¿La Escuela Vocacional de Lenguas Extranjeras de Hunan es pública o privada?

La Facultad de Lenguas Extranjeras de Hunan es una universidad privada. La escuela es una institución de educación superior general de tiempo completo aprobada por el Pueblo. Gobierno de la provincia de Hunan y registrado en el Ministerio de Educación. Una escuela vocacional de lenguas extranjeras establecida de forma independiente en la región y centrada en estudiantes de lenguas extranjeras. 2. Escuela Vocacional de Lenguas Extranjeras de Hunan

1. Evolución histórica

La universidad fue fundada en 1993, anteriormente conocida como Liuyang Foreign Languages ​​​​College; en 2002, el campus de Liuyang fue construido únicamente por Hunan Liuyanghe Vocational Education Group, con funciones completas en 2005; primera especialización vocacional superior: Inglés de negocios en 2006, se abrió la primera especialización vocacional superior, Inglés de negocios, que es una especialización vocacional superior de lengua extranjera a tiempo completo. En 2005, se inauguró la primera especialización vocacional superior: inglés comercial; en 2006, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Hunan y la presentación del Ministerio de Educación, se actualizó oficialmente a una escuela vocacional superior general, que administra escuelas en Liuyang. y Changsha Actualmente, el campus principal se ha trasladado a Changsha.

2. Condiciones escolares

El campus de Liuyang tiene una superficie de 185 acres, con un área de construcción de casi 80.000 metros cuadrados y cuenta con instalaciones completas para la enseñanza, la formación, vivienda, servicios y deportes, y tiene capacidad para 5.000 estudiantes.

Para satisfacer la demanda educativa en constante expansión y mejorar integralmente sus capacidades de funcionamiento escolar, la universidad ha adquirido 683 acres de terreno en el distrito de Wangcheng, ciudad de Changsha, con un área total de construcción de 510.000 Metros cuadrados Una vez finalizado el nuevo campus, se convertirá en un jardín ecológico. El campus digital se ha convertido en un referente arquitectónico para las escuelas superiores de formación profesional de nuestra provincia.

El nuevo campus*** se construye en tres grupos:

El primer grupo tiene una superficie de construcción de 260.000 metros cuadrados, incluyendo el primer y segundo edificio de enseñanza, el de ciencias y el edificio de incubación de tecnología, y el comedor sur para estudiantes, la biblioteca y los apartamentos para estudiantes 1-3.

El segundo grupo cubre un área de 170.000 metros cuadrados, incluido el tercer edificio de enseñanza, el edificio de profesores extranjeros, la cafetería norte para estudiantes, los apartamentos para estudiantes n.° 4-6, el campo de deportes y el centro de gestión de salud para personas mayores. (hospital de formación de enfermería).

El tercer grupo cubre un área de 100.000 metros cuadrados e incluye un gimnasio cubierto, un edificio de formación internacional, un edificio para estudiantes extranjeros y un edificio de formación en gestión hotelera.

Los edificios del primer y segundo grupo se entregarán para su uso en septiembre, y el campus de Changsha se trasladará al nuevo campus en su totalidad a finales de julio.

C. Entornos principales

La universidad toma la especialización en idiomas extranjeros como líder y tiene como objetivo cultivar talentos en servicios comerciales relacionados con el extranjero. Actualmente cuenta con departamentos de inglés, español, estudios orientales, economía y gestión extranjera, educación artística, ciencias e ingeniería de la información, enfermería y educación secundaria. **** ofrece 27 carreras y está abierto a 18 provincias de todo el país. y el distrito recluta estudiantes, y actualmente hay más de 12,000 estudiantes****.

El sistema profesional de la universidad se divide en cinco secciones principales: lenguas extranjeras aplicadas, economía y gestión relacionadas con el extranjero, enfermería relacionada con el extranjero, tecnología de la información y educación artística. Iniciativa de la Franja y la Ruta” y la economía orientada a las exportaciones de Hunan. En la actualidad, la especialización en lenguas extranjeras aplicadas se ha convertido en un "producto superior" con un fuerte atractivo en el mercado y reconocimiento social. La especialidad de enfermería relacionada con el extranjero, con reconocidos profesores y médicos del Hospital Xiangya como equipo académico y administrativo, se ha convertido en una especialidad popular en el mercado. En 2018, la facultad agregó dos nuevas especialidades, educación preescolar y partería, convirtiéndose en la única. en la provincia para ofrecer esta carrera es una facultad no docente especializada en educación preescolar y la única facultad no médica y de salud que ofrece partería. Las especialidades aprobadas, como tecnología y aplicaciones de big data, tecnología de comercio electrónico, tecnología de aplicaciones de Internet de las cosas, tecnología de redes informáticas, diseño artístico, comunicación musical y tecnología de rehabilitación de la medicina tradicional china, inscribirán oficialmente a estudiantes de toda la provincia por primera vez.

El cuarto es el personal docente.

La universidad cuenta con un número suficiente de profesores con una estructura razonable y una calidad excelente. Actualmente hay 465 profesores, incluidos 226 profesores de tiempo completo, el 35% de los cuales tienen una maestría o superior, el 45% de los cuales son profesores "doblemente calificados" y el 20% de los cuales tienen experiencia de estudio y trabajo en el extranjero.

5. Formación de talentos

La universidad integra estrechamente las necesidades de la sociedad para cultivar talentos técnicos y técnicos de alta calidad, y fortalece vigorosamente la innovación y exploración de la educación y la reforma docente y el talento. modelos de entrenamiento.

En primer lugar, de acuerdo con los estándares del mercado, las especificaciones de formación de talentos se posicionan como "alfabetización dual, habilidades duales, certificados duales", es decir, "alfabetización humanística + alfabetización profesional, habilidades en idiomas extranjeros + habilidades profesionales, certificados académicos + certificados de cualificación profesional" ".

El segundo es construir un "sistema curricular de doble núcleo" de "competencias básicas profesionales + competencias básicas profesionales" basado en características profesionales.

El tercero es aprovechar al máximo las ventajas del idioma e implementar un modelo de formación innovador de "idioma extranjero + especialización + habilidades".

El cuarto es profundizar la cooperación en la educación de las personas y formar un sistema de formación tres en uno de "formación escolar + formación corporativa + formación segmentada en instituciones cooperativas chinas y extranjeras".