Los padres necesitan comprender el proceso de desarrollo de la pintura de los niños. ¿Sabes por qué?

La ley anti-desarrollo de la capacidad de dibujo de los niños

Periodo del graffiti artístico de 2 a 4 años

El contenido del graffiti de los niños generalmente sigue líneas (líneas paralelas, El desarrollo desde una sola forma (un círculo o una línea arrugada) hasta una composición de formas (un círculo representa el sol, dos líneas diagonales cruzadas representan un pez o un círculo) Agregue estructuras de alambre para mostrar el desarrollo de los renacuajos.

La imagen muestra una edad temprana de 4 a 7 años

Un estudio británico encontró que la capacidad de dibujo de los niños de 4 años indica en cierta medida el nivel de desarrollo del coeficiente intelectual 10 años después. pero esto no significa que el nivel de coeficiente intelectual esté determinado por la capacidad de dibujar, y los factores genéticos y el entorno externo definitivamente tendrán un impacto en el desarrollo intelectual de los niños.

Ilustración de la época 7-9 años

Han empezado a dibujar claramente muchos detalles de las personas: pelo, dientes, ropa, etc. Una vez que haya descubierto un método determinado, seguirá repitiéndolo.

El realismo aparece por primera vez entre los 9 y los 11 años;

Los niños pueden dibujar pinturas más complejas, como pinturas tridimensionales o personajes en movimiento.

No es difícil ver que los niños tienen diferentes expresiones de la pintura en diferentes etapas. Debemos prestar atención a las diferentes situaciones naturales de los niños, y no fomentarlas. Si el dibujo de un niño excede las características de su edad, generalmente significa que sus padres o maestros se involucran demasiado. Los niños generalmente consideran sus propias pinturas como "énfasis en el proceso y luz en los resultados". El proceso de pintar es también un proceso de cultivo para ellos, un proceso de ejercitar los músculos de las manos, un proceso de coordinación ojo-mano, un proceso de desarrollo cerebral, expresión de emociones e incluso un proceso de llevarse bien con los demás. Después de terminar la pintura, su expresión estaba completa, y la pintura como resultado de la expresión no tenía mucho significado para ellos, así que simplemente la tiraron a la basura. El daño de la pintura para los niños

La pintura puede ejercitar la capacidad cognitiva (insight)

El efecto de la pintura es permitir que los niños sientan verdaderamente la belleza que los rodea y les permita mirar las cosas cercanas. Los detalles son cada vez más sensibles. A medida que este tipo de capacidad cognitiva se vuelve cada vez más fuerte, se vuelven cada vez más inteligentes.

La pintura ejercita la capacidad práctica de los niños

Al pintar, los niños deben usar sus manos izquierda y derecha para coordinar actividades al mismo tiempo, lo que puede ejercitar el hemisferio derecho del cerebro. que es responsable del pensamiento abstracto y hace que los dos hemisferios del cerebro humano sean más armoniosos.

El dibujo cultiva la creatividad y la imaginación de los niños

A través de la experiencia y la prueba de diferentes métodos, herramientas y contenidos de pintura, los niños pueden desarrollar sin darse cuenta habilidades de pensamiento innovadoras y plenamente la capacidad de ser creativos.

La pintura da forma a la capacidad de pensamiento de los niños

El concepto de diseño, la composición, el diseño de formas, el color y el diseño de decoración en el proceso de pintura. De principio a fin, todo el proceso lo realiza el niño en completa soledad. Luego deje que los niños sientan la satisfacción de escribir solos y la necesidad de aprender a pensar y expresar.

La pintura moldea la paciencia y la capacidad de memoria de los niños

El cuidado puesto en el proceso de pintura puede cultivar y mejorar la atención de los niños, y también se puede mejorar su capacidad para dominar cosas nuevas y recordarlas. Fortalécete. Debido al efecto sinérgico de las manos y el cerebro, los niños no pueden evitar concentrarse. Al mismo tiempo, el entrenamiento y la repetición continuos pueden convertir nuevos contenidos y creatividad en la memoria a largo plazo o en la mente subconsciente, para que puedan estar más preparados. el futuro.

La pintura da forma a la capacidad estética de los niños

La forma adecuada de educar a los niños sobre la cultura de la pintura es permitirles observar, tocar y aplicar materiales completos y creativos, permitiéndoles sumergirse. en Buen arte e innovación. Ya sea un tutor o un padre, nuestra función es guiar, inspirar y motivar, en lugar de juzgar y limitar. No nos preocupa solo si podemos dibujar algo o aprender una determinada técnica. No importa cómo dibujen los niños, debemos escucharlos más y elogiarlos más, para que los niños se interesen por la pintura y se expresen bien a través de la pintura.