¿Cuáles son las puntuaciones correspondientes al nivel ABCE del examen académico de Zhejiang?

Los resultados de los exámenes académicos se evalúan en función de la proporción de puntuaciones. El informe de calificaciones adopta un sistema de calificación y las calificaciones se clasifican en cuatro grados, de mayor a menor: A (excelente), B (bueno), C (aprobado) y E (reprobado).

90 puntos es el puntaje de nivel A. Si la proporción de 90 puntos o más es inferior al 25%, el puntaje se puede reducir al 25% más cercano, pero el puntaje de nivel A no es menor. de 85 puntos.

75 se divide en B y otras calificaciones. Si la proporción de 75 puntos o más es inferior al 55%, la puntuación se puede reducir al 55% más cercano, pero B y otras calificaciones no son menores. de 70 puntos.

55 se divide en C y otras líneas. Si la proporción de 55 puntos o más es inferior al 95%, la puntuación se puede reducir al 95% más cercano, pero la C y otras líneas no son inferiores. de 50 puntos.

Los que están por debajo de la línea C se clasifican como E.

La prueba de competencia académica se centra en los conceptos básicos

Las propuestas de la prueba de competencia académica para estudiantes ordinarios de secundaria se basan en los estándares curriculares, y el contenido de la prueba es el contenido obligatorio de la Materia especificada en el plan curricular de la asignatura correspondiente. Las propuestas de la prueba de competencia académica siguen cuatro principios:

En primer lugar, es básica, se centra en el examen de conocimientos y habilidades básicos y evita exceder los requisitos de los estándares curriculares;

En segundo lugar, es científico, es necesario asegurar que el diseño de las preguntas del examen sea consistente con los objetivos de evaluación del curso y refleje las funciones y características del examen de nivel académico;

El tercero es la pregunta del examen. el diseño debe intentar utilizar nuevas situaciones, nuevos materiales y nuevos ángulos, y centrarse en examinar la capacidad de los estudiantes para aplicar de manera integral el conocimiento básico y esforzarse por conectar la realidad social y la experiencia de vida de los estudiantes;

El cuarto es la justicia, esforzarse por lograr la equidad de los materiales de las preguntas del examen y los requisitos de respuesta para todos los candidatos, evitar preguntas secundarias y extrañas, y considerar plenamente las diferencias en las condiciones de enseñanza entre regiones, áreas urbanas y rurales, y evitar preguntas que requieran conocimientos previos especiales y métodos de solución especiales . La prueba de suficiencia académica será organizada y calificada por la Consejería Provincial de Educación.

Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu - Examen de nivel académico provincial de Zhejiang