prohibido traer fuegos artificiales y petardos a la escuela.

②No quemes residuos de forma indiscriminada.

③Los elementos inflamables utilizados en los experimentos deben usarse correctamente.

④ Revisa los aparatos eléctricos con frecuencia.

⑤ Instale el equipo contra incendios y no destruya el equipo contra incendios.

⑥ Seguridad y prevención de incendios en dormitorios.

A qué se debe prestar atención al prevenir incendios en lugares públicos

Los estudiantes deben hacer lo siguiente:

1) No llevar fuegos artificiales y petardos a lugares públicos .

2) No está permitido realizar juegos relacionados con el fuego.

3) No se permite a los estudiantes hacer picnics en las montañas y bosques.

(3) Aprenda los conocimientos de prevención de incendios de los estudiantes:

Los estudiantes deben mantener la calma y utilizar medidas científicas de autorrescate para escapar.

1. Evacuar el lugar del incendio de forma ordenada y no gritar fuerte para evitar asfixia por la inhalación de humo.

2. Asegúrese de que los pasillos del suelo estén despejados y no corra a ciegas ni abra puertas a ciegas.

3. Al salir corriendo del edificio, cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada y corre a baja velocidad.

4. Si el fuego en las escaleras es pequeño, sal corriendo; si el fuego es grande, utiliza cuerdas, sábanas, etc. para deslizarte hacia abajo desde la ventana o balcón.

5. Si tu cuerpo está en llamas, quítate la ropa o rueda por el suelo para apagar el fuego.

6. En caso de incendio, ¿sabes cómo llamar a la policía? Realizar una llamada telefónica simulada.

Alarma de incendio:

1) Recordar el número de alarma de incendio 119. En lugares donde no hay teléfonos ni bomberos, como zonas rurales y remotas, puedes tocar gongs, hacer sonar campanas, hacer sonar silbatos y gritar para llamar a la policía a tu alrededor y movilizar a los vecinos para apagar el fuego.

2) Al llamar a la policía, indique claramente la unidad donde ocurrió el incendio, el distrito (condado), calle, callejón, número de casa o área rural.

3) Explica qué está ardiendo y qué intensidad tiene.

4) Indique el nombre, número de teléfono y dirección de la persona que llamó a la policía.

5) Después de llamar a la policía, haga arreglos para que las personas esperen el camión de bomberos en la intersección y guíen el camión de bomberos hasta el lugar del incendio.

6) En caso de incendio, no mirar. A algunos estudiantes les gusta mirar los camiones de bomberos por curiosidad, lo que no sólo dificulta el trabajo de los bomberos sino que tampoco favorece la seguridad de los estudiantes.

7) No realizar llamadas aleatorias a la alarma de incendios. Falsificar una alarma de incendio es un acto ilegal que altera el orden público y obstaculiza la seguridad pública. Si encuentra a alguien haciendo una llamada falsa de alarma de incendio, deténgala.

Reglas de escape en caso de incendio:

(1) Mantén la calma y no sigas ciegamente.

(2) Conserva las colinas verdes. No tengas miedo de quedarte sin leña y no demores tu huida por codicia de dinero.

(3) Tome protección simple y gatee hacia adelante. No se pare erguido y diríjase hacia el viento.

(4) Encuentra un lugar de refugio, espera ayuda y no corras hacia la luz.

(5) Escapa lentamente. Usa la cuerda para salvarte. Nunca te arriesgues a saltar del edificio.

(4) Resumen

1. Pida a los estudiantes que hablen sobre sus logros en esta lección.

2. Resumen del profesor: En esta clase, los profesores y los estudiantes han adquirido muchos conocimientos sobre prevención de incendios. Mejoremos la conciencia sobre la prevención de incendios en nuestra vida diaria, valoremos la vida y nos mantengamos sanos y seguros para siempre.

Planes de lecciones creativas de educación sobre seguridad contra incendios (5 artículos) Artículos relacionados:

★ Los últimos 5 planes de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios para clases medias de jardín de infantes en 2020

★ Protección contra incendios de jardín de infantes 2020 5 planes de lecciones educativas con temas de seguridad

★ 5 planes de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios de jardín de infantes 2020

★ 5 planes de diseño de reuniones de clase con temas de seguridad contra incendios

★ Seguridad contra incendios en el jardín de infantes 5 artículos sobre diseño de actividades educativas

★ 5 planes de enseñanza de actividades de seguridad contra incendios en el jardín de infantes

★ 5 últimos planes de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes de 2020 para el mes de la seguridad contra incendios

★ Actividades de educación sobre seguridad 5 planes de implementación

★ Diseño del plan de lecciones para reuniones de clase temáticas sobre seguridad contra incendios

★ Plan de lecciones sobre educación sobre seguridad contra incendios para estudiantes de secundaria