Cursos del sistema de escuelas para padres de Parent School

La escuela para padres generalmente se refiere a un lugar o método donde los padres aprenden a ser padres calificados a través del aprendizaje sistemático. Es una clase que es diferente del título y contenido de la escuela para padres.

La primera persona en proponer el concepto de escuela de padres fue Ouyang Weijian, un activista educativo que planificó y promovió el programa Crazy English and Appreciation Education de Li Yang. Los primeros establecimientos cooperativos fueron la Escuela Experimental de Shenzhen y las Instituciones de Educación de Apreciación. El plan de estudios fue desarrollado por Los autores de "Win with Parents" son Li Zhonghui y Feng Lin, así como el anciano jubilado Wang Lianke. Esta es la primera escuela para padres con cursos originales en la comunidad china, y los medios han seguido y. informó al respecto.

En febrero de 2005, la organización fundada por Li Zhonghui organizó de forma independiente la primera escuela para padres en China que ofrecía cursos de aprendizaje sistemático para padres y continúa brindando y desarrollando nuevos contenidos de aprendizaje.

En enero de 2006, se compiló y publicó por primera vez la monografía "Win in Parents - Descifrando los patrones de crecimiento de los buenos niños" basándose en las notas del curso.

En agosto de 2007, el fundador de Parent School, después de recorrer varios lugares para impartir conferencias sobre la educación familiar "Ganar con los Padres", estableció un "Círculo de Aprendizaje Original" en línea con el fin de facilitar que todos continuaran la comunicación y Al mismo tiempo, se lanzó la primera consulta innovadora de seguimiento en línea en China.

Las escuelas tradicionales para padres generalmente implican que las escuelas se comuniquen con los padres sobre las calificaciones de sus hijos, el desempeño escolar, etc. Después de la reforma y apertura de China, la economía social se desarrolló rápidamente, pero la educación familiar no se desarrolló simultáneamente y en el momento oportuno. Relativamente hablando, se encuentra en un estado extremadamente atrasado. Prestar atención al entorno familiar en el que crecen los niños se ha convertido en una visión común entre muchos expertos, académicos y personas con conocimientos. La Federación de Mujeres de Shenzhen alguna vez tuvo un plan para promover una legislación de aprendizaje sistemático para los padres.

Desde 2006, más celebridades en China han participado en la difusión del concepto de Escuela de Padres de diferentes maneras. La necesidad de que los padres aprendan a obtener una “licencia de conducir” se ha vuelto cada vez más popular. Li Zhonghui, fundador de la Escuela de Padres, propuso El lema "Los padres estudian mucho, los niños progresarán todos los días" ha sido familiar para la mayoría de los padres.

Li Zhonghui explicó tres razones por las que se adoptó el nombre "Escuela de padres":

1 Una escuela es naturalmente diferente de una escuela y, naturalmente, debe resaltar la difusión del chino tradicional. cultura y enfatizar el aprendizaje sistemático.

2. El responsable del crecimiento de un niño son los padres, cuyo papel es más claro que el de los padres, eliminando la connotación histórica y el papel negativo de " parent";

3. En las escuelas tradicionales, los profesores enseñan y los estudiantes aprenden; mientras que las escuelas abogan por la interacción y el autoaprendizaje. Las escuelas no son aulas ni un lugar para enseñar, sino un lugar para aprender.