Diagrama de células de hojas de bambú secas
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Guía experimental de botánica medicinal
Experimento 1 Uso del microscopio y observación de células vegetales
1. Propósito del experimento:
1. Aprender a utilizar y mantener correctamente los microscopios ópticos.
2. Aprenda a montar películas temporalmente.
3. Aprender las técnicas básicas para dibujar diagramas de células vegetales, ser capaz de dibujar diagramas de células vegetales e indicar los nombres de cada parte.
4. Comprender los tipos, estructuras y principios breves de funcionamiento de los microscopios.
5.Comprender el concepto, estructura y función de las células vegetales a través de experimentos.
2. Instrumentos y útiles y materiales experimentales:
1. Instrumentos y útiles: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, hidrato de cloral, glicerol diluido, solución de yodo diluida.
2. Materiales experimentales: cebollas
3. Contenido experimental:
(1) Tipo de microscopio: ligeramente
(2) La estructura de un microscopio óptico:
Un microscopio óptico se compone de dos partes: la parte óptica y la parte mecánica.
1. Parte óptica: Incluye principalmente cuatro componentes: lente objetivo, ocular, reflector y condensador.
2. Parte mecánica: Compuesta principalmente por exquisitas piezas metálicas, su función es dar soporte a la parte óptica para que pueda ejercer plenamente su eficacia. Consta principalmente de seis partes: soporte de lente, brazo de lente, cilindro de lente, platina, convertidor de lente objetivo y dispositivo de enfoque.
(3) Uso del microscopio
Cada microscopio generalmente está equipado con tres lentes objetivo: lente de baja potencia, alta potencia y lente de aceite. Al observar objetos, primero debe usar la lente baja. lente potente. Observe con una lente de menor aumento debido a que el campo de visión de la lente de bajo aumento es fácil de encontrar el objeto a observar, luego cambie a la lente de alto aumento para observar. necesario, obsérvelo debajo de la lente de aceite.
El uso de lentes de bajo aumento: levante la lente - enfoque la luz - coloque la diapositiva - ajuste el enfoque
El uso de lentes de alto aumento es de bajo aumento - alto aumento - bajo aumento
(4) Precauciones para el uso y protección de los microscopios
1. El microscopio debe colocarse en un lugar seco para evitar la luz solar intensa.
2. Al tomar el microscopio, sostenga el brazo del microscopio con la mano derecha y apoye la base con la mano izquierda para mantener el cuerpo del microscopio en posición vertical. No lo agite hacia la izquierda o hacia la derecha para evitar daños o. el ocular se salga.
3. Mantenga el microscopio limpio. Utilice papel de limpieza de lentes para limpiar la lente. No limpie la lente del objetivo ni el ocular con las manos ni use un paño de seda o una gasa para limpiar.
4. Al observar, debe pasar de un aumento bajo a un aumento alto y luego a un aumento bajo. Nunca utilice primero una lente de objetivo de gran aumento para evitar dañar el portaobjetos y afectar la observación.
(5) Estructura de las células vegetales
1. Haz un trozo temporal de la epidermis interna de una cebolla y registra el proceso de producción. Observa la estructura básica de las células.
(1) Retire una pequeña cantidad de la epidermis interna, colóquela sobre la gota de agua en el portaobjetos de vidrio, agregue una gota de agua y agregue un cubreobjetos para hacer una montura temporal. Observe la estructura celular con bajo aumento. La pared celular es relativamente transparente, el citoplasma es de color uniforme y el núcleo celular es achatado y en su interior se pueden ver de 1 a 3 nucléolos brillantes si se observa con atención. Observe cuidadosamente bajo un microscopio de alta potencia
(2) Agregue una solución de yodo diluida gota a gota desde un lado, el citoplasma se teñirá de amarillo claro y el núcleo se teñirá de amarillo oscuro.
4. Tarea y pensamiento:
1. ¿Cuáles son las partes principales de un microscopio óptico?
2. Describe la estructura submicroscópica de una célula vegetal típica y las funciones principales de cada parte.
3. ¿Qué tipos de plastidios existen? ¿Cuál es la relación entre su estructura y función?
5. Informe del experimento: Dibujar un diagrama estructural de las células epidérmicas internas de la cebolla, indicando la pared celular, la vacuola, el citoplasma y el núcleo.
Experimento 2: Metacondensadores de células vegetales
1. Finalidad del experimento:
1. Identificar los principales tipos de metacondensadores celulares y sus métodos de identificación.
2.Aprende a cortar con las manos desnudas y montar el polvo de tejido en rodajas.
3.Comprender el concepto, tipos y significado de las inclusiones en la identificación de materiales medicinales mediante experimentos.
4. Dibujar diagramas morfológicos de diferentes tipos de gránulos y cristales de almidón.
2. Suministros de instrumentos y materiales experimentales:
1. Suministros de instrumentos: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, solución de Steinmann, solución de yodo diluida, solución de prueba Sudan III, hidrato de cloral, glicerina diluida. .
2. Materiales experimentales: tubérculos de patata, hinojo en polvo, almendras, platycodon o dangshen en polvo, hojas de higuera, pinellia en polvo, ruibarbo en polvo y corcho en polvo.
3. Contenido del experimento:
(1) Almacenamiento: identificación con almidón
1. Observación de los gránulos de almidón: raspar un poco de tejido del tubérculo de papa, gasear temporalmente. Monte la película en la solución líquida y observe el tipo de gránulos de almidón bajo el microscopio. Agregue una solución de yodo diluida y observe el cambio de color de los gránulos de almidón.
2. Observación de los granos de aleurona
Observar el comino en polvo y preparar comprimidos temporales. Observe los granos de aleurona de las células del endospermo. Agregue una solución de yodo diluida y observe el cambio de color de las partículas de aleurona.
3. Observación de las gotas de aceite
Cortar las almendras con las manos desnudas y preparar rodajas temporales. Observe las partículas de aleurona. Agregue la solución de prueba Sudan III y observe el cambio de color de las gotas de aceite.
4. Observación de inulina: polvo de Platycodon o Codonopsis pilosula
(2) Cristales
1. Tome polvo de ruibarbo para hacer tabletas temporales y observe la morfología del cristal del racimo. .
2. Tome el polvo de pinellia y prepare tabletas temporales para observar la morfología del cristal de la aguja.
3. Tome polvo de corcho para hacer tabletas temporales y observe la morfología del cristal cúbico.
4. Arranca la epidermis de la hoja de parra, haz un trozo temporal y observa las estalactitas en las células epidérmicas.
4. Tarea y reflexión:
¿Cuáles son los principales tipos de inclusiones de células vegetales (materiales de almacenamiento)? ¿Cuáles son las partes de producción y almacenamiento? ¿Cómo identificar?
5. Informe del experimento: Dibujar diagramas morfológicos de diferentes tipos de gránulos y cristales de almidón.
Experimento 3: Tejido protector primario
1. Objetivo del experimento:
1. Aprender a identificar las características morfológicas del tejido protector y su distribución en el cuerpo vegetal.
2. Identificar varios tipos de poros y pelos.
3. Haz dibujos de los distintos tipos de poros y pelos observados.
2. Material instrumental y material experimental:
1. Material instrumental: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos.
2. Materiales experimentales: hojas de Rehmannia glutinosa, hojas de menta, madreselva, hojas de artemisa, hojas de Elaeagnus, hojas de malvarrosa, etc.
3. >(1) ) Estomas
1. Estomas de eje plano: hojas de rubia, hojas de boniato, hojas de casia.
2. Estomas de eje recto: hojas de clavel, hojas de menta, hierba jabonosa.
3. Estomas desiguales: Daqingye, hojas de Datura
4. Estomas infinitivos: hojas de Aconitum
(2) Peludos
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1. Tricomas glandulares de madreselva: Hay dos tipos: ① La cabeza tiene forma de rugby, con la parte superior ligeramente plana, compuesta de 10 a 30 células, y el tallo tiene de 2 a 6 células ② La cabeza es triangular invertida; y más pequeño. Consta de 6 a 10 células, y el tallo glandular tiene de 2 a 4 células. Las células de la cabeza de la glándula contienen secreciones de color marrón amarillento.
2., Menta: tricomas glandulares, adenofósforo
3. Tricomas no glandulares
Hojas de artemisa - pelo en T - pelos de escamas <; /p>
Hojas de malva - pelos en forma de estrella; hojas de ortiga - pelos urticantes
4. Tarea y reflexión:
1. ¿Cuántas plantas dicotiledóneas hay? de estomas? ¿Cuáles son las características de los estomas de las monocotiledóneas (Poaceae)?
2. Tejido protector primario: ¿qué tipos de tejidos o células hay en la epidermis?
3. ¿Qué tipos de pelaje existen? ¿Qué hace?
5. Informe del experimento: Haz dibujos de los distintos estomas y tipos de cabello observados.
Experimento 4 Organización Mecánica
1. Propósito Experimental:
1. Aprender a identificar las características morfológicas y estructurales de la organización mecánica.
2.Identificar el tipo de organización mecánica.
3. Dibujar diagramas de varias fibras y células de cálculos.
2. Suministros para instrumentos y materiales experimentales:
1. Suministros para instrumentos: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, hidrato de cloral, glicerol diluido, solución de yodo diluida, ácido clorhídrico, solución de prueba de floroglucinol.
2. Materiales experimentales: tallos de menta, pecíolos de apio, peras, polvo de escutelaria y polvo de atractylodes.
3. Contenido del experimento:
1. Paquicardia: tome tallos de menta o pecíolos de apio, haga secciones transversales con las manos desnudas y observe las células de paquicardia en los bordes y esquinas debajo. epidermis.
2. Esclerénquima: Tome los siguientes materiales para hacer montajes temporales y tíñelos con una solución de prueba de floroglucinol y ácido clorhídrico.
Coge un poco de pulpa de pera y observa las células del cálculo.
Tome una pequeña cantidad de polvo de Scutellaria baicalensis y polvo de Atractylodes lucidum y observe las fibras y células de los cálculos.
4. Tarea y pensamiento:
¿Cuáles son las similitudes y diferencias en la morfología y estructura del clerénquima y el esclerénquima?
5. Informe del experimento: Haz dibujos de varias fibras y células de piedra observadas.
Experimento 5: Tejido conductor
1. Objetivo del experimento:
1. Aprender a identificar las características morfológicas y estructurales del tejido conductor.
2. Identificar el tipo de tejido conductor.
3. Capaz de dibujar varios diagramas de catéteres.
2. Suministros para instrumentos y materiales experimentales:
1. Suministros para instrumentos: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, hidrato de cloral, glicerol diluido, solución de yodo diluida, ácido clorhídrico, solución de prueba de floroglucinol, agua destilada.
2. Materiales experimentales: tallos de calabaza, tallos de impatiens, tallos de datura (pecíolos), ruibarbo en polvo y regaliz en polvo.
3. Contenido del experimento:
1. Tipo de conducto
Conducto anular: Sección longitudinal del tallo de impatiens
Conducto roscado: Mann Cortar el tallo (pecíolo) longitudinalmente
Tubo de escalera: tabletas de polvo de Changshan
Tubo reticulado: tabletas de polvo de ruibarbo
Tubo poroso: tabletas de polvo de regaliz
2. Tubos cribosos y células cribosas
Tome tallos de calabaza y córtelos transversalmente o longitudinalmente en tabletas permanentes para observar la morfología de las células del tubo criboso.
4. Tarea y pensamiento: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en la forma y estructura de los conductos y tubos cribosos?
5. Informe del experimento: Dibujar diagramas de varios catéteres observados.
Experimento 6 Tejido secretor
1. Objetivo del experimento:
1. Comprender los tipos, características morfológicas y estructurales del tejido secretor.
2. Dibujar esquemas de los distintos tejidos secretores observados.
2. Material instrumental y material experimental:
1. Material instrumental: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, hidrato de cloral, glicerina diluida.
2. Materiales experimentales: jengibre fresco, pinellia en polvo, piel de naranja, fruto de hinojo, diente de león
3. Contenido experimental:
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(1) Tome jengibre fresco, córtelo con las manos desnudas y observe las células oleosas redondas mezcladas entre las células del parénquima, que son células secretoras o células oleosas.
(2) Células mucosas: tome polvo de Pinellia ternata, haga montajes temporales y agregue tinta para teñir. Observadas al microscopio, aparecen como células mucosas grumosas, incoloras y transparentes, que a menudo contienen cristales de oxalato de calcio.
2. Cavidad secretora: Tome una cáscara de naranja y haga un corte transversal con las manos desnudas para observar la cavidad secretora cerca de la epidermis.
3. Tracto secretor: Tome el fruto del hinojo y córtelo en rodajas permanentes. Observe el número, la posición y la forma de los tubos de aceite bajo el microscopio.
4. Diente de león: Los conductos lácteos están conectados por muchas células. Las células son ramificadas o no ramificadas. Las paredes de las conexiones se funden y penetran, formando un sistema de conductos enorme y multinucleado, que es el conector. conducto de leche.
4. Tarea y reflexión:
1. ¿Cómo identificar el tipo de tejido secretor?
2. ¿Cuáles son el tipo de disolución y el tipo de división?
5. Informe del experimento: Dibujar diagramas de los distintos tejidos secretores observados.
Experimento 7: Estructura primaria de raíces
1. Finalidad del experimento:
1. Estructura primaria de raíces de plantas dicotiledóneas y monocotiledóneas.
2. Distinguir la estructura primaria de raíces de monocotiledóneas y dicotiledóneas.
3. Dibujar el diagrama de estructura primaria de la raíz.
2. Suministros para instrumentos y materiales experimentales:
1. Suministros para instrumentos: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, hidrato de cloral, glicerol diluido, solución de yodo diluida, ácido clorhídrico, solución de prueba de floroglucinol.
2. Materiales experimentales: raíz de iris, raíz joven de haba y raíz de asarum.
3. Contenido del experimento:
(1) Estructura primaria de las raíces de las plantas dicotiledóneas:
Tome raíces jóvenes de habas o raíces de asarum y córtelas desnudas. manos, desde el exterior hacia el Observar en orden: epidermis, corteza, columna vascular (estireno, xilema, floema y otras estructuras). Se caracteriza por una capa de células en la endodermis, que está engrosada por la zona de Ketzal y tiene de 3 a 4 prototipos;
Los haces vasculares son haces vasculares radiales.
(3) Estructura primaria de las raíces de las plantas monocotiledóneas:
Tome raíces de lirio y haga secciones a mano alzada, tiñe con solución de prueba de floroglucinol y ácido clorhídrico y observe el tegumento de la raíz, externo y medio. partes bajo un microscopio Estructuras como corteza, endotelio, engrosamiento en forma de herradura, haces vasculares radiantes y médula.
4. Tarea y pensamiento:
Comparar las estructuras primarias de las raíces de plantas dicotiledóneas y monocotiledóneas, y señalar sus similitudes y diferencias.
5. Informe del experimento: Dibujar la estructura primaria de las raíces de plantas dicotiledóneas y monocotiledóneas.
Experimento 8: Estructura Secundaria de las Raíces
1. Propósito Experimental:
1. Dominar la estructura secundaria de las raíces de plantas dicotiledóneas.
2. Comprender la estructura de forma especial de las raíces.
3. Dibujar la estructura secundaria de la raíz y la estructura anormal de la raíz.
2. Suministros para instrumentos y materiales experimentales:
1. Suministros para instrumentos: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, hidrato de cloral, glicerol diluido, solución de yodo diluida, ácido clorhídrico, solución de prueba de floroglucinol.
2. Materiales experimentales: rodajas transversales de raíz de regaliz o rodajas transversales de raíz de Polygala, rodajas transversales de raíz de Achyranthes, rodajas transversales de raíz de Achyranthes, rodajas transversales de raíz de Polygonum multiflorum.
3. Contenido experimental:
(1) Estructura secundaria de las raíces de las plantas dicotiledóneas: Observe las secciones transversales de las raíces de regaliz o poligala de afuera hacia adentro, se pueden dividir. en peridermo, corteza, floema, cambium, xilema y radios. Es un haz vascular duro externo infinito.
(2) Estructura de la raíz con forma especial
1. Tipo círculo concéntrico: tome una sección transversal de la raíz de Achyranthes bidentata y observe la estructura de la raíz de Achyranthes bidentata. Se tomaron rodajas a mano alzada de materiales frescos, se tiñeron con una solución de prueba de floroglucinol y ácido clorhídrico y se observaron al microscopio. De afuera hacia adentro, se puede dividir en peridermis, corteza, haz vascular anormal y haz vascular central normal.
2. Tipo círculo no concéntrico: Tome secciones transversales de la raíz de Polygonum multiflorum y observe la estructura del tubérculo de la raíz de Polygonum multiflorum. De afuera hacia adentro, se puede dividir en peridermis, corteza, haz vascular anormal y haz vascular central normal.
4. Tarea y pensamiento:
¿Cuál es la diferencia entre la estructura primaria y la estructura secundaria de las raíces?
5. Informe del experimento: Dibujar un diagrama de la estructura secundaria y la estructura anormal de las raíces de las plantas dicotiledóneas.
Experimento 9 Estructura Primaria de los Tallos
1. Propósito Experimental:
1. Dominar las características estructurales primarias de los tallos de plantas dicotiledóneas y monocotiledóneas.
2.Comprender la estructura general de los rizomas monocotiledóneas.
3. Dibujar el diagrama de estructura primaria de los tallos de plantas dicotiledóneas y de los tallos de plantas monocotiledóneas.
2. Suministros para instrumentos y materiales experimentales:
1. Suministros para instrumentos: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, hidrato de cloral, glicerol diluido, solución de yodo diluida, ácido clorhídrico, solución de prueba de floroglucinol.
2. Materiales experimentales: tallos de Aristolochia, tallos de dendrobium y rizomas de Anemarrhena.
3. Contenido experimental:
(1) Estructura primaria del tallo de la planta dicotiledónea: Tallo de Aristolochia:
1. y otros apéndices.
2. Corteza: células del parénquima cortical multicapa, sin endodermis evidente y más estrecha que la raíz.
3. Columna vascular: incluye haces vasculares, médula, radios medulares, etc.
(2) Tallos de plantas monocotiledóneas: Tallos de Dendrobium
Epidermis: una capa de células
Tejido básico:
Haces vasculares dispersos: Haz vascular resistente externo limitado
(3) Estructura del tejido del rizoma: observe la sección transversal del rizoma de Anemarrhena, que consiste en tegumento de la raíz, tejido de almacenamiento, endodermis, banda de Kjeldahl, haz vascular resistente externo limitado, etc. estructura.
4. Tarea y pensamiento:
1. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en las estructuras primarias de los tallos y raíces de las plantas dicotiledóneas?
2. ¿Comparar las similitudes y diferencias en la estructura de los tallos dicotiledóneos y monocotiledóneos?
5. Informe del experimento: Dibujar el diagrama de estructura primaria de tallos de plantas dicotiledóneas y tallos de plantas monocotiledóneas.
Experimento 10: Estructura Secundaria de Tallos
1. Propósito Experimental:
1. Dominar las estructuras secundarias de tallos leñosos y tallos herbáceos de plantas dicotiledóneas.
2. Comparar las similitudes y diferencias en las estructuras secundarias de tallos leñosos y tallos herbáceos de plantas dicotiledóneas.
3.Comprender la estructura general de los rizomas de las plantas dicotiledóneas.
4. Dibujar el diagrama de estructura secundaria de tallos leñosos y tallos herbáceos de plantas dicotiledóneas.
2. Suministros para instrumentos y materiales experimentales:
1. Suministros para instrumentos: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, hidrato de cloral, glicerol diluido, solución de yodo diluida, ácido clorhídrico, solución de prueba de floroglucinol.
2. Materiales experimentales: tallos de tilo o ramas de morera, tallos de menta.
3. Contenido del experimento: Tallos de plantas dicotiledóneas.
(1) Estructura secundaria de los tallos leñosos: observe las secciones transversales de los tallos de tilo o de morera.
1. Peridermo: células multicapa, incluyendo capa de corcho, capa de cambium de corcho y capa interna de corcho.
2. Corteza: células parenquimatosas multicapa. La presencia o ausencia de corteza depende del grado de crecimiento secundario.
3. Columna vascular: incluye haces vasculares, radios, etc.
(2) Estructura secundaria del tallo herbáceo: observar el corte transversal del tallo de menta,
1. Epidermis: capa de células con pelos y otros apéndices.
2. Corteza: células parenquimatosas multicapa, con tejido angular grueso en las esquinas y capa endotelial evidente.
3.
4. Tarea y pensamiento:
1. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en las estructuras secundarias de los tallos herbáceos y los tallos leñosos de las plantas dicotiledóneas?
2. ¿Comparar las similitudes y diferencias en la estructura de los tallos dicotiledóneos y monocotiledóneos?
5. Informe del experimento: Dibujar un diagrama de la estructura secundaria del tallo leñoso y del tallo herbáceo de plantas dicotiledóneas.
Experimento 11 La estructura interna de las hojas
1. Propósito del experimento:
1. Familiarizarse con la estructura interna de las hojas.
2. Familiarícese con el método de corte a mano alzada de materiales frondosos.
3. Dominar la estructura interna de las hojas de plantas dicotiledóneas y de las hojas de plantas monocotiledóneas.
4. Compara las similitudes y diferencias en la estructura de las hojas dicotiledóneas y monocotiledóneas.
5. Dibujar el diagrama de estructura de las hojas de plantas dicotiledóneas y de las hojas de plantas monocotiledóneas.
2. Suministros para instrumentos y materiales experimentales:
1. Suministros para instrumentos: microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, hidrato de cloral, glicerina diluida, solución de yodo diluida, solución de prueba Sudán III.
2. Materiales experimentales: hojas de menta, hojas de bambú claras
3. Contenido experimental:
(1) Hojas de dicotiledónea: las hojas de menta se cortaron transversalmente. y se observaron estructuras como epidermis superior, tejido en empalizada, tejido esponjoso, epidermis inferior, venas foliares y haces vasculares.
(2) Hojas de plantas monocotiledóneas: tome hojas de bambú, haga cortes a mano alzada y observe la epidermis superior y las células motoras, el tejido de empalizada, el tejido de esponja, la epidermis inferior, las venas de las hojas, los haces vasculares y otras estructuras.
4. Tarea y pensamiento:
¿Cuáles son las similitudes y diferencias en la estructura de las hojas isofaciales y heterofaciales?
5. Informe del experimento: Dibuje un diagrama de sección transversal simplificado de hojas monocotiledóneas y dicotiledóneas.
Experimento 12 Forma de la Flor
1. Propósito Experimental:
1. Ser capaz de identificar la composición y el tipo de flores.
2. Ser capaz de identificar el tipo de inflorescencia.
3. Capaz de escribir y explicar programas florales.
2. Instrumentos, útiles y materiales experimentales:
1. Ejemplares frescos: Sophora japonica, forsitia, flor de durazno, glasto, malvarrosa, diente de león, etc.
2. Ejemplares de hojas de cera: varios.
3. Ejemplares secos: varios.
3. Contenido del experimento:
(1) Flores: Anatomía de las siguientes flores: Sophora japonica, flor de forsythia, flor de durazno, flor de glasto, flor de sisal, flor de peonía, flores de malvarrosa. , flores de diente de león. Observar, describir y registrar la composición de la flor y los tipos morfológicos de cada parte, el tipo de corola, el tipo de estambres, el tipo de pistilos, la posición del ovario, el tipo de placenta y anotar la fórmula floral. .
(2) Inflorescencia: Observar los ejemplares y registrar 2-3 tipos de inflorescencias.
1. Inflorescencias infinitas: racimos - glasto, racimos compuestos - Sophora japonica, espigas - Plantago, amentos - sauce, espádice - aráceas, corimbos - pera, umbela - ginseng, cebolla, cabeza floral - crisantemo, criptocabeza. - higo.
2. Inflorescencias limitadas: cimas monófidas - iris (cola de escorpión), Lithospermum (espiral), cimas dicotómicas - clavel, policomas - euforbia, paraguas verticilado - agripalma.
(3) Programa de flores: ♂ ↑ K(5)C(5)A4+2G(2:4:1) Lamiaceae ♂* K5C5A∞G (5:5:1~2 ) Rosaceae;
4. Tarea y reflexión:
1. Diseccionar diversas flores, observar, describir y registrar la composición de las flores y los tipos morfológicos de cada parte.
2. Utilice palabras para describir el programa de flores y luego restáurelo.
5. Informe del experimento:
1. Dibuje un diagrama simplificado de la inflorescencia basado en el espécimen real.
2. Escribe el patrón floral de las flores observadas.
Experimento Trece Trichophytes
1. Propósito Experimental:
1. Dominar las características principales y géneros individuales de cada familia de Trichophyton.
2. Familiarizarse con las descripciones morfológicas de las plantas.
3. Identificar plantas medicinales comunes.
4. Consultar la tabla de recuperación de sujetos de estudio.
2. Instrumentos, suministros y materiales experimentales:
(1) Materiales frescos: peonía, peonía, clavel, pino añil, azucena roja, cassia, albizia julibrissin, sophora japonica, malvarrosa. , Celidonia, angélica, ojo de gato, cítricos, rosa, espino
(2) ejemplares de hojas de cera: Ranunculaceae, Caryophyllaceae, Brassicaceae, Polygonaceae, Leguminosae, Papaveraceae, Rosaceae, Rutaceae, Euphorbiaceae, Malvaceae, Araliaceae, Apiaceae
(3) Instrumentos: microscopio, lupa, equipo de disección, papel absorbente, pinzas, agua destilada, Tongcao
Contenido del experimento:
1. Ranunculaceae: Distinguir peonía y peonía. Peonía: Toma las ramas de flores con hojas y obsérvalas para ver claramente las características de la planta y la división de las hojas. Los sépalos y pétalos de la flor son libres; hay muchos estambres; de 2 a 5 carpelos son libres y la atención se centra en el desarrollo centrífugo de los estambres. Los carpelos son texturizados y hay un disco floral. peonía p. sufruticosaAndr: arbusto. Después de prestar atención para distinguir los tipos de hojas compuestas, se puede ver que los folíolos terminales suelen tener 3 lóbulos y los folíolos laterales varían de 2 lóbulos, con un polvo blanco debajo. ¿El disco de la flor cubre los carpelos? ¿Son los carpelos 5? Las apófisis del fruto están densamente cubiertas de pelos de color amarillo pardo. Usos medicinales de la corteza de la raíz
2. Caryophyllaceae: Buscar la familia a la que pertenece el género Dianthus.
3. Brassicaceae: Observa las ramas y frutos de la flor de pino azul, dibuja la anatomía de la flor y escribe el programa floral. Woad (Cao Daqing) [satisindigoticaFort. Las hojas del tallo son ligeramente rosadas y la base de las hojas es redonda o en forma de flecha. La parte superior de la silicua es redondeada o truncada y los bordes tienen forma de alas. La raíz se llama raíz de Isatis y las hojas se llaman Daqingye, y se utilizan con fines medicinales Lepidium apetalum Willd. Hay muchas ramas en el tallo. Las hojas basales son estrechamente espatuladas, pinnadas lobuladas a profundamente lobuladas, y las hojas del tallo tienen forma de tira y escasamente dentadas. Las flores son pequeñas y los pétalos se reducen a formas filamentosas. Silicuas cortas casi redondas. Las semillas (Tilizi) se utilizan con fines medicinales.
4. Polygonaceae: Observa y disecciona las flores y frutos del lirio rojo, presta atención a las estípulas membranosas y anota el programa floral. Polygonum: Observa las plantas de Polygonum (o Polygonum del mismo género, Polygonum, Polygonum, Polygonum, etc.) y presta atención a si los nudos del tallo están agrandados y a la forma y textura de las estípulas. Tome una flor y obsérvela. Tenga en cuenta que el perianto tiene forma de pétalo, el número de periantos y el número de estambres. El pistilo está compuesto por varios carpelos (se puede juzgar por el número de estigmas). contiene un óvulo.
Tome los aquenios y observe que el perianto persiste y no aumenta con la fructificación. ¿Cuántas costillas hay?
5. la forma de la hoja y preste atención a las venas y axilas de abajo. ¿Hay mechones de pelo en el medio? Luego tome 1 flor pequeña de la inflorescencia de la planta femenina y de la planta masculina respectivamente y observe las flores: 4 tépalos, 4 estambres, creciendo en pétalos opuestos; flores tempranas: flores Tépalos 4, carnosos al fructificar, ovario superior, estigma 2, estilo ausente o muy corto.
La morera de Mongolia es similar a la morera, pero sus hojas no tienen pelos en ambos lados, tienen espinas afiladas en los extremos de los dientes y los estilos son obvios.
El envés de las hojas de la morera es escasamente pubescente y no presenta mechones. Las flores masculinas tienen estambres estériles y el estigma bilobulado de la flor femenina es tan largo como el estilo
6. Rosáceas: observe las hojas, estípulas, toros y núcleo de la subfamilia Spiraea, Rosaceae. , Lycoideae y Malinae Piel, ovario, fruto.
(1) Tome una rama de Spirea (o Pearl Plum) para observar la filotaxia y la forma de la hoja. ¿Qué tipo de inflorescencia tiene? Tome una flor y colóquela bajo una lupa para ver. Verifique la cantidad de sépalos, pétalos, estambres y pistilos. Preste atención a la forma del tubo floral. ¿El perianto y los estambres crecen en el borde del tubo floral y los pistilos desprendidos crecen en la parte inferior del tubo floral? ¿Es esta una flor periférica o una flor inferior? ¿Observa qué tipo de restos de fruta?
(2) Melocotón (o ciruela, albaricoque y melocotón de montaña del mismo género). Después de ver claramente la forma de la hoja y las estípulas, tome una flor y vea claramente la cantidad de sépalos, pétalos y estambres. Córtela y preste atención a la forma del tubo floral. ¿Están el perianto y los estambres adheridos al borde de la flor? tubo floral? Un pistilo está adherido al fondo del tubo floral. Observa el fruto, ¿a qué tipo pertenece? '
(3) Cereza dorada (o rosa multiflora, mora de montaña, rosa del mismo género) Toma ramas y observa, ¿qué tipo de espinas son? ¿Qué tipo de hojas compuestas son? ¿Las estípulas y el raquis de las hojas están unidos? Tome una flor y observe claramente el número y la posición de inserción de los sépalos, pétalos y estambres. Corte la flor a lo largo y preste atención a la forma del tubo floral. la posición del ovario y el número de pistilos. ¿Observar a qué tipo de fruto pertenece?
(4) Begonia con tallo (o pera arena, pera frijol, espino blanco o manzano) para ver claramente la filotaxis, forma de la hoja y. estípulas, tome una flor y obsérvela, preste atención a la posición del ovario y las características del estilo; corte transversal el ovario y observe que está compuesto por varios carpelos. ¿Cuál es la placenta? y preste atención a las características de la pera.
De acuerdo a la anatomía observada de las características de las plantas, determine a qué subfamilia pertenecen
7 Leguminosae: observe las ramas florales y frutos de Sophora japonica, pasto Cassia, Albizia julibrissin y. dibuja la anatomía de las flores, dibuja patrones de flores y escribe programas de flores.
(1) La Albizia julibrissin (o Leucaena) es leñosa. Después de ver las características de las hojas y la inflorescencia, toma una flor pequeña y obsérvala, presta atención a la simetría radial, la fusión del cáliz y la corola, y el número de estambres y carpelos. vainas.
(2) Después de ver claramente la disposición y forma de las hojas de Casia, toma la flor y obsérvala, distingue el número de sépalos, pétalos, estambres y carpelos, y presta atención a las pseudo- corola en forma de mariposa que es simétrica en ambos lados. ¿Cuáles son las características de la apariencia de la vaina?
(3) Sophora japonica (o langosta negra, lenteja o enredadera fragante) Después de ver claramente el tipo y disposición de las hojas compuestas, observe las flores y preste atención. a las flores en forma de mariposa
¿Cuáles son las características de la corona? Hay 10 estambres en dos cuerpos C(9)+1), y el pistilo es una placenta marginal. Vainas
8. Papaveraceae: observar y diseccionar flores y frutos de celidonia y escribir el programa floral. Celine tomó las plantas con flores y las observó. Después de ver claramente las características de los tallos y las hojas, rompió los tallos o las hojas cuando estaban frescas. ¿Salía algo de leche amarilla? Los botones florales tienen 2 sépalos, que caen temprano. y 4 pétalos, que son de color amarillo; hay muchos estambres; el ovario es superior, ovario cortado en forma transversal, compuesto por 2 carpelos, ¿qué es la cápsula? ¿Cuál es la diferencia para la medicina herbaria completa
9. Euphorbiaceae: observe las características especiales de la cima en forma de copa de la hierba ojo de gato, dibuje la anatomía de la flor y escriba el programa de la flor.
10. Malvaceae: Observa malvarrosas, dibuja diagramas anatómicos de flores y escribe programas florales.
11. Araliaceae: observar ejemplares de hojas de cera.
12. Apiaceae: observe las inflorescencias de Angelica dahurica y Bupleurum, dibuje diagramas anatómicos de flores, dibuje patrones florales y escriba programas florales, preste atención a la estructura de las vainas de las hojas y los frutos colgantes.
Observe el número de divisiones de las hojas del hinojo y si la base de la hoja está agrandada hasta formar una vaina. La inflorescencia es una umbela compuesta. Tenga en cuenta que no hay involucros y los involucros en la inflorescencia son amarillos; , con 5 bases, y el ovario es inferior, visible en sección transversal 2 cuartos. Tome un fruto de doble colgante y obsérvelo. ¿El fruto ramificado está aplanado hacia atrás o por ambos lados? Tome una sección permanente del fruto ramificado y observe que las 5 costillas principales están bien desarrolladas, cada una tiene un vascular. haz 1 debajo de las costillas y un tubo de aceite 1 entre las costillas, hay tubos de aceite 2 en la superficie de la comisura. El fruto (hinojo) se utiliza con fines medicinales.
Angelica dahurica, ¿presta atención a si las hojas son hojas compuestas o hojas simples? ¿La parte inferior del pecíolo está hinchada en una vaina foliar en forma de saco? La inflorescencia es una umbela compuesta. brácteas pequeñas en forma de tira, las flores tienen 5 bases y el ovario es inferior. El fruto de doble colgante es elíptico. Preste atención a la forma de la base del estilo. Tome una sección permanente del fruto ramificado para observar el complejo dorsal aplanado y la costilla dorsal, la costilla media, la costilla lateral, la superficie de la comisura y los túbulos. distinguido. Raíces medicinales
13. Rutáceas: estructura de plantas y frutos de ruda y cítricos.
14. Observar diversos ejemplares de hojas de cera.
IV.Tarea y pensamiento:
1. Enumere las familias Ranunculaceae, Caryophyllaceae, Brassicaceae, Polygonaceae, Leguminosae, Papaveraceae, Rosaceae y Rutaceae, Euphorbiaceae, Malvaceae, Araliaceae. Apiaceae, el estado de clasificación y las partes medicinales de las plantas.
2. Describe brevemente las similitudes y diferencias entre Araliaceae y Apiaceae.
3. Describir brevemente Ranunculaceae, Caryophyllaceae, Brassicaceae, Polygonaceae, Leguminosae, Papaveraceae, Rosaceae, Rutaceae, Euphorbiaceae, Malvaceae, Araliaceae, Umbelliferae.
4. ¿Explica las diferencias entre las subfamilias de la familia de las Rosáceas?
5. ¿Explica las diferencias entre las subfamilias de Leguminosae?
Personajes principales y características de géneros individuales.
2. Familiarizarse con las descripciones morfológicas de las plantas.
3. Identificar plantas medicinales comunes.
2. Instrumentos, insumos y materiales experimentales:
1. Materiales frescos: forsitia, agripalma, menta, escrofulariáceas, sauce, farolillo de brocado, madreselva, platicodon, crisantemo, flores rojas, Atractylodes, Diente de León, Azucena
2. Ejemplares de hojas de cera: Oleaceae, Scrophulariaceae, Lamiaceae, Aspergaceae, Solanaceae, Lonicerae, Asteraceae, Campanulaceae, Rubiaceae, Araceae, Liliaceae.
3. microscopio, lupa, equipo de disección, papel absorbente, pinzas, agua destilada, Tongcao
3. Contenido del experimento:
1. Oleaceae: La estructura de las plantas y frutos de Forsythia. Las ramas de Forsythia suspensa tienen cuatro bordes. Corta las ramas longitudinalmente y observa si la médula es sólida o hueca. Después de ver claramente la forma en que se insertan las hojas y la forma de las hojas, toma las flores y observa las flores. tienen una base de 4 y están unidos; hay 2 estambres; el ovario es superior y el estigma es 2. grieta. La cápsula es leñosa y tiene 2 valvas divididas. ¿De cuántos carpelos está formada?
2. Lamiaceae: disecciona las flores de Motherwort, dibuja diagramas anatómicos de flores, dibuja patrones florales y escribe programas florales; Hierba agripalma. Tallo cuadrado. Las hojas son opuestas; observe los cambios de división de las hojas inferiores, medias y superiores. ¿Por qué es una inflorescencia verticilada? Tome una flor y obsérvela. Tenga en cuenta que los dos primeros dientes de los cinco lóbulos del cáliz son más largos; la corola es bilabial, el labio superior es entero y el labio inferior tiene 3 lóbulos;
¿Qué tipo de estambres hay? Ve con atención claramente que el ovario es profundamente cuatrilobulado y cómo se fija el estilo ¿Cuáles son las características de las 4 nueces pequeñas que se utilizan en todas las medicinas a base de hierbas?
3. Scrophulariaceae: Observa la flor de Scrophulariaceae, dibuja la anatomía de la flor y escribe el programa floral.
4. Lonicerae Observa la madreselva, dibuja la anatomía de la flor y escribe el programa de la flor.
5. Asclepiaceae: Observa las plantas y frutos del sauce.
6. Solanáceas: La estructura de la planta y el fruto de la linterna de brocado, preste atención a si el cáliz cae temprano. Datura (o Datura de flor blanca) Después de ver claramente la forma en que están dispuestas las hojas y la forma de las mismas, toma la flor y obsérvala. El cáliz es largo y cilíndrico con 5 lóbulos en forma de embudo; para compararlo con el fruto para ver si la flor se desvanece desde la base. El anillo se rompe ligeramente por arriba y solo se agranda la parte restante en la base. Hay 5 estambres. El ovario está cortado transversalmente. falsamente de 4 cámaras debido a un falso tabique Observa el fruto, ¿a qué tipo pertenece?
7, Platycodonaceae: disecciona las flores de Platycodon grandiflorum, dibuja diagramas de anatomía floral, dibuja patrones florales y escribe. programas de flores; observar plantas de Platycodon. Tome la planta platycodon y obsérvela. Después de ver claramente la filotaxia, la forma de la hoja y las características de la raíz, rompa los tallos y las hojas del ejemplar fresco. ¿Sale leche? Tome las flores y obsérvelas. Presta atención a la forma de la corola. El ovario es semiinferior. Corta el ovario en forma transversal, ¿cuál es la placenta y cuántas cámaras tiene? Las raíces se utilizan con fines medicinales.
8. Rubiaceae: Observa las flores de Rubia, dibuja la anatomía de la flor y escribe el programa de la flor.
9. Asteraceae: Subfamilia de flores tubulares: las cabezas florales son todas flores tubulares del mismo tipo, o hay flores de formas irregulares (flores tubulares en el centro y flores en forma de lengua en los bordes); el cuerpo de la planta no tiene látex. Observación Crisantemo, cártamo, atractylodes, etc., escriba el programa de flores. Subfamilia Ligularia: Las cabezas florales son todas flores ligulares; el cuerpo de la planta tiene leche.
Observa las inflorescencias de las plantas familiares. Las plantas de la familia familiar suelen ser herbáceas, y todas tienen capullos con involucros. Al observar los materiales experimentales, podemos ver que la cabeza floral está compuesta por muchas flores pequeñas reunidas en el receptáculo de la inflorescencia (el receptáculo de la inflorescencia es el eje acortado de la inflorescencia), y hay un involucro que consta de una o más filas de brácteas alrededor de la inflorescencia. receptáculo. Luego diseccionamos los floretes de la subfamilia Tubulariaceae, todas las cuales son flores tubulares. Los floretes de las flores marginales son flores liguladas y las flores del disco son flores tubulares. ¿Presta atención a si son flores bisexuales o unisexuales? ? Luego observe la anatomía. Todos los miembros de la subfamilia Ligularia tienen floretes hermafroditas en forma de lengua.
Al observar la anatomía de afuera hacia adentro, preste atención a: ．
① Si el cáliz está presente o no, y si está especializado en papus
② La estructura morfológica, número de carpelos y tipo de ovario de flores ligulares y tubulares <; /p>
Características de los estambres que polimerizan fármacos;
④Características de los aquenios (obtenidos con frutos de girasol como ayuda);
⑤Después de romper plantas vivas de la subfamilia Tubulariaceae y Gigulariaceae, ¿qué subfamilia tiene leche?
10. Liliaceae: Plantas de azucena, presta atención al cáliz, ovario, placenta y fruto.
Polygonatum sibiricum Tenga en cuenta que el rizoma corre horizontalmente. Debido a los nudos agrandados, un extremo de los entrenudos es grueso y el otro extremo es cónico. Después de ver la disposición de las hojas
y la forma de las hojas, toma la flor y obsérvala. Observa que los tépalos se combinan formando un tubo con 6 lóbulos. Utiliza una lupa para ver claramente eso. el ápice de los lóbulos tiene papilas: 6 estambres; ovario superior, corte transversal, ¿se ve cámara 3?
11. Araceae: observe las inflorescencias de Araceae, dibuje diagramas anatómicos de flores, dibuje patrones florales y escriba programas florales.
4. Composición