Estoy buscando buena información y métodos para aprender inglés. Principalmente espero dominar las habilidades de lectura y escritura. Estoy casi bien escuchando y hablando. No planeo ir al extranjero ni tratar con extranjeros.
Aprende con tu cuerpo. Deberías entenderlo. Si no lo entiendes, pídele ayuda a Du Niang. Al aprender un idioma, debemos recordar el estado en el que nos encontrábamos cuando estábamos aprendiendo nuestra lengua materna. Cuando todavía estamos balbuceando, haremos movimientos habituales hacia las cosas. Piensa en las escenas que vemos en las películas. ¿Están los actores muy llenos de acción? Cometemos el error de tratar el inglés como una lengua extranjera y seguir demasiado el modelo de enseñanza favorable a los exámenes en las escuelas secundarias y preparatorias. Creemos que memorizar algunas palabras, oraciones y artículos y obtener puntuaciones altas en los exámenes significa eso. Nuestro dominio del inglés es alto. De hecho, el objetivo final de aprender un idioma es, por supuesto, poder hablarlo. Estoy divagando, cuando se trata de usar el cuerpo para aprender, es principalmente cultivar el hábito de hacer movimientos naturales al hablar, para que la próxima vez que nos encontremos en la misma situación, podamos pensar naturalmente en el inglés que hemos aprendido en esta situación. Sólo cuando estás de pie puedes recordar más vívidamente qué es estar de pie.
Aprender idioma para comunicarnos. Como se mencionó anteriormente, por supuesto, cuando aprendo un idioma, espero poder comunicarme con fluidez con extranjeros, al igual que comunicarme con chinos en chino. En este sentido, la maestra dijo que cuando aprendes una oración, debes decirla en voz alta a 5 personas con la emoción en las palabras, para que cuando necesites usar esta oración la próxima vez, puedas soltarla naturalmente. La importancia del número 5 también se mencionará a continuación. {Pero no quieres comunicarte con extranjeros, pero también deberías practicar más el habla}
Aprende inglés como información. Cuando leemos un artículo de noticias chino, definitivamente no queremos buscar palabras desconocidas en las noticias y copiarlas en un pequeño libro y memorizarlas una y otra vez, ni tampoco queremos aprender frases destacadas y usarlas. nuestros propios artículos. Más bien, es información, el contenido y la connotación que conlleva un artículo. Por supuesto, lo mismo ocurre con el inglés y lo mismo con todos los aprendizajes de idiomas. Mira las noticias durante 30 minutos todos los días, si no, veinte minutos, si no, al menos diez minutos.
Cuando escuches audio en MP3 o MP4, veas retransmisiones en inglés en la televisión o hagas ejercicios de escucha, no pienses sólo que entiendes las frases. Debes prestar atención a dónde se expresan los sonidos. , qué sonido se debilita, qué sonido se omite, siga la lectura y haga una pausa, y su sentido del lenguaje mejorará naturalmente. Aprovecha cada oportunidad que tengas de escuchar inglés. Si no sigues a estas personas, ¿dónde puedes encontrar una pronunciación más estándar? No seas demasiado problemático, solo haz un poco todos los días y verás un progreso obvio con el tiempo.
Aquí también hablaré sobre un método para memorizar palabras, por supuesto que no puedo hacerlo yo mismo, que trata sobre la importancia de 5. Un lingüista ha estudiado que lo óptimo es memorizar cinco palabras cada día. Quizás estés pensando, ¿cinco? Muy poco. De hecho, piénselo, la mayoría de nosotros comenzamos a aprender inglés en el primer grado de la escuela secundaria y dura seis años en la universidad, cinco veces al día, ¿cuántas veces al año? ¿Cuántos en seis años? ¿Y cuántos recuerdas ahora? ¿Por qué 5? Porque en este caso, podrás recordar el uso de estas palabras de forma más completa, sin confusión y recordarlas con firmeza. Recuerda la magia 5.
Solo como referencia ~ Lo anterior parece un chisme ~~
Cuando se trata de revisión en inglés, la mayoría de los candidatos tendrán dolor de cabeza Cómo obtener puntajes altos en inglés en el nivel profesional. -¿Examen de pregrado? Entonces es natural mejorar el nivel de lectura. Entonces, ¿cómo mejorar el nivel de lectura? La respuesta que naturalmente me viene a la mente es: leer más. Por supuesto, esto es cierto, ya que todo el mundo sabe que la práctica hace la perfección. Sin embargo, la lectura también requiere calidad. Leer a ciegas y sin pistas no necesariamente mejorará su nivel de lectura. Muchos estudiantes se sienten agraviados. Han leído muchos artículos y han aprendido muchas de las llamadas habilidades, pero su nivel de lectura no ha mejorado.
Por otro lado, muchos profesores tampoco saben cómo impartir bien las clases de lectura y no saben qué enseñar en las clases de lectura. Si simplemente traduce el artículo, se convierte en una clase de traducción. Si solo se habla de habilidades, por un lado, no hay muchas habilidades a seguir en la lectura y, por otro lado, fácilmente llevará a los estudiantes por el camino equivocado del oportunismo.
¿Cómo aprender a leer? De hecho, para responder a esta pregunta tenemos que empezar por el estudio de nuestra lengua materna. Básicamente, hemos aprendido los caracteres chinos de uso común en la escuela primaria, pero todavía tenemos que aprender chino en la escuela media y secundaria. Entonces, ¿qué aprendimos en la clase de chino de la escuela secundaria? Me temo que todavía no es fácil responder a esta pregunta. Pero al menos estamos seguros de que nuestras habilidades de lectura y escritura han mejorado.
No nos damos cuenta de que nuestro dominio de la lengua materna está mejorando gradualmente.
Lo mismo ocurre con el aprendizaje de tu lengua materna, y lo mismo ocurre con el aprendizaje del inglés. Una vez que dominemos el lenguaje básico, debemos aprender a separarnos del lenguaje en sí. Primero debemos comprender el artículo completo en lugar de palabras individuales. El género y el contenido de los artículos pueden variar mucho, pero si los artículos están escritos por personas, deben tener cierta lógica. Las palabras y oraciones son sólo representaciones y captar la intención del autor es la clave para resolver el problema. Los exámenes CET-4 y CET-6 se están transformando en pruebas de capacidad, y también debemos abandonar el viejo camino de simplemente enfatizar las habilidades para tomar exámenes. Si queremos mejorar nuestra capacidad lectora de forma rápida y sólida, podemos trabajar duro desde los siguientes aspectos:
1. Desarrollar hábitos de lectura secundarios y habilidades de razonamiento lógico.
Muchos libros requieren que los estudiantes aprendan a analizar la estructura de los artículos, lo que en realidad requiere que los estudiantes mejoren sus habilidades de razonamiento lógico. En la práctica diaria, una vez que los estudiantes terminan de leer, lo único que pueden hacer es corregir las respuestas. De hecho, suele ser fundamental volver a leer el artículo después de corregir las respuestas. Al leer el artículo por primera vez, debemos simular el ambiente tenso del examen e intentar leerlo con gran calidad y rapidez. Sin embargo, después de comprobar las respuestas, tenemos tiempo suficiente para volver a leer el artículo. Nuestro propósito al leer el artículo por segunda vez no es obtener información, sino captar el diseño y disposición del artículo y analizar la intención del autor. Debemos volver a leer el artículo con reflexión y hacernos las siguientes preguntas:
Si tuvieras que escribir un artículo sobre el mismo tema o temática, ¿qué formato adoptarías? Si nuestro propio diseño es diferente al del autor, ¿cuáles son las diferencias específicas?
¿Cuáles son las diferencias? ¿Cuáles son las características de este artículo comparado con otros artículos del mismo género que he leído antes?
Algunas personas podrían decir: ¿no se convierte este tipo de formación en una clase intensiva de lectura? Si el tiempo lo permite, la segunda lectura se convierte en lectura intensiva, entonces ¿por qué no? El modelo de lectura orientado a la velocidad solo se utiliza para exámenes. Si realmente desea cultivar su capacidad de razonamiento lógico y mejorar su nivel de lectura, debe leer de forma intensiva. Nunca podrás terminar de leer los artículos. Si quieres leer 200 preguntas de lectura simuladas diferentes, es mejor leer 50 artículos anteriores con los pies en la tierra. Además, tener un análisis de artículos más auténtico también es beneficioso para el diseño y la planificación de su propio artículo.
2. Aprenda a escribir oraciones largas usted mismo y supere el obstáculo de las oraciones largas y difíciles
Casi todos los artículos de lectura contienen una o dos oraciones largas y difíciles. Hay muchos estudiantes que analizan de esta manera y de aquella, pero no se les ocurre nada útil. Es posible que los estudiantes con buena audición no necesariamente tengan buena pronunciación, pero los estudiantes con buena pronunciación deben tener buena audición. De manera similar, las personas que pueden escribir oraciones largas y difíciles ciertamente no tendrán miedo de las oraciones largas y difíciles.
Lo que los estudiantes deben hacer es encontrar un buen libro de gramática y estudiar seriamente la parte de la estructura de la oración. La columna vertebral de una oración en inglés a menudo no es compleja, pero tiene demasiados elementos de modificación adhesivos. Primero debemos aprender a escribir patrones de oraciones básicos simples y luego expandir gradualmente la estructura de la oración agregando varias cláusulas, paréntesis y formas sin predicados.
Analizar oraciones largas y difíciles es exactamente lo contrario. Debemos "cortar" paso a paso para eliminar paréntesis, varias cláusulas y formas sin predicado para obtener la columna vertebral de la oración. Por lo tanto, siempre que "si quieres simplificar algo, primero debes expandirlo", en lugar de buscar varios métodos de análisis para oraciones largas y difíciles, primero debemos aprender a escribir oraciones largas nosotros mismos.
3. Categorizar los artículos para leer le ayudará a revisarlos antes de los exámenes.
Después de leer miles de artículos, la clave es cómo comprender las reglas a partir de las limitaciones. Los artículos de lectura siempre se distribuyen según cuatro artículos para cada conjunto de preguntas del examen, por lo que muchos estudiantes siguen los pasos paso a paso. Pero si clasificamos todos los artículos que hemos leído por tema, como campus, medicina, familia, medio ambiente, etc., y luego revisamos estos artículos por categoría antes del examen, no solo podremos dominar sistemáticamente una determinada categoría de vocabulario. El uso común en artículos también se puede utilizar para comprender las características estructurales y las reglas de formulación de preguntas de este tipo de artículo.
La mejor manera es formular estándares de clasificación desde el principio e indicar la categoría del artículo después del título o antes de la primera oración de cada artículo, de modo que antes del examen de transferencia de nivel especial, sea mucho más fácil reducirlo.
Escribiendo... ¡sólo puedes confiar en ti mismo! Si no eres bueno escribiendo letras en inglés, ¡necesitas practicar más! Puedes intentar comprar algunos cuadernos en inglés, practicar algunos artículos todos los días y podrás escribir bien con el tiempo. ¡Escribir bien en inglés requiere práctica!
¿Y si quieres escribir? Es decir:
La escritura en inglés es una manifestación concreta de la capacidad de aplicación integral del idioma, pero también es una debilidad en el aprendizaje de muchos estudiantes chinos. Escribir implica conocimiento de gramática, vocabulario, estilo y muchos otros aspectos. Por lo tanto, la mejora del nivel de escritura es esencialmente la mejora general del nivel de inglés.
Este artículo intenta partir de la práctica docente diaria y compartir mis puntos de vista y sugerencias personales sobre cómo mejorar las habilidades de escritura en inglés.
1. Eliminar la interferencia de la lengua materna y fortalecer el pensamiento inglés.
La escritura, como forma de expresar actividades de pensamiento en el lenguaje, refleja el modelo de estructura del lenguaje y el modelo de pensamiento cultural exclusivo de una determinada cultura. Las diferentes características nacionales determinan que existan grandes diferencias entre la escritura en inglés y en chino en términos de características del idioma y estructura de capítulos. Por lo tanto, las personas que no están familiarizadas con el pensamiento en inglés no podrán escribir artículos auténticos en inglés, sin importar cuán profundas sean sus habilidades lingüísticas. Para superar la interferencia de la lengua materna en la escritura en inglés, los estudiantes deben pasar del proceso de pensamiento chino al proceso de pensamiento en inglés, aprender más sobre las costumbres culturales de los países de habla inglesa y evitar copiar los hábitos chinos. Por lo general, conviene prestar atención al análisis de algunos sinónimos y descubrir las diferencias en la organización, forma de pensar y expresión entre inglés y chino. La forma de pensar del pueblo chino es eufemística e implícita, mientras que los hábitos de pensamiento de los occidentales son una expresión directa. Los párrafos chinos tienen múltiples niveles y facetas, desarrollan un significado. Los párrafos y capítulos son sueltos y las conexiones lógicas entre oraciones y párrafos no son obvias. Además, a menudo carecen de una oración temática claramente expresada y de una conclusión clara. Corresponde a los lectores resumir o comprender el tema. El estilo de escritura occidental enfatiza ir directo al grano y señalar el tema directamente. Los párrafos se desarrollan en línea recta, a menudo expresando primero la idea central, luego ampliando la oración principal, explicando los puntos y finalmente resumiendo una oración de conclusión que se ajuste al razonamiento lógico. Todo el artículo está enfocado y bien organizado. Es inevitable concebir una composición en inglés en chino al escribir. La clave es ser bueno expresando el significado chino en oraciones que se ajusten a los hábitos ingleses. Un cambio en la forma de pensar es el requisito previo para escribir buenas composiciones en inglés.
2. A través de la lectura y la imitación, ampliar el vocabulario y enriquecer los métodos de expresión.
El mayor problema que tienen los estudiantes en la escritura es el vocabulario insuficiente, lo que obviamente está relacionado con la falta de atención a la acumulación de vocabulario. Como estudiante, no basta con confiar en la lectura intensiva y extensa. También es necesario ampliar conscientemente su lectura. La lectura es un canal importante para dominar el conocimiento del idioma, sentar una base lingüística sólida y obtener información. Leer más, acumular más conocimientos y observar más la vida son preparativos necesarios para escribir buenos artículos. Por ejemplo, hojear con frecuencia algunos periódicos y revistas en inglés y leer selectivamente algunos materiales de lectura en inglés según sus propias preferencias y su nivel real le ayudará a mejorar sus habilidades de escritura. En la lectura, necesitamos memorizar vocabulario más común y resumir y analizar algunos sinónimos, sinónimos, antónimos, modismos relacionados y colocaciones fijas para ampliar nuestro vocabulario. A través de la lectura, también podemos tener una comprensión y un dominio relativamente completos de las palabras, los patrones de oraciones y la estructura de los capítulos. Además, durante el proceso de lectura, debe ser bueno resumiendo algunos patrones de oraciones típicos y recitar tantos párrafos maravillosos y capítulos importantes como sea posible para cultivar su propio sentido del lenguaje y acumular materiales para escribir. Imitar buenas estructuras de oraciones o recitar ensayos de muestra también son formas excelentes de mejorar tus habilidades de escritura en inglés. La imitación nos ayuda a aprender expresiones auténticas en inglés y a mejorar las habilidades y destrezas de escritura. Cuando encuentre buenos artículos, ordénelos en algunos ejemplos según diferentes géneros y temas, y haga todo lo posible por memorizarlos. Si está familiarizado con veinte o treinta buenos artículos de diferentes tipos, naturalmente podrá aprender de ellos al escribir artículos y no se sentirá impotente.
3. Mejora la confianza en ti mismo, escribe más y practica más.
Muchos estudiantes no pueden mejorar sus habilidades de escritura en inglés porque carecen de confianza en sí mismos. Como las habilidades básicas no son sólidas y tengo miedo de cometer errores, no me atrevo a escribir. Básicamente, esto limita gravemente su pensamiento y dificulta la mejora de sus propias capacidades. Por lo tanto, los estudiantes deben desarrollar confianza y mejorar su confianza en sí mismos. Deben creer que los errores son a veces una especie de progreso. La capacidad se mejora mediante la práctica continua, especialmente la capacidad lingüística. El lenguaje debe practicarse con regularidad. Si no se utiliza, por mucho que lo recuerdes, lo olvidarás. Además de los deberes, puedes optar por escribir libremente. Insiste en llevar un diario en inglés, y escribe tus reflexiones después de la lectura, reflexiones después del visionado, resúmenes, etc., de menos a más, de lo simple a lo complejo. Con el tiempo, no sólo podrá ampliar su vocabulario, sino también ampliar sus conocimientos, aumentar su reserva de conocimientos y sentar una buena base para escribir.
En resumen, la capacidad de escritura no se puede mejorar de la noche a la mañana. Requiere una combinación orgánica de múltiples factores. En la contradicción entre "enseñanza" y "aprendizaje", el "aprendizaje" es el cuerpo principal y juega un papel decisivo, mientras que la "enseñanza" también desempeña un papel protagónico vital.
Por lo tanto, además de consolidar constantemente sus bases lingüísticas y sus habilidades de escritura, los estudiantes también deben persistir en la práctica de la escritura, los maestros también deben reflexionar constantemente sobre sus comportamientos docentes, actualizar conceptos, actualizar métodos de enseñanza, desempeñar mejor el papel de liderazgo de los docentes y maximizar el desarrollo; el potencial de los estudiantes para que puedan comunicarse verdaderamente en inglés.
3Q~~¡Espero que esto te ayude! -3-